2024-2025學(xué)年高中政治 專題2 3 依法行使財(cái)產(chǎn)權(quán)說課稿 新人教版選修5

2024-2025學(xué)年高中政治專題23依法行使財(cái)產(chǎn)權(quán)說課稿新人教版選修5一、課程基本信息

1.課程名稱：依法行使財(cái)產(chǎn)權(quán)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年高中二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課選自新人教版高中政治選修5《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》專題2第3節(jié)，旨在讓學(xué)生了解依法行使財(cái)產(chǎn)權(quán)的概念、原則和具體要求，提高學(xué)生的法律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法治素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握依法行使財(cái)產(chǎn)權(quán)的基本知識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)分析實(shí)際問題，為今后的生活和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.政治認(rèn)同：培養(yǎng)學(xué)生對我國法律制度的認(rèn)同，增強(qiáng)法治觀念，自覺遵法學(xué)法守法用法。

2.科學(xué)精神：發(fā)展學(xué)生的辯證思維能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)分析財(cái)產(chǎn)權(quán)益問題，形成科學(xué)的價(jià)值判斷。

3.法治意識(shí)：提升學(xué)生依法行使財(cái)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，培養(yǎng)正確的權(quán)利與義務(wù)觀念，提高自我保護(hù)能力。

4.公共參與：培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)公共事務(wù)的意愿和能力，通過法律途徑維護(hù)自身合法權(quán)益。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①財(cái)產(chǎn)權(quán)的概念、特點(diǎn)和作用，使學(xué)生理解財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律地位和意義。

②依法行使財(cái)產(chǎn)權(quán)的原則和方法，培養(yǎng)學(xué)生正確行使財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律素養(yǎng)。

③法律對財(cái)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)措施，包括法律救濟(jì)途徑和程序，提高學(xué)生的法律應(yīng)用能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①財(cái)產(chǎn)權(quán)法律關(guān)系的理解，包括權(quán)利與義務(wù)的對應(yīng)關(guān)系，以及財(cái)產(chǎn)權(quán)與其他權(quán)利的界限。

②法律條文的實(shí)際應(yīng)用，如何將抽象的法律規(guī)定應(yīng)用到具體的財(cái)產(chǎn)權(quán)行使場景中，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

③法律意識(shí)與法律行為的轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)學(xué)生將課堂上學(xué)到的法律知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際生活中的法律行為，自覺維護(hù)自身合法權(quán)益。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都配備了新人教版高中政治選修5《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的法律案例資料、財(cái)產(chǎn)權(quán)行使的流程圖、視頻資料，以幫助學(xué)生直觀理解教學(xué)內(nèi)容。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論，同時(shí)確保教室環(huán)境整潔、安靜，有利于學(xué)生集中注意力。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括財(cái)產(chǎn)權(quán)的定義、特點(diǎn)和保護(hù)措施等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)為理解財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律意義。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“財(cái)產(chǎn)權(quán)包括哪些內(nèi)容？”“為什么財(cái)產(chǎn)權(quán)需要法律保護(hù)？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的作業(yè)提交功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和成果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)資料，理解財(cái)產(chǎn)權(quán)的概念。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，學(xué)生獨(dú)立思考并記錄自己的理解。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至微信群，供教師檢查和反饋。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前掌握財(cái)產(chǎn)權(quán)的基本知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過現(xiàn)實(shí)生活中的財(cái)產(chǎn)權(quán)案例，引出課題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律特征、行使原則和保護(hù)措施等，結(jié)合具體案例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，討論如何依法行使財(cái)產(chǎn)權(quán)，如何保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)。

解答疑問：對學(xué)生在討論中提出的問題進(jìn)行解答，確保學(xué)生理解到位。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律意義。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和案例。

提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題進(jìn)行提問，參與討論，共同探討解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：詳細(xì)講解財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律知識(shí)。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何行使和保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律知識(shí)，掌握依法行使和保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)的技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與財(cái)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的案例分析作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題。

提供拓展資源：提供相關(guān)法律條文和案例資料，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，運(yùn)用課堂所學(xué)分析案例。

拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，提升學(xué)習(xí)效果。

作用與目的：

鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，通過實(shí)際案例分析提高學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生提高自我學(xué)習(xí)和解決問題的能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

學(xué)生在課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過課堂上的詳細(xì)講解和案例分析，對財(cái)產(chǎn)權(quán)的定義、特點(diǎn)、分類有了清晰的認(rèn)識(shí)。他們能夠準(zhǔn)確描述財(cái)產(chǎn)權(quán)的法律特征，理解財(cái)產(chǎn)權(quán)行使的原則，以及法律對財(cái)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)措施。在課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析具體案例，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高了法律素養(yǎng)。

2.法律意識(shí)方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了正確的法律意識(shí)。他們認(rèn)識(shí)到財(cái)產(chǎn)權(quán)是法律賦予公民的基本權(quán)利，是維護(hù)社會(huì)秩序和公民權(quán)益的重要保障。學(xué)生在面對財(cái)產(chǎn)權(quán)相關(guān)問題時(shí)，能夠自覺遵守法律，依法維護(hù)自身合法權(quán)益，有效避免了法律風(fēng)險(xiǎn)。

3.分析解決問題能力方面：

4.自主學(xué)習(xí)能力方面：

學(xué)生在課前預(yù)習(xí)、課堂參與和課后拓展學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。他們能夠主動(dòng)尋找學(xué)習(xí)資源，獨(dú)立思考問題，通過自我反思和總結(jié)，不斷提升學(xué)習(xí)效果。這種自主學(xué)習(xí)的能力將對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。

5.團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力方面：

在小組討論和課堂活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，與同伴進(jìn)行有效溝通和合作。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在討論中達(dá)成共識(shí)。這種團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)，有助于學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)，提高解決復(fù)雜問題的能力。

6.法律應(yīng)用能力方面：

學(xué)生在學(xué)習(xí)財(cái)產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律知識(shí)后，能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活。例如，在面對合同糾紛、遺產(chǎn)繼承等問題時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用法律知識(shí)，維護(hù)自身合法權(quán)益。這種法律應(yīng)用能力的提升，有助于學(xué)生形成正確的法律行為習(xí)慣。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.財(cái)產(chǎn)權(quán)的基本概念與特征

①財(cái)產(chǎn)權(quán)的定義：教材中明確指出財(cái)產(chǎn)權(quán)是指權(quán)利人依法對自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。

②財(cái)產(chǎn)權(quán)的特征：教材強(qiáng)調(diào)財(cái)產(chǎn)權(quán)具有絕對性、排他性、可轉(zhuǎn)讓性等特點(diǎn)，是法律上對財(cái)產(chǎn)歸屬和利用的明確界定。

2.財(cái)產(chǎn)權(quán)的分類與行使原則

①財(cái)產(chǎn)權(quán)的分類：教材將財(cái)產(chǎn)權(quán)分為物權(quán)、債權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等，并詳細(xì)介紹了每種財(cái)產(chǎn)權(quán)的具體內(nèi)容。

②行使原則：教材闡述了財(cái)產(chǎn)權(quán)行使的合法性、公平性、自愿性等原則，以及權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性。

3.法律對財(cái)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)

①保護(hù)措施：教材列舉了法律對財(cái)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)措施，包括立法保護(hù)、司法保護(hù)