人教版七年級思想品德下冊期中復習資料

人教版七年級思想品德下冊期中復習資料

初中一年級（下）政治復習題

第一單元做自尊自信的人

1、?自尊的表現(xiàn)有哪些？※▲知恥與自尊的關(guān)系是什么？

答：?⑴注意：①容貌上的修飾。②舉止的文雅。③行動的后果。（2）自尊的含義：即

自我尊重，是指我們既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，它是一種健康良好

的心理狀態(tài)。⑶感受自尊的快樂：自尊與被人尊重，都是快樂的?！僮鋈瞬荒軟]有自

尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。知恥，是自尊的重要表現(xiàn)。惟有自重，才

有自尊。②如果一個人對自己不恰當，不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是

不知羞恥，這樣的人永遠不會有自尊。③知恥可以使我們改正自己不恰當?shù)男袨椋晟谱?/p>

我，并幫助我們?nèi)〉贸晒Α?/p>

2、※?什么是虛榮心？※■為什么說自尊要適度？

答：?虛榮心：⑴含義：是一種追求表面上榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理。這是

一種不健康的心理，是缺乏自信的表現(xiàn)。⑵表現(xiàn)：虛榮心重的人，常常招名利作為支配

自己的行動的內(nèi)在動力，總是在乎別人對自己的評價。一旦他人有一點否認自己的意思，

自己便認為失去了所謂的自尊而受不了。⑶實質(zhì)：虛榮心不是真正的自尊，而是對自尊

的扭曲?！觫龠m度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤。②過度的自尊，這使我們過

于敏感，作繭自縛，體驗不到生活中的樂趣。③對于惡意的侮辱與詆毀，則要及時予以回

擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。

3、?我們?nèi)绾握_對待他人的議論和批評？?我們?nèi)绾握_對待他人的缺陷和缺點？

答：?①議論只能代表個別人的意見，未必正確；批評是對我們行為的評價，針對的是

具體行為，而不是人本身。②對待議論與批評，要做到“有則改之，無則加勉”。無關(guān)緊

要的議論，忍一下就過去了。斤斤計較的情緒沖動與人與己都不利。③對惡意的侮辱與詆

毀，則要及時予以回擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。?①尊重他人，就是不做有損

他人人格的事。對于他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視。否則就是冒犯別人的尊

嚴，最終令冒犯者自取其辱。②每個人都會有缺點。“金無足赤，人無完人”，我們需要

別人的承認，我們也要承認別人。

4、?在人際交往中，彼此尊重才能贏得尊重，具體要求有哪些？※?尊重他人最基本

的表現(xiàn)是什么？

答：?具體要求有：①維護人格最重要。②自尊者豁達。③善于尊重他人。?尊重他

人最基本的表現(xiàn)：①就是對人有禮貌②尊重他人的勞動③尊重他人的人格。

5、※★尊重他人的做法有哪些？※▲為什么尊重他人使我們的需要?

②對別人與自己不同的地方，要能接納，不排斥，不藐視。⑵不做有損人格的事。

▲①自尊的人懂得尊重他人，因為他知道要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。②尊重他

人就要意識到他人同自己一樣需要自尊。每個人都要通過其他人的尊重、行賞、鼓勵、期

望來感受自尊。③尊重他人使你被對方接納，得到善待，與他人同享自尊的快樂。

6、■什么是自信？※▲自信的表現(xiàn)有哪些？答：★⑴善于欣賞、接納他人：①能由

衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點，長處，允許他人有超越自己的地方。

用心愛心專心1答：■自信是人對?自身力量的確定，深相信自己一定能做成某件事，

實現(xiàn)所追求的目標?！孕诺谋憩F(xiàn)有：①在思想上相信“我能行”。②在行為上表現(xiàn)

“我能行”。③在情感上體驗“我能行”。

7、?自卑是怎樣產(chǎn)生的？?自卑者表現(xiàn)如何？

答：?生活中許多人缺乏應有的自信，主要是因為他們不相信自身的潛力，從而產(chǎn)生自

卑。?自卑者表現(xiàn)是：自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很

好，也不敢嘗試。它是自信的?個誤區(qū)。

8、※▲自卑、自負與自信的區(qū)別是什么？

答：▲自卑與自負都是自信的誤區(qū)。⑴自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即

使可以做得很好，也不敢嘗試。⑵自負的人自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起

別人，自以為是。⑶只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，既看到自己的?yōu)點，也看到

自己的缺點。

9、※■自信的哪些心理品質(zhì)有助于成功？※★我們應該如何唱響自己的自信之歌呢？

答：■自信的①樂觀。②好奇。③專注。心理品質(zhì)有助于成功要相信自己行?！铫僖?/p>

看到進步與

長處。②要不斷增強信心與實力。③要做自信的中國人。

10、課本P4頁材料。?“香港的回歸”根據(jù)你的理解解釋一下這種尊嚴和快樂是怎樣

產(chǎn)生的嗎？答：?“香港的回歸”這是令每一個中國人都揚眉吐氣，永生難忘的時刻，

他撕下了中國近代史中屈辱的一頁。升起的是中國人的自豪和信心。香港回歸祖國體現(xiàn)了

中國綜合國力的不斷增強，國力的強盛和國際

11、課本P6頁材料?！?恥辱的事情應當盡快忘卻還是牢牢記住？派■“恥辱戒

指”的故事給我們哪些啟發(fā)？

答：?應當牢牢記住，因為知恥而后勇，我們應該在失敗中吸取教訓，奮發(fā)圖強，才有

可能洗刷恥辱，揚眉吐氣，做到真正的自尊?！鲞@個故事告訴我們，做人要有羞恥之

心，（答1題中▲的答案）

12、課本上P8頁材料。★你認為他們的言行反映了什么心態(tài)？▲這對他們的生活會產(chǎn)

生什么樣的影響？答：★這三個學生的做法不是自尊的表現(xiàn)，而是虛榮心在作怪。

▲①這種過于追求表面上的榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理是不健康的，是缺乏自信

的表現(xiàn)。②它不僅會影響我們的學習、生活、工作，有時甚至會使我們釀成大錯，為了滿

足虛榮去偷盜、去貪污，去違法犯罪。

13、課本P10頁材料?！?你能怪誰？※?畫面中的主人翁為什么沒能得到別人的尊

重？※■你認為我們應該怎樣做才能得到別人的尊重？

答：?畫面中的主人翁沒能得到別人的尊重只能怪他們自己。?因為他們的行為是一

種不

道德、不文明的行為，也是一種既不尊重自己又不尊重他人的行為。一個既不懂得尊重

自己也不懂得尊重他人的人是不可能得到別人的尊重的。■要得到別人的尊重，應首先

使自己的行為符合道德規(guī)范的要求，同時也要尊重他人。

14：課本上P12頁閱讀材料?！镅缱訛槭裁匆獔猿謴拇箝T進城？▲宴子的行為說明他

有什么樣的品質(zhì)？?晏子是用什么樣的方法維護自己的自尊的呢？地位的提高，中華民

族巍然屹立于世界民族之林，在這樣的時刻每一個中國人的尊嚴和快樂油然而生。

用心愛心專心2答：★宴子是受齊國之命，代表齊國到楚國去執(zhí)行外交任務，如果從

小門進，國格和人格都受到侮辱。人不可貌相，海水不可斗量。外交無小事，尤其是牽涉

到國格的時候，更是絲毫不可侵犯。為了維護國家的尊嚴和自己的人格，所以他要堅持從

大門進城?！缱拥男袨檎f明他把自己的人格和國格看得比什么都重要。?晏子是通過

“針尖對麥芒”的方式，機智巧妙的回擊楚靈王的種種刁難和侮辱，來維護國家和自己的

尊嚴的。

15、課本P14頁材料?！瞿阏J為司馬懿“臨辱不驚，遇辱不怒”的行為時不知恥，還是

有自尊？答：■小不忍則亂大謀，司馬懿的“臨辱不驚，遇辱不怒”是個人的修養(yǎng)、智

慧和能力的集中表現(xiàn)，不僅不是不知恥，還是更高人格的表現(xiàn)，是更好的自尊。

16、課本P15頁材料。★這名學生犯了錯，為什么陶校長反而給他四塊糖？

答：★陶校長非常尊重這位犯了錯誤的學生，并用自己的實際行動教育學生如何尊重他

人。⑴尊重他人最基本的表現(xiàn)：①就是對人有禮貌②尊重他人的勞動③尊重他人的人

格。⑵真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，推己及人，尊重他人，首先要善于

欣賞、接納他人，其次不做有損他人人格的事情。⑶事實說明：尊重可以使人理智，尊重

可以使人悔過。尊重可以喚起人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應。

17、課本P18頁材料。?在眾口一詞的批評與反對意見面前，羅丹為什么能夠堅持自

己的藝術(shù)主張？■“羅丹塑像”的故事給我們什么啟示？

答：?羅丹對自己充滿自信，相信自己行，這是一種信念也是一種力量。通過這樣的方

式來表現(xiàn)巴爾扎克是正確的；相信自己的藝術(shù)主張必將會被人們所接受。?羅丹是十分

自信的，相信自己行，這是一種信念也是一種力量。“我能行”，讓我們持有的是相信

自己、必定成功的態(tài)度。每一個成功者都應該堅信“我能行”。

18、課本P23頁材料。★小銘為什么未能當選？■面對沮喪的他，你能給他提出一些

忠告嗎？答：★古今中外的無數(shù)事實說明，許多失敗都與自負或自卑有關(guān)系，小銘未能

當選，是因為以自我為中心，過于自負造成的?！觫疟３终_的自信心，勝不驕敗不

餒，正確認識自己，⑵改正自負的缺點，謙虛謹慎，爭取下一次成功。

19、課本P27頁材料?！?這個盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌呢？※▲我

們又該如何唱響自己的自信之歌呢？

答：?關(guān)鍵在于他正確認識了自己，就是既看到了自己的優(yōu)點、長處，相信自己的力

量，又看到了自己的缺點和短處，勇敢承認他們，從而用自己的優(yōu)點彌補自己的不足，揚

起自己的自信之帆。▲①看到自己的進步與長處，善于揚長避短。②找好正確的評價標

準。③增強信心與實力。

20、課本P29頁材料?！?結(jié)合自己的經(jīng)歷，談談你是怎樣準強信心與實力的？

答：增強信心：⑴相信自己行，才能大膽嘗試，迎接挑戰(zhàn)。⑵要在回憶過去成功的體驗

中體驗挑戰(zhàn)。⑶要多做，力爭把事情做成，從中受到更多的鼓勵。增強實力：⑴對于前

進過程中的問題、困難乃至失敗，從容應對，把注意力集中到完成任務上，不斷增強實

力。⑵實力，才是撐起信心的最重要支柱。

21、課本P30頁材料?！鲈诋斀裆鐣覀冊鯓釉谌粘Ｉ钪斜憩F(xiàn)出中國人的自

信？

用心愛心專心3答：■⑴我們只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自

信才有堅如磐石的根基。⑵一個人如果沒有民族自信心他的自信就沒有任何意義和價值。

⑶在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，決不會做有

深損國格的事情。

七年級《思想品德》下第一單元自我評價試題

班級：姓名：自我評價分：

一、單項選擇題。（下列各題的備選答案中，只有一項最符合題意，請選出其番號填入

下表相應位

1A.形象B.服飾C.自尊D.地位④⑤⑥⑦⑧⑶⑷⑸⑹※※※※※※

2.自尊是

A.人人都是需要的B.唯我所需C.是老師所需D.長輩所需

3.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”說明了

A.不要因為貧困而自卑B.自尊的人最看重自己的人格

C.武力不能戰(zhàn)勝正義D.做什么事都要講實效

4.適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊則使我們過于敏感，作繭

自縛，體驗不到生活的樂趣。這就說明在生活、學習中我們

A.自尊要適度B.自尊不要強C.自尊可有可無D.自尊要量力而行

5.自負與自卑是一對攣生子，它們的共同之處是

A.都不相信自身的潛力B.都是過度自信的表現(xiàn)

C.所追求的目標都是真實的D.都以自我為中心

6.把許多“我能行”的經(jīng)歷歸結(jié)起來，就是在思想匕相信“我能行”，行為上表現(xiàn)

“我能行”，情感上體驗“我能行”。這種我能行的態(tài)度就是

A.自尊B(yǎng).自大C.自信D.自傲

7.自信的基礎

A.找出自己的短處B.發(fā)現(xiàn)自己的長處C.善于挑戰(zhàn)D.接受挑戰(zhàn)

8.撐起自信的最重要的支柱是

A.實力B.魄力C.精神D.動力

分）。

9A.人生的一門學問B.為了討好他人C.人生的一片風景D.沒出息的表現(xiàn)

10.生活中，人人都有不如別人的地方，但只要我們（）就可以通過努力，找到自己

的人生價值，贏得別人的尊敬，感受自尊的樂趣

A.不氣餒、不灰心、不放棄B.相信自己C.尊重自己D.看得起自己

11.虛榮心重的人

A.常常將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力B.不在乎他人對自己的評價

用心愛心專心4C,總在乎他人對自己的評價D.只在乎老師對自己的評價

12.每個人都要通過其他人的（）來感受自尊。

A.尊重B.欣賞C.鼓勵D.期望

13.在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)是

A.對人有禮貌B.尊重他人的勞動C.專講他人的好話D.尊重他人的人格

14.自信者往往具備的心理品質(zhì)主要有

A.樂觀B.好奇C.謙虛D.專注

15.自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折，會即刻使他

A.不知所措B.淚喪C.頹廢D.走向自卑

16.我們要學會尊重。因為每個人都會有缺點，我們需要別人的承認，我們也需要承認

別人。事實說明：尊重可以

A.使人理智。B、使人悔過。C.喚醒人的良知。D.產(chǎn)生無法估量的正面效應。

三、判斷正誤（對的打“J”，錯的打“X”）（每小題2分，共計14分）

17.小萍和小莉是好朋友，她倆學習成績不相上下。可小萍每當看到小莉比她成績好

時，她就很不舒服，甚至暗暗希望小莉下次考得不好，或考試時生病。（X）

18.小明說：“尊重他人是要以喪失自己的自尊為代價的?！保╔）

19.無論是誰，尊重他人都是自尊的需要，也是自我完善的需要。（V）

20.在生活中，面對惡意的侮辱與低毀，我們要及時回擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自

尊。（J）

21.小明說：“有強烈民族自信心的人，必然會孤傲于天下。"（X）

22.小茜說：在學習中，只要在思想上堅定我能行，學習就一定會好。（X）

23.小娟說：“我常常用自己的長處與別人的短處比，就會獲得自信心?！保╔）

四、簡答題。（每小題6分，共計18分）

24.根據(jù)自尊和尊重他人的要求，在下列情況下，你會怎么做！

A.你的學習成績不太好，你會找出原因，奮起直追。

B.面對同學的優(yōu)點、長處，你會由衷地欣賞和贊美。

C.對于他人的缺陷，你不會取笑和歧視。

D.當好友犯了錯誤，你會在適當?shù)膱龊嫌眠m當?shù)姆绞较蛩赋鲥e誤，并幫助他改正。

25.有一位中學生，曾經(jīng)因為外語考得不好，便對學習外語逐漸失去了自信。老師對他

說：“你的基礎差一點，先不要和其他高手比，有進步就是成功?！钡谝淮嗡ǖ哪繕耸?/p>

得50分，經(jīng)過努力得了52分，老師鼓勵說：“有進步，下次爭取及格。”這就樣，隨著

成績的逐步提高，這個同學的自信心也增強了，終于沖到了中上等成績的行列。

請問：這位中學生的經(jīng)歷對你有何啟發(fā)？

答：這位中學生下定決心，對自己有準確的定位和客觀的評價，在行動中有科學的進步

精神和遇到困難不低頭的信心和勇氣，一步步地創(chuàng)造了成功的紀錄，積小勝為大勝，有了

更多的成功的體驗、有了成績就更自信終于把外語成績趕了上來。這給我們一個重要啟示

是：無論做什么事情，自信是十分重要的，樹立信心才能增強實力。

26.在日常生活、學習中，我們怎樣才能真正做到尊重他人？

答：①尊重他人首先要善于欣賞、接納他人。②學會尊重，還要不做有損他人人格的

事。③尊重可以使人理智，可以使人悔過，可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效

應。

用心愛心專心5五、材料分析（每小題10分，共計20分）

27.我國著名生物學家童第周，年輕時在比利時留學。同屋的另一個國家的留學生輕蔑

地對童第周說：“你們中國人太笨了，不會管理經(jīng)濟，所以中國的經(jīng)濟太落后！童第周聽

了很生氣，對他說：“你說中國人笨，有什么證據(jù)，我不許你誣蔑我的同胞，我的祖

國?！苯又欢ㄒ活D地說：“我們來比一比，你代表你的國家，我代表我的國家，看

誰先取得博士學位。怎么樣？你敢嗎？”此后，童第周更加發(fā)奮讀書。他發(fā)表的論文，水

平越來越高，在歐洲生物學界引起了轟動，被推薦給學術(shù)委員會。授學位時，在場的教

授、專家紛紛向他表示祝賀。童第周激動地說：“我是中國人！我獲得了貴國的博士學

位，至少可以說明中國人決不比別人笨！”結(jié)合上述材料，回答：

①你認為童第周是一個什么樣的人？

答：童第周之是一個世界著名的生物學家，他有強烈的民族自信心和民族自尊心。他在

國外留學時，被人看不起?？伤麤]有灰心喪氣，心中只有一個目標，一定要為自己爭氣，

要為祖國爭氣，做一個自信的中國人，

②在當今社會，國際交往越來越頻繁，我們應怎樣表現(xiàn)出中國人的自信？

答：與各國人民平等相待，在國際交往中要自尊、自愛、自信，不卑不亢，落落大方，

處處維護國家利益和榮譽，絕不做有損國格的事

28、”香港的回歸”、“神舟五號”載人航天飛船發(fā)射成功，我們都為此而感到無比的

尊嚴和快樂，根據(jù)你的理解解釋一下這種尊嚴和快樂是怎樣產(chǎn)生的嗎？

答：“香港的回歸”使我們每一個中國人都感受到了無比的尊嚴和快樂。這說明我們每

一個中國人都擁有強烈的民族自尊心。因為擁有強烈的民族自尊心，我們就會為祖國的繁

榮強盛而歡欣鼓舞，為祖國遭人欺凌而奮起抗爭；擁有強烈的民族自尊心，我們才能不卑

不亢，不會對任何大國表現(xiàn)絲毫的奴顏媚骨。

初中一年級（下）政治復習題

第二單元作自立自強的人

1.★什么是自立？▲談談你對自立的理解。

答：★就是自己的事情自己干?！业睦斫馐牵鹤粤⒁馕吨毩才抛约旱纳?，

意味著要離開父母的庇護，自主的處理學習、生活中遇到的難題，意味著要靠自己的雙手

去開創(chuàng)屬于自己的事業(yè)，去創(chuàng)造多彩的生活。所以，自立是一種積極的生活態(tài)度，是一種

良好的學習、生活習慣，也是一種人生觀。

2.※?自立的重要性有哪些？

答：?自立的重要性是：自立作為成長過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)

成良好道德品質(zhì)的過程。在這個過程中，我們不斷地完善自己，學會自信，提高法律意

識；逐漸學會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；積極融入社會，關(guān)愛

社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。

3.★“要知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學會游泳，就在水中反復練習?！边@

段話對我們培養(yǎng)自立能力有什么啟發(fā)？

答：★只要親口去嘗，才能知道梨子的味道，啟發(fā)我們要去鍛煉、去實踐、去親身體

會，才能真正培養(yǎng)自立；要在水中反復練習游泳，在于強調(diào)培養(yǎng)自立能力，有時需要在實

踐中去反復鍛煉，不斷實踐，告訴我們要有決心，有毅力去克服困難，培養(yǎng)我們堅強的自

立能力。

4.※▲在生活中你有“衣來伸手，飯來張口”的習慣嗎？這種不良習慣對一個人的健

康成長有什么危害？（依賴思想的危害是什么）？

用心愛心專心6答：▲危害是：⑴會使人喪失獨立生活的能力和精神，會使人缺乏生

活的責任感，造成人格的缺陷。⑵只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至

危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。

5.★什么是自主？?自主與自立的關(guān)系是什么？

答：★自己的事情自己負責的前提是要自主。自主就是遇事有主見，能對自己的行為負

責。?自主與自立的關(guān)系是：自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。遇事沒有主見，

獨立也徒有虛名。很難設想，一個沒有主見的人，?個人云亦云的人，卻能夠承擔自己的

責任，能夠在生活中自立。

6.※?怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢？

答：?⑴最基本的就是立足于自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。⑵要培養(yǎng)

自立能力，也要大膽地投入社會實踐。只有在社會生活中反復煨煉，不斷實踐，才能逐步

提高自立能力。

7.?怎樣主動告別依賴，做一個真正自立的人呢？

答：?⑴告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活。要獨立生活，就要做到自己的事

自己負責。⑵我們面對生活中的各種事情，只有明確自己的責任，勇于承擔自己的責任，

才能成為真正自立的人。

8.★如何理解自強：※?自強的要求是什么？

答：★⑴自強是在自尊、自信、自立的基礎上對未來充滿希望，奮發(fā)向上，積極進取。

⑵自強是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對一個人的成長具有巨大作用。⑶自強不息

是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神?！?自強的要求是：⑴樹立理想，是自強的航

標。⑵戰(zhàn)勝自我，是自強的關(guān)鍵。⑶揚長避短，是自強的捷徑。

9、?初中階段最佳時期是指什么？?為什么說理想是自強的航標？

答：?初中階段是學習知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期。?⑴要自

強，首先必須樹立堅定的理想，要成就??番事業(yè)，我們會遇到個方面的困難和挫折。沒有

理想就沒有動力，就會在困難面前放棄努力。有了理想就有了方向，就有了進取的恒心和

動力。⑵為人生的理想執(zhí)著追求，是自強者的共同特點，當我們確立目標以后，就會不

屈不饒地堅持奮斗，直至成功。

10.※?自強精神表現(xiàn)在哪些方面？★什么是自棄？

答：?⑴在困難面前不低頭，不喪氣。⑵自尊自愛，不卑不亢。⑶勇于開拓，積極進

取。⑷志存高遠，執(zhí)著追求。等等。自強是通向成功的階梯。自棄的人最終將一事無

成。★自棄是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。自棄與自強是對立

的。

11.★如何理解戰(zhàn)勝自我是自強的關(guān)鍵？

答：★⑴每個人都有自己的弱點，自強的人不是沒有缺點和弱點的人，而是勇于并善于

戰(zhàn)勝自己缺點和弱點的人。人最大的敵人是不是別人，而是自己。只有能夠戰(zhàn)勝自己的

人，才能夠走向自強。⑵每個人都有自己的潛能和天賦，都能有所作為。許多人之所以碌

碌無為，其中一個重要的原因就是意志薄弱，不能克服自己，不愿意抓緊時間學習和工

作，不愿意為了長遠的利益而犧牲眼前的享樂。只有戰(zhàn)勝放任的自我，才有進步，才有所

成就。

12：※?自強的捷徑是什么？?為什么？

答：?自強的捷徑是揚長避短。?因為每個人都有自己的長處和短處。要想自強和成

功，就一定認識到自己的長處、自己的天賦、自己的興趣，知道自己適合做什么，不適合

做什么。要根據(jù)自己的長處、天賦、興趣以及社會需要來確定自己的努力方向，也就是

說，要發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處。

13、課本P34頁材料：※?小曦的東西自己拿，盟盟的東西卻要大人們拿，你贊同誰的

做法？※?為什么？※★在你身邊有沒有類似的現(xiàn)象？請你說,說。

答：?贊同小曦的做法。?小曦的做法是對的，這是她自立的表現(xiàn)，盟盟的家長讓她

自己拿東西，因為過于溺愛不利于培養(yǎng)她的吃苦精神和自立能力，也不利于她健康成長。

★有。①上了小學家長還接送孩子放學上學。②老師、家長在孩子中考、高考期間充當孩

子的活鬧鐘和保姆。

14、課本上P37頁材料：?為大學生子女支付上大學費用的問題，你贊成那種觀點，

你有自己的

用心愛心專心7觀點嗎？為什么？

答：?我同意觀點二。因為上大學已經(jīng)不屬于教育法和婚姻法所規(guī)定的父母必須履行的

法定義務，大學生不要過分依賴父母為自己支付學費，而要根據(jù)家庭的實際情況，結(jié)合自

己的條件和能力通過勤工儉學等方式支付一部分教育費用，這一方面可以減輕父母負擔，

也有利于培養(yǎng)他們的自立能力。

15、《思想品德》課本上P39頁閱讀材料“※★小雅為什么會有這樣的遭遇？※?結(jié)合

自己的經(jīng)歷談談依賴別人有什么壞處？

答：★因為他依賴性太強，不能自立。?依賴思想對于自己的發(fā)展，是非常有害的。

他不僅會使人喪失獨立生活的能力，還會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。⑵只

想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道

路。

16、課本P40頁材料：?如果你是招聘者，你會聘用這個26歲的年輕人嗎？?為什

么？答：?不會?！鲞@種自立能力太差，沒有責任心的年輕人是很難承擔起工作中的責

任的，父母也要讓孩子學會自立，逐步解決求職過程中遇到的困難和問題。

17、課本P41頁材料：※?這個女學生以前改不了睡懶覺的壞習慣，有哪些原因？

※★為什么她后來改正了？※?你認為自立自理的關(guān)鍵是什么？

答：?沒有認識到培養(yǎng)自立能力要從一點一滴的小事做起，依賴父母，不能自己的事自

己做。★因為他認識到要獨立生活，就要告別依賴，做到自己事情自己負責任。?明確

自己的責任，勇于承擔自己的責任，才能成為真正自立的人。

18、課本P8頁材料：★這個書生即使?jié)M腹學問，但能自立嗎？?如果你是這位書生，

你會怎么辦？答：★不能。因為他沒有主見，缺乏獨立思考自我處理問題的能力，被人

牽著鼻子走，一個沒有主見的人是很難在生活中自立的。?如果我是這個書生，我會冷

靜地、仔細地分析別人的說法對不對，再決定自己究竟該怎么做。

19、課本P43頁材料：“城鄉(xiāng)兒童互換生活手拉手”活動?！?他們?yōu)槭裁床蛔约合矗?/p>

※★如果是你，你會怎么做？※▲這次活動給我們的什么啟示？

答：?他們只有獨立自主的愿望，沒有培養(yǎng)獨立自主能力的實際行動?！镒约旱囊路?/p>

自己洗，因為培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的是立足于自己當前的生活、學習中的問題，

從小事做起。▲這次活動給我們的啟示是：⑴最基本的是立足于自己當前的生活、學習

中的問題，從小事做起。⑵要培養(yǎng)自立能力，也要大膽地投入社會實踐。只有在社會生活

中反復煨煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。

20、課本P44頁材料。?該公司為什么會看中他？

答：?他自立能力強，能自己當家作主，容易與他人合作，這樣的人人際交往及辦事能

力都比較強。能勝任工作中的種種責任。

21、課本P47頁材料：▲小濤每天都要忍著疾病的痛苦，卻在各個方面都取得了如此

巨大的成績靠的是什么？

答：▲從容面對困難與不幸，奮發(fā)向上的自強精神。

22、《思想品德》課本上P50頁閱讀材料。?這則寓言說明了什么？

答：?寓言說明：云雀的行動實質(zhì)上是一種得過且過的自棄行為，他想不經(jīng)過奮斗就獲

得成功，將自己的人生寄托在他人身上，最終被拔光了羽毛，失去了生活能力。這告訴我

們自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終必將一事無成。

23、課本P51頁材料：?理想在小輝成為當?shù)氐摹疤O果大王”過程中起了什么作用？

答：?堅定的理想是他奮斗的動力，有了理想，就有了奔頭，有了進取的恒久的動力。

要自強，首先就要樹立堅定的理想。

24、課本P52頁材料：▲小梅在學習上比誰的困難都大，她為什么能實現(xiàn)自己的理想

并事業(yè)有成？答：▲為人生的理想執(zhí)著追求是所有自強者的共同特點，關(guān)鍵是小梅在確

定了自己的目標后，不屈不饒地堅持，矢志不渝地奮斗，直到成功，她是真正的強者。

用心愛心專心825、課本上P53頁閱讀材料：?如果牛頓對自己的弱點無動于衷，

在學習上仍不努力，結(jié)果會是怎樣的？★對你自己的缺點和弱點，你是怎么做的？

答：?他肯定不會成為偉大的物理學家，牛頓的成功首先在于他戰(zhàn)勝了自己?！镎_

的做法是做一個強者，勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點。人的最大敵人不是別人，而是自己。

能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強。

26、課本P54頁材料：?小萍的經(jīng)歷給我們什么啟示？

答：?給我們什么啟示是：小萍用自己堅強的意志，克制了自己的放任，努力拼搏并最

終取得了成功，這告訴我們：自強的人會面臨一只攔路虎，那就是放任自我。只有戰(zhàn)勝

它，才能自強，才會進步。

27、課本P55頁材料：如果鄭淵潔不揚長避短，他能取得今天的成就嗎？

答:要想自強和成功，就一定認識自己的長處、天賦、興趣，再根據(jù)自己的特點以及社

會的需要來確定自己的努力方向。鄭淵潔正是正確認識了自己，并揚長避短，才能取得成

功。

28、課本P55頁材料：?“愛迪生的故事”并思考：他說：我一生中從未做過一天工

作，我每天都其樂無窮。愛迪生一天工作18個小時，卻說一生從未做過一天工作，為什

么？這給我們什么啟示？

答：如果根據(jù)自己的愛好和興趣確定努力方向，我們的主動性就會得到主動發(fā)揮。即使

十分辛苦，也總是興致勃勃，心情愉快；即使困難重重，也不會灰心喪氣。愛迪生熱愛自

己的工作，并從中體會到無窮樂趣，在他看來他的發(fā)明創(chuàng)造不是工作而是一種享受。

29、課本P56頁材料：※?請你幫她出主意，她該聽誰的意見？

答：※?一味聽取別人意見和盲目地什么也不聽，都是不好的。她應當認識自己的長

處、天賦、興趣，再根據(jù)自己的特點以及社會的需要，并適當結(jié)合他人的意見來確定目

標，從而選準航向，戰(zhàn)勝自己的弱點，發(fā)揮特長，做一個真正的自強者。

七年級《思想品德》下第二單元自我評價試題

班級：姓名：自我評價分：

一、單項選擇題。（下列各題的備選答案中，只有一項最符合題意，請選出其番號填入

下表相應位置。）

A.自己的衣服自己B.父母病了，能陪他們?nèi)メt(yī)院，還能在家里照顧他們

C.接受父母的一切安排，做個聽話的孩子D.自己做作業(yè)、復習功課，從不用父母督

促、陪

2.關(guān)于自立，下列說法錯誤的是

A.自立是自己的事情自己干，不需要他人的任何幫助

B.從學會走路開始，我們就獲得了身體的自立

C.當能夠自己吃飯、穿衣時，我們就有了自立生活的體驗

D.走上了工作崗位，能夠自己養(yǎng)活自己，我們就獲得了基本自立的人生

3.告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是

A.身體健康B.心理健康C.學習進步D.獨立生活

4.要想知道梨子的味道，就要親口嘗一嘗；要學會游泳，就必須在水中反復練習。這

告訴我們

A.自己的事情自己負責的前提是做到自立B.要培養(yǎng)自立能力，就要大膽地投身社會

實踐

C.告別依賴，就要做到自己的事情自己負責D.梨子的味道很好吃，游泳有利于身體

健康

5.自己的事情自己負責的前提是要

A.自強B.自立C.自主D.自大

6.下列選項不能體現(xiàn)自強精神的是

用心愛心專心9A.勇于開拓，積極進取B.志存高遠，執(zhí)著追求

C.自尊自愛，不卑不亢D.得過且過.不思進取

7.關(guān)于自強，下列說法錯誤的是

A.能夠自立的人必定是事事出色、拔尖的人。B.自強是一種精神，是一種美好的道

德品質(zhì)

C.自強對一個人的成長具有巨大的作用D.自強是活出尊嚴和個性，實現(xiàn)人生價值的必

備品質(zhì)

8.所有自強者的共同特點是

A.有理想B.有抱負C.為了人生的理想執(zhí)著追求D.為了人生的理想抓住瞬間

32分）。A.能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強B.每個人最大的敵人就是同齡人

C.多看自己的長處，少看自己的短處D.能夠自強的關(guān)鍵是能夠戰(zhàn)勝自己的弱點

10.羅蘭說：“最可怕的敵人就是自己沒有堅定的信念和頑強的毅力?！边@句名言主要

告訴我們：

A.信念是事業(yè)成功的最可怕的敵人B.真正的強者應不屈不撓地堅持目標，矢志不移

地奮斗

C.有了理想就有奔頭有了進取的恒久動力D.沒有理想就沒有動力，就會在困難面前放

棄努力

11.一項研究結(jié)果表明，愛干家務的孩子與不愛干家務的孩子，成年后的失業(yè)率、犯罪

率之比分別為1：15和1：10。這表明自立作為成長的過程，能夠

A.鍛煉我們的生活能力B.鍛煉我們的心理和道德品質(zhì)

C.完善自己D.增強自信，提高法律意識

12.有些同學習慣于“衣來伸手、飯來張口”的生活，不愿靠自己的努力走向自立。這

種依賴思想

A.對自己的發(fā)展是非常有害的B.會使人喪失獨生活的能力和精神

C.會使人缺乏生活的責任感D.會使人造成人格的缺陷

13.自立是

A.遇事有主見，能對自己的行為負責B.想干什么就干什么C.是一種權(quán)利D.是一種

能力

14.自古以來，自強不息的中國人比比皆是，如

A.詹天佑B.林則徐C.戚繼光D.屈原

15.真正自強的人確定了自己的目標后，就會

A.投機取巧走捷徑B.不屈不撓地堅持C.完全借助他人的力量D.矢志不移地奮

斗，直到成功

16.許多人碌碌無為，原因是多方面的，其中最重要的原因是

A.意志軟弱，不能克服自己B.命運不佳

C.不愿抓緊時間學習和工作D.不愿為了長遠利益而犧牲自己眼前的享樂

三、簡答題

17.反映自強不息精神的名言、諺語、俗語有很多，請寫出4條

答：⑴滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢!

⑵自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的

⑶古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

⑷讓我們做自己能做的事，這是我們生活的主要追求（其它言之有理即可給分。）

18.陶行知“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好

漢！”這句話于你理解自立能力的培養(yǎng)和提高有什么啟示？

答：人生需要自立，自己的事情自己做，不要依賴別人。

用心愛心專心10A.勇于開拓，積極進取B.志存高遠，執(zhí)著追求

C.自尊自愛，不卑不亢D.得過且過.不思進取

7.關(guān)于自強，下列說法錯誤的是

A.能夠自立的人必定是事事出色、拔尖的人。B.自強是一種精神，是一種美好的道

德品質(zhì)

C.自強對一個人的成長具有巨大的作用D.自強是活出尊嚴和個性，實現(xiàn)人生價值的必

備品質(zhì)

8.所有自強者的共同特點是

A.有理想B.有抱負C.為了人生的理想執(zhí)著追求D.為了人生的理想抓住瞬間

32分）。A.能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定能自強B.每個人最大的敵人就是同齡人

C.多看自己的長處，少看自己的短處D.能夠自強的關(guān)鍵是能夠戰(zhàn)勝自己的弱點

10.羅蘭說：“最可怕的敵人就是自己沒有堅定的信念和頑強的毅力。”這句名言主要

告訴我們：

A.信念是事業(yè)成功的最可怕的敵人B.真正的強者應不屈不撓地堅持目標，矢志不移

地奮斗

C.有了理想就有奔頭有了進取的恒久動力D.沒有理想就沒有動力，就會在困難面前放

棄努力

11.一項研究結(jié)果表明，愛干家務的孩子與不愛干家務的孩子，成年后的失業(yè)率、犯罪

率之比分別為1：15和1：10。這表明自立作為成長的過程，能夠

A.鍛煉我們的生活能力B.鍛煉我們的心理和道德品質(zhì)

C.完善自己D.增強自信，提高法律意識

12.有些同學習慣于“衣來伸手、飯來張口”的生活，不愿靠自己的努力走向自立。這

種依賴思想

A.對自己的發(fā)展是非常有害的B.會使人喪失獨生活的能力和精神

C.會使人缺乏生活的責任感D.會使人造成人格的缺陷

13.自立是

A.遇事有主見，能對自己的行為負責B.想干什么就干什么C.是一種權(quán)利D.是一種

能力

14.自古以來，自強不息的中國人比比皆是，如

A.詹天佑B.林則徐C.戚繼光D.屈原

15.真正自強的人確定了自己的目標后，就會

A.投機取巧走捷徑B.不屈不撓地堅持C.完全借助他人的力量D.矢志不移地奮

斗，直到成功

16.許多人碌碌無為，原因是多方面的，其中最重要的原因是

A.意志軟弱，不能克服自己B.命運不佳

C.不愿抓緊時間學習和工作D.不愿為了長遠利益而犧牲自己眼前的享樂

三、簡答題

17.反映自強不息精神的名言、諺語、俗語有很多，請寫出4條

答：⑴滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！

⑵自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的

⑶古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

⑷讓我們做自己能做的事，這是我們生活的主要追求（其它言之有理即可給分。）

18.陶行知“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好

漢！”這句話于你理解自立能力的培養(yǎng)和提高有什么啟示？

答：人生需要自立，自己的事情自己做，不要依賴別人。

用心愛心專心10第三單元做意志堅強的人

1、※?什么是挫折？※▲造成挫折的因素有些多方面？

答：※?就是人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。挫折不可避免，人人都會遇到。

※▲⑴自然因素：例如，不能預測和及時防范的天災人禍，⑵人為因素：老師教育方法不

當、同學關(guān)系不融洽，父母的態(tài)度簡單粗暴、與父母之間存在代溝等，都可以導致我們的

情緒低落。⑶個人因素：個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷，也可以導致遭遇挫

折。

2、★面對挫折和困難，大致有哪三種人？※?挫折的作用是什么？

答：★⑴膽怯、懦弱的人，⑵意志不堅定或者容易滿足的人，⑶意志堅強、有堅定信念

的人。第三種人善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實現(xiàn)生命的價

值，享受真正的人生。※?⑴消極作用：使人們前進的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、

焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵積極作用：有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧。

3.※上挫折的有效方法？※■自我疏導的方法是什么？

答：※▲⑴樹立正確的人生目標。⑵正確認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q方法。⑶激發(fā)探索

創(chuàng)新的熱情。⑷會自我疏導。人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智

慧。戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創(chuàng)新，※■⑴合理宣泄

法，⑵移情法，（3）目標升華法。

4.※?意志堅強的人有哪些表現(xiàn)？

答：※?意志堅強的人，⑴對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。⑵能在

復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。⑶在碰

到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不

焦躁。⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標。

（即：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性。）

5.※?堅強意志的意義（作用）？

答：※?⑴堅定正確的人生方向，需要堅強意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅強意志。

⑶形成良好的學習習慣，需要堅強意志。⑷成就一番事業(yè)，需要堅強意志。能否將失敗

轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵：有沒有堅強的意志品質(zhì)。

6.※■磨礪堅強意志的方法有哪些？

答：■⑴磨礪堅強意志，必須樹立明確的目標。⑵磨礪堅強意志，要從細微之處做起，

從小來做起。⑶磨礪堅強意志，善于管理自己。⑷磨礪堅強意志，主動在艱苦的環(huán)境中

鍛煉自己。

7、在寫作的過程中，談遷的家中被盜，苦心編寫27年的書稿被盜！談遷遭此打擊，肝

膽欲碎。然而，他沒有氣餒，而是勇敢的面多困難，承受挫折，從頭做起。又過了九年，

他終于又寫成了這部傳世巨著。?談遷矢志不移地編寫《國榷》的故事，向我們說明了

什么？

答：?在人生的道路上，難免會遇到這樣或那樣的困難與失敗、挫折與痛苦，我們要培

養(yǎng)承受挫折的健康心理和堅強的意志，掌握有效的戰(zhàn)勝困難與失敗、挫折與痛苦的方法，

迎難而上，勇于開拓，積極進取。

8、課本P61頁材料。■你能列舉其他類似的事例嗎？

答：■非典給大家造成空前的心理恐慌，使人人自危；地震，轉(zhuǎn)眼之間讓人們失去親

人，家園被毀，給大家造成莫大的心理創(chuàng)傷。

9、課本P62頁材料?！麄儜撛鯓用鎸@些挫折？

答：※▲競選班委失敗：要認識到失敗是成功之母，找出差距，從頭再來。小翼：要

認識到成才的路不止一條，應重新審視自己，根據(jù)自己的特點重新確立自己的理想。妍

妍：應認識到生老病死是人生的規(guī)律，要用自己的勤奮努力來回報奶奶的養(yǎng)育之恩，振作

起來，好好活下去。

10、課本P63頁材料。※★是什么力量使這個登山者戰(zhàn)勝風暴，活了下來？

答：※★登山者在風暴中幸存下來，依賴的是他堅強的意志和堅定的信念，正是有了這

種意志和信念，才使他敢于面對困難和挑戰(zhàn)，并最終戰(zhàn)勝了風暴。

用心愛心專心12第三單元做意志堅強的人

1、※?什么是挫折？※▲造成挫折的因素有些多方面？

答：※?就是人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。挫折不可避免，人人都會遇到。

※▲⑴自然因素：例如，不能預測和及時防范的天災人禍，⑵人為因素：老師教育方法不

當、同學關(guān)系不融洽，父母的態(tài)度簡單粗暴、與父母之間存在代溝等，都可以導致我們的

情緒低落。⑶個人因素：個人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌的缺陷，也可以導致遭遇挫

折。

2、★面對挫折和困難，大致有哪三種人？※?挫折的作用是什么？

答：★⑴膽怯、懦弱的人，⑵意志不堅定或者容易滿足的人，⑶意志堅強、有堅定信念

的人。第三種人善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功，實現(xiàn)生命的價

值，享受真正的人生?！?⑴消極作用：使人們前進的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、

焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵積極作用：有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧。

3.※上挫折的有效方法？※■自我疏導的方法是什么？

答：※▲⑴樹立正確的人生目標。⑵正確認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q方法。⑶激發(fā)探索

創(chuàng)新的熱情。⑷會自我疏導。人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智

慧。戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創(chuàng)新，※■⑴合理宣泄

法，⑵移情法，⑶目標升華法。

4.※?意志堅強的人有哪些表現(xiàn)？

答：※?意志堅強的人，⑴對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。⑵能在

復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。⑶在碰

到挫折和失敗的時候，可以調(diào)節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不

焦躁。⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標。

（即：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性。）

5.※?堅強意志的意義（作用）？

答：※?⑴堅定正確的人生方向，需要堅強意志。⑵走出失敗的陰影，需要堅強意志。

⑶形成良好的學習習慣，需要堅強意志。⑷成就?番事業(yè)，需要堅強意志。能否將失敗

轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵：有沒有堅強的意志品質(zhì)。

6.※■磨礪堅強意志的方法有哪些？

答：■⑴磨礪堅強意志，必須樹立明確的目標。⑵磨礪堅強意志，要從細微之處做起，

從小來做起。⑶磨礪堅強意志，善于管理自己。⑷磨礪堅強意志，主動在艱苦的環(huán)境中

鍛煉自己。

7、在寫作的過程中，談遷的家中被盜，苦心編寫27年的書稿被盜！談遷遭此打擊，肝

膽欲碎。然而，他沒有氣餒，而是勇敢的面多困難，承受挫折，從頭做起。又過了九年，

他終于又寫成了這部傳世巨著。?談遷矢志不移地編寫《國榷》的故事，向我們說明了

什么？

答：?在人生的道路上，難免會遇到這樣或那樣的困難與失敗、挫折與痛苦，我們要培

養(yǎng)承受挫折的健康心理和堅強的意志，掌握有效的戰(zhàn)勝困難與失敗、挫折與痛苦的方法，

迎難而上，勇于開拓，積極進取。

8、課本P61頁材料?！瞿隳芰信e其他類似的事例嗎？

答：■非典給大家造成空前的心理恐慌，使人人自危；地震，轉(zhuǎn)眼之間讓人們失去親

人，家園被毀，給大家造成莫大的心理創(chuàng)傷。

9、課本P62頁材料?！麄儜撛鯓用鎸@些挫折？

答：※▲競選班委失?。阂J識到失敗是成功之母，找出差距，從頭再來。小翼：要

認識到成才的路不止一條，應重新審視自己，根據(jù)自己的特點重新確立自己的理想。妍

妍：應認識到生老病死是人生的規(guī)律，要用自己的勤奮努力來回報奶奶的養(yǎng)育之恩，振作

起來，好好活下去。

10、課本P63頁材料?！锸鞘裁戳α渴惯@個登山者戰(zhàn)勝風暴，活了下來？

答：※★登山者在風暴中幸存下來，依賴的是他堅強的意志和堅定的信念，正是有了這

種意志和信念，才使他敢于面對困難和挑戰(zhàn)，并最終戰(zhàn)勝了風暴。

用心愛心專心1221、教材第82頁“楊利偉的事跡”?楊利偉為什么能成為“中國

飛天第一人"？答：?楊利偉能夠成為“中國飛天第一人”，靠的不是運氣，而是憑著

頑強的意志、堅苦的訓練一步一個腳印的走出來的。

22、教材第83頁的材料，?長者的話有道理嗎？為什么？

答：?有道理，因為人生不可能總是一帆風順，總會遇到各種挫折。而現(xiàn)在的年青人

大多數(shù)都是父母的百般呵護下成長的，沒有經(jīng)歷大的委屈或挫折，缺少艱苦的生活和環(huán)境

的鍛煉。因此對挫折的承受能力差，從而產(chǎn)生許多不良后果。

七年級《思想品德》下第三單元自我評價試題

班級：姓名：自我評價分：

)

1

A.困能和挫折是難免的B.茅以升很喜歡困難和挫折

C.敢于面對困難和挫折，才會取得勝利D.挫折是懦夫懶漢經(jīng)常遇到的

2、對挫折，正確的態(tài)度是

A.挫折是一種災難，只能聽任擺布B.挫折是人生的常事，我們應該在與挫折的搏擊

中成長

C.挫折專降臨倒霉人的頭上D.自認倒霉，一跟不振

3、能否將失敗轉(zhuǎn)化為成功的關(guān)鍵是

A.有沒有堅強的意志品質(zhì)B.不要多想C.善于幻想D.掌握好方法

4、在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環(huán)境可以使他們

A.恐懼不安B.精神不振C.無所事事D.抖擻精神，發(fā)奮努力

5、科學家能為真理而不懈奮斗，藝術(shù)家能為創(chuàng)作而嘔心瀝血，我們廣大學生能為學習

知識而刻苦鉆研。這說明

A.人是屬于社會的，任何人都離不開社會B.情緒往往反映著個人的興趣

C.意志堅強是是邁向成功的保證D.現(xiàn)代社會對人素質(zhì)的要求越來越高

6.愛爾蘭作家蕭伯納20歲到了倫敦，在長達9年的時間里，他先后寫了5部文學作

品，但這些作品卻變成了“5個沉重的褐色紙包”。這期間他拿到的稿酬總額不過6英

磅，其中5英磅還是代寫廣告的稿酬。但他并不氣餒，憑著堅強的意志，一邊勤奮練習寫

作，一邊加緊自學，最后，終于成了文壇巨匠。從中我們可以看出

A.成功要靠運氣B.挫折是一種不幸C.成功要靠時間D.挫折能磨煉人的意志

7.“少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干”。鄧小平這句話揭示了要磨礪堅強

的意志就必須

A.從細微處做起，從小事做起B(yǎng).樹立明確的目標

C.善于管理自己D.主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己

二、多項選擇題8A.蚌病成珠B.自古雄才多磨難，從來紈綺少偉男

C.自信人生二百年，會當水擊三千里D.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

9.一把鑰匙開一把鎖，對待挫折我們要善于尋找有效的解決方法。如：

用心愛心專心14A.樹立正確的人生目標B.冷靜分析，采取恰當?shù)慕鉀Q方法

C.激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情D.盡量避開它

10.“自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有無曲折的路”。這句話的意思

A.人的一生是暗無天日的B.困難和挫折是難免的

C.萬事萬物無不在挫折中前進D.在生活中遭受挫折是不足為奇的

11.各行業(yè)中，許許多多的人們戰(zhàn)勝各種挫折，磨煉出堅強的意志品質(zhì)。意志堅強的人

A.在困難面前不退縮、不逃避，勇往直前

B.能在復雜的情況中冷靜而迅速地作出判斷，并采取堅決的措施

C.在困難面前驕傲自滿、自高自大

D.在困難面前焦躁不安、大發(fā)雷霆

12.有的人可以戰(zhàn)勝挫折而功成名就，有的人卻在挫折面前倒下了。這說明

A.人們對待挫折的態(tài)度是不同的B.挫折一定會使人變得懦弱

C.人們對挫折的承受能力是不同的D.我們不應消極地對等挫折

13.下列說法正確的是

A.良好的學習習慣是一個人終身受益的財富

B.世界上沒有哪一個人能不經(jīng)歷挫折和失敗

C.堅強的意志、高尚的品德，必定要經(jīng)過艱難困苦和不幸的磨煉

D.堅強的意志、高尚的品德，不一定要經(jīng)過艱難困苦和不幸的磨煉

三、材料分析

14.數(shù)學成績下降了，小勇成績很不理想，他很難過。同桌萌萌說：“考不好太不幸

了，只有不走運的人才會失敗?！倍∮碌暮糜研≤妱t勸他：“考不好有什么，又不值幾

個錢，只要你采取無所謂的態(tài)度，你就會好過多了?！比绻闶切∮?，你會聽誰的，為什

么？

答：他們兩個人的話我讀不會聽。因為：蔭蔭的觀點是錯誤的。人生有目標就有追求，

有追求就有可能失敗，從這個角度上講，只有什么事都不干的人才永遠不會遭到失敗。遭

遇失敗并不可怕，可怕的是害怕失敗，被挫折打垮。小軍的觀點是片面的。面對挫折很可

能使人陷入消極情緒當中，我們應從這種消極的隋緒中走出來，積極尋找解決問題的辦

法。這并不是說，對任何挫折都可以采取無所謂的態(tài)度。（注：只要言之有理均酌情給

分）

15.美國科學家吉耶曼和沙利，為了研究下丘腦激素，經(jīng)歷了21年的磨難，在解剖了

數(shù)萬只羊腦后獲得了成功。德國人歐希文制成治療昏睡病的神凡納明失敗了605次，因此

以"606”命名。閱讀材料后回答：⑴上述兩則事例說明了什么？⑵這對你的學習和生

活有什么啟示？

答：⑴說明要想成就一番事業(yè)，必須以堅強的意志克服前進道路上的困難，堅持到

底，決不放棄。⑵我們在日常的學習、生活中也要有堅強的意志，才能取得成功。

四、問答題