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(工作計劃單位： 姓名： 日期 實用文本實用文本|PRACTICALPAGE2

突出一個“勤”字(克服一個“惰”字我們在學習的時候要突出一個勤字，克服一個“懶”字，怎么突出“勤”“聰”：怎么個勤法，從這個字面上來看，要做到五勤：“耳勤”“眼勤”(耳朵聽，眼睛看，接受信息)“口勤”(討論，回答問題,)“腦勤”(思考問題——)那是不是做到以上四點就行了呢有缺陷，在聰下面加上“手”“手勤”(動手多實踐，不僅光做題，做課件，做模型這樣的人聰明不聰明最大的提高學習效率，首先要做到——上課認真聽講(這是根本)回家先復動手就是多實踐，多做題，要“拳不離手”(武術)“曲不離口”(唱歌同學就是“題不離手”，這兩個要點大家要記住?！皠幽X又動手，才能最大地發(fā)揮大腦的效率做到“三個一遍大家聽過“失敗是成功之母”聽過“重復是學習之母”嗎培根9世紀英國的哲學家)——“知識就是力量”“重復是學習之母“下課看”“考試前重視“四個依據(jù)記好一本筆記——它是教師多年經(jīng)驗的結晶;48%，12.51.510分。慣。而“馬虎”長聯(lián)想過很多知識，設想了很多解法，都失敗了，似乎收獲是“零”，但事實上，你獲得了大量的“副產(chǎn)品”，而這“副產(chǎn)品“的價值會遠遠大于本題目的價值。目上奏效。大數(shù)學家希爾伯特把“費爾馬大定理”這道難題叫做“能下金蛋的母雞”?！百M爾馬大定理”做過的題目希望大家一段時間(一周之類)“做”“思”通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。愛因斯坦說過：“成功==艱苦的勞動+正確的方法+“不善者而改之”。務

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