（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊 第六單元 擁抱青春 6.1 花季雨季 第1框 人生成長的關(guān)鍵期說課稿 新人教版

（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊第六單元擁抱青春6.1花季雨季第1框人生成長的關(guān)鍵期說課稿新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人生成長的關(guān)鍵期

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年秋季學(xué)期

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課為《道德與法治》下冊第六單元“擁抱青春”第1框“人生成長的關(guān)鍵期”，旨在幫助七年級學(xué)生了解青春期的特點，引導(dǎo)他們正確面對青春期的挑戰(zhàn)，促進學(xué)生健康成長。本節(jié)課將與課本內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)，符合教學(xué)實際，注重實用性。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.理解青春期身心發(fā)展的特點，增強自我認知和自我調(diào)節(jié)能力。

2.樹立正確的價值觀，培養(yǎng)健康的人際交往態(tài)度和良好的社會適應(yīng)能力。

3.提升法治意識，學(xué)會運用法律知識保護自己，遵守社會規(guī)范。重點難點及解決辦法重點：

1.讓學(xué)生理解青春期是人生成長的關(guān)鍵期，身心發(fā)展的特點及應(yīng)對策略。

2.培養(yǎng)學(xué)生遵守法律、尊重他人、自我保護的意識。

難點：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生正確面對青春期的困惑和挑戰(zhàn)。

2.如何讓學(xué)生認識到法治在個人成長中的重要作用。

解決辦法：

1.通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的感受和經(jīng)歷，幫助他們理解青春期的身心變化，并提供相應(yīng)的應(yīng)對策略。

2.結(jié)合實際案例，講解法律法規(guī)在保護青少年權(quán)益中的作用，讓學(xué)生認識到遵守法律的重要性。

3.通過角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)會運用法律知識保護自己，突破對法治理解的難點。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的同理心，幫助他們更好地與他人交往，尊重他人。

4.教師在授課過程中，要關(guān)注學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保重點難點的有效突破。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

2.軟件資源：教學(xué)PPT、視頻播放軟件

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

4.信息化資源：在線教育素材庫、電子書籍

5.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、情景模擬教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-通過播放一段關(guān)于青春期的短片，引發(fā)學(xué)生對青春期的關(guān)注和思考。

-提問：“你們對青春期有什么看法？青春期對你們意味著什么？”

-引導(dǎo)學(xué)生分享自己的感受和期待，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-簡要介紹青春期的定義和特點，包括生理、心理、社會等方面的變化。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解青春期的常見困惑和挑戰(zhàn)，如身體變化、情緒波動、人際關(guān)系等。

-講解青春期應(yīng)具備的法治意識，包括自我保護、遵守法律、尊重他人等。

-引導(dǎo)學(xué)生討論如何正確面對青春期的困惑，分享有效應(yīng)對策略。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計一些與青春期相關(guān)的問題，讓學(xué)生進行小組討論，共同尋找答案。

-邀請幾個小組代表分享他們的討論成果，教師進行點評和補充。

-通過角色扮演，讓學(xué)生模擬處理青春期可能遇到的問題，如如何拒絕不良誘惑、如何處理人際關(guān)系等。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)青春期是人生成長的關(guān)鍵期，需要正確面對和應(yīng)對。

-提醒學(xué)生遵守法律，尊重他人，學(xué)會自我保護，健康成長。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)思考和探討青春期的相關(guān)話題。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置一篇關(guān)于“我的青春故事”的作文，要求學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷，反思青春期的成長過程。

-要求學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，并準備相關(guān)的學(xué)習(xí)材料。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生能夠理解青春期的定義和特點，認識到這是一個身心發(fā)展迅速變化的時期，能夠列舉出青春期的生理、心理、社會等方面的變化。

2.學(xué)生學(xué)會了如何正確面對青春期可能出現(xiàn)的困惑和挑戰(zhàn)，例如身體變化引起的自我意識增強、情緒波動、人際關(guān)系的處理等，能夠分享自己的感受和有效的應(yīng)對策略。

3.學(xué)生增強了法治意識，理解了遵守法律、尊重他人、自我保護的重要性。他們能夠在討論中提出法律對于青少年權(quán)益保護的作用，并能夠結(jié)合實際案例進行分析。

4.學(xué)生通過小組討論和角色扮演等互動活動，提高了溝通能力和團隊協(xié)作能力。他們能夠在模擬情境中運用所學(xué)知識解決問題，展現(xiàn)出較高的社會適應(yīng)能力。

5.學(xué)生在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中，能夠結(jié)合教材內(nèi)容和個人經(jīng)歷，進行深入思考和創(chuàng)造性表達。他們的作文展示了對青春期成長過程的深刻理解和個人感悟。

6.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對自身的成長有了更清晰的認識，能夠以積極的態(tài)度面對青春期的挑戰(zhàn)，樹立正確的價值觀，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。

7.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與熱情，他們的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，自主學(xué)習(xí)能力得到了提升。

8.學(xué)生在作業(yè)環(huán)節(jié)中，能夠?qū)⒄n堂所學(xué)應(yīng)用到實際生活中，通過寫作反思自己的成長過程，進一步鞏固了課堂學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計①青春期的定義及特點

-青春期：人生成長的轉(zhuǎn)折期

-生理變化：身體發(fā)育、第二性征出現(xiàn)

-心理變化：情緒波動、自我意識增強

-社會變化：人際關(guān)系、角色定位

②青春期的困惑與挑戰(zhàn)

-身體變化帶來的困擾

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