河北省邢臺(tái)八中2025屆高二上生物期末監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

河北省邢臺(tái)八中2025屆高二上生物期末監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類(lèi)型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖是某研究人員在觀察蝗蟲(chóng)（二倍體）某組織切片后所繪制的細(xì)胞分裂圖像（僅畫(huà)出部分染色體，字母表示基因），其中細(xì)胞乙由細(xì)胞甲分裂產(chǎn)生，下列敘述正確的是（）A.形成細(xì)胞甲時(shí)發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異B.細(xì)胞甲可以表示初級(jí)卵母細(xì)胞C.細(xì)胞甲產(chǎn)生的配子類(lèi)型有四種，即AB、Ab、aB、abD.細(xì)胞甲和細(xì)胞乙中均含有同源染色體2．某課題組研究了生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如下圖所示。圖1為不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)微型月季插條生根數(shù)的影響，圖2為X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.圖1結(jié)果說(shuō)明了生長(zhǎng)素類(lèi)似物既能促進(jìn)插條生根，也能抑制生根B.促進(jìn)微型月季插條生根的最適生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度是C.圖2中X濃度、Y濃度和Z濃度之間的大小關(guān)系是D.X濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制作用3．若人受較深傷口的外傷時(shí)，為避免破傷風(fēng)桿菌感染，常需要打破傷風(fēng)疫苗或抗破傷風(fēng)球蛋白。注射破傷風(fēng)疫苗前必須進(jìn)行過(guò)敏試驗(yàn)，以免發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)。注射抗破傷風(fēng)免疫球蛋白則不需要做過(guò)敏試驗(yàn)。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.具有過(guò)敏體質(zhì)的人首次注射破傷風(fēng)疫苗則可能產(chǎn)生過(guò)敏反應(yīng)B.破傷風(fēng)疫苗注射到人體后能被漿細(xì)胞識(shí)別，從而產(chǎn)生抗體C.注射抗破傷風(fēng)免疫球蛋白能使人獲得對(duì)破傷風(fēng)桿菌的長(zhǎng)期免疫力D.注射到人體內(nèi)的抗破傷風(fēng)免疫球蛋白識(shí)別破傷風(fēng)桿菌是在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的4．關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是（）A.一種病毒同時(shí)含有DNA和RNAB.原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNAC.葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNAD.甲基綠使RNA染成綠色，吡羅紅使DNA染成紅色5．“冰桶挑戰(zhàn)賽”是一項(xiàng)慈善活動(dòng)，目的是讓更多人知道被稱(chēng)為“漸凍人”的罕見(jiàn)疾病，同時(shí)也達(dá)到募款幫助治療的目的。當(dāng)一桶冰水從頭頂澆下，身體會(huì)作出一系列的反應(yīng)，有關(guān)描述不正確的是（）A.皮膚毛細(xì)血管收縮，血流減少B.下丘腦分泌促甲狀腺激素增加C.汗腺分泌減少，代謝加強(qiáng)D.此過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)6．下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是（）A.植物激素由植物體一定部位的細(xì)胞合成并通過(guò)體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞B.在植物生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段，一個(gè)細(xì)胞可以受到多種激素的調(diào)節(jié)控制C.植物激素在低濃度時(shí)能促進(jìn)植株生長(zhǎng)，高濃度時(shí)則會(huì)抑制植株生長(zhǎng)D.人類(lèi)研究最早的植物激素是生長(zhǎng)素，它由荷蘭科學(xué)家溫特首次分離純化二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）新冠肺炎由新型冠狀病毒感染所致。新型冠狀病毒衣殼外面包裹著脂質(zhì)包膜，其上排列較寬的刺突蛋白（s蛋白）。圖1表示其侵入人體細(xì)胞的過(guò)程：圖2為將新冠肺炎疫苗接種到健康猴子體內(nèi)后，抽取血清測(cè)定抗體的結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）從免疫學(xué)的角度分析，侵入人體的新型冠狀病毒屬于_____。據(jù)圖1所知，刺突蛋白（S蛋白）能與人體細(xì)胞表面的_____結(jié)合，新型冠狀病毒入侵人體細(xì)胞，寄生在宿主細(xì)胞中，這些宿主細(xì)胞能被_____細(xì)胞識(shí)別。（2）得到圖2結(jié)果的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組注射疫苗（滅活的病毒），對(duì)照組注射_____。疫苗組在接種后42天前產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是由_____細(xì)胞分化而來(lái)，據(jù)圖判斷在第42天兩條曲線出現(xiàn)拐點(diǎn)，可能的原因是_____。（3）我國(guó)對(duì)新型冠狀病毒疫苗（滅活的病毒）的研究已取得一定的進(jìn)展，并在健康志愿者身上進(jìn)行試驗(yàn)。在人身上做疫苗試驗(yàn)是安全的，原因是_____。在人體內(nèi)疫苗中的_____作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體。8．（10分）下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖；圖乙為桑基魚(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)圖解，圖中字母代表相應(yīng)的能量。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中屬于生態(tài)系統(tǒng)的“基石”的是__________，屬于次級(jí)消費(fèi)者的是__________（2）圖甲中的田螺和水蚤的種間關(guān)系為_(kāi)_________，有同樣種間關(guān)系的生物還有_________（寫(xiě)出一對(duì)生物）。如果田螺大量減少，短時(shí)間內(nèi)青魚(yú)數(shù)量也會(huì)減少，但鯽魚(yú)數(shù)量大量減少，短時(shí)間內(nèi)黑魚(yú)的數(shù)量變化不明顯，請(qǐng)根據(jù)圖甲分析其原因是__________（3）圖乙中涉及__________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)關(guān)系，蠶同化固定的能量中，用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的是_________（用字母和數(shù)學(xué)符號(hào)表示）。9．（10分）基礎(chǔ)知識(shí)填空：（1）細(xì)胞外液理化性質(zhì)的三個(gè)主要方面是______________________________。（2）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是____________________________。（3）植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是______________________，對(duì)植物的生長(zhǎng)、發(fā)育有___________作用的化學(xué)物質(zhì)。（4）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：①通過(guò)體液進(jìn)行運(yùn)輸；②__________；③___________________________________；④____________________。（5）免疫系統(tǒng)的功能：_____________、____________、__________。10．（10分）2020年年初爆發(fā)的沙漠蝗蟲(chóng)災(zāi)害持續(xù)數(shù)月，席卷了從西非、東非、西亞至南亞的20多個(gè)國(guó)家，這輪蝗災(zāi)的主角沙漠蝗蟲(chóng)被認(rèn)為是世界上最具破壞性的遷徙性害蟲(chóng)，嚴(yán)重威脅所過(guò)之地的生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生計(jì)，導(dǎo)致全球性的糧食危機(jī)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）爆發(fā)期的沙漠蝗蟲(chóng)的空間特征是___________。從種群特征的角度分析，沙漠蝗蟲(chóng)遷徙到新環(huán)境后種群密度短期內(nèi)迅速增加的直接原因是__________________________________________；若要評(píng)估沙漠蝗蟲(chóng)對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)造成的危害，主要需要調(diào)查當(dāng)?shù)厝郝涞腳_____________。（2）沙漠蝗群中蝗蟲(chóng)數(shù)量可達(dá)幾十億只，在其遷移途中，可以吃掉數(shù)以噸計(jì)的地面上各種植被?；认x(chóng)同化的能量中用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量包括___________、_____________和___________。為了控制蝗災(zāi)，可以創(chuàng)造不利于蝗蟲(chóng)生活的生態(tài)條件，例如修筑堤壩、疏浚河道、挖排水溝等方法，這是從根本上降低蝗蟲(chóng)種群的________________。（3）采用化學(xué)農(nóng)藥防治和生物防治等防治措施可快速有效地控制蝗災(zāi)，和前者相比，生物防治的優(yōu)勢(shì)是_________。生物防治可以采取的方法有_________________________（答出兩方面即可）。（4）蝗災(zāi)過(guò)后當(dāng)?shù)厝郝涞难萏鎸儆赺________________類(lèi)型，人們積極清除蝗災(zāi)影響，在較短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)了群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)對(duì)植物和動(dòng)物的作用分別是__________________________________________。11．（15分）為了探究酵母菌的呼吸方式，某同學(xué)做了如下課題研究：假設(shè)：在其他條件(如溫度、pH)都相同的情況下，影響酵母菌的呼吸方式的因素是氧氣。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示。可重復(fù)實(shí)驗(yàn)以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性。（1）得出結(jié)論：如果甲、乙兩裝置中的石灰水都變混濁，說(shuō)明酵母菌既能進(jìn)行______________，又能進(jìn)行____________。（2）實(shí)驗(yàn)分析：①甲裝置中的NaOH溶液的作用是_____________________，乙裝置中B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間，目的是__________________________，甲、乙兩裝置中產(chǎn)生的氣泡量較多的是_______裝置；產(chǎn)生能量較少的是______裝置。②寫(xiě)出酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式(以葡萄糖為底物)有氧呼吸________________________________________；無(wú)氧呼吸________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】圖甲中，同源染色體分開(kāi)，處于減數(shù)第一次分裂后期，且Bb所在染色體上發(fā)生了交叉互換，圖乙中姐妹染色單體分開(kāi)，沒(méi)有姐妹染色單體，處于減數(shù)第二次分裂后期?！驹斀狻緼、圖甲中同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，屬于基因重組，A錯(cuò)誤；B、圖甲細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)均等分裂，是初級(jí)精母細(xì)胞，B錯(cuò)誤；C、圖甲由于發(fā)生了基因重組，可以產(chǎn)生四種配子，AB、Ab、aB、ab，C正確；D、細(xì)胞乙沒(méi)有同源染色體，D錯(cuò)誤。故選C。2、D【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中，在一定范圍內(nèi)，隨激素類(lèi)似物濃度升高，月季插條生根數(shù)量先增加后減少，但是始終比對(duì)照組多，因此生長(zhǎng)素類(lèi)似物作用效果為促進(jìn)。圖2中，在三種濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物中，X濃度下的側(cè)芽生長(zhǎng)量小于空白對(duì)照時(shí)的生長(zhǎng)量，Y和Z濃度下的側(cè)芽生長(zhǎng)量大于空白對(duì)照時(shí)的生長(zhǎng)量，且Z濃度下側(cè)芽生長(zhǎng)效果最佳，Y濃度下側(cè)芽生長(zhǎng)效果次之，說(shuō)明X濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制作用?！驹斀狻緼、圖1中的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度下的插條生根數(shù)量都大于空白對(duì)照，說(shuō)明生長(zhǎng)素類(lèi)似物能促進(jìn)插條生根，A錯(cuò)誤；B、由圖1可知，促進(jìn)微型月季插條生根的最適生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度在5～50umol/L之間，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)以上分析可知，圖2中X濃度對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制作用；在促進(jìn)生長(zhǎng)的濃度中有促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度，高于或低于最適生長(zhǎng)濃度的兩側(cè)存在兩個(gè)濃度（一大一?。?duì)生長(zhǎng)效應(yīng)相同，由此可以得出起抑制作用的X濃度應(yīng)該大于起促進(jìn)作用的Y和Z濃度，但Y和Z濃度大小不能確定，C錯(cuò)誤；D、圖2中X濃度下的側(cè)芽生長(zhǎng)量小于空白對(duì)照時(shí)的生長(zhǎng)量，說(shuō)明X濃度對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制作用，D正確。故選D。3、D【解析】1、體液免疫過(guò)程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。2、相同抗原再次入侵時(shí)，記憶細(xì)胞比普通的B細(xì)胞更快地作出反應(yīng)，即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，漿細(xì)胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原，此為二次免疫反應(yīng)?！驹斀狻緼、過(guò)敏反應(yīng)是再次接觸過(guò)敏原時(shí)發(fā)生的，A錯(cuò)誤；B、漿細(xì)胞無(wú)識(shí)別病原體能力，B錯(cuò)誤；C、抗破傷風(fēng)免疫球蛋白為抗體，本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不能在人體內(nèi)長(zhǎng)期存在，因此注射抗破傷風(fēng)免疫球蛋白不能使人獲得長(zhǎng)效的免疫力，C錯(cuò)誤；D、注射到人體的抗破傷風(fēng)免疫球蛋白存在于人體的內(nèi)環(huán)境中，識(shí)別并侵入人體的破傷風(fēng)桿菌結(jié)合將其殺滅，D正確。故選D。4、B【解析】1.核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸（脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成）和四種核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成）。

細(xì)胞類(lèi)生物（原核生物和真核生物）的細(xì)胞都同時(shí)含有DNA和RNA兩種核酸，而病毒只含有一種核酸，即DNA或RNA?！驹斀狻緼、一種病毒只含有一種核酸，DNA或RNA，A錯(cuò)誤；B、原核生物是由細(xì)胞構(gòu)成的，因此具有DNA和RNA，B正確；C、葉綠體、線粒體都含有DNA，核糖體不含有DNA，而含RNA，即葉綠體、線粒體和核糖體都含有RNA，C錯(cuò)誤；D、DNA可被甲基綠染成綠色，RNA可被吡羅紅染成紅色，因此這兩種染色劑可用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，D錯(cuò)誤。故選B。5、B【解析】當(dāng)一桶冰水從頭頂澆下→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，代謝加強(qiáng)），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定，此過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)。【詳解】A、寒冷條件下，皮膚汗腺分泌減少，毛細(xì)血管收縮，血流量減少，A正確；B、寒冷條件下下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素增加，B錯(cuò)誤；C、寒冷條件下，汗腺分泌汗液減少以減少散熱，代謝加強(qiáng)以增強(qiáng)產(chǎn)熱，最終維持體溫相對(duì)溫度，C正確；D、由分析可知，寒冷條件下，體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)，D正確。故選B。6、B【解析】1、植物激素是由植物體產(chǎn)生的、能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?、?duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物，植物激素與動(dòng)物激素一樣，不參直接與細(xì)胞代謝，只是對(duì)細(xì)胞代謝起調(diào)節(jié)作用；植物個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程受多種植物激素相互作用、共同調(diào)節(jié)。2、生長(zhǎng)素作用具有兩重性，較高濃度條件下起抑制作用，較低濃度條件下起促進(jìn)作用；生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是極性運(yùn)輸，即從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸，不能倒過(guò)來(lái)?！驹斀狻緼、植物激素由植物體一定部位的細(xì)胞合成但不是通過(guò)通過(guò)體液運(yùn)輸作用于相應(yīng)的部位，而是通過(guò)細(xì)胞之間的極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸，A錯(cuò)誤。B、植物生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段，一個(gè)細(xì)胞可受多種激素的共同調(diào)節(jié)控制，B正確；C、不同植物激素作用機(jī)理不同，生長(zhǎng)素是低濃度促進(jìn)植株生長(zhǎng)，高濃度抑制植株生長(zhǎng)，但不代表其他激素也有類(lèi)似的效應(yīng)，C錯(cuò)誤；D、人類(lèi)研究最早的植物激素是生長(zhǎng)素，它由荷蘭科學(xué)家溫特命名，是由其他科學(xué)家從尿液中分離得到的，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生理解植物激素的概念和作用，不同植物激素的作用和作用特點(diǎn)，并對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確識(shí)記。二、綜合題：本大題共4小題7、①.抗原②.ACE2受體③.效應(yīng)T細(xì)胞④.等量生理鹽水⑤.B⑥.兩組猴子都再接種新冠病毒疫苗或感染新冠病毒⑦.因?yàn)橐呙缫褱缁?，無(wú)侵染性⑧.S蛋白【解析】1、體液免疫過(guò)程為：大多數(shù)病原體經(jīng)過(guò)吞噬細(xì)胞等的攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的抗原，將抗原傳遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子，少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞，B細(xì)胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，開(kāi)始一系列的增殖分化，大部分分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細(xì)胞?？贵w可以與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖和對(duì)人體細(xì)胞的黏附。2、細(xì)胞免疫過(guò)程：抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞攝取、處理和呈遞給T淋巴細(xì)胞，接受抗原刺激后T淋巴細(xì)胞增殖、分化產(chǎn)生記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞與相應(yīng)的靶細(xì)胞密切接觸，進(jìn)而導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，抗原暴露出來(lái)，此時(shí)體液中抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合形成細(xì)胞團(tuán)或沉淀，最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化?！驹斀狻浚?）新型冠狀病毒能引起機(jī)體的特異性免疫反應(yīng)，屬于抗原。據(jù)圖1所知，刺突蛋白（S蛋白）能與人體細(xì)胞表面的ACE2受體結(jié)合。被新型冠狀病毒入侵的細(xì)胞為宿主細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別宿主細(xì)胞，并與其密切接觸，使其裂解死亡。（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要符合對(duì)照和等量原則，實(shí)驗(yàn)組注射疫苗（滅活的病毒），對(duì)照組做為空白對(duì)照組也必須注射等量生理鹽水。能分泌抗體的是漿細(xì)胞，它是由B細(xì)胞分化而來(lái)。在42天兩組實(shí)驗(yàn)均出現(xiàn)了抗體，說(shuō)明機(jī)體又發(fā)生了免疫反應(yīng)，可能的原因是兩組猴子都再接種新冠病毒疫苗或感染新冠病毒。（3）新型冠狀病毒疫苗是滅活的病毒，已經(jīng)失去了侵染性和致病性，所以是安全的。疫苗仍具有抗原特性，其中的S蛋白能作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體?！军c(diǎn)睛】本題以“新冠病毒”為載體，主要考查病毒的特點(diǎn)、細(xì)胞免疫等相關(guān)知識(shí)，目的是考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，能夠結(jié)合題意分析問(wèn)題，得出結(jié)論。8、(1).小球藻和念珠藻(2).田螺、青魚(yú)、鯽魚(yú)、河蝦、黑魚(yú)(3).捕食和競(jìng)爭(zhēng)(4).河蝦和水蚤、水蚤和鯽魚(yú)(5).田螺是青魚(yú)的唯一食物來(lái)源，但黑魚(yú)除了以鯽魚(yú)為食外，還以河蝦為食(6).2(7).F+G+H【解析】A為生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，B為桑樹(shù)呼吸作用所散失的熱能，凈光合作用C=總光合作用量-呼吸作用散失，它將用于桑樹(shù)自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，即A=B+C。圖中看出，E為蠶自身呼吸消耗的能量、F為蠶絲中的能量、G為被分解者分解的能量、H表示流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者，圖甲中小球藻和念珠藻是生產(chǎn)者，次級(jí)消費(fèi)者為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有田螺、青魚(yú)、鯽魚(yú)、河蝦、黑魚(yú)。（2）由圖可知，田螺和水蚤之間既有競(jìng)爭(zhēng)又存在捕食關(guān)系，河蝦和水蚤、水蚤和鯽魚(yú)也有捕食和競(jìng)爭(zhēng)。由題可知，田螺大量減少，青魚(yú)數(shù)量下降，黑魚(yú)數(shù)量沒(méi)有明顯變化，其原因是田螺是青魚(yú)的唯一食物來(lái)源，但黑魚(yú)除了以鯽魚(yú)為食外，還以河蝦為食。（3）圖乙中涉及桑樹(shù)和蠶兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量流動(dòng)關(guān)系，E為蠶自身呼吸消耗的能量、F為蠶絲中的能量、G為被分解者分解的能量、H表示流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是F+G+H?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分之間的關(guān)系；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)判斷食物鏈的條數(shù)、某種生物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)及生物之間的關(guān)系，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。[生物－選修1：生物技術(shù)實(shí)踐］9、①.滲透壓、酸堿度和溫度②.機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件③.人工合成的④.調(diào)節(jié)⑤.作用于靶器官、靶細(xì)胞⑥.作為信使傳遞信息⑦.微量和高效⑧.免疫防御⑨.免疫自穩(wěn)⑩.免疫監(jiān)視【解析】（1）內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、滲透壓和酸堿度。（2）內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。（3）植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是人工合成的，對(duì)植物的生長(zhǎng)、發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。（4）激素調(diào)節(jié)的四個(gè)特點(diǎn)：①微量和高效；②通過(guò)體液運(yùn)輸；③作用于靶器官、靶細(xì)胞；④作為信使傳遞信息。（5）免疫系統(tǒng)的三大功能：免疫防御、免疫自穩(wěn)和免疫監(jiān)視。10、①.成群分布（成群型、集群型、集群分布）②.出生率大于死亡率、遷入率大于遷出率③.豐富度（物種組成）④.被下個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化⑤.給分解者利用⑥.未利用⑦.環(huán)境容納量⑧.對(duì)（人類(lèi)生存）環(huán)境無(wú)污染⑨.引入（有利于人們的）該生物的捕食者、（對(duì)人與環(huán)境無(wú)害的）寄生者和引入（有利于人們的）該生物的競(jìng)爭(zhēng)者⑩.次生演替?.提高植物對(duì)光等環(huán)境資源的利用，為動(dòng)物創(chuàng)造多種多樣的棲息空間和食物條件【解析】1、每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的去路分析：①每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量一部分用于生物自身生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，另一部分通過(guò)呼吸作用以熱能形式散失。②每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物只有一部分能量流到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中。③每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的遺體、糞便、殘枝敗葉中的能量被分解者分解而釋放出來(lái)。2、生物防治方法主要包括：利用微生物防治；利用寄生性天敵防治；利用捕食性天敵防治。生物防治優(yōu)點(diǎn)：對(duì)環(huán)境污染小，能有效保護(hù)天敵，發(fā)揮持續(xù)控災(zāi)作用，成本低、對(duì)人畜安全、害蟲(chóng)不易產(chǎn)生抗性、減少化學(xué)農(nóng)藥用量、節(jié)約能源?！驹斀狻浚?）種群的空間特征包括：均勻分布、隨機(jī)分布和集群分布，其中集群分布符合爆發(fā)期的沙漠蝗蟲(chóng)的空間特征。導(dǎo)致沙漠蝗蟲(chóng)遷徙到新環(huán)境后種群密度短期內(nèi)迅速增加的直接原因有兩點(diǎn)：出生率大于死亡率、遷入率大于遷出率。一般來(lái)說(shuō)，物種越多，群落結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定，所以，物種豐富度降低的程度則反應(yīng)了漠蝗蟲(chóng)對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)造成的危害程度。（2）蝗蟲(chóng)同化的能量中用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量包括三個(gè)方面，即被下個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化、給分解者利用、未利用的。修筑堤壩、疏浚河道、挖排水溝等方法是為了增大蝗蟲(chóng)生存的阻力，降低蝗蟲(chóng)的環(huán)境容納量，從而從根本上降低蝗災(zāi)程度。（3）生物防治與化學(xué)防治相比，生物防治的優(yōu)勢(shì)是對(duì)人類(lèi)的生存環(huán)境無(wú)污染。生物防治的方法主要有以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以菌治蟲(chóng)和用其他有益生物防治三方面，具體包括引入該生物的捕食者、寄生者和引入有利于人們的該