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文檔簡(jiǎn)介
四年級(jí)北師大版英語(yǔ)下學(xué)期看圖寫單詞專項(xiàng)強(qiáng)化練習(xí)題班級(jí):__________姓名:__________1.看圖,讀句子,寫單詞。[1]MaoBuyiis
________.
[2]LiChenis
_________.
[3]The
_________arecolourful.
[4]JiaLingisnot
_________.
2.看圖并將對(duì)話或句子補(bǔ)充完整。[1]—Wherearethes________?—They’reonthet________.—Howmucharethey?—They’ref________
yuan.[2]Thisismysnowman.Hise________
ares________.3.看圖,根據(jù)句意寫單詞,把單詞規(guī)范寫在相應(yīng)的橫線上。1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.Iamtired.It’stimeto
_________.2.Theladyina
___________
isapoliceman.3.Lookatthis
________,it’sbeautiful.4.Iusuallyseea
_________
onSaturday.5.Thereisa
_________
inmylivingroom.6.Iwanttobea
__________
whenIgrowup.4.根據(jù)圖片寫單詞。[1]Look,thisismylittle
________.
[2]Thoseare
________.
[3]Lookatmy
________.It’sverybeautiful.
[4]ThegiraffehasanewT-shirt.Butitistoo
________.
[5]Thisisher
________.
5.看圖寫話。
Model:We
have
some
shorts.
1.
2.6.看圖片,寫出一對(duì)反義詞。?
???
7.看圖補(bǔ)全單詞。[1]
doo
___[2]
k___te[3]
tom__t__[4]
w___
__ter[5]
h__
___se[6]
boo____[7]
n
__
__dles[8]c__
___dy8.仿照例子完成各題。例:
lion
A
lion
has
a
mane.1.
2.
3.9.看圖寫出對(duì)應(yīng)的單詞。10.看圖,補(bǔ)全下列句子。[1]Let
me_________the_________.[2]My_________
_________blue.
[3]-What''s
this?-It’s_________
_________.[4]This
is
my
father.
He''s_________and_________.[5]-Where''s
the
dog?-It’s_________
_________
_________.11.請(qǐng)寫出與圓心中的單詞相關(guān)的詞。1.2.12.下面是ChenJie
的臥室,仔細(xì)觀察并判斷下列句子是否正確,正確的寫(T),錯(cuò)誤的寫(F)。[1]Abedisinthelivingroom.ATVisonthebed.
(____)[2]Atableisnearthebed.Aclock(鬧鐘)isonthetable.
(____)[3]ChenJie’sschoolbagisonthefloor.
(____)[4]ChenJiehasafootball.
Thefootballisonthechair.
(____)[5]ChenJie’sdeskisnearthewindow.(_____)13.看圖寫單詞。[1][2][3]14.看圖片,寫單詞。(1)
(2)
(3)
15.根據(jù)圖片及句子提示完成句子。[1]I’mgoingtoeat
________
________.Anddrink
________
________,too.[2]I’llsendyou
________
________
from
________.[3]I’llseeBigBenand
________
________.16.看圖片,寫短語(yǔ)。[1][2][3]
[4][5]
17.看圖回答問(wèn)題。[1]Aretheseducks?
[2]Isthatacomputer?
[3]Whatarethose?
[4]Isitcoldtoday?
[5]CanIgooutsidenow?
18.看圖片,寫短語(yǔ)。[1]
[2][3][4]
[5]19.根據(jù)提示寫句子。This
________
my
________.Heis_
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