2023一年級語文上冊 第三單元 語文園地三說課稿 新人教版

2023一年級語文上冊第三單元語文園地三說課稿新人教版一、教材分析

《2023一年級語文上冊第三單元語文園地三說課稿新人教版》本單元圍繞“語文園地”這一主題，旨在鞏固學生對拼音、漢字的認識和書寫，提高學生的語言表達能力。本節(jié)課重點學習聲母“zh、ch、sh、r”和韻母“üe、ie、ü”，以及相關的詞語和句子。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠熟練掌握這些拼音，并在實際語境中正確運用。教學內容與課本緊密結合，注重實用性，符合一年級學生的認知水平。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：1.培養(yǎng)學生正確認讀聲母“zh、ch、sh、r”和韻母“üe、ie、ü”，提高學生的拼音識別與拼讀能力；2.通過書寫相關漢字，訓練學生的書寫技能，提升學生的漢字書寫素養(yǎng)；3.在詞語和句子的學習中，發(fā)展學生的語言表達能力，增強學生的語感；4.培養(yǎng)學生合作學習、主動探究的學習習慣，提高學生的自主學習能力。三、重點難點及解決辦法

重點：正確拼讀和書寫聲母“zh、ch、sh、r”和韻母“üe、ie、ü”，以及相關漢字和詞語。

難點：1.學生容易混淆聲母“zh、ch、sh、r”的發(fā)音；

2.學生在書寫漢字時，筆順和筆畫容易出錯；

3.學生在語言表達中，難以將所學的拼音和漢字靈活運用。

解決辦法：1.通過多媒體演示和教師領讀，讓學生反復練習聲母“zh、ch、sh、r”的發(fā)音，加強語音辨識；

2.設計漢字書寫練習，采用逐步引導的方式，讓學生掌握正確的筆順和筆畫；

3.創(chuàng)設情景對話，讓學生在實際語境中運用所學的拼音和漢字，提高語言表達能力；

4.鼓勵學生互評互助，通過合作學習，共同解決學習中的問題，提高自主學習能力。四、教學資源

1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設備、白板

2.課程平臺：校園教學管理系統(tǒng)

3.信息化資源：拼音教學視頻、漢字書寫動畫演示

4.教學手段：實物卡片、拼音卡片、漢字書寫練習冊、情景對話劇本五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對拼音和漢字的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學們，你們知道聲母和韻母是什么嗎？它們與我們的生活有什么關系？”

-展示一些關于拼音和漢字的圖片，讓學生初步感受拼音和漢字的魅力。

-簡短介紹聲母“zh、ch、sh、r”和韻母“üe、ie、ü”的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.拼音和漢字基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解拼音和漢字的基本概念、組成部分和書寫規(guī)則。

過程：

-講解聲母“zh、ch、sh、r”和韻母“üe、ie、ü”的定義，包括其主要發(fā)音特點。

-詳細介紹每個聲母和韻母的書寫規(guī)則，使用示意圖幫助學生理解。

-通過實例，讓學生更好地理解拼音和漢字在實際語境中的應用。

3.拼音和漢字案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解拼音和漢字的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的拼音和漢字案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和書寫規(guī)則，讓學生全面了解拼音和漢字的多樣性。

-引導學生思考這些案例在語言表達中的重要性，以及如何正確運用拼音和漢字。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與拼音或漢字相關的主題進行深入討論。

-小組內討論該主題的發(fā)音要點、書寫技巧以及在語境中的應用。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對拼音和漢字的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的發(fā)音要點、書寫技巧以及在語境中的應用。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調拼音和漢字的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括聲母“zh、ch、sh、r”和韻母“üe、ie、ü”的發(fā)音和書寫規(guī)則。

-強調拼音和漢字在語言學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用。

-布置課后作業(yè)：讓學生書寫幾個相關的漢字，并嘗試在句子中使用這些拼音和漢字，以鞏固學習效果。六、知識點梳理

1.拼音知識

-聲母“zh、ch、sh、r”的發(fā)音要領：這些聲母是舌尖音，發(fā)音時舌尖與上齒齦接觸，注意區(qū)分清濁音。

-韻母“üe、ie、ü”的發(fā)音要領：韻母“üe”是由“ü”和“e”復合而成，發(fā)音時要先發(fā)“ü”音，然后迅速過渡到“e”音；韻母“ie”發(fā)音時，口型從“i”向“e”過渡；韻母“ü”的發(fā)音類似于“ü”音，但口型更小，舌頭位置稍高。

2.拼音書寫規(guī)則

-聲母“zh、ch、sh、r”的書寫規(guī)則：這些聲母的書寫要注意筆順和筆畫，確保書寫規(guī)范。

-韻母“üe、ie、ü”的書寫規(guī)則：韻母“üe”的書寫要注意“ü”和“e”的連接，韻母“ie”的書寫要注意“i”和“e”的順序，韻母“ü”的書寫要確?！皑埂钡男螤钫_。

3.漢字知識

-基本漢字的認識：本節(jié)課將學習一些與聲母“zh、ch、sh、r”和韻母“üe、ie、ü”相關的漢字，如“知、吃、是、日、月、花”等。

-漢字結構分析：講解每個漢字的結構，如左右結構、上下結構等，幫助學生理解漢字的構成。

-漢字書寫規(guī)則：介紹每個漢字的筆順、筆畫，確保學生能夠按照正確的順序書寫漢字。

4.詞語應用

-詞語的拼讀：學生需要掌握如何將所學的拼音組合成詞語，如“知道”、“吃飯”等。

-詞語的意義：解釋每個詞語的意義，幫助學生理解詞語在句子中的作用。

-詞語的運用：通過例句展示詞語在實際語境中的應用，如“他知道答案”、“她喜歡吃水果”。

5.句子構造

-簡單句子的構造：教授學生如何使用所學的拼音和漢字構造簡單的句子，如“我會寫名字”。

-句子的語法規(guī)則：介紹句子的基本語法結構，如主語、謂語、賓語等。

-句子的應用：通過情景對話或小故事，讓學生在實際語境中運用句子。

6.語言表達能力

-口語表達：鼓勵學生在課堂上用普通話進行口語交流，提高口語表達能力。

-書面表達：布置一些書寫練習，如抄寫詞語、句子，以及編寫小故事，培養(yǎng)學生的書面表達能力。

7.學習策略

-自主學習：引導學生學會自主查找資料，主動練習發(fā)音和書寫。

-合作學習：鼓勵學生之間相互幫助，共同學習，提高合作能力。

-反饋與評價：教師定期檢查學生的學習進度，提供反饋，幫助學生改進學習方法和技巧。七、教學反思

在今天的課堂上，我們完成了關于拼音和漢字的教學內容?；仡櫿麄€教學過程，我感到有一些地方做得不錯，但也存在一些不足之處，值得我深思和改進。

課堂上，學生的參與度很高，他們對拼音和漢字的學習表現出了濃厚的興趣。當我展示一些圖片和視頻片段時，孩子們的眼睛都亮了，他們能夠積極地參與到課堂討論中來。這一點讓我感到非常欣慰，因為興趣是最好的老師，只有學生對學習內容感興趣，他們才會更愿意去學習和探索。

在教學基礎知識部分，我發(fā)現通過圖表和示意圖的幫助，學生能夠更快地理解和掌握拼音和漢字的發(fā)音和書寫規(guī)則。這種方法直觀且易于理解，對學生來說是一個很好的學習工具。但同時，我也意識到有些學生在初期學習中可能會感到一些困惑，特別是對于聲母“zh、ch、sh、r”的發(fā)音區(qū)分。針對這一點，我應該在課堂上提供更多的練習機會，讓學生多讀多練，以便他們能夠更好地掌握這些知識點。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個貼近學生生活的案例，這有助于他們理解拼音和漢字在實際語境中的應用。不過，我也注意到，有些學生在討論時可能會偏離主題，這就需要我在課堂上更加細致地引導他們，確保討論能夠圍繞教學目標進行。

小組討論環(huán)節(jié)，學生們表現出了良好的合作精神。他們能夠積極地分享自己的想法，也能夠傾聽他人的意見。但是，我也發(fā)現有些小組的討論不夠深入，可能是因為時間有限，或者是學生的表達能力和思考深度還不夠。為了提高討論的質量，我計劃在未來的課堂上增加討論的時間，并提前為學生準備一些討論的引導問題。

在課堂展示和點評環(huán)節(jié)，學生們勇敢地上臺展示了自己的討論成果，這是一個很好的鍛煉機會。不過，我也注意到，有些學生在表達時還不夠自信，可能會緊張或者表達不清楚。為此，我需要在今后的教學中更加注重培養(yǎng)學生的表達能力，鼓勵他們在課堂上大聲講話，自信表達。

最后，在課堂小結部分，我簡單地回顧了本節(jié)課的主要內容，并強調了拼音和漢字的重要性。但我認為，我還可以做得更好，比如通過一些有趣的互動活動來鞏固學生的學習成果，或者布置一些更有創(chuàng)意的課后作業(yè)，讓學生能夠在實踐中進一步鞏固所學知識。八、內容邏輯關系

①拼音知識的掌握

-重點知識點：聲母“zh、ch、sh、r”的發(fā)音要領，韻母“üe、ie、ü”的發(fā)音要領。

-重點詞匯：zh、ch、sh、r、üe、ie、ü。

-重點句子：正確拼讀聲母和韻母，例如：“zh”發(fā)音時舌尖頂住上齒齦。

②漢字知識的理解與應用

-重點知