06秋天的懷念-2021-2022學(xué)年上學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課程重點(diǎn)加練半小時(shí)（學(xué)生版）

6秋天的懷念（一）學(xué)習(xí)重點(diǎn)序號(hào)123456重點(diǎn)字音字形詞語(yǔ)理解文常描寫(xiě)方法朗讀技巧內(nèi)容理解（二）針對(duì)性測(cè)試積累運(yùn)用1.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．癱瘓（huàn）侍弄（shì）捶打（chuí）唰唰啦啦（su?。〣．憔悴（chuì）訣別（jué）淡雅（yǎ）整宿整宿（xiǔ）C．爛漫（màn）高潔（jiē）悄悄（qiāo）絮絮叨叨（xù）D．仿膳（shàn）鮮血（xuè）砸碎（zá）潑潑灑灑（pō）2.下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．雙腿癱瘓后，我的脾氣變得爆怒無(wú)常。B．后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)復(fù)去地睡不了覺(jué)。C．我的回答已經(jīng)讓她喜出往外了。“好吧，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起。D．黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。3.依次填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是（）①花是好看的，花粉也令空氣中著癢酥酥的香味。②為了改善校園周邊環(huán)境，城管大隊(duì)最近了學(xué)校周邊違規(guī)擺放的小攤點(diǎn)。③一棵樹(shù)、一座山，觀其精神實(shí)質(zhì)，經(jīng)過(guò)畫(huà)家的，意境會(huì)更加鮮明。④語(yǔ)文老師通知，“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”征文活動(dòng)交稿于7月1日，請(qǐng)同學(xué)們踴躍參加。A.飽含整治感染截至B.包涵整頓感染截止C.飽含整頓渲染截止D.包涵整治渲染截至4.下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.非典期間人人都對(duì)其談虎色變,聽(tīng)到疫情解除的消息個(gè)個(gè)都喜出望外。B.這個(gè)難題困擾得他在床上翻來(lái)覆去地睡不著。C.清晨，我站在北京天安門(mén)廣場(chǎng)上，看著五星旗冉冉升起，一種自豪感便油然而生。D.中學(xué)生正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，而有的同學(xué)卻對(duì)視力保護(hù)的重要性不以為然。5.下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.淺淺的水面托起無(wú)數(shù)錯(cuò)落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。B.春天到來(lái)，公園里游客如織，聆聽(tīng)著大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，感覺(jué)特別愜意。C.為了發(fā)揮自己的充分才能，他毅然決定回國(guó)，參加中國(guó)的太空開(kāi)發(fā)研究。D.通過(guò)參觀伍先華故居，我感受到革命先烈甘灑熱血的英雄主義情懷。6.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．“聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。B．“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”C．她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。D．別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”7.在下文的橫線處接續(xù)句子，最合適的一項(xiàng)（）A迷路時(shí)，最好的方式不是抓鬮求神、原地糾結(jié)，而是走好正在走的路。B走著走著，就會(huì)遇到新的風(fēng)景，然后根據(jù)新環(huán)境再作判斷。時(shí)間久了，方向就有了。方向不是選出來(lái)的，而是走出來(lái)的；C方向不僅來(lái)自于選擇，而是可以來(lái)自于創(chuàng)造：方向甚至不是固定的，而是隨時(shí)在變的。因此，什么是方向？D把當(dāng)下的事，用自己喜歡的方式做，做成自己喜歡的事，_______________________。A.因此，方向不是選擇，是創(chuàng)造。B.方向怎么會(huì)是咔嚓一下子蹦出來(lái)的呢？C.這就是你的方向。D.人有了方向才會(huì)全力以赴。8.下面對(duì)《秋天的懷念》的描寫(xiě)方法分析不正確的一項(xiàng)是（）A.那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落景物描寫(xiě)，“窗外的樹(shù)葉‘唰唰啦啦’地飄落”暗示了自己當(dāng)時(shí)悲涼的心情；同時(shí)為下文母親“擋在窗前”又央求“我”去北海看菊花做了鋪墊。B.“我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁”，動(dòng)作描寫(xiě)，這是寫(xiě)“我”脾氣的變化無(wú)常的舉動(dòng)。C.“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”，語(yǔ)言描寫(xiě)，連用兩個(gè)“我”，強(qiáng)調(diào)了母親對(duì)兩個(gè)孩子的難以割合和深深牽掛，更加突出母愛(ài)的偉大。D.她憔悴的臉現(xiàn)出央求般的神色。這是外貌描寫(xiě)；“憔悴”意為臉色不好，表明母親積勞成疾，“央求”寫(xiě)出了母親的耐心和慈愛(ài)，細(xì)膩地刻畫(huà)出了母親在自己病重期間仍一心為兒子著想的無(wú)私與偉大，暗含著自己的感動(dòng)之情。9.下面有關(guān)文學(xué)文化知識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.史鐵生（19512010），生于北京，作家。代表作有小說(shuō)《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《命若琴弦》《務(wù)虛筆記》，散文《我與地壇》《合歡樹(shù)》《病隙碎筆》等。B.在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中，狹義的散文是指文藝性散文，它是一種以記敘或抒情為主，取材廣泛、筆法靈活、篇幅短小、情文并茂的文學(xué)樣式，常見(jiàn)的有敘事散文、抒情散文和議論散文，如《春》《秋天的懷念》等。C.廿四節(jié)氣歌中的“秋處露秋寒霜降”依次指立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降。立秋，是秋季的第一個(gè)節(jié)氣，代表酷熱天氣就此結(jié)束。D.氣象學(xué)上一般把秋季出現(xiàn)的第一次霜稱做“早霜”或“初霜”，而把春季出現(xiàn)的最后一次霜稱為“晚霜”或“終霜”；從終霜到初霜的間隔時(shí)期，就是無(wú)霜期，“霜”通常出現(xiàn)在秋、冬、春這三個(gè)季節(jié)。下面詩(shī)句中不是描寫(xiě)秋季的一項(xiàng)是（）A.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。C.山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。D.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。二、課文內(nèi)容理解11.《秋天的懷念》是一篇懷念母親的（體裁），作者以追憶的形式，以為線索展開(kāi)敘事，用樸實(shí)的文字和平常的話語(yǔ)，寫(xiě)出了，也對(duì)進(jìn)行了深刻反思。三、閱讀下文，完成下面小題。秋天的懷念史鐵生①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣我會(huì)突然把我面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂。她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)，母親喜歡花，可自從我的腿癱疾后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。③那天我又獨(dú)自在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候就愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。⑤領(lǐng)導(dǎo)們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠(yuǎn)去，也決沒(méi)想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……12．文章用“秋天的懷念”作為題目，有何好處？13．賞析句子。（1）從人物描寫(xiě)的角度，賞析劃線句子。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著我。（2）賞析句中加點(diǎn)字。她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。14．朗讀第②段畫(huà)線句時(shí)，你把重音放在了哪個(gè)詞上？為什么這樣處理？15．文章兩次出現(xiàn)“好好兒活”，聯(lián)系上下文，談?wù)剬?duì)這句話的理解。四、附加題16．在一次關(guān)于勞動(dòng)教育的宣傳活動(dòng)中，有同學(xué)畫(huà)了下面這幅漫畫(huà)。如果為畫(huà)中的人物配一句話，下列與漫畫(huà)情境匹配且寓意最深刻的一項(xiàng)是（）A.水開(kāi)啦，怎么辦？B.媽媽，快，水開(kāi)啦！C.水開(kāi)啦，可是，熱水瓶呢？D.我長(zhǎng)大了，這點(diǎn)小事可難不倒我！17