第一次階段性測試(3)-2024-2025學(xué)年語文三年級上冊統(tǒng)編版

三年級上冊語文第一次階段性測試一、讀拼音，寫詞語。shuānɡbì

kǒnɡ

què

ɡuīzé

yuànqiánɡ

fú

zhuānɡ

pái

liè

rónɡqiú

yán

liào二、我會辨字組詞。站()

仍()

旋()戰(zhàn)()

扔()

放()選擇題。1．下列選項(xiàng)中畫線字的拼音不正確的一項(xiàng)是（

）A．坪壩（bà）背誦（sòng）戒尺（jiàn）B．霎時(shí)（shà）假日（jià）摔跤（jiāo）C．打扮（bàn）荒地（huāng）厲害（lì）D．轉(zhuǎn)圈（quān）飄揚(yáng)（yáng）懲罰（fá）2．下列句子中沒有運(yùn)用修辭手法的一句是（

）A．濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。B．秋天的雨，是一把鑰匙。C．大雁追上白云，撒下叮嚀。D．一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。四、在括號里填上合適的詞語。()的國旗

()的服裝

()的枝干()的夏天

()的田野

()的顏料五、選詞填空。連續(xù)

陸續(xù)

繼續(xù)1．我軍的傷員()從火線上抬下來。2．老師走上講臺，()給我們上課。3．這場秋雨()下了三天三夜。六、根據(jù)句意，寫出句中加點(diǎn)詞語的反義詞。（1）下課鈴響了，安靜的校園立刻()起來。（2）我們做任何事都要踏實(shí)認(rèn)真，不能()。（3）孫中山從小就知道懶惰可恥的道理，所以學(xué)習(xí)非常()。七、把下面的詞語補(bǔ)充完整。搖()晃()

披()散()

張()舞()

提()吊()

()紅()赤

()忙()亂

()疾()快

()干()燥八、按要求寫句子。1.水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。（用同樣的修辭手法寫一寫草坪）。2.要不是怕上課遲到，我會走得很慢慢的。（用加點(diǎn)的詞語寫句子）。3.落葉像巴掌。（擴(kuò)寫句子）。九、理解課文內(nèi)容填空。(1)你看，它把給了銀杏樹，黃黃的像小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的。它把給了楓樹，紅紅的像一枚枚，飄哇飄哇，郵來了秋天的。(2)《夜書所見》描寫的是季的景色，全詩內(nèi)容是：十、閱讀《不懂就要問》片段，回答問題。一天，孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來了?？墒?，書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”1．孫中山背會了先生圈的內(nèi)容后是怎樣想的，又是怎樣做的？2．你認(rèn)為孫中山是個(gè)怎樣的人？十一、課外閱讀。征友啟事小牛很孤單，一心想找個(gè)朋友。他貼出一張“征友啟事”。上面寫道：“我想找個(gè)朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起曬太陽、一起學(xué)耕田。誰能做到以上幾點(diǎn)，歡迎聯(lián)系……”“征友啟事”剛剛貼出，大伙兒就爭著去看。可是，山羊、獵狗、花貓和馬駒，一個(gè)個(gè)興高采烈地走來，又一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地離開。結(jié)果，小牛一個(gè)朋友也沒有找到，他悶悶不樂。

“唉！世界這么大，怎么連一個(gè)朋友也找不到？”小牛向老牛訴苦。老牛聽完小牛的怨言，笑著教他一個(gè)辦法。第二天，小牛又貼出一張“征友啟事”：“我想找個(gè)朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起曬太陽，或者一起學(xué)耕田。誰只要能做到以上一點(diǎn)，就歡迎前來聯(lián)系?！毙碌摹罢饔褑⑹隆眲傄毁N出，牛欄前就熱鬧起來。大家把小牛團(tuán)團(tuán)圍?。荷窖蛘f：“讓我同你一起吃草！”獵狗說：“讓我跟你一起玩耍！”花貓說：“讓我陪你來曬太陽！”馬駒說：“讓我伴你學(xué)習(xí)耕田！”

……

不一會兒，小牛就有了許多朋友。他開開心心地和大家玩起來。1．這個(gè)故事講了小牛進(jìn)行了兩次征友啟事。請用“_____”畫出兩次征友啟事的內(nèi)容。2．第一則征友啟事發(fā)出去了，大伙兒一個(gè)個(gè)走來，又一個(gè)個(gè)地離開。當(dāng)小牛一個(gè)朋友也沒有找到時(shí)，他。3．看了第一則征友啟事后，大伙兒很不高興了。當(dāng)時(shí)，他們可能會這樣想：4．仿照下面的句式寫一寫。不能寫文中出現(xiàn)的句子。例：山羊說：“讓我同你一起吃草！”說：“讓我！”5．讀了這個(gè)故事，你從中受到什么啟發(fā)？