三年級上冊道德與法治教學工作計劃

PAGEPAGE1三年級上冊道德與法治教學工作計劃一、學情分析1、三年級學生共38人，其中男生20人，女生18人。2、孩子經(jīng)過一年的學習后基本懂得了學校生活規(guī)則，初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣，多數(shù)學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規(guī)定，能積極學習，能安全健康地學習生活。3、還有少數(shù)學生比較頑皮，自我控制能力差，在課上集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。二、全冊教材總目標1.以學校生活、家庭生活、社區(qū)生活為基礎，讓學生通過對生活的感受，獲得對家庭、學校、社區(qū)的初步認識，樹立最基本的社會公德意識。2.以學生的生活經(jīng)驗為基礎，促進學生對社會的關注和對人的關注。3.教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對生活的思考和關注。4.培養(yǎng)對學生道德判斷能力，面對生活中的各種現(xiàn)象，該學什么，不該學什么。三、教材分析（包含重難點分析等）三年級上冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題。三年級上冊共安排了四個單元主題，即：“快樂學習”、“我們的學?！?、“安全護我成長”、“家是最溫暖的地方”。這四個主題與內(nèi)容將品德教育與學生的社會性發(fā)展有機地融為一體。教學重點：教材在選擇切入點時，力求從兒童的生活經(jīng)驗和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來增強教材與學生的親近感。教學中應將學習內(nèi)容和學習活動融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當?shù)睾蛯W生的實際，及時地把社會中新的信息、科學技術新的成果、學生生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高教育教學的針對性。實效性和主動性，提高整個教育的質量。教學難點：初步了解兒童的基本義務，初步理解個體與群體的互動關系。了解一些社會組織機構的社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關系具體措施1、激發(fā)學生的學習興趣。2、根據(jù)小學生心理發(fā)展水平和認知特點，聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，采取由淺入深、由近及遠、循環(huán)往復、螺旋上升、形式多樣等方式，引導孩子們通過學習，從不同角度、側面感悟和踐行核心價值觀。3、充分利用課堂時間，拓展背誦盡量讓學生在課堂上完成。4、以孩子們生活中的現(xiàn)實問題為抓手，以實際生活案例為依托，突出正面引導，讓孩子們在學習中體會到法治讓生活更美好。5、課程中積極發(fā)揮繪本生動活潑、有趣有啟發(fā)性的作用，引導孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蘊含的規(guī)則、法理等，使教學從課堂延伸到學生更廣闊的生活領域，做到實實在在的知行合一。五、教學進度表周次教學內(nèi)容課時備注11.學習伴我成長222.我學習，我快樂333.做學習的主人244.說說我們的學校355.走進我們的老師266.讓我們的學校更美好377.生命最寶貴288.安全記心上399.心中的“110”21010.父母多愛我21111.爸爸媽媽在心中31212