初中生物試題4_第1頁(yè)
初中生物試題4_第2頁(yè)
初中生物試題4_第3頁(yè)
初中生物試題4_第4頁(yè)
初中生物試題4_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1.合作小組討論“生命根本特征”時(shí),出現(xiàn)下面4種說(shuō)法,其中正確的選項(xiàng)是()A.生物都能快速運(yùn)動(dòng)B.生物都是由細(xì)胞組成的C.生物都能進(jìn)展光合作用D.生物都能生長(zhǎng)和繁殖

HYPERLINK”://jyeoo/bio/ques/detail/9d8a86ca—62bd-44c3—8425—9522d7c8e721”\t”_blank"2.有些高大的喬木,根部吸收的水分可以向上輸送到植物的頂部,其主要?jiǎng)恿?lái)自()A.光合作用B.輸導(dǎo)作用C.蒸騰作用D.呼吸作用

3.將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中,放在太陽(yáng)下,片刻后將枝條縱切開(kāi)來(lái),用放大鏡可看出哪一部分被染紅了()A.韌皮部中的篩管B.木質(zhì)部中的導(dǎo)管C.韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層D.韌皮部中的導(dǎo)管

HYPERLINK”://jyeoo/bio/ques/detail/2cd8945e—e0e1—480d-87f0—d31442f57106”\t”_blank”4.我國(guó)的“植樹(shù)節(jié)”定為每年的()A.3月12日B.4月12日C.5月1日D.2月12日

HYPERLINK”://jyeoo/bio/ques/detail/15a09498-458e-4d4b-b39d—287a043162a5"\t”_blank"5.為了將儲(chǔ)存的糧食保持更長(zhǎng)的時(shí)間,可采取以下條件的哪一項(xiàng)()A.低溫、枯燥、增加氧氣濃度B.低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度C.低溫、枯燥、增加二氧化碳濃度D.高溫、枯燥、增加氧氣濃度綠色開(kāi)花植物是人類最重要的朋友,不管是它的光合作用,還是呼吸作用都和我們的生存息息相關(guān),因此人們對(duì)它的探究從來(lái)就沒(méi)有停頓過(guò).關(guān)于綠色開(kāi)花植物及探究的問(wèn)題請(qǐng)你答復(fù)9-20題.6.植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口"是()A.表皮B.葉肉C.葉脈D.氣孔7.以下自然現(xiàn)象中,和生物沒(méi)有直接關(guān)系的是()A.花開(kāi)花落B.蜻蜓點(diǎn)水C.食物腐敗D.潮漲潮落

\t”_blank"8.晝夜溫差大的地區(qū),所結(jié)的瓜果含糖量高,其原因是()A.有利于植物對(duì)水肥的吸收B.白天蒸騰作用旺盛,有利于光合作用C.白天日照強(qiáng),溫度高,光合作用和呼吸作用都很旺盛D.白天日照強(qiáng),溫度高,光合作用制造的有機(jī)物多,夜間溫度低,呼吸作用低,分解的有機(jī)物少

\t”_blank"9.語(yǔ)文課上學(xué)到的成語(yǔ)中,很多和生物學(xué)有關(guān)系.以下成語(yǔ)中,說(shuō)明了生物可以影響環(huán)境的道理的是()A.螳螂捕蟬、黃雀在后B.千里之堤、潰于蟻穴C.種瓜得瓜、種豆得豆D.風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵

\t”_blank”10.種子萌發(fā)時(shí),首先打破種皮的是()A.胚根B.胚芽C.胚軸D.胚乳

HYPERLINK”://jyeoo/bio/ques/detail/c7b9d306-9684—4230-a13f-6686ad438dd1"\t”_blank"11.生物的生活離不開(kāi)環(huán)境.你知道青蛙的冬眠和哪一種環(huán)境因素有關(guān)嗎?()A.溫度B.青蛙的天敵C.陽(yáng)光D.和環(huán)境因素?zé)o關(guān)

HYPERLINK”://jyeoo/bio/ques/detail/85e819d2—487a—4b09-bd43—d3283fec5beb"\t"_blank”12.綠色植物在白天可進(jìn)展()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.以上三種都有

HYPERLINK”://jyeoo/bio/ques/detail/31a29a9a—32a8-4479—84f3-7524e276b5dd”\t”_blank"13.實(shí)驗(yàn)中,天竺葵的葉片見(jiàn)光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,說(shuō)明光合作用產(chǎn)生的物質(zhì)中含有大量的()A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.淀粉D.無(wú)機(jī)鹽

HYPERLINK”://jyeoo/bio/ques/detail/15c722dc-45c6—451c—9d95—3ab01a455551”\t”_blank”14.一朵花中最重要的部分是()A.花蕊B.雄蕊C.雌蕊D.萼片

\t”_blank”15.玉米、水稻和小麥的莖不能增粗的原因是莖里沒(méi)有()A.韌皮部B.木質(zhì)部C.形成層D.髓

HYPERLINK”://jyeoo/bio/ques/detail/b52dc6c6-645c—4ceb—911b-1c703c3eb22c"\t”_blank"16.在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),正確的做法是()A.盡量將標(biāo)本撕得薄一些B.蓋上蓋玻片后可直接將稀碘液滴在蓋玻片上C.假設(shè)有氣泡,那么用手輕壓趕走D.將蓋玻片垂直于載玻片后迅速放下

17.以下各項(xiàng)生命活動(dòng)屬于生物共同特征的是()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.光合作用和蒸騰作用

HYPERLINK”://jyeoo/bio/ques/detail/643a0f07-64bc-4172—9ed8-7619f4bd8478”\t"_blank”18.綠色植物在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中,把盆栽天竺葵置于暗處一晝夜,其目的是()A.驗(yàn)證光合作用需要光B.讓葉片積累淀粉C.使葉中的淀粉運(yùn)走或耗盡D.便于對(duì)照

HYPERLINK”://jyeoo/bio/ques/detail/a0da6233-652e—4b77—9951-aca50797ece2”\t”_blank"19.以下生物中不具有細(xì)胞構(gòu)造的是()A.人類B.柳樹(shù)C.香菇D.禽流感病毒

HYPERLINK”://jyeoo/bio/ques/detail/61a292fe—0c13-443c-9b65—a7176f11e9a9"\t”_blank”20.綠色開(kāi)花植物跟人體構(gòu)造層次相比較,沒(méi)有的構(gòu)造層次是()A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

_blank"21.一株幼小的樹(shù)苗能長(zhǎng)成枝葉繁茂的大樹(shù),主要原因是()A.營(yíng)養(yǎng)狀況好B.細(xì)胞數(shù)目的增多C.細(xì)胞體積的增大D.細(xì)胞的分裂和體積增大

22.給植物松土,是為了促進(jìn)植物根的()A.光合作用B.呼吸作用C.輸導(dǎo)作用D.儲(chǔ)藏作用

HYPERLINK”://jyeoo/bio/ques/detail/8403e223-3fcc—4f52—bc66-de0df899a08c”\t"_blank”23.不管是動(dòng)物體或是植物體,它的構(gòu)造和功能的根本單位都是()A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

_blank”24.植物體進(jìn)展呼吸作用的時(shí)間是()A.只在白天B.只在晚上C.在白天和晚上D.只在光下

HYPERLINK”://jyeoo/bio/ques/detail/001504db—8a5c—4968-b928-ebabeccbed06”25.請(qǐng)從下面列舉的四組中,選出都是生物的一組()A.太陽(yáng)、細(xì)菌、水綿B.蘑菇、青蛙、礦石C.病毒、木耳、鯨D.河水、河蚌、鵝卵石

_blank"26.荔枝汁甜味美,主要是荔枝果肉細(xì)胞的()中含有大量糖分.A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.液泡

HYPERLINK”://jyeoo/bio/ques/detail/59b8fa5e—d76b-4aaa-8a28-9300edcf3764”27.在以下構(gòu)造中,使根不斷向土壤深層推進(jìn)的是()A.根冠和生長(zhǎng)點(diǎn)B.分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)C.根冠和伸長(zhǎng)區(qū)D.伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)

HYPERLINK”://jyeoo/bio/ques/detail/f96ec28d-fe48-4325—9cf1—1fd0a923aa0c"28.長(zhǎng)期的陰雨天造成了小麥地中出現(xiàn)了水澇現(xiàn)象,植物那么出現(xiàn)了萎焉現(xiàn)象,這其中的主要原因是()A.小麥不能進(jìn)展光合作用B.小麥根部吸收的水分太多C.小麥的蒸騰作用過(guò)于旺盛D.小麥生活的土壤中氧氣缺乏

\t"_blank”30.透明玻片上的“9>6",用顯微鏡觀察到的是()A.9>6B.6<9C.6>9D.9<6

HYPERLINK”://jyeoo/bio/ques/detail/75706689-b1f5—4e4f-9e6f-a498a8354943”\t”_blank"31.我們吃的黑瓜子屬于植物的()A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

\t”_blank”32.養(yǎng)金魚(yú)的水缸里放些金魚(yú)藻,主要目的是()A.清潔缸里的水B.作為餌料C.增添生氣D.增添水中的含氧量

HYPERLINK”://jyeoo/bio/ques/detail/cb92d450-73db—494d—be5d—0b42434104aa”33.一朵桃花的某個(gè)構(gòu)造被蟲(chóng)吃掉,這朵花就結(jié)不出桃子,這個(gè)關(guān)鍵的構(gòu)造是()A.花萼B.花冠C.雄蕊D.雌蕊

_blank"34.玉米的果穗常有缺粒的原因主要是()A.水分缺乏B.傳粉缺乏C.光照缺乏D.營(yíng)養(yǎng)缺乏

\t”_blank”綠色開(kāi)花植物是人類最重要的朋友,不管是它的光合作用,還是呼吸作用都和我們的生存息息相關(guān),因此人們對(duì)它的探究從來(lái)就沒(méi)有停頓過(guò).關(guān)于綠色開(kāi)花植物及探究的問(wèn)題請(qǐng)你答復(fù)9—20題.36.沙漠中的仙人掌的葉變態(tài)成刺,是因?yàn)槟莾喝鄙伲ǎ〢.動(dòng)物B.陽(yáng)光C.溫度D.水

\t"_blank”37.以下各項(xiàng)中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用產(chǎn)物的是()A.有機(jī)物和氧氣B.二氧化碳和水C.有機(jī)物和水D.二氧化碳和氧氣

38.在陰天或黃昏進(jìn)展移植,并去掉部分枝葉,是為了()A.降低光合作用B.降低蒸騰作用C.減少水分吸收D.增加水分吸收

HYPERLINK”://jyeoo/bio/ques/detail/914d2db1-e189-4521-814b-617809a0d643”\t”_blank”39.我們吃成熟的香蕉時(shí),吃的主要是()A.細(xì)胞質(zhì)B.輸導(dǎo)組織C.營(yíng)養(yǎng)組織D.保護(hù)組織

\t"_blank”40.以下表示呼吸作用的公式中,正確的選項(xiàng)是()A.二氧化碳+水→→有機(jī)物+氧B.二氧化碳+有機(jī)物→→水+氧+能量C.有機(jī)物+氧→→二氧化碳+水+能量D.有機(jī)物+氧→→二氧化碳+水

_blank”二、連線題(共1小題,總分值15分)41.把名詞和相應(yīng)的功能對(duì)應(yīng)起來(lái)

三、填空題(共10小題,每題1分,總分值10分)42.植物通過(guò)蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分,這是一種浪費(fèi).

43.葉片正面和反面的氣孔一樣多.44.芽都能發(fā)育成枝條.45.給莊稼施肥時(shí),用量越多越好.46.根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚模?7.楊樹(shù)的莖能不斷的長(zhǎng)粗是因?yàn)榍o內(nèi)有形成層.48.冬季植物落葉是植物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng).49.植物不進(jìn)展呼吸,動(dòng)物進(jìn)展呼吸.50.玉米種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)是由子葉提供的.51.呼吸作用是在葉綠體中進(jìn)展的.

四、識(shí)圖題52.答復(fù)下面4個(gè)小問(wèn)題,檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)顯微鏡和操作理解多少

(1)在圖中標(biāo)注出鏡臂、粗準(zhǔn)焦螺旋、反光鏡、轉(zhuǎn)換器等四部分的構(gòu)造.

(2)在觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí),使用目鏡是10×,物鏡也是10×,那么細(xì)胞被放大的倍數(shù)是

倍.

(3)使用顯微鏡進(jìn)展觀察時(shí).在鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視

(4)小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上角,假設(shè)要把物像移到視野中央,你認(rèn)為小明應(yīng)該把玻片向什么方向挪動(dòng)?

53.如圖請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用和生物圈中的碳—氧平衡的知識(shí)答復(fù):

(1)a、b表示植物的生理活動(dòng):a是,b是

(2)A、B表示兩種物質(zhì):A是,B是

(3)a作用的意義:不但為生物圈中所有的生物提供了,而且提供了呼吸作用需要的,同時(shí)減少了大氣中的含量,維持了生物圈中的平衡.

(4)b作用的意義是釋放,為植物的生命活動(dòng)提供54.如圖是花的根本構(gòu)造示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖答復(fù):

(1)圖中,⑤

將來(lái)發(fā)育成果實(shí),它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成(2)①

和④組成了雄蕊.(3)柱頭,③和子房

組成了雌蕊(4)能產(chǎn)生花粉的是花藥,其上的花粉落到雌蕊的柱頭上的過(guò)程,叫做55.如圖是菜豆種子的構(gòu)造,請(qǐng)答復(fù):

(1)能貯藏營(yíng)養(yǎng)的構(gòu)造是[4](2)圖中③的名稱是(3)圖中將來(lái)發(fā)育成植物體的根的構(gòu)造是②(4)圖中①的名稱是

HYPERLINK”://jyeoo/bio/ques/detail/82b0095f-2999-4af4-9931-f27723081f7d"\t”_blank”五、實(shí)驗(yàn)分析題56.下面是《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:

A.把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.B.用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射.

C.用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.D.用酒精脫色.E.幾小

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論