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樂施會(huì)中國部教育團(tuán)隊(duì)1扶持邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村校點(diǎn)的復(fù)式教學(xué)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。5547%,77-121207260%，6“自生自滅”的校點(diǎn)大量15011-32003--2005400122005-20091、2對(duì)撤并校點(diǎn)的社區(qū)進(jìn)行基礎(chǔ)服務(wù)的支持，積極探索解決山區(qū)學(xué)校的輻射例如：200522、2現(xiàn)在農(nóng)村教師編制小學(xué)的生師比是2412、333、12004—20093、24將鄉(xiāng)土課程的開發(fā)納入國家和地方教育公共資源分配體系和課程評(píng)價(jià)體系在五四之后建立的“科學(xué)”的文化體系，鮮有少數(shù)民族的文化因素，而我國是5620016420039希望能夠幫助當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校和保護(hù)區(qū)建立和發(fā)展長期進(jìn)行環(huán)境教育的能力，200620043扶持邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村校點(diǎn)的復(fù)式教學(xué)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。命圣地，是國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣之一。截至200628100%5622835726009623（語文、數(shù)學(xué)430790622090讀。20501.不少民辦農(nóng)民工子女

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