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新學(xué)期學(xué)習(xí)成果與進(jìn)步承諾函合同編號:__________新學(xué)期學(xué)習(xí)成果與進(jìn)步承諾函甲方(承諾方):__________乙方(受益方):__________鑒于甲方作為學(xué)生,乙方作為教育機(jī)構(gòu),雙方同意就甲方在新學(xué)期中的學(xué)習(xí)成果與進(jìn)步事項(xiàng),達(dá)成如下承諾:第一條學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1甲方承諾在新學(xué)期中,將全力以赴,努力學(xué)習(xí),爭取在各個(gè)學(xué)科中取得優(yōu)異的成績。第二條學(xué)習(xí)計(jì)劃2.1甲方應(yīng)根據(jù)乙方提供的教學(xué)計(jì)劃,制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,并按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。2.2乙方應(yīng)根據(jù)甲方的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,以保證甲方的學(xué)習(xí)效果。第三條學(xué)習(xí)支持3.1甲方應(yīng)積極參加乙方組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng),包括課堂學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)課和課外活動(dòng)。3.2乙方應(yīng)提供必要的輔導(dǎo)和支持,幫助甲方克服學(xué)習(xí)中的困難。第四條學(xué)習(xí)成果與進(jìn)步4.1甲方承諾在新學(xué)期結(jié)束時(shí),各學(xué)科的平均成績比上學(xué)期提高至少10%。4.2乙方承諾將全力支持甲方的學(xué)習(xí),努力幫助甲方實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。第五條違約責(zé)任5.1如甲方未按照約定努力學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果未達(dá)到約定目標(biāo)的,甲方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。5.2如乙方未按照約定提供教育服務(wù),導(dǎo)致甲方學(xué)習(xí)成果未達(dá)到約定目標(biāo)的,乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。第六條其他6.1本承諾函自雙方簽字之日起生效,有效期至新學(xué)期結(jié)束。6.2本承諾函一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。甲方(承諾方):__________簽字日期:__________乙方(受益方):__________簽字日期:__________一、附件列表:1.甲方個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃2.乙方教學(xué)計(jì)劃3.甲方學(xué)習(xí)成績記錄4.乙方輔導(dǎo)和支持記錄5.學(xué)習(xí)成績提高證明二、違約行為及認(rèn)定:1.甲方未按照約定努力學(xué)習(xí)的,視為違約。2.乙方未按照約定提供教育服務(wù)的,視為違約。3.違約行為的認(rèn)定依據(jù):雙方簽字確認(rèn)的承諾函、學(xué)習(xí)成績記錄、輔導(dǎo)和支持記錄等。三、法律名詞及解釋:1.甲方:指學(xué)生,承諾在新學(xué)期中全力以赴,努力學(xué)習(xí)。2.乙方:指教育機(jī)構(gòu),承諾提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。3.學(xué)習(xí)目標(biāo):指甲方在新學(xué)期中爭取在各學(xué)科中取得優(yōu)異的成績。4.學(xué)習(xí)計(jì)劃:指甲方根據(jù)乙方提供的教學(xué)計(jì)劃制定的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。5.學(xué)習(xí)支持:指乙方提供的必要的輔導(dǎo)和支持,幫助甲方克服學(xué)習(xí)中的困難。6.學(xué)習(xí)成果與進(jìn)步:指甲方在新學(xué)期結(jié)束時(shí),各學(xué)科的平均成績比上學(xué)期提高至少10%。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法:1.甲方未按計(jì)劃學(xué)習(xí):解決辦法:乙方應(yīng)及時(shí)提醒甲方,協(xié)助其調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,保證學(xué)習(xí)效果。2.乙方未按約定提供教育服務(wù):解決辦法:甲方可以與乙方溝通,要求乙方提供必要的輔導(dǎo)和支持,或者要求乙方調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。3.學(xué)習(xí)成績未達(dá)到約定目標(biāo):解決辦法:雙方可以共同分析原因,調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)方法,重新制定目標(biāo)。五、所有應(yīng)用場景:1.適用于學(xué)生與教育機(jī)構(gòu)之間,就新學(xué)期學(xué)習(xí)成果與進(jìn)步達(dá)成共識的場

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