2025屆遼寧省沈陽市郊聯(lián)體生物高二上期末經(jīng)典模擬試題含解析

2025屆遼寧省沈陽市郊聯(lián)體生物高二上期末經(jīng)典模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖為細胞間信息交流的一種方式，有關(guān)敘述不正確的是（）A.圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能B.圖中乙細胞表示靶細胞C.圖中a可以是生長激素、胰島素、血紅蛋白等信號分子D.圖中b表示細胞膜上的受體2．馬的體細胞中染色體數(shù)目為64條，下列有關(guān)該動物細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的敘述，正確的是（）A.該動物的精原細胞能進行減數(shù)分裂，不能進行有絲分裂B.經(jīng)過減數(shù)分裂形成卵細胞中，染色體數(shù)目為16對C.減數(shù)第一次分裂前的間期，在光學(xué)顯微鏡下可看到128條姐妹染色單體D.減數(shù)分裂過程中，會形成32個四分體，可發(fā)生基因重組3．、乙為處于不同分裂時期的某動物細胞示意圖，且圖示兩細胞均已發(fā)生變異；丙為細胞分裂過程中每條染色體上DNA含量變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.丙圖只能表示甲圖所示細胞分裂過程，不能表示乙圖所示細胞分裂過程B.丙圖中AB段，細胞甲、乙核中同時進行著DNA的復(fù)制及蛋白質(zhì)的合成C.甲細胞中變異可發(fā)生于丙圖AB段，乙細胞中的變異可發(fā)生于丙圖BC段D.甲的子細胞可進行乙對應(yīng)的分裂方式，乙的子細胞能進行甲對應(yīng)的分裂方式4．假如下圖是某生物體（2n=4）正常的細胞分裂示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是A.該細胞處于減數(shù)第二次分裂后期B.若染色體①有基因A，則④有基因A或aC.若②表示X染色體，則③表示Y染色體D.該細胞的子細胞有2對同源染色體5．下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)的敘述正確的是（）A.吃過咸的食物時，抗利尿激素分泌減少B.飲水過量時，抗利尿激素分泌增多C.炎熱時，皮膚血流量減少D.寒冷時代謝增強、產(chǎn)熱增多與多種激素分泌增加有關(guān)6．同域共存是指一些生物生存在同一個區(qū)域，由于競爭關(guān)系而導(dǎo)致對環(huán)境的需求發(fā)生錯位的現(xiàn)象，譬如共同生活在加勒比海地區(qū)島嶼上的兩種安樂蜥，通過攝取不同食物的方式實現(xiàn)了同域共存。下列不屬于同域共存的是（）A.杜鵑在林冠層棲息，畫眉在林下層生活B.高海拔地區(qū)田鼠和鼢鼠在不同時間出來覓食C.草原上的兔子總是選擇在狐貍出現(xiàn)少的區(qū)域活動D.不同溫度喜好的蜥蜴，選擇不同陽光照射度的灌木棲息7．下列有關(guān)種群數(shù)量變化及其影響因素的敘述，正確的是（）A.由于環(huán)境容納量是有限的，種群增長到一定數(shù)量就會保持穩(wěn)定B.隨林冠層的郁閉度的增加，所有林下植物的種群數(shù)量都會下降C.用血細胞計數(shù)板對酵母菌進行計數(shù)時，待酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部方可計數(shù)，目的是使酵母菌混合均勻D.種間競爭對種群數(shù)量的影響屬于密度制約因素8．（10分）下圖1、2為用燕麥胚芽鞘進行的兩組實驗。下列對該實驗的有關(guān)分析，錯誤的是（）A.兩實驗的自變量不同，因變量相同B.實驗中能觀察到胚芽鞘生長的是①③④C.圖1實驗可說明胚芽鞘向光彎曲生長與尖端有關(guān)D.圖2實驗可說明胚芽鞘向光彎曲生長是因為背光側(cè)和向光側(cè)生長素分布不均二、非選擇題9．（10分）生物技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)。請回答下列問題：（1）在果醋制作時，運用醋酸菌在供應(yīng)__________和糖源充足時，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時，也可以利用酒精生成醋酸。請寫出酒精生成醋酸的化學(xué)反應(yīng)式：______；制作果酒需要酵母菌，這一過程中也需要氧氣，氧氣的作用是________________。（2）制作泡菜時蔬菜在腌制過程中，會產(chǎn)生亞硝酸鹽。在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生___________反應(yīng)后，與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成______色溶液。（3）分離、純化菌種時為得到單菌落，常用_________法和__________法接種。10．（14分）視網(wǎng)膜色素變性（RP）是一種常見遺傳性致盲眼底病。研究者發(fā)現(xiàn)一名男性患者，該患者的家族系譜圖如圖甲所示，相關(guān)基因用B、b表示，圖甲中Ⅱ1為該患病男子，基因檢測發(fā)現(xiàn)其父不攜帶致病基因，Ⅱ4的母親是該病患者。請回答下列問題：（1）據(jù)圖甲判斷，該病的遺傳方式是______遺傳，判斷的依據(jù)是__________________。（2）該痛屬于人類常見遺傳病類型中的______遺傳病。Ⅱ3、Ⅱ4的基因型分別為______、______，Ⅱ3與Ⅱ4生一個兒子正常的概率為______，其生育前應(yīng)通過______和產(chǎn)前診斷（基因診斷）等手段對該遺傳病進行監(jiān)控和預(yù)防。（3）Ⅱ5個體一個體細胞有絲分裂過程中有一條染色體上的基因如圖乙所示，則兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因是__________________。11．（14分）如圖表示小麥籽粒成熟過程中多種植物激素含量的變化?；卮鹣铝袉栴}：（1）植物激素是指_______________________________________________________。植物激素與動物激素的相同之處有______________________________________________________（寫出兩點）（2）植物生命活動的調(diào)節(jié)中，常見的五種激素除圖中的外，還缺少的激素是__________，其生理作用是_________________。赤霉素除在小麥未成熟的籽粒中合成外，還可在小麥的__________________部位合成。（3）圖示中生長素與赤霉素存在__________________關(guān)系，細胞分裂素與脫落酸存在_______________關(guān)系。（4）小麥的生長發(fā)育過程，在根本上是__________________的結(jié)果。12．圖甲表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；圖丙表示燕麥胚芽鞘。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中，c點生長素濃度對根生長的效應(yīng)是___________，對芽的效應(yīng)是_____________。圖中的兩條曲線表明，IAA作用的特點具有___________。（2）圖乙中b側(cè)生長素濃度___________（填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，c側(cè)生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是___________。（3）單側(cè)光照射下，圖丙燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素橫向運輸發(fā)生在___________（填“A”或“B”）側(cè)。若用錫箔紙?zhí)鬃段，在單側(cè)光下胚芽鞘生長情況是___________。（4）研究發(fā)現(xiàn)，根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究生長素和乙烯的關(guān)系，科研人員將某植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素的濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。該實驗的自變量是_________，因變量是_________。為了使實驗更科學(xué)嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在_________中，作為對照組。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】A、根據(jù)圖示分析可知：圖中甲產(chǎn)生的某種物質(zhì)a通過運輸作用于乙細胞表面的b，反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能，A正確；B、圖示物質(zhì)a經(jīng)體液運輸，作用于圖中乙細胞，從而表明乙細胞是物質(zhì)a作用的靶細胞，B正確；C、圖中a是由甲細胞產(chǎn)生并分泌到細胞外的物質(zhì)，而血紅蛋白是胞內(nèi)蛋白，不會分泌到細胞外，C錯誤；D、圖中b表示細胞膜上的受體，是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)，D正確。故選C。2、D【解析】減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂．（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻緼、該動物的精原細胞能進行減數(shù)分裂產(chǎn)生精子，也能進行有絲分裂產(chǎn)生更多的精原細胞，A錯誤；B、經(jīng)過減數(shù)分裂形成的卵細胞中，不含同源染色體，不含成對的染色體，B錯誤；C、在減數(shù)第一次分裂前的間期還沒有形成染色體，染色體復(fù)制后呈染色質(zhì)狀態(tài)，所以在顯微鏡下不能看到128條姐妹染色單體，C錯誤；D、馬的體細胞中染色體數(shù)目為64條，減數(shù)分裂時同源染色體配對形成四分體，故會形成32個四分體，此時同源染色體的非姐妹染色單體之間可以發(fā)生互換，可發(fā)生基因重組，D正確。故選D。3、C【解析】據(jù)圖分析，圖甲細胞著絲點整齊的排列在赤道板上，且含有同源染色體，處于有絲分裂中期；圖乙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且由圖乙不均等分裂可以看出，該哺乳動物為雌性；圖丙中AB段表示DNA的復(fù)制，CD段表示著絲點分裂，姐妹染色單體分開?！驹斀狻緼、根據(jù)圖中染色體判斷，甲圖細胞處于有絲分裂中期，乙圖細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且乙細胞質(zhì)不均等分裂，可知該動物為雌性，在細胞有絲分裂及減數(shù)分裂過程中均會出現(xiàn)丙圖中每條染色體上的DNA含量變化過程，A錯誤；B、乙細胞中不進行DNA的復(fù)制及蛋白質(zhì)的合成，B錯誤；C、甲細胞進行有絲分裂，若發(fā)生基因突變，則可發(fā)生于圖丙AB段，乙細胞進行減數(shù)分裂，細胞內(nèi)的基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂中，而丙圖BC段可對應(yīng)乙細胞減數(shù)第一次分裂，C正確；D、原始生殖細胞也進行有絲分裂，其子細胞部分可進行減數(shù)分裂，所以甲的子細胞可能進行乙對應(yīng)的分裂，但減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細胞為生殖細胞，其不能再進行有絲分裂，D錯誤。故選C。【點睛】本題結(jié)合細胞分裂圖、曲線圖，考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律，能準確判斷題圖，進而結(jié)合所學(xué)的知識準確答題。4、A【解析】A、細胞中著絲點分裂，且細胞中含有同源染色體，因此該細胞處于有絲分裂后期，A錯誤；B、若染色體①有基因A，則染色體④是其同源染色體，所以其上有基因A或a，B正確；C、若圖中的②表示X染色體，則染色體③是其同源染色體，由于形態(tài)大小不同，所以③表示Y染色體，C正確；D、該細胞處于有絲分裂后期，含有4對同源染色體，所以子細胞含有2對同源染色體，D正確。故選A。5、D【解析】1、人體的水平衡調(diào)節(jié)過程：（1）當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對水分的重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（主動飲水）。（2）體內(nèi)水過多時→細胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對水分的重吸收減少→尿量增加。2、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定?！驹斀狻緼、吃過咸的食物時，細胞外液的滲透壓升高，抗利尿激素分泌增多，A錯誤；B、飲水過量時，細胞外液的滲透壓降低，抗利尿激素分泌減少，B錯誤；C、炎熱時，皮膚毛細血管舒張，血流量增加，C錯誤；D、寒冷時，甲狀腺激素和腎上腺素分泌量增加，促進細胞代謝、產(chǎn)熱增多，D正確。故選D。6、C【解析】分析同域共存的概念，一些生物生存在同一個區(qū)域，由于競爭關(guān)系而導(dǎo)致對環(huán)境的需求發(fā)生錯位的現(xiàn)象，即兩種或多種生物之間存在競爭關(guān)系，選擇不同的取食方式適應(yīng)環(huán)境?！驹斀狻緼、杜鵑和畫眉是不同的生物，在同一區(qū)域生存，杜鵑在林冠層棲息，畫眉在林下層生活，屬于同域共存，A錯誤；B、田鼠和酚鼠生活在高海拔地區(qū)，選擇在不同的時間取食，是同域共存，B錯誤；C、狐貍和兔子之間是捕食關(guān)系，不是競爭關(guān)系，不是同域共存，C正確；D、不同溫度喜好的蜥蜴之間存在競爭關(guān)系，選擇不同陽光照射度的灌木棲息，屬于同域共存，D錯誤。故選C。7、D【解析】影響種群數(shù)量變化的因素分兩類，一類是密度制約因素，即影響程度與種群密度有密切關(guān)系的因素，如食物、流行性傳染病等；另一類是非密度制約因素，即影響程度與種群密度無關(guān)的因素，氣候、季節(jié)、降水等的變化，影響程度與種群密度沒有關(guān)系，屬于非密度制約因素?！驹斀狻緼、自然界影響種群數(shù)量變化的因素很多，種群增長到一定數(shù)量后可能保持穩(wěn)定或波動或下降，甚至消亡，A錯誤；B、隨林冠層的郁閉度的增加，林下陰生植物的種群數(shù)量會增加，B錯誤；C、用血細胞計數(shù)板對酵母菌進行計數(shù)時，要待酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部時，才可計數(shù)，避免細胞遮擋影響計數(shù)結(jié)果的準確，C錯誤；D、種間競爭關(guān)系，影響程度與種群密度有密切關(guān)系，屬于密度制約因素，D正確。故選D。8、D【解析】胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位，單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種物質(zhì)，這種物質(zhì)傳遞到下部的伸長區(qū)時，會造成背光面比向光面生長快，因而出現(xiàn)向光性彎曲?！驹斀狻緼、圖1的自變量是有無尖端，圖2的自變量是感受光刺激的部位，因變量均為胚芽鞘的生長方向，A正確；B、①③④具有尖端，均能產(chǎn)生生長素，因此均可表現(xiàn)生長，而②沒有尖端，不能產(chǎn)生生長素，不能表現(xiàn)生長，B正確；C、圖1實驗的自變量是有無尖端，因變量是胚芽鞘的生長方向，有尖端的表現(xiàn)為向光彎曲生長，無尖端的不生長，因此實驗1可說明胚芽鞘向光彎曲生長與尖端有關(guān)，C正確；D、圖2中③尖端不能感受單側(cè)光，表現(xiàn)直立生長，④的尖端能感受單側(cè)光，尖端下部不能感受單側(cè)光，表現(xiàn)為彎向光源生長，因此圖2實驗可說明胚芽鞘向光彎曲生長與尖端感受單側(cè)光有關(guān)，不能說明背光側(cè)和向光側(cè)生長素分布不均，D錯誤。故選D。二、非選擇題9、(1).氧氣(2).C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O(3).促進酵母菌進行有氧呼吸，大量繁殖(4).重氮化(5).玫瑰紅(6).平板劃線(7).稀釋涂布平板【解析】參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型。果醋制作的原理：當(dāng)氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸；當(dāng)缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰?，再將乙醛變?yōu)榇姿??！驹斀狻浚?）在果醋制作中，當(dāng)糖源和氧氣充足時，醋酸菌能將糖分解成醋酸；在糖源不充足時，醋酸菌可以利用酒精生成醋酸，其化學(xué)反應(yīng)式為：C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O。酵母菌在有氧條件下進行有氧呼吸，可以大量繁殖。（2）在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色溶液。（3）分離、純化菌種時為得到單菌落，常用平板劃線法和稀釋涂布平板法接種。平板劃線法是通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作，將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面；稀釋涂布平板法是將菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進行培養(yǎng)?！军c睛】本題綜合考查果醋的制作、微生物的分離和培養(yǎng)等知識，要求考生識記果醋制作的原理；識記微生物接種常用的兩種方法及注意事項，能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題，屬于考綱識記層次的考查。10、（1）①.伴X隱性②.II1患病，其父母不患病，且其父不攜帶致病基因（2）①.單基因②.XBY③.XBXb④.1/2⑤.遺傳咨詢（3）基因突變【解析】結(jié)合題意和遺傳和系譜圖分析，圖中II1為該患病男子，其雙親均正常，說明該病為隱性遺傳??；而其父不攜帶致病基因，說明該男子的致病基因只來自其母親，其遺傳與性別相關(guān)聯(lián)，屬于伴X染色體隱性遺傳。結(jié)合系譜圖中各個體的表現(xiàn)型可得，Ⅰ1和Ⅰ2的基因型分別為XBY、XBXb；II1和II3的基因型XbY、XBY；根據(jù)患病III3的基因型為XbY可推知，II5和II6的基因型為XBXb、XBY。II4的母親是該病患者，則II4的為XBXb，II3的基因型為XBY。【小問1詳解】根據(jù)前面的分析可知，II1患病，其父母不患病，且其父不攜帶致病基因，所以該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳?！拘?詳解】通過分析可知，該病屬于單基因遺傳病。II4的基因型為XBXb，II3的基因型為XBY。他們生一個兒子正常的概率為1/2，生一個兒子不正常的概率也是1/2，其生育前應(yīng)通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷（基因診斷）等手段對該遺傳病進行監(jiān)控和預(yù)防?！拘?詳解】II5的基因型為XBXb，II5一個體細胞有絲分裂過程中有一條染色體上的基因組成XBb，由于有絲分裂過程中不發(fā)生基因重組，故兩條姐妹染色單體上的基因不同的原因是基因突變?！军c睛】本題主要考查學(xué)生對知識的分析和理解能力，遺傳病的監(jiān)測和預(yù)防的手段主要包括遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷，產(chǎn)前診斷是指在胎兒出生前，醫(yī)生用專門的檢測手段，如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細胞檢查以及基因診斷等手段，確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病。11、(1).由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物(2).都對生命活動起調(diào)節(jié)作用、微量高效、發(fā)揮作用后即被滅活等(3).乙烯(4).促進果實成熟(5).幼根和幼芽(6).協(xié)同(7).拮抗(8).基因組在一定時間和空間上程序性表達【解析】各種植物激素的合成部位、分布及生理功能：激素名稱合成部位存在較多的部位生理功能生長素幼嫩的芽、嫩葉、發(fā)育中的種子在各器官中都有分布，大多集中在生長旺盛的部位①生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果；②促進子房發(fā)育；③促進生根赤霉素幼芽、幼根和未成熟的種子普遍存在于植物體內(nèi)，主要分布于未成熟的種子、幼芽、幼根等幼嫩組織和器官①促進細胞伸長，從而引起莖稈伸長和植株增高；②解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)；③誘導(dǎo)α-淀粉酶的形成細胞分裂素根尖正在進行細胞分裂的部位①促進細胞分裂；②誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片的衰老；③解除頂端優(yōu)勢，促進側(cè)芽生長；④促進氣孔的開放脫落酸根冠和萎蔫的葉片普遍存在于植物體內(nèi)，將要脫落和進入休眠的器官和組織中較多是最重要的生長抑制劑，①能抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)；②促進休眠、促進葉和果實的衰老和脫落；③引起氣孔關(guān)閉，增加抗逆性乙烯植物體的各個部位廣泛存在于植物體內(nèi)，成熟的果實中含量最多①促進果實成熟；②促進葉片和果實的脫落；③促進氣孔關(guān)閉，促進側(cè)芽、塊莖休眠；④促進開花和雌花分化【詳解】（1）植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。動物激素和植物激素的功能相同，能調(diào)節(jié)動物體的生命活動，兩類激素都具有微量高效、發(fā)揮作用后即被滅活等特點。（2）植物生命活動的調(diào)節(jié)中，常見的五種激素有生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯，圖中缺少乙烯，乙烯的作用是促進果實成熟；赤霉素的合成部位是幼芽、幼根和未成熟的種子。（3）分析圖示可知，在小麥籽粒成熟過程中，生長素與赤霉素的相對值