安徽省重點中學2025屆高一生物第一學期期末教學質量檢測試題含解析

安徽省重點中學2025屆高一生物第一學期期末教學質量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．圖a、c表示細胞中的兩種結構，b是它們共有的特征。下列有關敘述正確的是（）A．若b表示雙層膜結構，則a、c肯定是葉綠體和線粒體B．若b表示細胞器中含有的核酸，則a、c肯定是葉綠體和線粒體C．若b表示產生水分子的生理過程，則a、c不可能是核糖體和高爾基體D．若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體2．ATP的結構式可以簡寫成（）A．A-P～P～P B．A-P-P～PC．A～P～P-P D．A～P～P～P3．下圖表示細胞質膜對不同物質的轉運過程。下列哪一項敘述是正確的（）A．a可表示發(fā)生質壁分離時水分子的主要移動方向B．b可表示葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞的方式C．c能解釋海帶內碘濃度比海水碘濃度高很多D．海水中鹽濃度較高，c表示海水魚的鰓向外排鹽4．下列有關細胞分化的敘述不正確的是()A．細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命過程中B．生物體內含各種不同的細胞和組織是細胞分化的結果C．細胞分化是一種持久性的變化D．通過細胞分化，使細胞的數量和種類越來越多5．下列關于光合作用的敘述中，不正確的是（）A．白天ATP由類囊體薄膜向葉綠體的基質運動，ADP的運動方向正好相反B．光反應需要光，不需要酶，暗反應不需要光，需要多種酶C．光反應吸收光能形成ATP，暗反應將ATP中活躍的化學能儲存在有機物中D．光反應分解水生成[H]并放出O2，暗反應最終將CO2還原成（CH2O）6．下列關于高等植物細胞有絲分裂過程的敘述中，不正確的是A．在分裂前期，核仁逐漸消失B．在分裂中期，染色體的形態(tài)和數目最清晰C．在分裂后期，姐妹染色單體分開，DNA數目加倍D．在分裂末期，復制后的染色體平均分配進入子細胞二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為探究植物A能否移植到某地生長，某生物學研究性學習小組通過質壁分離實驗，用不同濃度的蔗糖溶液測定植物A根細胞液的濃度，實驗結果如下表：第1組第2組第3組第4組蔗糖濃度（mol/L）0.150.20.250.3質壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離請回答：植物細胞的____________相當于一層半透膜，細胞液與外界溶液之間存在________，因此，植物細胞可以通過__________吸水和失水。植物A根細胞質壁分離過程中液泡的體積變化是________。第2、3、4組根細胞發(fā)生了質壁分離，從細胞結構角度分析，其原因是______________。根據上述實驗結果，為保證植物A移植后能正常生存，則某地土壤溶液的濃度應≤______mol/L。研究小組擬進一步測定植物A根細胞的細胞液濃度，應在__________________蔗糖濃度之間,設置______________________的蔗糖溶液進行重復上述實驗。8．（10分）某興趣小組在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同濃度的O2，產生的酒精和CO2的量如圖所示。請回答：O2濃度為a時，酵母菌進行_______呼吸；O2濃度為b時，酵母菌產生CO2的場所有__________和________；O2濃度為c時，酵母菌細胞呼吸過程中消耗了_______mol的O2。O2濃度為d時，酵母菌有氧呼吸過程中產生的_______，經過一系列的化學反應，與O2結合形成______，同時釋放大量的_________，此過程需要附著在___________上的酶進行催化。據圖分析，酵母菌無氧呼吸強度與O2濃度的關系是_________________________。用酵母菌使葡萄汁發(fā)酵產生葡萄酒，當酒精含量達到12%～16%時，發(fā)酵就停止，其主要原因是___________。9．（10分）將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞分別浸于等量蒸餾水、0.3mol/L蔗糖溶液和0.5mol/LKNO3溶液中，觀察原生質體的體積隨時間的變化，結果如甲圖所示：回答下列問題：圖甲曲線1,2,3中，表示在0.5mol/LKNO3溶液中原生質體體積變化的是曲線____；分析曲線1不會無限上升的原因是____________________若圖甲曲線3中，處于ef段的細胞如圖乙所示，則Ⅰ處的物質是________；若圖甲曲線2中，處于bc段的細胞如圖乙所示，且Ⅰ、Ⅱ兩處的溶液濃度分別為CⅠ、CⅡ，則CⅠ____（填“<”、“>”或“=”）CⅡ試簡要分析圖甲曲線2,3差異的原因：_______________。10．（10分）解讀下面與酶有關的曲線，回答下列問題:酶的作用機理可以用甲圖中_____________段來表示。如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將_____________（填“上移”或“下移”）。乙圖中160min時，生成物的量不再增加的原因是_________________________________。聯系所學內容，分析丙圖曲線：①對于曲線abc，若x軸表示pH，則曲線上b點的生物學意義是____________________________。②對于曲線abd，若x軸表示反應物濃度，則y軸可表示______________________。制約曲線增加的原因是______________________________。若該酶是胃蛋白酶，酶濃度和其他條件不變，反應液pH由10逐漸降低到2，則酶催化反應的速率將_______________，原因是:_____________________________。11．（15分）下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結構示意圖，下圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液（呈分子狀態(tài)），請據圖回答以下問題：在水中磷脂分子排成雙層的原因是：____________________。圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸的共同點是都需要__________，如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中__________的跨膜運輸不會受到影響，原因是______________________________。如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側液面__________（填高于、低于或等于）右側液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側液面__________右側液面；如果此時用圖乙的蛋白質②替換蛋白質①，再進行試驗，則液面不再變化時，左側液面__________右側液面。某些藥物大分子不容易被細胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞，此實例可說明細胞膜具有__________性。圖丁中①為信號分子，與靶細胞細胞膜上的②__________結合，其本質成分是__________，圖示過程最能體現細胞膜具有___________________的功能。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D2、A3、D4、D5、B6、C二、綜合題：本大題共4小題7、原生質層濃度差滲透作用逐漸變小原生質層比細胞壁的伸縮性更大，當細胞不斷失水時，原生質層與細胞壁逐漸分離0.150.15mol/L～0.2mol/L一系列濃度梯度8、無氧細胞質基質線粒體（或線粒體基質）9[H](或NADH)H2O能量線粒體內膜隨著O2濃度的增大，酵母菌無氧呼吸強度逐漸減弱；直至停止無氧呼吸產生的酒精過多，會對細胞產生毒害作用9、2細胞壁的伸縮性較小，植物細胞吸水不會無限漲大或吸水漲破蔗糖溶液<蔗糖不能透過細胞膜，而K+和NO3-可被細胞吸收10、ab上移底物已被完全消耗掉在最適pH下，酶的催化效率最高酶促反應速率受酶濃度的限制