2025屆清華大學(xué)附中高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2025屆清華大學(xué)附中高二上生物期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖是受寒冷刺激后甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b表示兩種內(nèi)分泌腺，①、②表示兩種不同的激素。下列敘述正確的是（）A.a表示胸腺 B.①表示甲狀腺激素C.b表示甲狀腺 D.②表示促甲狀腺激素2．下列關(guān)于各種激素的作用及其相互關(guān)系，敘述正確的是（）A.胰島素和胰高血糖素都對血糖有調(diào)節(jié)作用，二者具有協(xié)同作用B.甲狀腺激素與生長激素都能催化有關(guān)蛋白質(zhì)合成，促進機體生長C.雌激素和雄激素分泌過多都能抑制垂體分泌促性腺激素D.各種激素都需要借助體液定向運輸作用于特定的細胞、器官3．人體內(nèi)環(huán)境是指（）A.體液 B.細胞內(nèi)液 C.細胞外液 D.血液4．某種蘭花細長的花距底部分泌花蜜，主要由采蜜蛾類為其傳粉。多年后發(fā)現(xiàn)，在某地其傳粉者從采蜜蛾類逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椴捎头漕悺＿M一步研究發(fā)現(xiàn)，花距中花蜜大量減少，而二乙酸甘油酯(一種油脂類化合物)有所增加。下列分析錯誤的是（）A.該種蘭花是通過基因指導(dǎo)有關(guān)酶的合成，進而控制花距中分泌物的合成B.該蘭花種群中花距分泌物有關(guān)基因頻率的改變可能與傳粉動物變換有關(guān)C.蘭花花距中不同種類分泌物含量的變化，是不同種蘭花形成的必要條件D.該種蘭花與采油蜂之間在相互影響下不斷進化和發(fā)展，體現(xiàn)了共同進化5．馬達加斯加與非洲大陸只相隔狹窄的海峽，但是兩地生物種類有較大差異。造成這種現(xiàn)象最可能的原因是（）A.自然選擇的方向不同 B.它們的祖先不同C.島上的生物沒有進化 D.變異的方向不同6．下圖為正常人體局部代謝簡圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，在缺氧條件下物質(zhì)A會轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.血漿中存在葡萄糖、血紅蛋白、激素、O2等物質(zhì)B.血漿中物質(zhì)C的含量低于組織液中物質(zhì)C的含量C.毛細血管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境由組織液和血液構(gòu)成D.物質(zhì)B進入血漿后和HCO3－等發(fā)生反應(yīng)，血漿pH基本不變7．如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間關(guān)系示意圖（“+”表示促進，“－”表示抑制），有關(guān)說法不正確的是A.a產(chǎn)生的某種物質(zhì)會影響動物的性行為B.b與a兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上表現(xiàn)為協(xié)同作用C.c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，而且有分泌功能D.a、b、c中，c對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小8．（10分）胃病是人體較常見的消化系統(tǒng)疾病之一，可由多種原因引起。幽門螺桿菌感染、食用過冷或過熱的食物均是胃病常見的病因，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.若在某患者血清中檢測到了針對胃組織的抗體，則該胃病可能屬于自身免疫病B.可通過接種有關(guān)疫苗預(yù)防由幽門螺桿菌感染引起的胃病C.把好“病從口入”關(guān)是預(yù)防胃病的有效途徑D.胃酸對幽門螺桿菌的殺傷作用屬于第二道防線二、非選擇題9．（10分）鵝掌楸是我國多地重要的園林綠化植物，其移栽成活的關(guān)鍵是生根狀況。某研究者利用吲哚丁酸（IBA）處理鵝掌楸的插條，進行了扦插生根實驗，結(jié)果如圖所示。請回答以下問題∶（1）在正式實驗之前，通常要進行____________，以便為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的_________________________，以免由于設(shè)計不周，盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費。（2）本實驗的因變量是____________________________。（3）該實驗________（填“能”或“不能”）說明IBA對插條的生根作用具有兩重性，理由是___________________________________。（4）促進插條生根狀況最佳的處理組合是____________________________。10．（14分）20世紀50年代，科學(xué)家廣泛開展動植物育種研究。甲、乙圖分別表示培育棉花、小麥新品種的過程，請分析回答：（1）甲圖中，用60Co處理棉花種子，提高了_____________。棕色棉抗蟲能力強，低酚棉產(chǎn)量高，可從甲圖中選擇表現(xiàn)型為____________和____________的植株作為親本，利用____________育種方法快速獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種。（2）乙圖中，把兩種來源不同的DNA整合在一起，需要用的工具酶是__________；抗蟲小麥并不是一個新的物種，因為它與原種小麥不存在__________________。（3）與甲圖60Co處理的方法相比，乙圖采用的技術(shù)的最顯著的優(yōu)點是____________。11．（14分）體溫調(diào)定點是下丘腦預(yù)設(shè)的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃，某些病毒感染人體后，會使體溫調(diào)定點升高繼而引起發(fā)熱。某人因病毒感染體溫上升至38．5℃的調(diào)節(jié)過程如圖所示，回答下列問題：（1）人體組織細胞被病毒侵染后，釋放_____，使下丘腦的_____中樞興奮，使調(diào)定點升高至38．5℃。調(diào)定點升高后，下丘腦產(chǎn)生興奮傳導(dǎo)至_____形成冷覺；同時，下丘腦促進垂體釋放_____激素，此激素作用于甲狀腺，進而使產(chǎn)熱增多。（2）下丘腦的興奮通過②過程使皮膚中_____，引起機體散熱_____。（3）某人發(fā)燒體溫上升至38．5℃期間，人體產(chǎn)熱量_____（填大于小于或等于）散熱量；持續(xù)發(fā)燒時人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，使細胞外液滲透壓升高，該刺激傳至下丘腦，促進_____釋放抗利尿激素，使尿量減少。12．生長素能調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的H+外流，H+外流增加了細胞壁的延展性，使細胞生長，H+外流越多促進生長效果越強。將瓊脂（無色）加水溶解后再加溴甲酚紫指示劑，調(diào)pH到5后倒入2個培養(yǎng)皿中冷卻凝固。取培養(yǎng)了3天的玉米幼苗，將根部全部用手指輕輕壓入瓊脂，然后把培養(yǎng)皿直立放置使根成垂直或水平位置狀態(tài)，見下圖。請回答下列問題：注：溴甲酚紫指示劑在pH3．5~4．8時為黃色，pH4．8~5．5時為橙色，pH5．5~6．4時為紅色。（1）生長素是對植物生長發(fā)育有重要_______作用的一類化合物,主要在____________和___________中合成。在成熟組織中,生長素可以通過韌皮部進行__________(極性/非極性)運輸（2）生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結(jié)合，形成“激素—受體復(fù)合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的__________________________功能。生長素可調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的H+外流，促進植物細胞體積________________，從而促進細胞生長。圖1裝置放置一段時間后可觀察到根附近瓊脂的顏色變化可能為________________________。（3）圖2裝置放置一段時間后可觀察到根近地側(cè)瓊脂顏色及顏色的深淺與遠地側(cè)有差異，原因是受______影響，根的近地側(cè)生長素濃度____，_____生長，且和遠地側(cè)一起看，兩側(cè)的__________，導(dǎo)致如題實驗結(jié)果。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定。(1)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)模型注：(＋)表示促進，(－)表示抑制。(2)模型解讀①神經(jīng)調(diào)節(jié)：如圖中過程A。機體的大部分內(nèi)分泌腺可以作為反射弧中的效應(yīng)器，直接接受有關(guān)神經(jīng)的調(diào)控。②分級調(diào)節(jié)：如圖中的過程B、C。下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素進而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌。③反饋調(diào)節(jié)：如圖中的過程D、E。甲狀腺激素的濃度變化會影響下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素?！驹斀狻緼、TRH是促甲狀腺激素釋放激素，其靶器官是垂體（a），A錯誤；B、①表示垂體分泌的促甲狀腺激素，B錯誤；C、促甲狀腺激素的靶器官是甲狀腺（b），C正確；D、②是甲狀腺激素，通過負反饋調(diào)節(jié)，作用于垂體和下丘腦，D錯誤。故選C。2、C【解析】胰島A細胞分泌的胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高;胰島B細胞分泌的胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，并抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平降低。【詳解】A、胰島素能降低血糖水平而胰高血糖素能使血糖水平升高，它們之間的作用相反，屬于拮抗作用，A錯誤;B、動物激素是信息分子，不具有催化作用，B錯誤；C、雌激素和雄激素分泌過多都能抑制垂體分泌促性腺激素，此過程屬于負反饋調(diào)節(jié)，C正確；D、各種激素都需要借助體液運輸?shù)饺砀魈?，作用于特定的細胞、器官，D錯誤。故選C。3、C【解析】體液是由細胞內(nèi)液和細胞外液組成，細胞內(nèi)液是指細胞內(nèi)的液體，而細胞外液即細胞生存的液體環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境。【詳解】內(nèi)環(huán)境是指體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境，也叫細胞外液，C符合題意。故選C。4、C【解析】1、基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，通過所合成的酶來催化代謝反應(yīng)和合成其他物質(zhì)（脂質(zhì)，多糖等）進而間接控制生物的性狀；②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀。2、影響基因頻率改變的因素：突變、選擇、遷移和遺傳漂移等。3、協(xié)同進化（共同進化）：不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，協(xié)同進化導(dǎo)致了生物多樣性的形成。【詳解】A、由題可知，二乙酸甘油酯是一種油脂類化合物，說明該種蘭花是通過基因指導(dǎo)有關(guān)酶的合成，通過所合成的酶來合成其他物質(zhì)（脂質(zhì)，多糖等）進而控制花距中分泌物的合成，A正確；B、傳粉動物變換會對該蘭花種群中花距分泌物進行選擇，從而影響該蘭花種群中花距分泌物有關(guān)基因頻率的改變，B正確；C、物種形成的必要條件是隔離，因此不同種蘭花形成的必要條件是隔離而不是蘭花花距中不同種類分泌物含量的變化，C錯誤；D、在該種蘭花與采油蜂之間的相互影響下，花蜜大量減少，二乙酸甘油酯有所增加，而傳粉者從采蜜蛾類逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椴捎头漕?，蘭花和傳粉者都發(fā)生了進化，這體現(xiàn)了共同進化，D正確。故選C。5、A【解析】馬達加斯加與非洲大陸相隔海峽，也就是對生物種群形成了地理隔離，地理隔離造成不同環(huán)境下自然選擇的方向不同，因此生物的基因頻率的改變方向差異，當(dāng)差異達到一定程度造成了生殖隔離時，即產(chǎn)生了不同物種，這是生物進化中新物種產(chǎn)生的常見方式?！驹斀狻緼、地理隔離情況下，自然選擇的方向不同，A正確；B、地球上的生物都擁有共同的遠古祖先，B錯誤；C、生物進化的隨時都在發(fā)生的量變積累，C錯誤；D、生物的變異沒有固定的方向，D錯誤。故選A。6、D【解析】多細胞動物絕大多數(shù)細胞并不能直接與外部環(huán)境接觸，他們周圍的環(huán)境就是動物體內(nèi)細胞外面的液體，叫做細胞外液，包括血漿、組織液和淋巴等。細胞通過細胞膜直接與組織液進行物質(zhì)交換，同時組織液又通過毛細血管壁與血漿進行物質(zhì)交換?！驹斀狻緼、血紅蛋白是紅細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)，A錯誤；B、物質(zhì)C為O2，其運輸方式為自由擴散，是順濃度梯度運輸，B錯誤；C、毛細血管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境由組織液和血漿構(gòu)成，C錯誤；D、物質(zhì)B為乳酸，血漿中存在緩沖物質(zhì)HCO3一、HPO42-等，可以與之反應(yīng)維持pH穩(wěn)定，D正確。故選D。【點睛】本題主要考查學(xué)生對內(nèi)環(huán)境成分的理解，以及對物質(zhì)出入方式的掌握。7、D【解析】A、由圖可知a應(yīng)是垂體，b應(yīng)是腺體，c應(yīng)是下丘腦，下丘腦產(chǎn)生的促性腺激素釋放激素作用于垂體產(chǎn)生促性腺激素，然后作用于性器官產(chǎn)生性激素，影響動物的行為，故A正確。B、b甲狀腺分泌的甲狀腺激素與c垂體分泌的生長激素在促進幼小動物的生長發(fā)育方面表現(xiàn)為協(xié)同作用，故B正確。C、下丘腦不僅具有感受刺激和傳遞興奮的功能，還有分泌激素的功能，故C正確。D、很多調(diào)節(jié)中樞，如體溫調(diào)節(jié)中樞，血糖調(diào)節(jié)中樞都在下丘腦，其對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持的影響最大，故D錯誤。故選D。8、D【解析】人體的防衛(wèi)功能由三道防線組成，第一道防線由皮膚和黏膜組成，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞組成人體的第二道防線，第一、二道防線對多種病原體都起作用，不具有特異性，屬于非特異性免疫，第三道防線由免疫器官、免疫細胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成，只對特定的病原體起作用，是特異性免疫，包括細胞免疫和體液免疫。【詳解】A、胃組織屬于自身組織，若在患者血清中檢測到針對胃組織的抗體，則該胃病可能屬于自身免疫病，A正確；B、幽門螺桿菌可引起人體發(fā)生體液免疫，通過接種疫苗可以使體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶B細胞，當(dāng)幽門螺桿菌感染后能快速啟動免疫應(yīng)答，避免相關(guān)胃病發(fā)生，B正確；C、幽門桿菌屬于細菌，該細菌與胃炎有關(guān)，因而注意病從口入，C正確；D、胃酸對幽門螺桿菌的殺傷作用屬于第一道防線，D錯誤。故選D。二、非選擇題9、(1).預(yù)實驗(2).科學(xué)性和可行性(3).生根百分率和根長(4).能(5).濃度為1∶1000和1∶1200時，生根百分率和根長均大于清水組，表現(xiàn)為促進作用；而濃度為1∶200時，生根百分率和根長均小于清水組，表現(xiàn)為抑制作用，說明IBA對插條生根作用具有兩重性(6).IBA濃度1∶1000、處理時間4h【解析】分析柱形圖可知，圖為IBA對鵝掌柴插條生根的影響，實驗自變量是IBA濃度和處理時間，因變量是生根百分率和根長，隨著IBA濃度的提高，生根百分率和根長都先增加后降低，當(dāng)濃度達到1∶200時，兩個指標低于清水處理組，因此對其有抑制作用。【詳解】（1）正式實驗前，需要進行預(yù)實驗，可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性。（2）根據(jù)分析，本實驗的因變量是生根百分率和根長。（3）從圖中看出濃度為1∶1000和1∶1200時，生根百分率和根長均大于清水組，表現(xiàn)為促進作用；而濃度為1∶200時，生根百分率和根長均小于清水組，表現(xiàn)為抑制作用，說明IBA對插條生根作用具有兩重性。（4）從圖中看出在IBA濃度1∶1000、處理時間4h，生根百分率和根長都達到最大值，說明了此時是促進插條生根狀況最佳的處理組合?！军c睛】本題結(jié)合柱形圖，考查植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的綜合應(yīng)用的能力。10、①.基因突變的頻率（突變率）②.棕色高酚③.白色低酚④.單倍體⑤.限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶⑥.生殖隔離⑦.可以定向改造生物的性狀【解析】雜交育種原理：基因重組（通過基因分離、自由組合或連鎖交換，分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起）。誘變育種原理：基因突變，方法：用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、激光等）或化學(xué)因素（如亞硝酸、硫酸二乙脂等）來處理生物，使其在細胞分裂間期DNA復(fù)制時發(fā)生差錯，從而引起基因突變，舉例：太空育種、青霉素高產(chǎn)菌株的獲得。單倍體育種原理：染色體變異，方法與優(yōu)點：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，優(yōu)點明顯縮短育種年限，原因是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離。基因工程育種原理：DNA重組技術(shù)（屬于基因重組范疇）方法：按照人們的意愿，把一種生物的個別基因復(fù)制出來，加以修飾改造，放到另一種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。操作步驟包括：提取目的基因、目的基因與運載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測與表達等。舉例：能分泌人類胰島素的大腸桿菌菌株的獲得，抗蟲棉，轉(zhuǎn)基因動物等?！驹斀狻浚?）甲圖中，用60Co處理棉花種子，提高了基因突變的頻率（突變率），棕色棉抗蟲能力強，低酚棉產(chǎn)量高，圖甲中的兩種誘變性狀個體自交后都發(fā)生性狀分離，說明棕色對白色為顯性，高酚對低酚為顯性，因此可從圖甲中選擇棕色高酚和白色低酚個體進行雜交，然后利用單倍體育種的方法快速獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種。（2）乙圖為轉(zhuǎn)基因獲得抗蟲小麥的過程，該技術(shù)的核心步驟為獲目的基因表達載體，把兩種來源不同的DNA整合在一起，需要用的工具酶是限制酶和DNA連接酶；抗蟲小麥并不是一個新的物種，因為它與原種小麥不存在生殖隔離，即二者雜交產(chǎn)生的后代可育。（3）與甲圖60Co處理的方法為誘變育種，乙圖采用的技術(shù)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，后者最顯著的優(yōu)點是能根據(jù)人們的需要定向改造生物的性狀?！军c睛】熟知圖中的生物學(xué)原理是解答本題的前提，掌握各種育種方法的原理及其操作流程是解答本題的關(guān)鍵，各種育種方法的優(yōu)點以及它們之間的區(qū)別也是本題的考查點。11、（1）①.致熱性細胞因子②.體溫調(diào)節(jié)③.大腦皮層④.促甲狀腺（2）①.毛細血管收縮②.減少（3）①.大于②.垂體【解析】據(jù)圖分析可知，組織細胞被病毒侵染后，釋放致熱性細胞因子，使下丘腦的體溫調(diào)定點至38.5℃，下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素增多，促進垂體釋放促甲狀腺激素，促甲狀腺激素促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素能促進代謝增加產(chǎn)熱。因此激素X表示促甲狀腺激素。下丘腦的興奮通過①過程使骨骼肌收縮，增加產(chǎn)熱；通過②過程使皮膚中血管收縮，散熱減少?！拘?詳解】據(jù)分析可知，人體組織細胞被病毒侵染后，釋放致熱性細胞因子，使下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，使調(diào)定點升高至38.5℃。調(diào)定點升高后，下丘腦產(chǎn)生興奮傳導(dǎo)至大腦皮層形成冷覺；同時，下丘腦釋放促甲狀腺激素釋放激素增多，促進垂體釋放促甲狀腺激素，此激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素能促進代謝，進而使產(chǎn)熱增多?！拘?詳解】據(jù)圖可知，下丘腦的興奮通過②過程使皮膚中毛細血管收縮，使機體散熱減少。【小問3詳解】某人發(fā)燒體溫上升至38.5℃期間，人體產(chǎn)熱量大于散熱量，故體溫升高；持續(xù)發(fā)燒時人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，使細胞外液滲透壓升高，該刺激傳至下丘腦滲透壓感受器，促進垂體釋放抗利尿激素，促進腎小管和集合管重吸收水，使尿量減少。【點睛】本題結(jié)合圖示考查人體體溫調(diào)節(jié)的相