2024年中學(xué)課題管理制度模版（二篇）

第5頁共5頁2024年中學(xué)課題管理制度模版三、課題立項(xiàng)原則1.課題選題必須緊密貼合教育教學(xué)實(shí)踐，具備顯著的現(xiàn)實(shí)意義和指導(dǎo)作用，旨在提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。2.立項(xiàng)前需提出詳盡的研究方案，確保研究方向明確、方法科學(xué)、措施可行，并通過可行性論證，確保能按計(jì)劃達(dá)成研究目標(biāo)。3.課題需展現(xiàn)開拓性、創(chuàng)新性或獨(dú)特的學(xué)科特色，具備較高的學(xué)術(shù)水平與應(yīng)用價(jià)值，能有效解決我校面臨的教育教學(xué)或管理問題。四、課題立項(xiàng)程序1.課題來源：課題可為上級(jí)教育教學(xué)部門（機(jī)構(gòu)）的子課題，亦可為學(xué)校內(nèi)部自行申報(bào)。子課題需先獲本校課題領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)并備案。2.立項(xiàng)單位：鼓勵(lì)集體與個(gè)人共同參與立項(xiàng)。各科室或教研組需按規(guī)定申報(bào)課題數(shù)量，集體立項(xiàng)需設(shè)立課題組，明確各成員職責(zé)。課題負(fù)責(zé)人需實(shí)際主持并承擔(dān)實(shí)質(zhì)性研究任務(wù)，且在同一時(shí)間內(nèi)僅負(fù)責(zé)一項(xiàng)課題。3.立項(xiàng)申請(qǐng)書：課題立項(xiàng)需提交立項(xiàng)申請(qǐng)書，詳細(xì)闡述課題意義、研究?jī)?nèi)容、方法及完成條件等，并附研究方案。4.審議與批準(zhǔn)：課題立項(xiàng)申請(qǐng)由學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)受理、審議及批準(zhǔn)。五、課題實(shí)施過程管理1.成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)課題管理工作。2.立項(xiàng)課題需獲領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽字批準(zhǔn)，其申請(qǐng)書與研究方案由科教處及課題負(fù)責(zé)人分別存檔。3.集體研究課題需設(shè)立課題組，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各成員需按分工完成研究任務(wù)，并有權(quán)提出建議與分享成果。4.學(xué)校提供人力、物力、財(cái)力支持，將課題研究納入教師考核體系。5.定期檢查課題研究進(jìn)度，課題負(fù)責(zé)人需提交階段性報(bào)告及工作計(jì)劃。6.延長(zhǎng)研究時(shí)間需提前申請(qǐng)并獲批準(zhǔn)，無故終止或拖延者將撤銷課題。7.確保研究過程資料的完整保存，對(duì)不參與研究活動(dòng)的成員予以剔除。六、課題結(jié)題1.課題完成后，負(fù)責(zé)人需提交結(jié)題驗(yàn)收申請(qǐng)及相關(guān)材料至課題領(lǐng)導(dǎo)小組存檔。2.組織專家對(duì)課題進(jìn)行驗(yàn)收與鑒定。七、經(jīng)費(fèi)保障課題經(jīng)費(fèi)按類別與階段劃撥，具體標(biāo)準(zhǔn)詳見規(guī)定。課題所需資料購(gòu)買、印制等經(jīng)費(fèi)可向?qū)W校申請(qǐng)，并安排必要的考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。八、獎(jiǎng)勵(lì)原則及辦法1.對(duì)積極參與課題研究并做出貢獻(xiàn)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。2.制定規(guī)范獎(jiǎng)勵(lì)辦法，確保獎(jiǎng)勵(lì)公平、有據(jù)。具體獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)按課題獲獎(jiǎng)等級(jí)及級(jí)別劃分。九、備注事項(xiàng)1.立項(xiàng)后無研究或成果的課題小組，兩年內(nèi)不得申請(qǐng)新課題，并需退回立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。2.剽竊、抄襲他人成果的課題小組，將永久取消課題申請(qǐng)資格，并追回所有經(jīng)費(fèi)。3.上級(jí)教育教學(xué)部門（機(jī)構(gòu)）的子課題，本校實(shí)行立項(xiàng)與結(jié)題備案管理。方九中學(xué)教研科2024年中學(xué)課題管理制度模版（二）一、課題領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的設(shè)置1.為確保課題研究的順利進(jìn)行，需建立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，以統(tǒng)籌全局，指導(dǎo)方向。2.同時(shí)，需成立課題研究實(shí)施小組，具體負(fù)責(zé)課題的申報(bào)、立項(xiàng)以及各項(xiàng)研究活動(dòng)的實(shí)施。該小組還需對(duì)課題研究中產(chǎn)生的所有記錄和資料進(jìn)行系統(tǒng)化、規(guī)范化的管理，并最終歸納總結(jié)，形成相應(yīng)的研究成果，包括但不限于論文集、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、優(yōu)秀課例及其設(shè)計(jì)、教師成長(zhǎng)報(bào)告等。二、課題研究的管理要求1.自課題申報(bào)立項(xiàng)之日起，課題組小組長(zhǎng)即需承擔(dān)實(shí)質(zhì)性任務(wù)，對(duì)研究工作秉持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，組織和督促課題小組成員嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，確?？蒲腥蝿?wù)的順利完成。2.課題組成員在知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力等方面需進(jìn)行合理配備，確保分工明確，以形成一支高效協(xié)作的研究力量。3.課題組負(fù)責(zé)人需制定詳細(xì)的小組工作制度（如每月交流研討活動(dòng)等）和實(shí)施計(jì)劃（包括學(xué)期工作計(jì)劃或階段工作計(jì)劃），以明確研究工作的具體路徑和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。4.課題實(shí)施組負(fù)責(zé)人應(yīng)以課題計(jì)劃為核心，向課題組成員全面介紹課題的具體研究方案，確保全體成員對(duì)研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)、方法、活動(dòng)安排、經(jīng)費(fèi)需求及成果表達(dá)方式等有清晰的認(rèn)識(shí)。5.為確保研究資料的完整性和可追溯性，課題組需建立規(guī)范的資料收集工作制度。主要資料包括但不限于課題管理材料（立項(xiàng)書、實(shí)施方案、實(shí)施過程、階段驗(yàn)收、結(jié)題報(bào)告等）、科研工作計(jì)劃與總結(jié)、科研工作制度、科研工作會(huì)議與活動(dòng)記錄簿、報(bào)告學(xué)習(xí)講座記實(shí)、課題研究經(jīng)驗(yàn)材料匯總、信息材料登記、論文登記表及論文集、投入經(jīng)費(fèi)登記表以及個(gè)人科研學(xué)習(xí)記錄等。6.課題研究成果的文字資料和實(shí)物等需由專人管理備案，以便接受相應(yīng)級(jí)別的評(píng)審與鑒定。7.在課題研究周期內(nèi)，需努力實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)，并力爭(zhēng)取得顯著成果。8.在實(shí)施課題計(jì)劃期間，若個(gè)別課題組成員因