樂山2024下半年四川樂山夾江縣人民醫(yī)院招聘衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員17人筆試歷年參考題庫解題思路附帶答案詳解

[樂山]2024下半年四川樂山夾江縣人民醫(yī)院招聘衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員17人筆試歷年參考題庫解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)

1、甲乙兩個(gè)牧場(chǎng)共280頭牛，其中甲牧場(chǎng)里有19%是奶牛，乙牧場(chǎng)37.5%是奶牛，則甲牧場(chǎng)有（）頭牛不是奶牛。

A：34B：162

C：175

D：187正確答案選項(xiàng)：B

解析：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。

甲牧場(chǎng)不是奶牛的占比為1－19%＝81%，所以甲牧場(chǎng)不是奶牛的數(shù)量是81的倍數(shù)，觀察選項(xiàng)，只有B選項(xiàng)是81的倍數(shù)，即甲牧場(chǎng)有162頭不是奶牛。

故本題選B。

2、，，，，（）A：

B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：D

解析：解法一：

本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。

分子分母分別成規(guī)律。分子數(shù)列：數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，先做差；分子的差數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為8＋1＝9，所求項(xiàng)的分子為28＋9＝37。

分母數(shù)列：是為9的常數(shù)數(shù)列。

則所求項(xiàng)為。

故本題選D。

解法二：

數(shù)列變化趨勢(shì)比較平緩，優(yōu)先考慮做差。差數(shù)列是公差為的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為，故所求項(xiàng)為。

故本題選D。3、某人要到60千米外的農(nóng)場(chǎng)去，開始他以5千米/時(shí)的速度步行，后來有輛速度18千米/時(shí)的拖拉機(jī)把他送到了農(nóng)場(chǎng)，總共用了5.5小時(shí)。他步行了（）。

A：15千米B：20千米

C：25千米

D：30千米

正確答案選項(xiàng)：A

解析：解法一：

本題考查行程問題，屬于基本行程類，用方程法解題。

設(shè)此人步行了x千米，則由題意x/5＋（60－x）÷18=5.5，解得x=15。故本題選A。

解法二：

本題考查行程問題，屬于基本行程類，用數(shù)字特性法解題。

由于整體時(shí)間是5.5小時(shí)，那么拖拉機(jī)行走的路程必然能被18除盡，否則時(shí)間將出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，只有步行為15公里才能使剩余路程45公里是18的倍數(shù)。

故本題選A。4、一整瓶酒精，第二天揮發(fā)后變?yōu)樵瓉淼模谌熳優(yōu)榈诙斓?，第四天變?yōu)榈谌斓?，則第幾天時(shí)，酒精還剩下瓶？A：100

B：50

C：30

D：12

正確答案選項(xiàng)：C

解析：解法一：

本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于基礎(chǔ)溶液，用方程法解題。

設(shè)原來這一瓶酒精的量為x，則第二天揮發(fā)后變?yōu)閤，第三天揮發(fā)后變?yōu)閤×＝x，第四天揮發(fā)后變?yōu)閤×＝x，由此知第n天揮發(fā)后變?yōu)閤，列方程得：x＝x，解得n＝30（天），則第30天酒精揮發(fā)后還剩下瓶。故本題選C。

解法二：

本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于基礎(chǔ)溶液，用賦值法解題。

賦值原來這一瓶酒精的量為1，則第二天揮發(fā)后變?yōu)?，第三天揮發(fā)后變?yōu)椤粒?，第四天揮發(fā)后變?yōu)椤?，由此知第n天揮發(fā)后變?yōu)?，列方程得：＝，解得n＝30（天），則第30天酒精揮發(fā)后還剩下瓶。

故本題選C。

5、1223，1638，1851，2165，（

），根據(jù)題目給出的規(guī)律，推斷出括號(hào)內(nèi)數(shù)字為。A：2245

B：2378

C：2366

D：2415

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察數(shù)列可發(fā)現(xiàn)為單調(diào)遞增且幅度較小，考慮作差，可以得到415、213、314，無規(guī)律?？紤]機(jī)械劃分，將每一項(xiàng)的前2位數(shù)和后2位數(shù)分別作差，得到，，，，即公差為11的等差數(shù)列。因此下一項(xiàng)是前2位數(shù)和后2位數(shù)差為55的數(shù)字，只有B項(xiàng)滿足。

故本題選B。6、某科室80%的職工有本科以上學(xué)歷，70%有計(jì)算機(jī)證書，60%工作超過五年，該科室既有本科以上學(xué)歷，又有計(jì)算機(jī)證書，并且工作超過五年的職工至少占職工總數(shù)的：

A：20%

B：15%

C：10%

D：5%

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查最值問題，屬于反向構(gòu)造?！凹取帧⑶摇辽佟钡韧凇岸肌辽佟保瑸榉聪驑?gòu)造問題，可按照反向—求和—做差的步驟解題。①反向：沒有本科以上學(xué)歷的占比為1－80%＝20%，沒有計(jì)算機(jī)證書的占比為1－70%＝30%，工作未超過五年的占比為1－60%＝40%；②求和：不滿足上述三個(gè)條件的人占比最大為20%＋30%＋40%＝90%；③做差：上述三個(gè)條件都滿足的至少占1－90%＝10%。

既有本科以上學(xué)歷，又有計(jì)算機(jī)證書，并且工作超過五年的職工至少占職工總數(shù)的10%。

故本題選C。7、大學(xué)畢業(yè)10周年聚會(huì)，男女同學(xué)均有參加，聚會(huì)完之后，需要收取每名男生130元，每名女生100元，如果帶了小孩前往，每個(gè)小孩收取60元?，F(xiàn)在有的同學(xué)各帶了一個(gè)小孩，總共收了2160元錢。則這次聚會(huì)有（）位同學(xué)參加（不包括小孩）。

A：17

B：15或17

C：15D：15或18

正確答案選項(xiàng)：C

解析：設(shè)參加聚會(huì)的男同學(xué)有人，女同學(xué)有人，則小孩有人。根據(jù)題意可列方程：。由于人數(shù)必為整數(shù)，所以應(yīng)為3的倍數(shù)，可排除A、B兩項(xiàng)；C、D兩項(xiàng)中均包含15，則只需驗(yàn)證D項(xiàng)中的18是否符合題意。將D項(xiàng)中的18代入，即，聯(lián)立①②，解得人，人，與題干中“男女同學(xué)均有參加”矛盾，D項(xiàng)排除。故本題選C。

8、汪先生乘飛機(jī)需托運(yùn)69千克行李，應(yīng)付行李超重費(fèi)735元，后在候機(jī)室內(nèi)巧遇2位沒有托運(yùn)行李的好友，他們也乘同一個(gè)航班，于是汪先生就將行李作為三人共有，因而只需付135元行李超重費(fèi)，那么每位乘客可免費(fèi)托運(yùn)行李（

）千克。

A：20

B：18C：16

D：15

正確答案選項(xiàng)：A解析：方法一：設(shè)每位乘客可免費(fèi)托運(yùn)行李重量千克，每千克行李費(fèi)用為元。根據(jù)題意可知，每位乘客可免費(fèi)托運(yùn)行李的費(fèi)用為元，因此有，即300可被整除，由此排除B、C項(xiàng)。代入A項(xiàng)，千克，則每千克行李超重的單價(jià)元。剩余的行李重量千克，需要再付超重費(fèi)元，滿足題干全部條件（若代入D項(xiàng)，可得每千克行李的單價(jià)。剩余的行李千克，因需要再付超重費(fèi)元，與題干矛盾）。

方法二：設(shè)每位乘客可免費(fèi)托運(yùn)行李千克，則超重千克行李超重費(fèi)為735元，超重千克行李超重費(fèi)為135元，由每千克超重費(fèi)用相同可列式，解得

故本題選A。

9、有五種價(jià)格分別為200元、500元、800元、1100元、1400元的禮品和五種價(jià)格分別為100元、300元、500元、700元、900元的包裝禮盒。一個(gè)禮品配一個(gè)包裝禮盒，共有多少種不同的價(jià)格？

A：25

B：23

C：21D：19

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用枚舉法解題。

根據(jù)題意，是求解隨意搭配，禮品和禮品盒的價(jià)格和不同的方式，將隨意搭配的價(jià)格和進(jìn)行枚舉，具體枚舉如下表：

表中共有25種價(jià)格，其中有6種重復(fù)，故共有25－6＝19（種）不同價(jià)格。

故本題選D。10、在一個(gè)長(zhǎng)為11cm，寬為9cm的矩形的四個(gè)角分別截去一個(gè)邊長(zhǎng)為2cm的小正方形，剩余下的圖形周長(zhǎng)為________cm。

A：34

B：36

C：38

D：40

正確答案選項(xiàng)：D

解析：矩形的四個(gè)角分別截去一個(gè)邊長(zhǎng)為2cm的小正方形，剩余下的圖形周長(zhǎng)與原正方形周長(zhǎng)一致，周長(zhǎng)故本題選D。

11、小紅、小明、小亮三人做“石頭、剪刀、布”的游戲，規(guī)則如下：三人同時(shí)做“石頭、剪刀、布”游戲，若三人的手勢(shì)都相同或三人的手勢(shì)互不相同，則三人不分勝負(fù)；若有兩人的手勢(shì)相同，則按照“石頭勝剪刀，剪刀勝布，布勝石頭”的規(guī)則決定勝負(fù)（有可能有兩個(gè)勝者）。如果三人每次出這三種手勢(shì)的可能性相同，那么小亮獲勝的概率是：A：

B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：B解析：解法一：

本題考查概率問題，屬于基本概率，用公式法解題。

若小亮選擇石頭，對(duì)應(yīng)的能贏的情況共有三種，即①：小亮石頭，小明剪刀，小紅剪刀；②：小亮石頭，小明石頭，小紅剪刀；③：小亮石頭，小明剪刀，小紅石頭；根據(jù)小亮有三種選擇（石頭、剪刀、布），可得贏的情況數(shù)共有3×3＝9（種）。根據(jù)某種情況發(fā)生的概率＝滿足條件的情況數(shù)÷總的情況數(shù)，可得小亮贏的概率為9÷（）＝。故本題選B。

解法二：

本題考查概率問題，屬于基本概率。

根據(jù)三個(gè)人比賽，且規(guī)則相同，可得每個(gè)人贏的概率相同，即小亮贏的概率為。

故本題選B。

12、6，18，24，12，6，（）。

A：18B：8

C：25

D：5

正確答案選項(xiàng)：A

解析：觀察數(shù)列，無明顯特征。觀察數(shù)字特性發(fā)現(xiàn)每一項(xiàng)都是6的倍數(shù)，故推測(cè)所求項(xiàng)也是6的倍數(shù)，結(jié)合選項(xiàng)只有A選項(xiàng)符合條件。

故本題選A。13、老王和小王兩人的年齡之和正好是80歲，老王對(duì)小王說：“我像你這么大時(shí)，你的年齡正好是我年齡的一半”。則小王今年的年齡是：

A：32歲

B：45歲

C：48歲

D：58歲

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查年齡問題，用方程法解題。

設(shè)老王今年年齡為x歲，小王今年年齡為y歲，老王像小王那么大時(shí)就是x－y年之前，當(dāng)時(shí)小王年齡為y－（x－y）＝2y－x歲。根據(jù)兩人的年齡之和為80以及小王是老王年齡的一半可列式：x＋y=80，2y－x＝y(tǒng)/2。兩式聯(lián)立可解得x＝48，y＝32。

故本題選A。

14、大雪后的一天，小明和爸爸共同步測(cè)一個(gè)圓形花圃的周長(zhǎng)。他們的起點(diǎn)和走的方向完全相同。小明的平均步長(zhǎng)是54厘米，爸爸平均步長(zhǎng)為72厘米，他們走了一圈后都回到起點(diǎn)。由于兩人的腳印有重合，此時(shí)雪地上只留下60個(gè)腳印，那么這個(gè)花圃的周長(zhǎng)是多少米？

A：21.6

B：43.2

C：216

D：432正確答案選項(xiàng)：A

解析：

本題考查植樹問題，需要結(jié)合容斥原理解題。小明留下的腳印與起點(diǎn)的距離是54的倍數(shù)，而爸爸留下的腳印與起點(diǎn)的距離是72的倍數(shù)，那么距離為216（54和72的最小公倍數(shù)）的倍數(shù)的腳印是小明與爸爸重合的。設(shè)這個(gè)花圃的周長(zhǎng)為x厘米，根據(jù)二集合容斥原理公式，可列方程：x/54+x/72－x/216=60，解得x＝2160。那么這個(gè)花圃的周長(zhǎng)是21.6米。

故本題選A。

15、小朋有金額為2.77元的硬幣，其中有1分、5分、1角、5角、1元等5種硬幣，而且每種硬幣都至少有1個(gè)，那么他至少有（

）枚硬幣。A：5

B：8

C：10D：13

正確答案選項(xiàng)：B

解析：每種硬幣取1個(gè)共為1.66元，還需再取元，若想硬幣數(shù)最少，至少還需1枚1元、1枚1角和1枚1分，共計(jì)8枚硬幣。

故本題選B。16、

A：

B：C：

D：

正確答案選項(xiàng)：D

解析：題干大部分為分?jǐn)?shù)，考慮分?jǐn)?shù)數(shù)列，優(yōu)先把1反約分為，此時(shí)分子分母都曾單調(diào)遞增規(guī)律，考慮分子、分母變化規(guī)律。

分母構(gòu)成的數(shù)列為1，3，5，7，9，？，是公差為2的等差數(shù)列，則下一個(gè)分母為11；分子構(gòu)成的數(shù)列為1，1，3，15，105，？，分別為前一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子分母，則下一個(gè)分子為105×9=945。因此題目所求項(xiàng)為：。

故本題選D。17、張女士準(zhǔn)備重新裝修房子并做好了裝修預(yù)算，后來由于方案變更節(jié)省了一些費(fèi)用，僅廚房裝修這一項(xiàng)就節(jié)省了5000元，占廚房裝修預(yù)算的，而廚房的裝修預(yù)算占整套房子裝修預(yù)算的。那么張女士之前整套房子的裝修預(yù)算是（）元。

A：15000

B：22000

C：25000

D：28000

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

根據(jù)“節(jié)省了5000元，占廚房裝修預(yù)算的”，可得廚房裝修預(yù)算為5000×3＝15000。根據(jù)“廚房的裝修預(yù)算占整套房子裝修預(yù)算的”，可得整套房子的裝修預(yù)算為15000×＝25000（元）。故本題選C。

18、圖書館里有是男生，又來了一部分人之后發(fā)現(xiàn)總?cè)藬?shù)增加了，而這時(shí)男生，占總?cè)藬?shù)的比例減少了，那么男生較之前增加了。（）

A：正確

B：錯(cuò)誤

正確答案選項(xiàng)：A

解析：賦值原來圖書館有人，則男生有人，又來了一部分人之后的總?cè)藬?shù)為人，而這時(shí)男生占總?cè)藬?shù)的比例減少了，即，則此時(shí)男生有人。較之前增加的人，即增加了

故本題正確。19、一單位組織員工乘坐旅游車去泰山，要求每輛車上的員工人數(shù)相等。起初，每輛車上乘坐22人，結(jié)果有1人無法上車；如果開走一輛空車，那么所有的旅游者正好能平均乘到其余各輛旅游車上，已知每輛車上最多能乘坐32人。

請(qǐng)問該單位共有多少員工去了泰山？A：269人

B：352人

C：478人

D：529人

正確答案選項(xiàng)：D解析：開走一輛空車，則剩余，需要平均分配到剩余的旅游車上，則剩余的旅游車數(shù)應(yīng)該是23的約數(shù)，即只能是23或者1。而每輛車最多能乘坐32人，排除剩余車數(shù)只有1輛的情況，則剩余23輛車。那么員工數(shù)為。

故本題選D。20、抽屜里有紅筆3只，黑筆6只，無放回式拿出，每次只拿出一支筆，則第二次拿出紅筆的概率是（）。

A：

B：

C：

D：正確答案選項(xiàng)：C

解析：無放回式拿取，第二次拿出紅筆的情況有兩種：（1）第一次拿出黑筆、第二次拿出紅筆，概率為；（2）第一次和第二次拿出都是紅筆，概率為。故第二次拿出紅筆的概率為

故本題選C。21、甲、乙合作一項(xiàng)工作需15天才能完成?，F(xiàn)甲、乙合作10天后，乙再單獨(dú)做6天，還剩下這項(xiàng)工作的。則甲單獨(dú)做這項(xiàng)工作需要幾天（）。

A：32

B：36

C：40

D：45

正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)題意，賦值工程總量為60，則甲、乙合作一天的工作量，甲、乙合作10天的工作量，乙再單獨(dú)做6天，剩下的工程量，則乙單獨(dú)做6天的工程量，那么乙一天的工作量，可得甲一天的工作量，則甲單獨(dú)做這項(xiàng)工作需要的天數(shù)天。

故本題選B。

22、環(huán)形跑道上，甲乙兩人從同一起點(diǎn)向相反方向勻速跑步，兩人在五分鐘后相遇，如果甲乙兩人都比原來每分鐘多跑10米，那么她們會(huì)在4分鐘后相遇，且甲的速度比乙快10米/分鐘，那么甲原來的速度是（）米/分鐘。

A：35

B：45

C：55

D：65正確答案選項(xiàng)：B

解析：

本題考查行程問題，屬于相遇追及類。

設(shè)甲原來的速度為v，則乙原來的速度為v-10，根據(jù)題意可得方程（v＋v-10）×5＝（v＋10＋v）×4，解得v＝45，即甲原來的速度是45米/分鐘。

故本題選B。

【解析拓展】

環(huán)形周長(zhǎng)＝（大速度＋小速度）×異向運(yùn)動(dòng)的兩人相遇時(shí)間23、小王與父親屬相相同，小王的母親比他父親小4歲，某個(gè)蛇年小王的母親年齡正好是小王的3倍（年齡按陰歷年份計(jì)算，出生當(dāng)年算0歲）。則小王的屬相可能是？

A：羊B：猴

C：雞

D：狗

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查年齡問題，用方程法解題。設(shè)蛇年小王x歲，母親為3x歲，父親為3x＋4。由屬相相同可知，小王和父親年齡差可能為24或36（符合實(shí)際情況）。若二者年齡差為24歲，得3x＋4－x＝24，解得x＝10，即蛇年小王10歲，則小王屬羊；若二者年齡差為36歲，得3x＋4－x＝36，解得x＝16，即蛇年小王16歲，則小王屬牛，沒有選項(xiàng)。

故本題選A。

【解析拓展】十二生肖排列順序?yàn)槭蟆⑴?、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。

24、有20人修筑一條公路，計(jì)劃15天完成。動(dòng)工3天后抽出5人植樹，留下的人繼續(xù)修路。如果每人工作效率不變，那么修完這段公路實(shí)際用多少天？

A：16

B：17C：18

D：19

正確答案選項(xiàng)：D解析：

本題考查工程問題，屬于效率類。

賦值每個(gè)工人效率為1，那么工程的總量為20×1×15=300，動(dòng)工3天后還剩下20×1×12=240，總效率變?yōu)?5，還需要繼續(xù)修240÷15=16（天）。實(shí)際共用3+16=19（天）。

故本題選D。

25、2012年12月12日是星期三，則再過2012天是（

）。A：星期一

B：星期二

C：星期五

D：星期六

正確答案選項(xiàng)：D

解析：每7天為1個(gè)周期，，則過2012天相當(dāng)于星期三再過3天，為星期六。

故本題選D。26、某選修課上，老師按照“3名化學(xué)專業(yè)學(xué)生、4名人力資源管理專業(yè)學(xué)生、5名數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生、7名心理學(xué)專業(yè)學(xué)生、3名化學(xué)專業(yè)學(xué)生、4名人力資源管理專業(yè)學(xué)生…”的順序進(jìn)行點(diǎn)名。如果各專業(yè)的學(xué)生足夠多，第136個(gè)被點(diǎn)到名的學(xué)生是（

）的。

A：化學(xué)專業(yè)

B：人力資源管理專業(yè)

C：數(shù)學(xué)專業(yè)

D：心理學(xué)專業(yè)

正確答案選項(xiàng)：A

解析：根據(jù)題意可知，一個(gè)完整的循環(huán)周期為：3名化學(xué)專業(yè)學(xué)生、4名人力資源管理專業(yè)學(xué)生、5名數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生、7名心理學(xué)專業(yè)學(xué)生，共19名學(xué)生。

故本題選A。27、某公司要從10名員工中選派4人去公司總部參加輪訓(xùn)，其中甲和乙不能同時(shí)參加，那么有多少種不同的選派方法？（）

A：146種

B：165種

C：182種

D：196種

正確答案選項(xiàng)：C

解析：方法一：正向考慮。當(dāng)甲、乙都不參加時(shí)，即從剩余的8名員工中選派4人，則共有種選派方法；當(dāng)甲參加、乙不參加時(shí)，即從剩余8名員工中選派3人，共有種選派方法；當(dāng)甲不參加、乙參加時(shí)，從剩余8名員工中選派3人，共有種選派方法。因此共有種不同的選派方法。方法二：逆向考慮?？偳闆r為10人中選派任意4人，即種選派方法，不滿足情況為甲、乙同時(shí)參加，即需從剩下的8人中再選出2人，有種選派方法。則甲、乙不同時(shí)參加方法有

故本題選C。28、某連隊(duì)共有90個(gè)人，站成一排，從左向右數(shù)，士兵甲是第78個(gè)，從右向左數(shù)，士兵乙是第49個(gè)，則甲和乙之間有多少個(gè)士兵？（）

A：29

B：35

C：36

D：37正確答案選項(xiàng)：B

解析：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。由題可知，90個(gè)人站成一排，從左向右，士兵甲是第78個(gè)，右邊還有12人，即從右往左士兵甲是第13個(gè)，而第49個(gè)是士兵乙，則甲和乙之間有48－13＝35（個(gè)）士兵。

故本題選B。

29、某集團(tuán)公司組織一次員工素質(zhì)摸底，采用選擇題答題形式，設(shè)置50道選擇題，答對(duì)一題得2分，答錯(cuò)一題扣1分。已知小張這次得40分，那么小張答對(duì)（）題。A：25

B：30C：35

D：40

正確答案選項(xiàng)：B

解析：方法一：設(shè)答對(duì)題，根據(jù)題意列方程：，解得題。

方法二：根據(jù)題意可知，每答錯(cuò)一題少得分，若全部答對(duì)，應(yīng)得分，這次得40分，因此小張答錯(cuò)了題，故答對(duì)了

故本題選B。

30、某射擊比賽中，前4輪小明的得分分別為98環(huán)、95環(huán)、99環(huán)、98環(huán)。小明需使5輪比賽得分的平均成績(jī)?yōu)?7環(huán)方能贏得比賽冠軍，問第五輪小明最少應(yīng)得多少環(huán)？A：94

B：95

C：96

D：97

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查平均數(shù)問題。

前4輪的得分比97分分別多1環(huán)、少2環(huán)、多2環(huán)、多1環(huán)，一共多2環(huán)，那么第五輪最少需要得97－2=95（環(huán)）。

故本題選B。31、110，484，231，352，143，（

）

A：572

B：429

C：512

D：139

正確答案選項(xiàng)：A

解析：數(shù)列中的數(shù)字和選項(xiàng)中的數(shù)字均為三位數(shù)考慮機(jī)械劃分，將數(shù)列中的每個(gè)數(shù)字拆分后，第一個(gè)數(shù)字加第三個(gè)數(shù)字，，，，，，發(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)列中第一個(gè)數(shù)字第三個(gè)數(shù)字第二個(gè)數(shù)字，只有A項(xiàng)滿足。故本題選A。

32、甲、乙、丙、丁四個(gè)人負(fù)責(zé)考試閱卷，共270份，如果甲多閱卷10份，乙少閱卷10份，丙閱卷份數(shù)乘2，丁閱卷份數(shù)除2，那么四人閱卷的份數(shù)恰好相等。丙實(shí)際閱卷多少份？A：30

B：40

C：50

D：60

正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

設(shè)四人閱卷份數(shù)變化后都為x，則四人閱卷的份數(shù)分別為x－10、x＋10、x/2、2x，根據(jù)題意可列式：（x－10）＋（x＋10）＋x/2＋2x＝270，解得x＝60，丙實(shí)際閱卷60÷2＝30（份）。故本題選A。

33、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府給轄區(qū)各小學(xué)配備計(jì)算機(jī)，除了給其中5所小學(xué)各配備30臺(tái)外，其余學(xué)校各配備20臺(tái)，剛好配備570臺(tái)，那么鄉(xiāng)鎮(zhèn)有小學(xué)（

）所。

A：21

B：25

C：26

D：28正確答案選項(xiàng)：C

解析：設(shè)該鄉(xiāng)鎮(zhèn)有小學(xué)x所，由題意可得：5×30+（x-5）×20=570，解得x=26，即該鄉(xiāng)鎮(zhèn)有小學(xué)26所。

故本題選C。

34、某公司新招錄了一百多名新員工分配到A、B兩個(gè)業(yè)務(wù)部門工作。每個(gè)新員工都至少有1個(gè)業(yè)務(wù)部門選中，如同時(shí)被兩個(gè)部門選中，則由新員工自已選擇去哪個(gè)部門。最后發(fā)現(xiàn)A部門選中的人數(shù)比B部門少10％，但最終進(jìn)入A部門工作的新員工比B部門多2人。問至少有多少名新員工同時(shí)被兩個(gè)部門選擇？

A：6

B：8

C：10D：12

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

設(shè)被B部門選中的人數(shù)為x，則被A部門選中的人數(shù)為（1－10％）x，即0.9x，則A、B兩部門選中的人數(shù)之比為0.9x∶x，即9∶10。由“某公司新招錄了一百多名新員工”，可得A、B兩部門選中的人數(shù)至少分別為54、60（由9∶10可知A、B兩部門選中的人數(shù)之和是19的倍數(shù)，19的5倍為95不滿足一百多名新員工，19的6倍為114滿足一百多名新員工）。

由A、B兩部門選中的人數(shù)至少分別為54、60，可知選B部門的比A部門的至少多6人，而根據(jù)“最終進(jìn)入A部門工作的新員工比B部門多2人”，故可得被兩個(gè)部門同時(shí)選擇的新員工至少有8名，且這8名新員工最終都選擇A部門才滿足題意。（即最后選擇進(jìn)A部門工作的新員工有54名，選擇進(jìn)B部門工作的新員工有60－8＝52名）

故本題選B。35、一件工作，甲單獨(dú)做需要10天完成，乙單獨(dú)做需要30天。若兩人合作，期間甲休息2天，乙休息8天（兩人不在同一天休），問從開始到完工共用了多少天？

A：11

B：15C：16

D：20

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查工程問題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。

賦值工作總量為30（10、30的公倍數(shù)），則甲的效率為30/10＝3，乙的效率為30/30＝1。設(shè)從開始到結(jié)束共用x天，根據(jù)題意得，3（x－2）＋1（x－8）＝30，解得x＝11。故本題選A。

二、言語理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)1、在一定程度上，全球化是對(duì)民族性的______和挑戰(zhàn)。它要求我們既要從民族的角度進(jìn)行思考，也要學(xué)會(huì)從全球的角度進(jìn)行分析；既要進(jìn)行縱向思維，在發(fā)展中傳承歷史經(jīng)驗(yàn)，也要注重橫向思維，在______中汲取他人之長(zhǎng)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：同化交流

B：排斥溝通

C：超越比較D：吸納協(xié)商

正確答案選項(xiàng)：C解析：第一空，橫線后出現(xiàn)提示性句子“它要求我們既要從民族的角度進(jìn)行思考，也要學(xué)會(huì)從全球的角度進(jìn)行分析”，也就是說全球化沒有完全否定民族性，而B項(xiàng)，“排斥”指全球化直接否定了民族性，語義程度太重，應(yīng)先排除。A項(xiàng)，“同化”指把民族性變成全球化，也不符合全球化包含民族性的意思，亦可排除。

第二空，橫線前強(qiáng)調(diào)“注重橫向思維”，指的是同級(jí)之間的互相學(xué)習(xí)，故填入“比較”合適?！皡f(xié)商”是指商量，一般用于共同完成一件具體的事情時(shí)，不符合這里強(qiáng)調(diào)全球化注重橫向思維，故應(yīng)排除D項(xiàng)。

故本題選C。

【出處】瞭望《認(rèn)知當(dāng)代世界的空間時(shí)態(tài)》

2、教師對(duì)學(xué)術(shù)保持________，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師保持敬重。一些教師一旦跨過某個(gè)門檻，達(dá)到某個(gè)職稱、職級(jí)后，就逐漸放棄職守，忙于場(chǎng)面上的應(yīng)酬，自己做“甩手掌柜”和“后臺(tái)老板”，把學(xué)生當(dāng)做“學(xué)術(shù)民工”來使喚。這個(gè)過程往往導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)術(shù)理想的________。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：愛慕喪失B：敬畏幻滅

C：熱忱絕望

D：追求失望

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析第一空。根據(jù)“教師對(duì)學(xué)術(shù)保持________，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師保持敬重”可知，文中要表達(dá)的意思是對(duì)學(xué)術(shù)保持熱愛或尊重。A項(xiàng)“愛慕”指敬仰思慕，一般搭配人，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“敬畏”指尊重，尊重學(xué)術(shù)，符合文意。C項(xiàng)“熱忱”形容充滿熱情，符合文意。D項(xiàng)“追求”不跟保持搭配，排除D項(xiàng)。

分析第二空。填入的詞語搭配“理想”，C項(xiàng)“絕望”形容人的主觀感受，搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“幻滅”指希望、理想等像幻境一樣地消失，“理想幻滅”符合文意。

故本題選B。

【拓展】喪失：失去。失望：指喪失信心，希望沒能實(shí)現(xiàn)

3、在生產(chǎn)工藝上，無扇葉電風(fēng)扇與傳統(tǒng)風(fēng)扇相比，主要增加了出風(fēng)框內(nèi)腔的設(shè)計(jì)、制造和裝配環(huán)節(jié)，帶來的成本增加并不是十分明顯，特別是形成具有一定規(guī)模流水線生產(chǎn)后，不用擔(dān)心原材料稀缺致使價(jià)格過高，也不會(huì)因?yàn)楣に囘^于復(fù)雜繁瑣加大制造難度，更不會(huì)因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)改變而導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量下降。無葉風(fēng)扇的結(jié)構(gòu)為觸摸式傾斜，以其本身的重力為中心支點(diǎn)，可用手壓的方式來改變風(fēng)定的角度﹔所以，無葉風(fēng)扇在多方面都優(yōu)于傳統(tǒng)的葉片風(fēng)扇。符合文意的選項(xiàng)是（）。

A：無葉風(fēng)扇比傳統(tǒng)風(fēng)扇質(zhì)量更好

B：無葉風(fēng)扇因?yàn)楣に囘^于復(fù)雜，所以價(jià)格要高于傳統(tǒng)風(fēng)扇

C：無葉風(fēng)扇相比傳統(tǒng)風(fēng)扇有很多的優(yōu)勢(shì)

D：無葉風(fēng)扇因?yàn)榫哂辛魉€生產(chǎn)，所以價(jià)格比傳統(tǒng)風(fēng)扇更低

正確答案選項(xiàng)：C解析：A項(xiàng)，“質(zhì)量更好”無中生有，文段僅論述為“不會(huì)因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)改變而導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量下降”，選項(xiàng)表述無中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“因?yàn)楣に囘^于復(fù)雜繁瑣加大制造難度”可知，文段并未論述“因?yàn)楣に噺?fù)雜，所以價(jià)格要高于傳統(tǒng)風(fēng)扇”，強(qiáng)加因果，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“無葉風(fēng)扇在多方面都優(yōu)于傳統(tǒng)的葉片風(fēng)扇”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“特別是形成具有一定規(guī)模流水線生產(chǎn)后，不用擔(dān)心原材料稀缺致使價(jià)格過高”可知，文段并未提及“價(jià)格比傳統(tǒng)風(fēng)扇更低”，屬于無關(guān)對(duì)比，且文段為“原材料稀缺致使價(jià)格過高”，而非“流水線生產(chǎn)”，強(qiáng)加因果，排除。

故本題選C。

【文段出處】《無葉片風(fēng)扇》

4、奧運(yùn)一百多年的歷史始終陷入一種________。一方面它高揚(yáng)超越民族的人類精神，另一方面參與競(jìng)爭(zhēng)的基本單位是民族國家。前者表現(xiàn)為超越功利的尊重和欣賞；后者則是更實(shí)在的、不敢怠慢的國家榮譽(yù)和自尊心，金牌多寡成了競(jìng)爭(zhēng)的________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：困境準(zhǔn)則B：矛盾標(biāo)志C：爭(zhēng)議目的

D：悖論核心

正確答案選項(xiàng)：D

解析：第一空，根據(jù)“一方面它高揚(yáng)超越民族的人類精神······后者則是更實(shí)在的、不敢怠慢的國家榮譽(yù)和自尊心”可知，奧運(yùn)具有兩面性，一方面“超越功利的尊重和欣賞”，另一方面爭(zhēng)奪金牌，具有功利性，故兩方面存在一種相悖的關(guān)系，B項(xiàng)“矛盾”、D項(xiàng)“悖論”均符合文意，保留。A項(xiàng)“困境”、C項(xiàng)“爭(zhēng)議”均不符合文意，排除。第二空，根據(jù)“金牌多寡”是競(jìng)爭(zhēng)的主要內(nèi)容可知，D項(xiàng)“核心”符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“標(biāo)志”不符合文意，排除。

故本題選D。5、我自言自語對(duì)自己說：“怎么又做錯(cuò)了”？（）

A：正確

B：錯(cuò)誤

正確答案選項(xiàng)：B

解析：審題干，判斷這句是否正確。分析句子。句子中，主語是“我”，謂語是“說”，賓語是“怎么又做錯(cuò)了”，狀語是“自言自語對(duì)自己”，“自言自語”指自己對(duì)自己低聲嘀咕，可見，“自言自語”就與“自己”重復(fù)了。

故本題錯(cuò)誤。6、7月第1個(gè)周末，美國勞工部發(fā)布了月工作報(bào)告，該份報(bào)告顯示出的就業(yè)持續(xù)低迷狀況，引發(fā)了新一輪美國民眾對(duì)于美國經(jīng)濟(jì)健康狀況的擔(dān)憂；7月20日，蘋果公司首席執(zhí)行官發(fā)布了一份不同的“工作”報(bào)告，在其公司第二季度財(cái)報(bào)中，蘋果首席執(zhí)行官宣稱蘋果產(chǎn)品銷量已超過預(yù)期，并發(fā)布了創(chuàng)紀(jì)錄的營收數(shù)字。

上述文段中的兩份“工作報(bào)告”（）。

A：引起了美國公眾的廣泛討論

B：反映了美國國內(nèi)貧富差距非常嚴(yán)重

C：暗示了美國勞工部工作報(bào)告的虛假性

D：顯示出美國經(jīng)濟(jì)狀態(tài)的矛盾信息

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段中“美國勞工部”和“蘋果公司”分別發(fā)布了大致相同時(shí)間階段的不同經(jīng)濟(jì)狀況的“工作報(bào)告”：一則是顯示美國就業(yè)持續(xù)低迷狀況的報(bào)告，而另一則為蘋果公司營收創(chuàng)紀(jì)錄的報(bào)告。兩則不同報(bào)告顯示了美國經(jīng)濟(jì)狀態(tài)的矛盾信息，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，“廣泛討論”并非文段重點(diǎn)，文段旨在表達(dá)美國經(jīng)濟(jì)狀態(tài)的矛盾信息，偏離文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，文段并未顯示“美國國內(nèi)貧富差距嚴(yán)重情況”，無中生有，排除；

C項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)“美國經(jīng)濟(jì)狀態(tài)”，而“美國勞工部工作報(bào)告的虛假性”，文段未提及，無中生有，排除；

故本題選D。

7、歷史反復(fù)昭示我們，向海而興，背海而衰，是一條________的鐵律。中華民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興，必須________地走向海洋、經(jīng)略海洋，堅(jiān)定不移地走以海富國、以海強(qiáng)國的和平發(fā)展之路。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：原封不動(dòng)理直氣壯B：顛撲不破昂首闊步

C：亙古不變義無反顧

D：一成不變勇往直前

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析第一空。該空修飾“鐵律”，這里體現(xiàn)“歷史發(fā)展的規(guī)律”。A項(xiàng)“原封不動(dòng)”指保持原來的樣子，不改變，不與“鐵律”搭配，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“一成不變”指一經(jīng)形成，不再改變，含貶義，文段是中性色彩，感情色彩不符合文段，排除D項(xiàng)。

分析第二空。此空所填詞語應(yīng)與“堅(jiān)定不移地走……和平發(fā)展之路”意思一致，表明“走向海洋、經(jīng)略海洋是必須要去做的事情”，也呼應(yīng)上文“向海而興，背海而衰”。B項(xiàng)“昂首闊步”側(cè)重于“精神振奮，意氣昂揚(yáng)”，不含有“必須去做”的意思，與文意不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“義無反顧”側(cè)重于“應(yīng)當(dāng)去做，決不回頭”，符合文意。

故本題選C。

【解析拓展】顛撲不破：比喻理論學(xué)說完全正確，不會(huì)被駁倒推翻。亙古不變：從古至今永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。理直氣壯：理由充分，說話氣勢(shì)就壯。勇往直前：勇敢地一直向前進(jìn)。8、宇宙的信息是無窮的，我們有限的認(rèn)識(shí)相對(duì)于無限的宇宙來說，永遠(yuǎn)是不值一提。我們有限的認(rèn)識(shí)不僅不能窮盡大宇宙，就是那些小宇宙，那些我們①的事物，比如一只蒼蠅，一塊石頭，甚至我們自己，也不能徹底認(rèn)識(shí)。我們所知道的只是它的無窮性質(zhì)中的很小很小的一部分，在它之中永遠(yuǎn)有一個(gè)無窮的未知的海洋擺在我們面前。因此對(duì)我們來說，任何一個(gè)存在物都是神秘的，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不可能徹底認(rèn)識(shí)它。甚至于，我們的認(rèn)識(shí)究竟是否正確、正確到什么程度，我們也一無所知。我們所認(rèn)識(shí)的那些事物，本來就早已存在著了，我們給它起了一個(gè)名字，于是就成了知識(shí)，如槐樹、鸚鵡、原子、萬有引力定律等。至于這些東西本身究竟是什么，我們不得而知。

我所謂不可知是絕對(duì)不可知，即這個(gè)世界的本質(zhì)。它存在的意義以及它為什么要這樣存在，為什么會(huì)產(chǎn)生這許許多多的事物、為什么會(huì)有這樣那樣的規(guī)律等問題，是我們永遠(yuǎn)沒有能力解決的。知識(shí)是相對(duì)的，我們只具有相對(duì)的認(rèn)識(shí)能力，我們只能生活在我們所能夠認(rèn)識(shí)的世界之中。

在大自然這個(gè)宴席上，人并不是一位特殊的賓客，每一種存在都有它存在的意義，是其他存在物不能替代的。我們?nèi)祟惐M管比其他存在物有著更強(qiáng)大的能力，可是，我們永遠(yuǎn)無法體驗(yàn)螞蟻所體驗(yàn)到的世界。如果趕走了其他客人，人類也將從大自然中消失。

我們常常以②的口吻來談?wù)撃切暗图?jí)”的存在物，還常常把其他動(dòng)植物只是當(dāng)作一種食物來談?wù)?。這實(shí)在是對(duì)大自然的褻瀆，因?yàn)樗鼈円餐瑯邮谴笞匀恢腔鄣捏w現(xiàn)啊！而且從進(jìn)化史的角度看，那些“低級(jí)”的生物、無生命的存在物還是我們的祖先，沒有它們，人類就不可能出現(xiàn)。因而對(duì)它們的不敬就是對(duì)祖先的不敬。

人們常常把人與自然對(duì)立起來，宜稱要征服自然。這實(shí)在是太③了，因?yàn)樵诖笞匀幻媲?，人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童。他只是大自然機(jī)體上普通的一部分，正像一株小草也只是它普通的一部分一樣，有什么資格與自然對(duì)立！________________：人類的知識(shí)與其祖先相比誠然有了極大的進(jìn)步，似乎有嘲笑古人的資本；殊不知對(duì)于后人而言我們也是古人，一萬年以后的人們也同樣會(huì)嘲笑今天的我們，也許在他們看來，我們的科學(xué)觀念完全錯(cuò)了，我們的航天器在他們眼中不過是非常簡(jiǎn)單的兒童玩具。人類的認(rèn)識(shí)史仿佛是糾錯(cuò)的歷史，一代一代地糾正著前人的錯(cuò)誤，于是當(dāng)我們打開科學(xué)史的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)史只是犯錯(cuò)誤的歷史。那么，我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？

小聰明是狂傲的，而大智慧卻是謙遜的。人類的智慧絕不是宇宙中唯一的智慧，也遠(yuǎn)不是最高的智慧，在宇宙中，一定存在著就本質(zhì)來說遠(yuǎn)比我們的智慧要高得多的生物。因?yàn)?，“我們”的太陽系只有四十多億年的歷史，就演化出了有智慧的生物；而宇宙至少已有二百億年的歷史了，在那些比我們更古老的星系里，一定早就演化出了更高級(jí)的生物。這些生物的智慧是我們所無法比擬的。也許，他們看我們，就像我們看螞蟻一般，即使我們中的那些偉大人物，在他們看來也不過爾爾。

（1）、分別填入本文①②③處的恰當(dāng)詞語是：A：屢見不鮮肅然起敬不可一世

B：司空見慣不屑一顧狂妄自大

C：不以為奇嗤之以鼻妄自菲薄

D：絕無僅有置若罔聞自命不凡

正確答案選項(xiàng)：B解析：

分析第①處。根據(jù)“比如一只蒼蠅，一塊石頭，甚至我們自己”可知，該空體現(xiàn)“常見”之意。A項(xiàng)“屢見不鮮”指經(jīng)?？匆?，并不新奇。B項(xiàng)“司空見慣”表示看慣了就不覺得奇怪。C項(xiàng)“不以為奇”指并不覺得奇怪，表示這是見慣了的。三者均符合文意。D項(xiàng)“絕無僅有”指只有一個(gè)，再?zèng)]有別的，形容非常少有，不符合文意，排除D項(xiàng)。

分析第②處。根據(jù)“低級(jí)存在物”“褻瀆”可知，我們的口吻是輕視的。A項(xiàng)“肅然起敬”形容感動(dòng)后產(chǎn)生的恭敬欽佩的心情和態(tài)度，與文意相悖，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“不屑一顧”指認(rèn)為不值得一看。形容極端輕視。C項(xiàng)“嗤之以鼻”指用鼻子輕蔑地吭氣，表示輕蔑。二者均符合文意。分析第③處。根據(jù)“人們宜稱要征服自然”“在大自然面前，人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)人類自大之意。B項(xiàng)“狂妄自大”指極其放肆，自高自大，目中無人，符合文意。C項(xiàng)“妄自菲薄”形容過分看輕自己，形容自卑心理，自輕自賤，指對(duì)自己的能力等沒有自信，不相信自己可以完成，不符合文意。

故本題選B。

【解析拓展】

不可一世：形容目空一切、狂妄自大到了極點(diǎn)。置若罔聞：放在一邊，好像沒有聽見似的。指不予理睬。自命不凡：自以為不平凡，比別人高明。

（2）、根據(jù)文中作者所表達(dá)的意思，下列說法不正確的是：

A：我們有限的認(rèn)識(shí)不僅不能窮盡大宇宙，就連我們身邊的事物，甚至于人類自身，都無法徹底認(rèn)識(shí)B：我們想去徹底認(rèn)識(shí)一個(gè)存在物是不可能的，他們的存在都是神秘的。我們能夠了解多少，了解到什么程度也無從可知

C：人類的認(rèn)識(shí)史仿佛是糾錯(cuò)的歷史，一代一代地糾正著前人的錯(cuò)誤，科學(xué)史只是犯錯(cuò)一誤的歷史。那么，我們就沒有理由和資格嘲笑古人

D：知只是相對(duì)的，不可知同樣是相對(duì)不可知，關(guān)于這個(gè)世界的本質(zhì)．它存在的意義等問題的認(rèn)知所需的過程只是會(huì)無限漫長(zhǎng)

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一段第二句話“我們有限的認(rèn)識(shí)不僅不能窮盡大宇宙，就是那些小宇宙……甚至我們自己，也不能徹底認(rèn)識(shí)”，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一段倒數(shù)第三句話“因此對(duì)我們來說，任何一個(gè)存在物都是神秘的，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不可能徹底認(rèn)識(shí)它。甚至于，我們的認(rèn)識(shí)究竟是否正確、正確到什么程度，我們也一無所知”，正確。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第六段倒數(shù)第二句話“人類的認(rèn)識(shí)史仿佛是糾錯(cuò)的歷史，一代一代地糾正著前人的錯(cuò)誤，于是當(dāng)我們打開科學(xué)史的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)史只是犯錯(cuò)誤的歷史。那么，我們有什么理由和資格嘲笑古人”，正確。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二段“我所謂不可知是絕對(duì)不可知”，選項(xiàng)“不可知同樣是相對(duì)不可知”屬于曲解文意，錯(cuò)誤。

故本題選D。（3）、填入第六段劃線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：人類對(duì)于自身在大自然中的優(yōu)勢(shì)，總是過分自信的

B：人類的科學(xué)發(fā)展在歷史進(jìn)程面前，就像“過家家”一樣小兒科

C：即使從人類自身智慧發(fā)展史的角度看，人類也沒有理由過分自傲

D：人類不需要也不應(yīng)該征服大自然，我們的錯(cuò)誤行徑只會(huì)受到懲罰正確答案選項(xiàng)：C

解析：

分析橫線處的上下文語境。橫線出現(xiàn)在開頭，且橫線后有表解釋說明的冒號(hào)，故重點(diǎn)分析冒號(hào)之后的內(nèi)容。后文主要論述現(xiàn)今人們?nèi)〉昧丝萍嫉倪M(jìn)步，就認(rèn)為有資本嘲笑祖先，那么我們的后人取得了更大的進(jìn)步后同樣也會(huì)嘲笑我們。人類的歷史就是不斷糾正著前人錯(cuò)誤的歷史，故我們沒有理由嘲笑古人，不用那么狂妄自大。對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是符合上述語境內(nèi)容。

故本題選C。

【解析拓展】

A項(xiàng)：沒有體現(xiàn)“人類歷史的發(fā)展”“不要自大”。B項(xiàng)：沒有體現(xiàn)出“不要自大”。D項(xiàng)：與后文話題無關(guān)。（4）、下列符合原文內(nèi)容所表達(dá)意思的是：

A：在自然界的構(gòu)成中，人類的地位是不能替代的，然而其他存在物的地位是可以被替代的，這是因?yàn)槿祟愂堑厍蛭ㄒ挥兄腔鄣纳顱：從某種角度看，人類之所以能夠成為高級(jí)生物，得益于人類從古至今對(duì)大自然的征服和改造，還有科技水平的不斷提升

C：我們?nèi)祟惐M管比其他存在物有著更強(qiáng)大的能力，比如有一天能夠體驗(yàn)螞蟻所體驗(yàn)到的世界，但如果趕走了其他客人，人類在自然的生存將是孤獨(dú)的

D：從進(jìn)化史的角度看，那些“低級(jí)”的生物，無生命的存在物是我們的祖先，沒有它們，人類就不可能出現(xiàn)，因而對(duì)它們的不敬就是對(duì)祖先的不敬

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第三段第一句“在大自然這個(gè)宴席上，人并不是一位特殊的賓客，每一種存在都有它存在的意義，是其他存在物不能替代的”，每個(gè)生物都不可替代，選項(xiàng)“其他存在物的地位是可以被替代的”屬于曲解文意，錯(cuò)誤。B項(xiàng)屬于無中生有，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第三段最后兩句話“我們?nèi)祟惐M管比其他存在物有著更強(qiáng)大的能力，可是，我們永遠(yuǎn)無法體驗(yàn)螞蟻所體驗(yàn)到的世界。如果趕走了其他客人，人類也將從大自然中消失”，我們永遠(yuǎn)無法體驗(yàn)螞蟻所體驗(yàn)到的世界，選項(xiàng)“有一天能夠體驗(yàn)螞蟻所體驗(yàn)到的世界”屬于曲解文意，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第四段最后兩句“而且從進(jìn)化史的角度看，那些‘低級(jí)’的生物、無生命的存在物還是我們的祖先，沒有它們，人類就不可能出現(xiàn)。因而對(duì)它們的不敬就是對(duì)祖先的不敬”，正確。

故本題選D。（5）、對(duì)上述文章所述內(nèi)容，理解不正確的是：

A：太陽系四十多億年的歷史，就演化出智慧的生物，對(duì)于至少有二百億年的歷史的宇宙，在比我們更古老的星系里，有可能早就演化出了更高級(jí)的生物

B：其實(shí)，人類和其他生物一樣，都是大自然機(jī)體上普通的一部分，沒有資格去征服自然，與大自然對(duì)立

C：任何一個(gè)微小的事物，都包含著宇宙的無窮信息，而我們的認(rèn)識(shí)相對(duì)于無限的宇宙來說，永遠(yuǎn)是微不足道的

D：宇宙中存在的更高級(jí)的生物，他們的智慧是我們所無法比擬的。也許，他們看我們，就像我們看螞蟻一般

正確答案選項(xiàng)：C解析：

分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第七段第三句“因?yàn)?，我們的太陽系只有四十多億年的歷史，就演化出了有智慧的生物；而宇宙至少已有二百億年的歷史了，在那些比我們更古老的星系里，一定早就演化出了更高級(jí)的生物”，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第五段“人們常常把人與自然對(duì)立起來，宜稱要征服自然……他只是大自然機(jī)體上普通的一部分，正像株小草也只是它普通的一部分一樣，有什么資格與自然對(duì)立”，正確。C項(xiàng)屬于無中生有，錯(cuò)誤。D項(xiàng)第七段最后對(duì)應(yīng)“而宇宙至少已有二百億年的歷史了，在那些比我們更古老的星系里，一定早就演化出了更高級(jí)的生物。這些生物的智慧是我們所無法比擬的。也許，他們看我們，就像我們看螞蟻一般”，正確。

故本題選C。

9、要進(jìn)一步采取有力措施，有效________投資過快的增長(zhǎng)勢(shì)頭，保持經(jīng)濟(jì)的平衡發(fā)展。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A：平衡

B：保持

C：遏制

D：阻止

正確答案選項(xiàng)：C

解析：由“投資過快的增長(zhǎng)勢(shì)頭”可知，應(yīng)減緩增長(zhǎng)。A項(xiàng)“平衡”與“勢(shì)頭”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“保持”與文意相悖，排除；C項(xiàng)“遏制”指控制、制止，符合文意，當(dāng)選；D項(xiàng)“阻止”常與某種具體行為搭配使用，與“勢(shì)頭”搭配不當(dāng)，排除。

故本題選C。10、“德國制造”確實(shí)在當(dāng)今世界贏得了相當(dāng)高的美譽(yù)度，但熟悉歷史的人會(huì)清楚，這樣的聲譽(yù)并不是______的。在19世紀(jì)，“德國制造”還曾是一個(gè)貶義詞，代表廉價(jià)與質(zhì)量差。當(dāng)時(shí)，英國為了______德國人出售自己的產(chǎn)品，要求在所有德國生產(chǎn)的東西上______“德國制造”字樣，希望人們看見這個(gè)標(biāo)記就不去購買。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：獨(dú)一無二阻止標(biāo)志

B：先天具備禁止標(biāo)寫

C：前無古人防止標(biāo)上

D：與生俱來阻撓標(biāo)記

正確答案選項(xiàng)：D解析：第一空，根據(jù)橫線后的內(nèi)容可知，“德國制造”以前是一個(gè)貶義詞，其好的聲譽(yù)并不是一開始就具備的，故B項(xiàng)“先天具備”和D項(xiàng)“與生俱來”均有這層意思。A項(xiàng)“獨(dú)一無二”強(qiáng)調(diào)“唯一”，和后文內(nèi)容沒有任何關(guān)聯(lián)，應(yīng)排除。C項(xiàng)“前無古人”指的是前人沒有做的很好，雙重否定表肯定，加上橫線前的“并不是”，說明“德國制造”早期聲譽(yù)就很好，剛好和原文意思相反，應(yīng)排除。

第二空，B項(xiàng)“禁止”強(qiáng)調(diào)是直接不讓德國人出售自己的東西，但文段中只是強(qiáng)調(diào)“不要購買”，說明還是可以出售的，故填入“禁止”后語義程度太重，應(yīng)排除。D項(xiàng)“阻撓”僅表示阻止，符合語境需要。

驗(yàn)證第三空，“標(biāo)記”指用字或符號(hào)來標(biāo)明某個(gè)事物的特點(diǎn)，在文中指用“德國制造”來標(biāo)明是德國生產(chǎn)的，符合語境。故本題選D。

【出處】人民日?qǐng)?bào)《贊賞，當(dāng)在真實(shí)基礎(chǔ)之上》

11、下列句子中有歧義的一句是（）。

A：我想，我雖是醫(yī)學(xué)外行，但二哥只是胸悶，干嘛要做這么多的檢查呢？B：這本書凡我讀了會(huì)動(dòng)情的地方，哥哥讀了也要流淚。我們的心靈是相通的。

C：他走了一個(gè)小時(shí)。

D：我下樓在門口買了幾個(gè)大紅橘子，塞在手提包里。正確答案選項(xiàng)：C

解析：C項(xiàng)的“走”可又有兩種不同的理解：一是“走路”，二是“離開”。A、B、D均無歧義。故本題答案為C。

12、真正的通俗應(yīng)該是從最簡(jiǎn)單的、眾所周知的材料出發(fā)，用簡(jiǎn)單的推論和恰當(dāng)?shù)睦觼碚f明從這些材料中得出的主要結(jié)論，啟發(fā)肯動(dòng)腦筋的讀者不斷去思考更深一層的問題。把讀者當(dāng)成不動(dòng)腦筋或不會(huì)動(dòng)腦筋的人，試圖通過一種畸形簡(jiǎn)化的充滿玩笑和俏皮話的形式，把某一種學(xué)說的全部結(jié)論現(xiàn)成地奉獻(xiàn)給讀者，讀者連咀嚼都用不著，只要囫圇吞下去就行了的做法，是十足的庸俗之舉。

最適于作上述語段標(biāo)題的是：

A：通俗有賴于讀者思考

B：囫圇吞棗不是通俗化

C：大眾化離不開通俗化D：通俗化不等于庸俗化

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段首句先強(qiáng)調(diào)了真正的通俗應(yīng)該是從最簡(jiǎn)單的材料出發(fā)，啟發(fā)讀者不斷去思考更深一層的問題。接著強(qiáng)調(diào)不能把讀者當(dāng)成不動(dòng)腦筋的人，試圖通過畸形簡(jiǎn)化的形式，把某一種學(xué)說全部結(jié)論現(xiàn)成地奉獻(xiàn)給讀者，是十足的庸俗之舉。故文段整體都在介紹什么才是真正的通俗化，和庸俗化是不同的。標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)文段主要內(nèi)容，故本題答案為D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“有賴于”在原文中沒有體現(xiàn)，文段只是說明通俗化需要啟發(fā)讀者的思考，故應(yīng)排除。

B項(xiàng)，表述片面，“囫圇吞棗”只是“庸俗化”的一個(gè)體現(xiàn)，故應(yīng)排除。

C項(xiàng)，“大眾化”在文段中沒有出現(xiàn)，應(yīng)排除。

故本題選D?！境鎏帯苛袑帯对u(píng)〈自由〉雜志》

13、讀書作為一種生活習(xí)慣，絕不是隨便什么人都可以享有的。它是無條件的，完全是自我選擇的結(jié)果。曾國藩有言：“茍能發(fā)奮讀書，則家塾可讀書，曠野之地、熱鬧之地亦可讀書；負(fù)薪牧豚，均無不可讀書。茍不能發(fā)憤自立，則家塾不能讀書，即清凈之鄉(xiāng)、神仙之境皆不能讀書。何必?fù)竦?？何必?fù)駮r(shí)？”

這段話告訴我們：

A：發(fā)憤讀書時(shí)不擇時(shí)選地

B：發(fā)憤讀書時(shí)需要選擇好的書籍

C：發(fā)憤讀書需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣

D：家塾、曠野之地、熱鬧之地均是讀書的好地方正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析文段。文段開篇提出觀點(diǎn)“讀書作為一種生活習(xí)慣，……完全是自我選擇的結(jié)果”。接著援引曾國藩的言論加以證明。因此，文段的主旨是：讀書完全是自我選擇的結(jié)果，發(fā)憤讀書的人無需擇時(shí)選地，不能發(fā)憤讀書的人在良辰佳地均不能讀書。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)和C項(xiàng)：“選擇好的書籍”“需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”在原文中未提及，無中生有。D項(xiàng)：表述與原文不符，文段強(qiáng)調(diào)“讀書完全是自我選擇的結(jié)果”，無需擇時(shí)擇地，因此讀書之地?zé)o所謂好壞。

14、信息仿生學(xué)研究的是生物體中的信息接收、存儲(chǔ)、加工和利用。人的大腦是目前世界上最完美、最小巧的“信息處理機(jī)”，深入研究大腦思維與記憶的生理過程及其算法，研究神經(jīng)細(xì)胞的工作機(jī)理，我們就將有可能用大腦的工作原理和模擬原件去制造性能優(yōu)異的仿生計(jì)算機(jī)和自動(dòng)控制裝置。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是（）。

A：信息仿生學(xué)研究人的大腦思維與記憶的生理過程，及算法和神經(jīng)細(xì)胞的工作原理

B：信息仿生學(xué)研究人與動(dòng)物的感覺器官接受信息和信息的預(yù)加工系統(tǒng)C：信息仿生學(xué)研究大腦的工作原理和模擬原件制造性能優(yōu)異的仿生計(jì)算機(jī)和自動(dòng)控制裝置

D：信息仿生學(xué)研究大腦及人和動(dòng)物的感覺器官和接受、存儲(chǔ)、加工和利用信息的原理去制造仿生裝置，如各種機(jī)械、儀器等

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段首句講述的是信息仿生學(xué)的研究?jī)?nèi)容，接下來指出人腦是信息處理機(jī)，可用大腦的相關(guān)工作原理和模擬元件去制造仿生計(jì)算機(jī)和自動(dòng)控制裝置。即信息仿生學(xué)研究生物體中的信息處理機(jī)來仿制相關(guān)仿生裝置，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、B兩項(xiàng)均僅僅點(diǎn)明信息仿生學(xué)的研究?jī)?nèi)容，未提及它的應(yīng)用，復(fù)述不全面，排除；C項(xiàng)所述的研究?jī)?nèi)容僅為“大腦”的一個(gè)方面，表述片面，排除。

故本題選D。

【文段出處】《眼睛與仿生學(xué)》15、外交問題的最終決策不能過于追隨網(wǎng)絡(luò)民意。________關(guān)注網(wǎng)上反映出來的“民意”，________重視互聯(lián)網(wǎng)反映不出來的“沉默的大多數(shù)”的“民意”，________兼顧國內(nèi)、國際局勢(shì)，以外交大局為重。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：既要也要更要

B：只要就要還要

C：既要還要又要

D：只要只要就要

正確答案選項(xiàng)：A解析：由第一句可知，外交問題的最終決策不能僅僅讓網(wǎng)絡(luò)民意滿意，而應(yīng)該兼顧各方面的聲音，前兩空應(yīng)該是并列關(guān)系，“只要……就要”是條件關(guān)系，“只要……只要”不表并列關(guān)系，均不符合語境，排除B、D項(xiàng)。根據(jù)最后一個(gè)分句“以外交大局為重”可知，解決外交問題最重要的還是要兼顧大局，所以橫線處三個(gè)句子并非簡(jiǎn)單的并列，而是遞進(jìn)關(guān)系，C項(xiàng)“又要”表并列，不符合語境，排除。

故本題選A。

【文段出處】《外交政策不能被“民意”左右》

16、古代“高考”和現(xiàn)代其實(shí)還是有很大差別的。古代科舉評(píng)卷是第一印象決定命運(yùn)。為了加快閱卷速度，按時(shí)完成朝廷規(guī)定的工作，閱卷人員也是想盡辦法，其中最主要的一個(gè)手段就是看“第一印象”，也就是重點(diǎn)看考生的頭場(chǎng)卷子，此即古人所謂“止閱前場(chǎng)，又止閱書義?！币话闱闆r下，如果考生的頭場(chǎng)卷考得好，閱卷時(shí)得了“高分”，基本上榜便有戲了。即便允許查分，也查不出來什么。

下列與原文相符的是（）。

A：古代“高考”評(píng)卷和現(xiàn)代一樣看重“第一印象”B：古代“高考”閱卷人員要按時(shí)完成規(guī)定的閱卷量

C：古代“高考”的考生很難有查分的機(jī)會(huì)

D：如果考生的卷面整潔，則上榜的可能性相對(duì)較高

正確答案選項(xiàng)：B

解析：A項(xiàng)，文段并未提到現(xiàn)代高考看中“第一印象”，無中生有，排除。

B項(xiàng)，根據(jù)“為了加快閱卷速度，按時(shí)完成朝廷規(guī)定的工作，閱卷人員也是想盡辦法”可知，選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。

C項(xiàng)，文段并未提出很難查分，而是說“即便允許查分，也查不出來什么”，表述錯(cuò)誤，排除。

D項(xiàng)，文段提到的“第一印象”是指頭場(chǎng)卷子，而非單單指“卷面整潔”，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。故本題選B。

17、下列句子中沒有歧義的一句是：A：每年進(jìn)入勞動(dòng)年齡的人口數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)青年勞動(dòng)力就業(yè)是一項(xiàng)相當(dāng)繁重的任務(wù)。

B：有償新聞應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)肅批評(píng)，這是極其錯(cuò)誤的。

C：身殘志堅(jiān)的老孫的兒子，受到大家的稱贊。

D：天黑路滑，重重地摔了一跤，沒辦法，我只好扶著他走。

正確答案選項(xiàng)：A解析：

A項(xiàng)表意明確，沒有歧義。

B項(xiàng)可理解為“有償新聞”是錯(cuò)誤的或“受到嚴(yán)肅批評(píng)”是錯(cuò)誤的。C項(xiàng)可理解為“老孫身殘志堅(jiān)”或“老孫的兒子身殘志堅(jiān)”

D項(xiàng)可理解為“我摔倒了，扶著別人走”或“他摔倒了，我扶著他?！?/p>

故本題選A。

18、一個(gè)認(rèn)真的作者總是要反復(fù)地考慮：他引用的事實(shí)材料是否（）。

A：恰如其分B：恰如原意

C：真實(shí)正確

D：確實(shí)可靠

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題為單空成語題，由題干中的“事實(shí)材料”可知，認(rèn)真的作者應(yīng)反復(fù)考慮材料是否是“事實(shí)”，即保證材料的確實(shí)性。D項(xiàng)“確實(shí)可靠”指確切信實(shí)，真實(shí)可信，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“恰如其分”指說話辦事恰當(dāng)穩(wěn)妥，無過或不及，側(cè)重“度”的把握，與文意無關(guān)，排除；

B項(xiàng)，“恰如原意”指正好像原來的意思，題干中強(qiáng)調(diào)的是材料的真實(shí)性，而非材料意思與所寫文段的匹配性，排除；

C項(xiàng)，“真實(shí)正確”指真實(shí)且無錯(cuò)誤，題干中并未強(qiáng)調(diào)“無錯(cuò)誤”，故該項(xiàng)與D項(xiàng)相比較，不如后者更符合文意，排除。故本題選D。

【文段出處】豆丁網(wǎng)《義理、考據(jù)和辭章(施東向)》

19、在財(cái)政學(xué)領(lǐng)域，“量入而出”一詞通常被解釋為根據(jù)國家收入數(shù)額來確定支出數(shù)額的財(cái)政原則。加大民生投入是一件好事，但好事也要辦好，搞民生也要量力而行。近日，某省提出“民生支出占財(cái)政支出比重不低于和新增財(cái)力的用于民生”，這不僅有違“量入而出”的財(cái)政原則，而且極易導(dǎo)致“口惠而實(shí)不至”的結(jié)果，甚至還可能發(fā)生民生概念被泛化的問題。下列對(duì)文字概括最精準(zhǔn)的是（）。

A：各地的民生支出要量力而行

B：民生支出也要遵循財(cái)政“量入而出”原則

C：民生支出占財(cái)政收入的比例不易過高D：民生支出過高可能會(huì)發(fā)生民生概念被泛化

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段開篇介紹了財(cái)政學(xué)領(lǐng)域“量入為出”原則的含義，提出加大民生投入也應(yīng)“量力而行”，并通過舉例批判某省嚴(yán)重違背民生支出“量入為出”的原則，可能會(huì)導(dǎo)致眾多的負(fù)面結(jié)果。故文段旨在強(qiáng)調(diào)民生支出也要遵循財(cái)政“量入而出”原則，B項(xiàng)當(dāng)選。

A項(xiàng)，“量力而行”相較于“量入為出”來說，并非財(cái)政學(xué)專用術(shù)語，概念范圍較大，且文段主題詞為“量入為出”，表述不夠精準(zhǔn)，排除；

C項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是民生支出要遵循財(cái)政上“量入而出”的原則，“占財(cái)政收入的比例不易過高”選項(xiàng)表述不明確，排除；

D項(xiàng)，“民生概念被泛化”僅為違背民生支出“量入為出”的其中一個(gè)負(fù)面影響表現(xiàn)，非重點(diǎn)，且負(fù)面影響概括不全，排除。

故本題選B。

【文段出處】《民生支出要遵循財(cái)政“量入而出”原則》20、綠色和平組織已經(jīng)構(gòu)想出一種環(huán)保型樣車SMILE(“體積小、智能化、重量輕、效率高”四個(gè)英文單詞的縮寫)，該組織希望這一概念能流行起來。這種汽車主要靠高于正常壓力的增壓器增加汽缸的動(dòng)力或使混合燃料注入汽缸。一些專家說，這是使小型發(fā)電機(jī)充分發(fā)揮性能和提高燃料效率的好辦法。

文中劃橫線的“概念”一詞指的是（）。

A：推行小型環(huán)保型樣車

B：體積小、智能化、重量輕、效率高

C：采用高于正常壓力的增壓器以增加氣缸的動(dòng)力

D：使用混合燃料以充分發(fā)揮性能和提高燃料效率

正確答案選項(xiàng)：B解析：分析文段

文段第一句話指出綠色和平組織已經(jīng)構(gòu)想出一種環(huán)保型樣車，緊接著陳述該組織希望這一“概念”可以流行起來，很顯然，這一“概念”指代的就是前一句所提到的環(huán)保型樣車SMILE，SMILE的詳解就是括號(hào)里的內(nèi)容，B項(xiàng)符合。

分析選項(xiàng)A項(xiàng)，文段中的概念特指的是SMILE，它確實(shí)是一種環(huán)保型樣車，但是，環(huán)保型樣車并不等于SMILE，排除。

C項(xiàng)，“采用高于正常壓力的增壓器以增加氣缸的動(dòng)力”是實(shí)現(xiàn)環(huán)保型樣車所采取的技術(shù)，與“概念”無直接關(guān)系，排除。

D項(xiàng)，“使用混合燃料以充分發(fā)揮性能和提高燃料效率”是環(huán)保型樣車這一概念得以實(shí)現(xiàn)的方法，且出現(xiàn)在“概念”之后，所以更不可能是“概念”的指代對(duì)象，排除。

再次標(biāo)注答案

故本題選B。21、下列句子中，有歧義的一項(xiàng)是（

）。

A：沒有人愿意說出這個(gè)秘密。B：組織上已經(jīng)調(diào)查過黃主任。

C：教育局采取了我們的建議。

D：我特別喜歡早晨起來看書。

正確答案選項(xiàng)：A

解析：A項(xiàng)，有兩種理解：一是秘密還沒有說出去；二是秘密已經(jīng)說出去了，雖然不情愿，但是沒辦法，故有歧義，當(dāng)選。其他三項(xiàng)無歧義，均排除。故本題選A。22、古人們的智慧有時(shí)候作為“現(xiàn)代人”的我們沒法做出合理的解釋，打動(dòng)我們的也不只這些雄奇的建筑，通過了解不同時(shí)代不同地點(diǎn)的不同人種的智慧，我們學(xué)到了更多。我們稱很多東西為科學(xué)，其實(shí)就是我們通過了解了這些東西然后通過一系列的探究發(fā)現(xiàn)能合理地解釋這些事情，所以這是科學(xué)的。牛頓自由落體運(yùn)動(dòng)定理解釋了地球具有萬有引力，阿基米德的杠桿定理讓我們知曉了一切力量都是可以找到平衡的，歐幾里得的幾何定理為我們學(xué)習(xí)幾何提供了良好的教材。如果我們不讀書我們能知道些什么？

這段文字的主旨是：

A：不同時(shí)代不同地點(diǎn)不同人種之間有著多樣的智慧

B：古今中外的人為我們留下了巨大的科學(xué)財(cái)富

C：讀書可以讓我們學(xué)習(xí)古今中外的科學(xué)財(cái)富

D：時(shí)至今天，我們依然沒有完全搞懂古今中外的科學(xué)

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析文段。文段首句講述我們可以通過了解獲取很多知識(shí)。第二句話介紹科學(xué)的定義。第三句話通過舉知名科學(xué)家的例子，告訴我們科學(xué)讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)。最后一句話作者用一句反問引出主旨句，故文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，文段主旨句為最后一句話，強(qiáng)調(diào)讀書能學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和智慧。對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段主旨的同義替換。

故本題選C。

【解析拓展】

A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)：均未提及文段的論述主體“讀書”。

23、把下面幾個(gè)句子組成語意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是（）。

①屋子很簡(jiǎn)陋，墻上空空的，家具也很少

②那時(shí)福樓拜住在六層樓的一個(gè)單身宿舍里③每到星期天，從中午一點(diǎn)到七點(diǎn)，他家一直都有客人來

④他的辦公桌上總是散亂地鋪著寫滿密密麻麻的字的稿紙

⑤他很討厭用一些沒有實(shí)用價(jià)值的古董來裝飾屋子⑥門鈴一響，他就立刻把一塊很薄的紅紗毯蓋到辦公桌上，把桌上的稿紙、書、筆、字典等所有工作用的東西都遮了起來

A：②⑤④①③⑥

B：②⑤③⑥④①

C：②①⑤④③⑥

D：②①③⑥⑤④正確答案選項(xiàng)：C

解析：觀察選項(xiàng)，首句均為②。結(jié)合選項(xiàng)，判斷②后面銜接⑤還是①，②引出“單身宿舍”的話題，⑤介紹了他討厭用古董來裝飾屋子，①緊密圍繞“屋子”這個(gè)主體進(jìn)行介紹，介紹屋子很簡(jiǎn)陋，②①銜接更為緊密，排除A、B兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察，④提及福樓拜辦公桌散亂地鋪著稿紙，⑥指出他會(huì)遮掩桌上的事物，根據(jù)敘事邏輯，應(yīng)是桌上很亂，來了朋友再用東西遮蓋，故④應(yīng)在⑥之前，排除D項(xiàng)。故本題選C。

【文段出處】《福樓拜家的星期天》

24、新聞是客觀的報(bào)道，評(píng)論是主觀的判斷，評(píng)論要想擺脫主觀臆斷而盡可能保持客觀理論，必然以新聞事實(shí)為基礎(chǔ)，而不是依靠自己的想象。這決定了評(píng)論永遠(yuǎn)只能跟在新聞的后面，根據(jù)新聞事實(shí)，作出相應(yīng)的評(píng)論和價(jià)值判斷，而不能跑在新聞的前面，不能作出超越新聞事實(shí)的判斷，不能根據(jù)碎片化的想像拼湊出一個(gè)事實(shí)，然后大加撻伐。對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是(

)。

A：評(píng)論是新聞報(bào)道的延伸B：評(píng)論源于新聞卻高于新聞

C：評(píng)論是對(duì)新聞事實(shí)的提煉與升華

D：評(píng)論雖有主觀性但仍需基于新聞事實(shí)正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段先指出“新聞是客觀的報(bào)道，評(píng)論是主觀的判斷”，接著說“這決定了評(píng)論永遠(yuǎn)只能跟在新聞的后面······而不能跑在新聞的前面，不能作出超越新聞事實(shí)的判斷”，即評(píng)論雖然有主觀性，但它只能基于新聞而不能超越新聞。D項(xiàng)表述與此一致，為正確答案。

A項(xiàng)，新聞是客觀的，評(píng)論是主觀的，評(píng)論不是客觀報(bào)道的延伸，觀點(diǎn)錯(cuò)誤。應(yīng)排除。

B項(xiàng)，由題目可知，評(píng)論只能基于新聞而不能高于新聞，表述錯(cuò)誤，應(yīng)排除。

C項(xiàng)，由題目不能得出評(píng)論是對(duì)新聞的提煉和升華，應(yīng)排除。

故本題選D。25、在二十世紀(jì)燦若星河的學(xué)術(shù)大師當(dāng)中，季羨林是比較________的一個(gè)，他既沒有家學(xué)淵源，也沒有________的家族背景，只不過是個(gè)普普通通的農(nóng)家子弟，但卻從老家的田間地頭一路走來，走上了學(xué)術(shù)巔峰，期間的曲曲折折也頗________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：特殊良好引人入勝

B：奇特顯赫耐人尋味

C：特別顯耀回味無窮

D：突出雄厚引人入勝

正確答案選項(xiàng)：B

解析：第三空，結(jié)合上文“期間的曲曲折折”，可知此處描述的是個(gè)人經(jīng)歷，A、D兩項(xiàng)“引人入勝”指十分吸引人的，使人沉醉于優(yōu)美的境界，多指山水風(fēng)景或文藝作品吸引人，不符合語境，排除；C項(xiàng)“回味無窮”形容事后細(xì)細(xì)玩味、體會(huì)，越想越有意思，多用來形容美食或文章，不符合語境，且搭配“曲曲折折”，搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“耐人尋味”意思是形容值得讓人仔細(xì)體會(huì)、琢磨，符合語境，當(dāng)選；第一空，帶入驗(yàn)證，文段意在表示季羨林與其他學(xué)術(shù)大師不同，經(jīng)歷傳奇，“奇特”表示不尋常的，非常罕見的，令人驚奇的行為，符合語境，當(dāng)選；

第二空，帶入驗(yàn)證，結(jié)合上文下文可知，此空與“家學(xué)淵源”并列，與“普普通通的農(nóng)家子弟”對(duì)比，B項(xiàng)“顯赫”指權(quán)勢(shì)、名聲等盛大顯著的，符合語境，且“顯赫的家族背景”也為常見搭配，當(dāng)選。

故本題選B。

26、事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多數(shù)事業(yè)經(jīng)營者均未能________到這一點(diǎn)，等到錯(cuò)誤的決策造成了重大的損失才如夢(mèng)方醒，結(jié)果往往是請(qǐng)來了名氣很大的“空降兵”，也________。

填入劃橫線部分最適合的一項(xiàng)是（）。

A：意識(shí)于事無補(bǔ)

B：體會(huì)無力回天C：觀察無濟(jì)于事

D：認(rèn)識(shí)一事無成

正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一空，結(jié)合前后文語境，橫線后“這一點(diǎn)”指代前文的道理，“經(jīng)營者”與“決策”中存在的風(fēng)險(xiǎn)或隱患之間不能用“觀察”和“體會(huì)”，第二空，文段提示錯(cuò)誤的決策造成了重大的損失，就算請(qǐng)來名氣很大的人幫忙也對(duì)事情毫無補(bǔ)益，“于事無補(bǔ)”完整表達(dá)了這個(gè)意思，當(dāng)選。而“一事無成”是指連一件事情都做不成，形容毫無成就，不符文意。

故本題選A。

27、今天，沒有人會(huì)________動(dòng)漫在全球化背景下實(shí)現(xiàn)跨文化交流的強(qiáng)大作用。而作為整個(gè)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈上的重要一環(huán)，動(dòng)畫電影則是最具傳播力和影響力、最具品牌________力的關(guān)鍵所在。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：相信宣傳

B：否定凝聚

C：承認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)D：質(zhì)疑塑造

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析第一空。從后文“作為重要一環(huán)”可知，動(dòng)漫具有強(qiáng)大作用，空格應(yīng)體現(xiàn)大家都承認(rèn)其積極意義，或者沒人懷疑。B項(xiàng)“否定”和D項(xiàng)“質(zhì)疑”符合語境。A項(xiàng)“相信”和C項(xiàng)“承認(rèn)”與文意相悖，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

分析第二空。電影對(duì)于品牌起到了打造、樹立的作用。D項(xiàng)“塑造”搭配合理。B項(xiàng)“凝聚”指聚集，積聚，“凝聚力”是成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，與“品牌”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。

故本題選D?！就卣埂?/p>

相信：認(rèn)為正確而不懷疑。否定：不承認(rèn)事物的真實(shí)性。承認(rèn)：對(duì)某種事實(shí)或意見表示同意或肯定。質(zhì)疑：提出疑問。宣傳：對(duì)群眾說明講解。競(jìng)爭(zhēng)：互相爭(zhēng)勝，展開較量。塑造：用語言文字或其他藝術(shù)手段表現(xiàn)人物形象。28、心理活動(dòng)雖然不能直接觀察，但它不是________的，它在頭腦中產(chǎn)生，正如胃是消化器官一樣，腦是心理的器官。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：無中生有

B：撲朔迷離

C：虛無縹緲D：空穴來風(fēng)

正確答案選項(xiàng)：C解析：分析語境。該空前后要表達(dá)“心理活動(dòng)雖然不能觀察，但是由于它在頭腦中產(chǎn)生，不是若有若無、不是虛無的意思?！?/p>

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“無中生有”指憑空捏造，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)的行為，不合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“撲朔迷離”比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別。不合語境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“虛無縹緲”指若有若無，虛無。符合語境。D項(xiàng)“空穴來風(fēng)”比喻消息和謠言傳播的來源不是完全沒有原因的，不合語境，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。

故本題選C。

29、研究人員指出，對(duì)棲息地要求不高的昆蟲往往依賴不同種群間的基因交換，與生活在特定棲息地的昆蟲相比，分布廣泛的昆蟲擁有更加多樣化的種內(nèi)基因庫。這類昆蟲一旦由于棲息地_______，失去通過交換維持基因多樣性的機(jī)會(huì)，那么未來就可能無法適應(yīng)環(huán)境的變化。

填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：擴(kuò)大化

B：多元化C：原始化

D：碎片化

正確答案選項(xiàng)：D

解析：橫線處和后方信息“失去通過交換維持基因多樣性的機(jī)會(huì)”之間為順承關(guān)系，即強(qiáng)調(diào)棲息地和基因交換之間的關(guān)聯(lián)性。文章第一句研究人員發(fā)現(xiàn)的結(jié)論是生活在不同棲息地的昆蟲可以通過交換實(shí)現(xiàn)基因多樣性，那么橫線處假設(shè)的就應(yīng)該是不同棲息地的昆蟲之間無法進(jìn)行基因交換，即棲息地被割裂開來了。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“擴(kuò)大化”指把實(shí)際的范圍或數(shù)量憑空地?cái)U(kuò)大起來；B項(xiàng)“多元化”指由單一向多樣發(fā)展；由統(tǒng)一向分散變化；C項(xiàng)“原始化”指最初的、未開發(fā)的狀態(tài)。這三個(gè)選項(xiàng)均不會(huì)導(dǎo)致棲息地之間的昆蟲不能相互接觸，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“碎片化”指完整的東西破成諸多零塊。在文段中可以指割裂了不同棲息地，使昆蟲之間無法相互接觸，失去基因交流的機(jī)會(huì)，符合題干意思。

故本題選D。

30、有人總是把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，得過且過，搪塞敷衍，這是很可怕的。因?yàn)槁啬愕睦硐刖蜁?huì)被________，志氣就會(huì)被蠶食，最終難免迷失方向，淪為平庸之輩。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：磨滅

B：摧毀

C：丟棄

D：消磨

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析語境。根據(jù)“慢慢地”“蠶食”可知，此空應(yīng)體現(xiàn)“慢慢被消耗”之意，且要能與“理想”搭配。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“磨滅”指經(jīng)過相當(dāng)時(shí)間逐漸消失，能體現(xiàn)原文“慢慢被消耗”之意，且與“理想”搭配恰當(dāng)。B項(xiàng)“摧毀”指用強(qiáng)力破壞、毀壞；C項(xiàng)“丟棄”指放棄實(shí)施、實(shí)行或運(yùn)用。二者均不能體現(xiàn)慢慢被消耗之意，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“消磨”指消耗，消遣，打發(fā)時(shí)光，一般有使意志、精力等逐漸消失的意思，常搭配“意志或精力”，不與“理想”搭配，排除D項(xiàng)。故本題選A。

31、“陶情”是古典戲曲美育傳統(tǒng)之一。古典戲曲在舞臺(tái)上呈現(xiàn)出華麗的角色造型、精彩的“唱念做打”和曲折的戲曲沖突，無不引發(fā)觀眾看戲、聽?wèi)蚝推窇虻呐d趣，促成他們?cè)诟泄倮^而在心理層面產(chǎn)生基于審美共識(shí)的情感共鳴。古典戲曲美育傳統(tǒng)還包括“風(fēng)教”，內(nèi)容上秉承了“興觀群怨”“文以載道”的文學(xué)傳統(tǒng)，從而在意蘊(yùn)基調(diào)上確定了“厚人倫、美風(fēng)化”的美育宗旨。根據(jù)這段文字下列關(guān)于古典戲曲的說法錯(cuò)誤的是（）。

A：古典戲曲具有“陶情”的美育功用

B：古典戲曲具有“風(fēng)教”的美育旨趣

C：古典戲曲開啟了“興觀群怨”“文以載道”的文學(xué)傳統(tǒng)

D：古典戲曲能使觀眾精神上產(chǎn)生基于觀賞共識(shí)的情感共鳴正確答案選項(xiàng)：C

解析：A項(xiàng)，根據(jù)“‘陶情’是古典戲曲美育傳統(tǒng)之一”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“古典戲曲美育傳統(tǒng)還包括‘風(fēng)教’······從而在意蘊(yùn)基調(diào)上確定了‘厚人倫、美鳳華’的美育宗旨”可知，表述正確，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“古典戲曲······內(nèi)容上秉承了‘興觀群怨’‘文以載道’的文學(xué)傳統(tǒng)”可知，“秉承”指接受，承接，而“開啟”指打開、從某一點(diǎn)起，故偷換概念，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“古典戲曲······無不引發(fā)觀眾看戲、聽?wèi)蚝推窇虻呐d趣，促成他們?cè)诟泄倮^而在心理層面產(chǎn)生基于審美共識(shí)的情感共鳴”可知，“審美”指鑒別和領(lǐng)會(huì)事物或藝術(shù)品的美，觀眾看戲、聽?wèi)蚝推窇?，基于欣賞古典戲曲的“觀賞共識(shí)”，精神上有了情感共鳴，選項(xiàng)為原文的同義替換，表述正確，排除。

故本題選C。

【文段出處】《文化自信與古典戲曲美育觀的理論重構(gòu)》32、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

①“9·11”事件后，以色列軍方仔細(xì)核查了安全防衛(wèi)系統(tǒng)可能出現(xiàn)的漏洞和疏忽，并呼吁國人保持_________。②蒂托的人身安全將會(huì)得到充分保證，他的活動(dòng)不會(huì)_________國際空間站的建設(shè)工作。

③象征主義經(jīng)常用_________難解的語言和形象刺激感官，產(chǎn)生恍惚迷離的神秘聯(lián)想，形成某種“意象”．借以暗示這種虛幻的“另一世界”。

A：鎮(zhèn)定阻礙晦澀

B：鎮(zhèn)靜妨礙晦澀

C：鎮(zhèn)定妨礙艱澀

D：鎮(zhèn)靜阻礙艱澀

正確答案選項(xiàng)：B

解析：這是一道實(shí)詞填空題，主要考查區(qū)別詞義的側(cè)重點(diǎn)和輕重。第一題，“鎮(zhèn)定”指遇到緊急情況不慌不忙；“鎮(zhèn)靜”指情緒穩(wěn)定或平靜，側(cè)重于情緒的安定。結(jié)合第一題的語境，應(yīng)該是呼吁民眾保持一種安定的情緒，故應(yīng)該選擇“鎮(zhèn)靜”，排除A、C兩項(xiàng)。

第二題，妨礙指使事情不能順利進(jìn)行；阻礙指使不能順利通過或發(fā)展?！白璧K”的語義相對(duì)“妨礙”較重。結(jié)合語境，一個(gè)人的力量不會(huì)對(duì)空間站工作產(chǎn)生重大影響，因此此處“妨礙”的語氣符合文段要求。故排除D。

第三題，驗(yàn)證一下答案，“晦澀難懂”是一個(gè)固定搭配。

故本題選B。

33、滿池盛開的荷花，沖擊著我的視覺，我仿佛看到荷花仙子在水中擺出各種妖嬈的姿態(tài)：有的________________，像羞澀的少女，合起了手掌，直指藍(lán)天，默默祈禱；有的稍稍露出了緋紅的小臉，從荷葉深處探出了小腦袋，仿佛是在跟游人捉迷藏。

A：含苞待放

B：亭亭玉立C：爭(zhēng)奇斗艷

D：落英繽紛

正確答案選項(xiàng)：A

解析：根據(jù)后文“像羞澀的少女”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)少女的狀態(tài)。A項(xiàng)“含苞待放”形容花朵將要開放時(shí)的形態(tài)，也比喻將成年的少女，與文意相符，當(dāng)選。B項(xiàng)“亭亭玉立”多形容女子身材修長(zhǎng)或花木等形體挺拔多姿，文段并沒有介紹荷花姿態(tài)挺拔，故與文意不符，排除；C項(xiàng)“爭(zhēng)奇斗艷”指百花競(jìng)放，十分艷麗；D項(xiàng)“落英繽紛”指繁多雜亂的樣子，均無法形容少女的特征，排除C、D兩項(xiàng)。

故本題選A。

【文段出處】《荷塘心語》

34、因?yàn)橛辛艘?guī)律，所以預(yù)測(cè)開始有了________。而真實(shí)的預(yù)測(cè)則建立在大量數(shù)據(jù)資料的基礎(chǔ)上，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，人們喜憂參半，既期待大數(shù)據(jù)給生活帶來的便利，又擔(dān)心大數(shù)據(jù)造成隱私權(quán)的________。在許多科學(xué)家和企業(yè)家眼中，隱私權(quán)是個(gè)偽命題。一方面，不是任何數(shù)據(jù)都威脅到個(gè)人安全，例如我們喜歡什么歌曲；另一方面，人已經(jīng)習(xí)慣了自由，這就使得人不可能接受任何形式的倒退。而無論如何，現(xiàn)代通訊技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)將人的行為置于顯微鏡之下，我們的任何行為都可能在某個(gè)數(shù)據(jù)庫中找到________。填入橫線處恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A：根據(jù)

漏洞

千頭萬緒

B：可能

缺失

蛛絲馬跡C：前提

損失

風(fēng)吹草動(dòng)

D：線索

侵害

千絲萬縷

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

分析語境。我們根據(jù)題干分析，得知第一空和“預(yù)測(cè)”搭配，第二空和“隱私權(quán)”搭配，第三空和“找到”搭配。辨析選項(xiàng)。結(jié)合語境，我們鎖定第三空，根據(jù)“置于顯微鏡之下”，“……行為都可能在某個(gè)數(shù)據(jù)庫中找到”等內(nèi)容，填入的應(yīng)該是“痕跡”或“線索”之意。A項(xiàng)第三空“千頭萬緒”，C項(xiàng)第三空“風(fēng)吹草動(dòng)”，D項(xiàng)第三空“千絲萬縷”均不符合搭配，故排除。再來看B項(xiàng)，第一空“可能”和“預(yù)測(cè)”搭配合理，第二空“缺失”和“隱私權(quán)”搭配合理，第三空“蛛絲馬跡”和“找到”搭配合理。

故本題選B。【解析拓展】千頭萬緒：比喻事情的開端，頭緒非常多。也形容事情復(fù)雜紛亂。蛛絲馬跡：比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。風(fēng)吹草動(dòng)：比喻微小的變動(dòng)。千絲萬縷：形容相互之間種種密切而復(fù)雜的