麗江云南麗江市檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證院招聘緊缺急需特種設(shè)備檢驗(yàn)人員筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

[麗江]云南麗江市檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證院招聘緊缺急需特種設(shè)備檢驗(yàn)人員筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)1、A：

B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：C

解析：觀(guān)察數(shù)列，各項(xiàng)都為分?jǐn)?shù)，分別找分子、分母的規(guī)律。分子、分母呈遞增趨勢(shì)，但有個(gè)別數(shù)字不符合,對(duì)不遞增的數(shù)字進(jìn)行反約分，得到新數(shù)列分子是公差為2的等差數(shù)列，分母是公差為5的等差數(shù)列，因此所求項(xiàng)為故本題選C。

2、一扇玻璃門(mén)連門(mén)框玻璃共重80公斤，如果門(mén)框和玻璃的材質(zhì)都不變但將玻璃厚度增加50%，重量將達(dá)到105公斤。則門(mén)框重多少公斤？

A：20

B：25

C：30

D：35

正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

設(shè)原玻璃重為x，故增加50%后的玻璃重為1.5x，根據(jù)原來(lái)共重80公斤，且增重后達(dá)到105公斤，可得1.5x－x＝105－80，解得x＝50。

故門(mén)框重80－50＝30（公斤）。

故本題選C。

3、在一次軍訓(xùn)當(dāng)中進(jìn)行報(bào)數(shù)，從左開(kāi)始往右報(bào)數(shù)，小明報(bào)的數(shù)字是7，從右到左報(bào)數(shù)，小明報(bào)的數(shù)字是9，則小明那一排總?cè)藬?shù)是（）。

A：13

B：14C：15

D：17

正確答案選項(xiàng)：C解析：從左往右報(bào)數(shù)，小明數(shù)字是7說(shuō)明小明左邊有6個(gè)人，同理，從右往左報(bào)數(shù)小明報(bào)數(shù)為9說(shuō)明小明右邊有8個(gè)人，則總?cè)藬?shù)為：人。

故本題選C。

4、某店在開(kāi)學(xué)初用880元購(gòu)進(jìn)若干個(gè)學(xué)生專(zhuān)用科學(xué)計(jì)算器，按每個(gè)50元出售，很快就銷(xiāo)售一空，據(jù)了解學(xué)生還急需3倍這種計(jì)算器，于是又用2580元購(gòu)進(jìn)所需計(jì)算器，由于量大每個(gè)進(jìn)價(jià)比上次優(yōu)惠1元，該店仍按每個(gè)50元銷(xiāo)售，最后剩下4個(gè)按九折賣(mài)出。這筆生意該店共盈利（）元。

A：508B：520

C：528

D：560正確答案選項(xiàng)：B

解析：假設(shè)第一次購(gòu)進(jìn)的計(jì)算機(jī)數(shù)量為x，第二次購(gòu)進(jìn)的數(shù)量為3x，根據(jù)題意可得，，解得，x=20，則第一次購(gòu)進(jìn)計(jì)算機(jī)，盈利=元；第二次購(gòu)進(jìn)計(jì)算機(jī)盈利=元，故這筆生意該店共盈利=

故本題選B。

5、美國(guó)一家庭中，父母年齡之和是子女年齡之和的8倍，2年前父母之和是子女年齡之和的15倍，4年后父母年齡之和是子女年齡之和的4.5倍。則該家庭共有（

）位子女。A：1

B：2

C：3D：4

正確答案選項(xiàng)：B

解析：設(shè)目前父母年齡之和為，子女年齡之和為，共有個(gè)子女。根據(jù)題意可列方程：

①；

②；

③。

聯(lián)立方程①②③，解得，，。

故本題選B。6、一條與鐵路平行的公路上有一行人和一騎車(chē)人同時(shí)向南行進(jìn)，行人的速度是3.6km/h，騎車(chē)人的速度是10.8km/h，如果一列火車(chē)從他們背后駛來(lái)，其從行人身旁駛過(guò)的時(shí)間是22s，從騎車(chē)人身旁駛過(guò)的時(shí)間是26s，則這列火車(chē)長(zhǎng)（）m。

A：280

B：282

C：284

D：286

正確答案選項(xiàng)：D

解析：方法一：設(shè)火車(chē)速度為，火車(chē)從行人或騎車(chē)人身旁駛過(guò)的時(shí)間即為車(chē)頭相遇到車(chē)尾離開(kāi)的時(shí)間，即這段時(shí)間內(nèi)他們的路程差就是火車(chē)車(chē)身長(zhǎng)度，行人速度為，騎車(chē)人速度為，因此列式得：，解得，火車(chē)長(zhǎng)為：故本題選D。

7、3，7，16，35，（）

A：50

B：54

C：70

D：74正確答案選項(xiàng)：D解析：數(shù)列呈遞增趨勢(shì)，直接觀(guān)察無(wú)明顯規(guī)律，優(yōu)先考慮做差，經(jīng)驗(yàn)證做差無(wú)規(guī)律，考慮遞推。觀(guān)察數(shù)列發(fā)現(xiàn)：3×2＋1=7，7×2＋2=16，16×2＋3=35，數(shù)列規(guī)律為第二項(xiàng)=第一項(xiàng)×2＋修正項(xiàng)，修正項(xiàng)為1，2，3，構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列，故修正項(xiàng)的下一項(xiàng)為4。故所求項(xiàng)=35×2＋4=74。

故本題選D。8、一個(gè)鞋柜里放有男鞋和女鞋，其中男鞋數(shù)量占總數(shù)的1/3，現(xiàn)又放入10雙女鞋，這時(shí)男鞋的數(shù)量占總數(shù)的1/4，如果要讓男鞋數(shù)量與女鞋相同，則需要放入（

）雙男鞋。

A：15

B：20

C：25D：30

正確答案選項(xiàng)：B

解析：根據(jù)題意設(shè)男鞋數(shù)量為x，則總數(shù)為3x，加入10雙女鞋后，男鞋數(shù)量仍為x，此時(shí)男鞋占總數(shù)的1/4，,則總數(shù)變?yōu)?x，則10=4x-3x，解得x=10。則現(xiàn)在共有男鞋10雙，共有鞋40雙，則女鞋為40-10=30雙，因此需要放入20雙男鞋，才能讓男鞋與女鞋數(shù)量相等。故本題選B。

9、某學(xué)校組織學(xué)生參加期末興趣小組活動(dòng)，其中乒乓球和籃球均在周六，書(shū)法和繪畫(huà)均在周日，同一天舉辦的2種活動(dòng)每人只能報(bào)名參加一種，但不在同一天的活動(dòng)可以都參加。則小明有多少種不同的報(bào)名方式？

A：8

B：9

C：12

D：16

正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。

根據(jù)不在同一天的活動(dòng)可以都參加，可知報(bào)名方式有兩類(lèi)：只選擇一場(chǎng)參加，有＝4（種）；選擇不在同一天的兩場(chǎng)參加，有×＝4（種）。

報(bào)名方式共有4＋4＝8（種）。

故本題選A。

10、1，2，6，24，（），720。

A：36B：90

C：120

D：480

正確答案選項(xiàng)：C

解析：觀(guān)察數(shù)列，倍數(shù)關(guān)系明顯，考慮作商。后項(xiàng)除以前項(xiàng)得到新的數(shù)列：2、3、4、（

）、（

），新數(shù)列應(yīng)為公差為1的等差數(shù)列，則新數(shù)列下兩項(xiàng)分別為5和6，故原數(shù)列所求項(xiàng)為，代入驗(yàn)證：，符合。

故本題選C。

11、下列數(shù)字中符合“，，，，，，（）”數(shù)列排列規(guī)律的是：

A：

B：

C：D：

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。

單獨(dú)看分子、分母多數(shù)呈現(xiàn)遞增的趨勢(shì)，故把不符合趨勢(shì)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行反向約分，可得：，，，，，，（

）；

分子：4，，，，，，（19）；做差后是2、3、2、3的循環(huán)周期數(shù)列，故所求項(xiàng)的分子為16＋3＝19；分母：16，，，，，，（43）；后一項(xiàng)減去前一項(xiàng)，得到的差數(shù)列為：2，，，，6；是公差為1的等差數(shù)列，則差數(shù)列下一項(xiàng)為7，故所求項(xiàng)的分母為36＋7＝43，則所求項(xiàng)為：。

故本題選D。12、甲、乙兩商店均銷(xiāo)售某品牌筆記本電腦，甲店比乙店的進(jìn)貨價(jià)格高出12%，甲按照15%的利潤(rùn)來(lái)定價(jià)，乙按照18%的利潤(rùn)來(lái)定價(jià)，且此品牌筆記本電腦在乙店的價(jià)格比在甲店低324元，則乙店的定價(jià)為（）元。

A：3000

B：3540

C：3360

D：3864正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類(lèi)。

設(shè)乙店的進(jìn)貨價(jià)為x，則甲店的進(jìn)貨價(jià)為1.12x，根據(jù)“甲按照15%的利潤(rùn)來(lái)定價(jià)，乙按照18%的利潤(rùn)來(lái)定價(jià)”可得，甲店的定價(jià)為1.12x×（1＋15%）＝1.288x，乙店的定價(jià)為x（1＋18%）＝1.18x。再根據(jù)“乙店的價(jià)格比在甲店低324元”可得，1.288x－1.18x＝324，解得x＝3000。

乙店的定價(jià)為x（1＋18%）＝1.18x＝1.18×3000＝3540（元）。

故本題選B。13、22，38，30，34，32，（

）。

A：33B：35

C：37

D：39

正確答案選項(xiàng)：A

解析：觀(guān)察數(shù)列無(wú)明顯特征，考慮做差，，，，，。新數(shù)列是公比為的等比數(shù)列，則下一項(xiàng)，，。

故本題選A。

14、甲、乙、丙、丁四個(gè)人分別站在一正方形跑道的四個(gè)直角上，各自選擇順時(shí)針或逆時(shí)針跑，已知四人以相同速度同時(shí)開(kāi)始跑，問(wèn)四人不會(huì)相互碰到的概率是多少？A：

B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析問(wèn)題

不會(huì)相互碰到的概率=不會(huì)碰到的情況數(shù)/總情況數(shù)。

計(jì)算過(guò)程四人分別站在四個(gè)直角上，以相同速度同時(shí)開(kāi)始跑，要想不會(huì)相互碰到，只能四人全都順時(shí)針跑或四人全都逆時(shí)針跑這2種情況，否則就會(huì)有迎面相遇的情況。

總情況數(shù)：每人的跑法有順時(shí)針跑、逆時(shí)針跑這2種選擇，故4個(gè)人的跑法總情況數(shù)為：。

故四人不會(huì)相互碰到的概率是：=

再次標(biāo)注答案

故本題選B。

15、某單位小李每5天去游泳館游一次泳，小劉每隔8天去一次，老周每12天去一次，2012年1月18日這天，三人在游泳館相遇，請(qǐng)問(wèn)下次相遇是什么時(shí)候？

A：5月17日B：5月18日

C：7月16日

D：7月17日正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查星期日期問(wèn)題。

小李每5天去游泳館游一次泳，小劉每隔8天即每9天去一次游泳館，老周是每12天去一次，要求3個(gè)人下次在游泳館相遇的日期，需求出5、9和12的最小公倍數(shù)，即180天。

2012年1月18日3人三人在游泳館相遇，從1月18日向后推（13，，，，，30）至6月底有13＋29＋31＋30＋31＋30＝164（天），180－164＝16（天），則可知3人下次相遇必然在2012年7月16日。

故本題選C?！窘馕鐾卣埂?/p>

“每隔n”天，即周期為“n＋1”天，而“每n”天，周期就為“n”天16、小王與小明為參加四人接力比賽，在周長(zhǎng)為300米的環(huán)形跑道上練習(xí)跑步做準(zhǔn)備，二人同時(shí)同起點(diǎn)同向起跑，小王平均每秒跑5米，小明平均每秒跑4.4米，二人起跑后小王第一次追上小明是在經(jīng)過(guò)起跑點(diǎn)后（）米。

A：50米

B：100米

C：150米D：200米

正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類(lèi)，用公式法解題。根據(jù)二人“同時(shí)同起點(diǎn)同向”，可知是環(huán)形追及過(guò)程，“小王第一次追上小明”時(shí)，小王比小明多跑一圈，即一個(gè)環(huán)形周長(zhǎng)，根據(jù)環(huán)形周長(zhǎng)＝（大速度－小速度）×追及時(shí)間，代入數(shù)據(jù)300＝（5－4.4）×追及時(shí)間，可得追及時(shí)間為500秒。追及過(guò)程中，小王的路程為5×500＝2500（米），2500÷300＝8…100，即8圈后又跑了100米，小王第一次追上小明是在經(jīng)過(guò)起點(diǎn)后100米。

故本題選B。

17、（），11，9，9，8，7，7，5，6

A：10

B：11

C：12

D：13正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查多重?cái)?shù)列。項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。數(shù)列有9項(xiàng)，考慮奇數(shù)項(xiàng)、偶數(shù)項(xiàng)各自成規(guī)律。奇數(shù)項(xiàng)：（），9，8，7，6，是公差為﹣1的等差數(shù)列，所求項(xiàng)為9＋1＝10。偶數(shù)項(xiàng)：11，9，7，5，是公差為﹣2的等差數(shù)列。

故本題選A。

18、一運(yùn)動(dòng)隊(duì)在已進(jìn)行過(guò)的15場(chǎng)比賽中的勝率為40%。如果在剩下的比賽中勝率上升至75%，那么其在整個(gè)比賽中的勝率為60%。則剩下的場(chǎng)次是（）場(chǎng)。

A：12

B：20C：24

D：30

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。設(shè)剩下的場(chǎng)次為x場(chǎng)，可列式60%（x＋15）＝40%×15＋75%x，解得x＝20（場(chǎng)）。

故本題選B。

19、下午2點(diǎn)多的某一刻，時(shí)針和分針正好相對(duì)3點(diǎn)的刻度對(duì)稱(chēng)，此刻的時(shí)間是在：A：2點(diǎn)16—17分之間

B：2點(diǎn)17—18分之間

C：2點(diǎn)18—19分之間D：2點(diǎn)19—20分之間

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

本題考查鐘表問(wèn)題。

設(shè)從2點(diǎn)整到題干中的某一刻經(jīng)過(guò)t分鐘，由分針每分鐘走6°，時(shí)針每分鐘走0.5°，且某一刻時(shí)針與分針正好相對(duì)3點(diǎn)的刻度對(duì)稱(chēng)，6t－90＝30－0.5t，解得t≈18.46（分鐘），故2點(diǎn)多的某一刻為2點(diǎn)18—19分之間。故本題選C。

20、的值是（）。

A：23842

B：24666

C：25590

D：26878正確答案選項(xiàng)：C

解析：方法一：。

方法二：選項(xiàng)精度與材料一致，且尾數(shù)各不相同，可利用尾數(shù)法。尾數(shù)為4，尾數(shù)為8，尾數(shù)為8，則三項(xiàng)加和的尾數(shù)應(yīng)為0，結(jié)合選項(xiàng)只有C項(xiàng)符合。故本題選C。

21、昨天，某服裝店正裝與休閑裝的總銷(xiāo)售額為7000元，今天，該店正裝銷(xiāo)售額增長(zhǎng)了10%，休閑裝銷(xiāo)售額減少了8%，總銷(xiāo)售額減少了110元，那么昨天正裝銷(xiāo)售額為（）元。

A：2500

B：3000

C：4000

D：4500

正確答案選項(xiàng)：A解析：分析問(wèn)題

解法一：現(xiàn)銷(xiāo)售額=原銷(xiāo)售額×（1+增長(zhǎng)率），題中含有兩個(gè)等量關(guān)系，一是昨天正裝與休閑裝的總銷(xiāo)售額為7000元；二是今天的總銷(xiāo)售額減少了110元。列方程解出所求量即可。

解法二：題目中今天的總銷(xiāo)售額減少了110元，是兩種服裝昨天的總銷(xiāo)售額7000元增長(zhǎng)與減少所得。若將7000元的總銷(xiāo)售額以一種增長(zhǎng)率得到的增長(zhǎng)額，與實(shí)際減少110元的銷(xiāo)售額有一定的差距，根據(jù)這種差距，可以將實(shí)際兩種服裝的銷(xiāo)售額求出。

計(jì)算過(guò)程

解法1：設(shè)昨天正裝銷(xiāo)售額為x元，休閑裝的銷(xiāo)售額為y元，則有x+y=7000；10%x+（-8%)y=-110；解得x=2500，y=4500。因此昨天正裝銷(xiāo)售額為2500元。

解法2：假設(shè)7000元的銷(xiāo)售額都增長(zhǎng)了10%，則今天的銷(xiāo)售額增長(zhǎng)額為7000×10%=700元，比實(shí)際減少了110元多出810元，多出的810元是由于部分銷(xiāo)售額減少了8%所致。1元的銷(xiāo)售額兩種增長(zhǎng)率的差異金額為：10%-（-8%）=0.18。那么相差810元，需要減少了8%銷(xiāo)售的銷(xiāo)售額為：810/0.18=4500元，即昨天休閑裝的銷(xiāo)售額是4500元，那么昨天正裝的銷(xiāo)售額為7000-4500=2500元。

再次標(biāo)注答案

故本題選A。

22、7，6，15，12，23，24，31，（

）

A：36

B：40

C：48

D：56

正確答案選項(xiàng)：C解析：數(shù)列一共有8項(xiàng)，項(xiàng)數(shù)多，優(yōu)先考慮多重?cái)?shù)列。奇數(shù)項(xiàng)為：7、15、23、31，構(gòu)成公差為8的等差數(shù)列；偶數(shù)項(xiàng)為：6、12、24、（），構(gòu)成公比為2的等比數(shù)列，因此未知項(xiàng)為

故本題選C。23、小剛今年比小明大6歲，7年前小剛的年齡是小明的4倍。今年小明多少歲？（

）

A：9

B：20

C：25

D：30正確答案選項(xiàng)：A

解析：設(shè)今年小明歲，小剛今年比小明大6歲，則小剛今年歲。根據(jù)“7年前小剛的年齡是小明的4倍”可列式：

故本題選A。24、某服裝廠(chǎng)生產(chǎn)的一批村衫大號(hào)和小號(hào)各占一半。其中25%是白色的，75%是藍(lán)色的。如果這批襯衫共有100件，其中小號(hào)白色村衫有15件，大號(hào)藍(lán)色襯衫有多少件?

A：25

B：30

C：36D：40

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

根據(jù)襯衫共有100件，可知大號(hào)襯衫和小號(hào)襯衫各50件，白色襯衫100×25%＝25（件），藍(lán)色襯衫100×75%＝75（件）。根據(jù)“小號(hào)白色有15件”，可知大號(hào)白色有25－15=10（件），又因?yàn)榇筇?hào)共50件，則大號(hào)藍(lán)色為50－10=40件。

故本題選D。

25、8，9，18，43，92，（）

A：145

B：173C：182

D：198

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀(guān)察數(shù)列，發(fā)現(xiàn)數(shù)字逐漸變大，考慮作差。后項(xiàng)減前項(xiàng)得到的新數(shù)列為1，9，25，49，即，，，，即新數(shù)列為公差為2的冪次數(shù)列，則下一項(xiàng)為，所求項(xiàng)為。

故本題選B。

26、甲、乙兩艘船分別位于河流的上下游。甲順流而下需要4天時(shí)間，逆流而返需要6天。若乙的靜水速度是甲的

A：8B：12

C：14

D：16

正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)題意，設(shè)乙船靜水速度為，水流速度。則甲船靜水速度為，上下游距離，化簡(jiǎn)得。則上下游距離，故乙船逆流而上需要的天數(shù)

故本題選D。

27、教室里有若干學(xué)生，走了10名女生后，男生是女生人數(shù)的2倍，又走了9名男生后，女生是男生人數(shù)的5倍。問(wèn)：最初有多少名女生？A：15

B：12

C：10

D：9

正確答案選項(xiàng)：A

解析：

解法一：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。設(shè)最初有女生x名，根據(jù)題意可得男生人數(shù)為2（x－10）；走了9名男生后，女生人數(shù)是男生人數(shù)的5倍，可得x－10＝5[2（x－10）－9]，解得x＝15（名）。

故本題選A。解法二：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。

根據(jù)走了10名女生后，剩余女生是男生人數(shù)的5倍，可知女生人數(shù)減10是5的倍數(shù)，只有A項(xiàng)符合。

故本題選A。

28、一群螞蟻搬家，原存一堆食物。第一天搬運(yùn)出去總數(shù)的一半少12克，第二天運(yùn)出去剩下的一半少12克，結(jié)果窩里還剩下45克，螞蟻家原有食物（）克。

A：90B：100

C：108

D：120

正確答案選項(xiàng)：C

解析：解法一：

本題考查余數(shù)問(wèn)題，用倒推法解題。

最后剩下的45克去掉12克應(yīng)是第二天搬運(yùn)前的一半，可知第二天搬運(yùn)前的食物重量為（45－12）×2=66（克）。同理第一天搬運(yùn)前的食物重量為（66－12）×2=108（克）。

故本題選C。解法二：

本題考查余數(shù)問(wèn)題，用代入排除法解題。

代入A選項(xiàng)，則第一天搬運(yùn)45－12=33（克），那么第二天剩下57克，搬運(yùn)一半少12克會(huì)出現(xiàn)小數(shù)，不可能剩下45克，排除。代入B選項(xiàng)，則第一天搬運(yùn)50－12=38（克），那么第二天剩下62克，搬運(yùn)一半少12克剩下62÷2+12=43≠45（克），排除。代入C選項(xiàng)，則第一天搬運(yùn)54－12=42（克），那么第二天剩下66克，搬運(yùn)一半少12克剩下66÷2+12=45（克），符合題意。

故本題選C。

29、有一食品店某天購(gòu)進(jìn)了6箱食品，分別裝著餅干和面包，重量分別為8、9、16、20、22、27公斤。該店當(dāng)天只賣(mài)出一箱面包，在剩下的5箱中餅干的重量是面包的兩倍，則當(dāng)天食品店購(gòu)進(jìn)了（）公斤面包。

A：44

B：45

C：50

D：52

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查約數(shù)倍數(shù)問(wèn)題。

由題可知，在“剩下的5箱中餅干的重量是面包的兩倍”，可理解為面包重量為1份，餅干重量為2份，則剩余的總重量應(yīng)是3的倍數(shù)，而6箱食品總重量是8＋9＋16＋20＋22＋27＝102（公斤）也是3的倍數(shù)，這可以說(shuō)明賣(mài)掉面包的重量也應(yīng)該是3的倍數(shù)，因此賣(mài)掉的只能是9公斤或者27公斤的面包。

假設(shè)賣(mài)掉9公斤的面包，則剩下的總重量為102－9＝93（公斤），而其中面包的重量為31公斤，給出的公斤數(shù)中無(wú)法構(gòu)成，排除；假設(shè)賣(mài)掉27公斤的面包，剩下的總重量為102－27＝75（公斤），而其中面包的重量為25公斤，即9＋16＝25，滿(mǎn)足題意，則當(dāng)天食品店購(gòu)進(jìn)了27＋25＝52（公斤）面包。

故本題選D。30、某種電器，甲店的進(jìn)貨價(jià)比乙店便宜20%，但兩店均按可獲30%的利潤(rùn)定價(jià)，這樣1件該電器的銷(xiāo)售價(jià)格乙店比甲店多出260元。那么乙店的定價(jià)是（）元/件。

A：1150

B：1200C：1250

D：1300

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于利潤(rùn)率折扣類(lèi)，用方程法解題。

設(shè)乙的進(jìn)貨價(jià)為x，那么甲的進(jìn)貨價(jià)為0.8x，根據(jù)兩店均按可獲30%的利潤(rùn)定價(jià)，這樣1件該電器的銷(xiāo)售價(jià)格乙店比甲店多出260元，可得1.3x－0.8x×1.3＝260，解得x＝1000，所以乙店的定價(jià)為1.3×1000＝1300（元）。故本題選D。

31、王某在期末考試中，政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物5科的平均分?jǐn)?shù)是85分，政治、數(shù)學(xué)兩科的平均分?jǐn)?shù)是91.5分，語(yǔ)文、英語(yǔ)兩科的平均分?jǐn)?shù)比生物高10分，問(wèn)王某這次考試生物考了多少分（）。A：89分

B：79分

C：74分

D：94分

正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)題意可知，5科總分為分；政治、數(shù)學(xué)兩科總分為分。設(shè)生物考了分，則語(yǔ)文、英語(yǔ)兩科總分為分。根據(jù)題意可列式：，解得

故本題選C。32、1，11，13，23，25，35，（），47

A：56

B：64

C：37

D：42

正確答案選項(xiàng)：C

解析：觀(guān)察數(shù)列特征，數(shù)列項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。將原數(shù)列兩兩分組：（1，11），（13，23），（25，35），（？，47）。組內(nèi)做差，差均為10，因此所求項(xiàng)數(shù)列。

故本題選C。33、一本書(shū)有400頁(yè)，某人第1天看了全書(shū)的1/4，第2天看了剩下的1/3，第3天如果全部看完，則他應(yīng)該看多少頁(yè)？

A：200頁(yè)

B：240頁(yè)

C：280頁(yè)

D：300頁(yè)

正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

根據(jù)題意，第1天看的頁(yè)數(shù)為400×＝100（頁(yè)），第2天看的頁(yè)數(shù)為（400－100）×＝100（頁(yè)），因此，第3天應(yīng)看400－100－100＝200（頁(yè)）。

故本題選A。

34、4，8，5，10，7，14，3，（

）

A：4

B：6

C：8D：14

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀(guān)察數(shù)列特征，項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重?cái)?shù)列。先交叉發(fā)現(xiàn)無(wú)規(guī)律，再分組，（4、8）、（5、10）、（7、14）、（3、__）,發(fā)現(xiàn)規(guī)律：兩兩分組后，后項(xiàng)為前項(xiàng)的2倍。則所求項(xiàng)。故本題選B。

35、某企業(yè)組織員工外出參加公益活動(dòng)，如果每輛車(chē)坐45人，則有15個(gè)員工沒(méi)車(chē)坐；如果每輛車(chē)坐60人，那么可空出一輛車(chē)，其余車(chē)剛剛坐滿(mǎn)，那么，參與此次公益活動(dòng)的員工有（）名。

A：240

B：245C：250

D：260

正確答案選項(xiàng)：A解析：

解法一：

本題考查余數(shù)問(wèn)題，用代入排除法解題。

分別代入選項(xiàng)可得：

代入A選項(xiàng)，240÷45＝5（輛）…15（人），240÷60＝4輛，4＋1＝5輛，滿(mǎn)足題中所有條件，排除B、C、D選項(xiàng)。故本題選A。

解法二：

本題考查余數(shù)問(wèn)題，用方程法解題。設(shè)第一次有x輛車(chē)，可列方程：45x＋15＝60（x－1），解得x＝5，則參與此次公益活動(dòng)的員工有45×5＋15＝240（名）

故本題選A。

二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)1、18世紀(jì)末至19世紀(jì)30年代是浪漫主義文學(xué)時(shí)代。浪漫主義文學(xué)在政治上反對(duì)封建制度，不再刻意突出人的理性，而是深入________人類(lèi)的感情世界，通過(guò)瑰麗的想象和夸張的手法塑造特點(diǎn)鮮明的人物形象。想象力豐富的構(gòu)思和________的情節(jié)是其主要的創(chuàng)作風(fēng)格。雨果的《巴黎圣母院》以離奇、緊張的故事情節(jié)，鮮明夸張的人物，________的場(chǎng)面和濃郁的抒情氣氛而成為浪漫主義文學(xué)的典型代表作。

依次填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：發(fā)掘

跌宕起伏絢爛多彩B：探索歷經(jīng)坎坷

色彩斑斕

C：挖掘滄海桑田

光怪陸離

D：揭露此消彼長(zhǎng)五彩紛呈

正確答案選項(xiàng)：A

解析：

分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境，該空與“深入”“人類(lèi)的感情世界”搭配，A項(xiàng)“發(fā)掘”指把人們不容易發(fā)現(xiàn)的事物揭示出來(lái)，符合文意。B項(xiàng)“探索”指多方尋求答案，解決疑問(wèn)，符合文意。C項(xiàng)“挖掘”指深入開(kāi)發(fā)，探求，符合文意。D項(xiàng)“揭露”指使之暴露，一般都是不好的事情，文段未體現(xiàn)人類(lèi)的情感世界是不好的，排除D項(xiàng)。

分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境，該空與“情節(jié)”搭配，且和“想象力豐富”并列，C項(xiàng)“滄海桑田”比喻人世間事物變化極大，或者變化較快，一般不用來(lái)形容故事情節(jié)，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“歷經(jīng)坎坷”用來(lái)形容人生不如意，充滿(mǎn)艱難險(xiǎn)阻，一般不用來(lái)形容故事情節(jié)，排除B項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。

驗(yàn)證第三空。該空與“場(chǎng)面”搭配，A項(xiàng)“絢爛多彩”形容多姿多彩或非常精彩，符合文意。跌宕起伏：形容事物多變，不穩(wěn)定。此消彼長(zhǎng)：這個(gè)上升，那個(gè)下降。引申為不要太過(guò)于在乎此時(shí)的失去，別的方面會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。色彩斑斕：形容色彩燦爛的樣子或形容生活或文學(xué)作品等所包含的內(nèi)容豐富多彩。光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色。五彩紛呈：好多種顏色。

故本題選A。

2、很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，科學(xué)家認(rèn)為分子的氣味是由分子的結(jié)構(gòu)所決定。然而以香水為例，在香水分子被制造出來(lái)之前，人們往往不能判斷其氣味，而必須在成千上萬(wàn)個(gè)結(jié)構(gòu)相同的分子中來(lái)選擇正確的氣味，而這正表明分子結(jié)構(gòu)決定分子氣味的理論存在漏洞。據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道，在一項(xiàng)最新的研究實(shí)驗(yàn)中，研究人員在納米級(jí)上對(duì)分子振動(dòng)做出改變，即用更重的氫同位素重氫來(lái)替換了麝香分子中的氫原子，在其分子結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變的情況下改變分子的振動(dòng)模式，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果讓人吃驚，麝香發(fā)出的和原來(lái)不一樣的氣味。

根據(jù)上述文段，這項(xiàng)最新的研究實(shí)驗(yàn)表明，分子的氣味：

A：由其結(jié)構(gòu)決定B：受其振動(dòng)模式影響

C：不能被人們感知

D：只有在納米級(jí)時(shí)才能被改變

正確答案選項(xiàng)：B

解析：定位原文?！白钚碌难芯繉?shí)驗(yàn)”在文段的最后一句話(huà)，由這句話(huà)可知，改變分子的振動(dòng)模式，麝香發(fā)出的和原來(lái)不一樣的氣味。因此，分子的氣味和分子的振動(dòng)模式有關(guān)。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“受其振動(dòng)模式影響”符合上述最新實(shí)驗(yàn)研究的意思。

因此，選B選項(xiàng)。

【拓展】A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)：均不屬于這項(xiàng)最新的研究實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

3、聽(tīng)莫扎特的音樂(lè)能夠提高智商，這被稱(chēng)為“莫扎特效應(yīng)”。無(wú)論“莫扎特效應(yīng)”有無(wú)這樣的神奇效果，音樂(lè)在陶冶情操、撫慰心靈上的作用正在逐步顯現(xiàn)出來(lái)。人類(lèi)離不開(kāi)音樂(lè)也是顯而易見(jiàn)的事實(shí)。通過(guò)這段話(huà)，可以知道的是：

A：作者認(rèn)同“莫扎特效應(yīng)”

B：作者認(rèn)為音樂(lè)能提高智商

C：看不出作者是否認(rèn)同“莫扎特效應(yīng)”

D：音樂(lè)在大腦的開(kāi)發(fā)方面起關(guān)鍵作用正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析文段。文段首先引出“莫扎特效應(yīng)”，接著用“無(wú)論……”表明，不管“莫扎特效應(yīng)”有無(wú)神奇效果，音樂(lè)都有陶冶情操、撫慰心靈的作用，人類(lèi)是離不開(kāi)音樂(lè)的。作者的觀(guān)點(diǎn)是：音樂(lè)有陶冶情操、撫慰心靈的作用，人類(lèi)離不開(kāi)音樂(lè)。而對(duì)于“莫扎特效應(yīng)”，作者并未發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。

對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述信息。故本題選C。

【解析拓展】

A項(xiàng)：文中作者并未對(duì)“莫扎特效應(yīng)”表態(tài)。B項(xiàng)和D項(xiàng)：文中作者只是認(rèn)為音樂(lè)有陶冶情操、撫慰心靈的作用，并未提及“音樂(lè)能提高智商”和“開(kāi)發(fā)大腦”。

4、電影的內(nèi)容生產(chǎn)是指基于一定故事之上的文本形式和意義的構(gòu)建，以聲音和視覺(jué)形象作為_(kāi)_______，將藝術(shù)與技術(shù)、文化自主性與國(guó)家電影政策規(guī)制進(jìn)行創(chuàng)造。填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：媒介

B：渠道C：材料

D：前言

正確答案選項(xiàng)：A

解析：根據(jù)文意可知，“聲音和視覺(jué)形象”可以將“藝術(shù)與技術(shù)”“文化自主性與國(guó)家電影政策規(guī)制”之間進(jìn)行連接、融合、創(chuàng)造，起到橋梁、載體的作用。A項(xiàng)“媒介”指的是使雙方發(fā)生關(guān)系的人或事物，置于此處可體現(xiàn)“聲音和視覺(jué)形象”對(duì)于電影內(nèi)容生產(chǎn)的橋梁、載體作用，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“渠道”比喻達(dá)到某種目的的途徑、門(mén)路，側(cè)重體現(xiàn)方法性，無(wú)法體現(xiàn)“聲音和視覺(jué)形象”的橋梁、載體作用，排除；C項(xiàng)“材料”指可以直接制作成成品的東西，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)：“前言”指寫(xiě)在書(shū)前或文章前面類(lèi)似序言或?qū)а缘亩涛?，與文意無(wú)關(guān)，排除。

故本題選A。

5、依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

荀子在《勸學(xué)》中提出“吾日三省吾身”，________，但是在生活日益豐富的今天，有些人總是________，相比之下，實(shí)在不應(yīng)該。A：修身養(yǎng)性好為人師

B：戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢好大喜功

C：聞過(guò)則喜諱疾忌醫(yī)

D：博采眾長(zhǎng)剛愎自用

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析語(yǔ)境。根據(jù)“古人……”“而今天有些人則不然”可知，第一空與第二空應(yīng)填入一對(duì)相反含義的成語(yǔ)。另外，根據(jù)第一空前的“三省吾身”可知，第一空要體現(xiàn)“反省自己”這一含義。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“修身養(yǎng)性”側(cè)重身心健康，“好為人師”側(cè)重喜歡以教育者自居，不謙虛，不構(gòu)成反義，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“兢兢業(yè)業(yè)”側(cè)重做事很認(rèn)真，“好大喜功”側(cè)重做事浮夸，含義不相反，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“聞過(guò)則喜”指虛心接受意見(jiàn)，側(cè)重喜歡聽(tīng)到別人指出自己的缺點(diǎn)，“諱疾忌醫(yī)”側(cè)重掩蓋自身的缺點(diǎn)等，符合文意。D項(xiàng)“博采眾長(zhǎng)”側(cè)重吸收別人的長(zhǎng)處，“剛愎自用”側(cè)重聽(tīng)不進(jìn)別人意見(jiàn)等，不體現(xiàn)反省錯(cuò)誤的含義，排除D項(xiàng)。

故本題選C?！窘馕鐾卣埂亢么笙补Γ褐覆还軛l件是否允許，一心想做大事立大功。多用以形容浮夸的作風(fēng)。剛愎自用：形容一個(gè)人過(guò)分自信，完全聽(tīng)取不了別人的意見(jiàn)。

6、從某種意義上講，（）了財(cái)權(quán)，管好了政府的“錢(qián)包”，諸如約束三會(huì)消費(fèi)、行政開(kāi)支、遏制奢侈消費(fèi)之類(lèi)的難題，將隨之（）。

A：控制；化為泡影

B：操控；銷(xiāo)聲匿跡

C：控制；迎刃而解

D：操控；各個(gè)擊破正確答案選項(xiàng)：C

解析：第一空，搭配“財(cái)權(quán)”，對(duì)應(yīng)“管好了政府的‘錢(qián)包’，”“操控”形容掌握運(yùn)用或駕馭得心應(yīng)手，毫無(wú)阻礙；“控制”指使處于自己的占有、管理或者影響之下?！翱刂啤笨芍甘固幱谧约旱墓芾硐拢軐?duì)應(yīng)“管好”，排除B、D兩項(xiàng)；

第二空，搭配“難題”，A項(xiàng)“化為泡影”比喻完全落空，無(wú)法搭配“難題”，排除；C項(xiàng)“迎刃而解”比喻處理事情、解決問(wèn)題很順利，搭配得當(dāng)，且符合文段語(yǔ)境，當(dāng)選。故本題選C。

7、常言道：水火不相容，但暴烈的火山卻有可能塑造出________的湖泊。這些湖泊往往能夠吸引眾多游客前來(lái)，不僅因?yàn)樾沱惖娘L(fēng)光，也和其具有特殊的________價(jià)值息息相關(guān)。通過(guò)對(duì)湖泊沉積層的分析，學(xué)者們可以分析出全球氣候變化的規(guī)律。

填入橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：清澈考古B：壯闊科學(xué)

C：寧?kù)o科研D：幽深學(xué)術(shù)

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析第一空。根據(jù)“暴烈的火山卻有可能塑造出________的湖泊”可知，該空修飾湖泊，且位于轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”之后，應(yīng)當(dāng)與“暴烈”語(yǔ)義相反相對(duì)，體現(xiàn)“平靜、不猛烈”這一含義。A項(xiàng)“清澈”指清凈而透明；B項(xiàng)“壯闊”指雄壯浩大，宏偉開(kāi)闊；D項(xiàng)“幽深”指（山水、樹(shù)林、宮室、景物等）幽靜而深遠(yuǎn)。三項(xiàng)均不能與“暴烈”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。而C項(xiàng)“寧?kù)o”指平靜、安靜、不猛烈，可以與“暴烈”相對(duì)，符合文意。答案鎖定C選項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空?！翱蒲小睂?duì)應(yīng)下文“通過(guò)對(duì)湖泊沉積層的分析，學(xué)者們可以分析出全球氣候變化的規(guī)律”，符合文意。

故本題選C。

【解析拓展】

暴烈：猛烈；暴躁剛烈。學(xué)術(shù)：指系統(tǒng)專(zhuān)門(mén)的學(xué)問(wèn)，泛指高等教育和研究，是對(duì)存在物及其規(guī)律的學(xué)科化。8、①大自然是個(gè)有機(jī)整體

②只要其中一個(gè)要素發(fā)生變化，就會(huì)引起其他要素的相應(yīng)變化

③地理環(huán)境各個(gè)要素之間存在著相互聯(lián)系、相互影響、相互滲透、相互制約的依存關(guān)系

④一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣著另一個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)過(guò)程向另一個(gè)過(guò)程轉(zhuǎn)化

⑤并直接或間接地影響到人類(lèi)的生存和發(fā)展

⑥最后必然會(huì)導(dǎo)致整個(gè)地理環(huán)境由量變發(fā)展到質(zhì)變

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A：③①②⑥⑤④B：③①②④⑤⑥

C：①③②④⑥⑤

D：①②④⑥⑤③

正確答案選項(xiàng)：C

解析：判斷首句。①、③兩句對(duì)比，①句的主體詞是大自然，并強(qiáng)調(diào)其為有機(jī)整體；③句強(qiáng)調(diào)環(huán)境各要素之間的依存關(guān)系，是對(duì)有機(jī)整體的進(jìn)一步解釋說(shuō)明。因此可以判斷①為首句，且①、③兩句關(guān)系密切，可進(jìn)行捆綁，排除A、B兩項(xiàng)。②、③兩句論述對(duì)象同為“要素”，應(yīng)進(jìn)行捆綁，排除D項(xiàng)。

故本題選C。

9、不僅僅那些________的偉大人物，還有很多平凡的殘疾人也用倔強(qiáng)的生存標(biāo)注著精彩的人生。沉寂無(wú)聲，未能阻礙邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員演繹千手觀(guān)音；天生矮小，不能阻擋“袖珍人皮影藝術(shù)團(tuán)”傳承民間藝術(shù)；身無(wú)四肢，不能妨礙英國(guó)人菲利普快意橫渡英吉利海峽。殘疾人獲得了成功，比健全人克服更多困難、付出更大努力，更能證明人類(lèi)精神力量的偉大，更能________生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：耳熟能詳彰顯

B：了如指掌昭示

C：聲名顯赫呈現(xiàn)

D：歷歷在目詮釋

正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一空后“偉大人物”，是指大家都熟悉的人物，A項(xiàng)“耳熟能詳”指聽(tīng)多了，能夠說(shuō)得很清楚、很詳細(xì)，保留；B項(xiàng)“了如指掌”比喻對(duì)事物了解的非常清楚，文段強(qiáng)調(diào)的是對(duì)這些偉大人物的名字、事跡的熟悉，而非對(duì)偉大人物的每一件事情的了解的清楚，不符合語(yǔ)境，排除；C項(xiàng)”聲名顯赫“形容一個(gè)人的名望聲望非常大，多形容擁有巨大財(cái)富、巨大成就的有頭有臉的人物，強(qiáng)調(diào)的是其財(cái)富和地位，根據(jù)“平凡的殘疾人”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是這些“平凡的殘疾人”被人熟知，不符合語(yǔ)境，排除；D項(xiàng)“歷歷在目”指清晰的出現(xiàn)在眼前，多用于對(duì)過(guò)往的人和事，排除。

第二空帶入驗(yàn)證，橫線(xiàn)后“生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌”體現(xiàn)的是一種積極向上的態(tài)度和精神，“彰顯”指明顯、鮮明的顯示，用在此處恰當(dāng)，A項(xiàng)當(dāng)選。故本題選A。

【文段出處】《為殘疾人撐起夢(mèng)想的天空》10、沒(méi)錯(cuò)，IARC曾于1991年將咖啡列為2B類(lèi)“可能致癌”物質(zhì)。這可真不是開(kāi)玩笑（A），ICRC隸屬于(B)世界衛(wèi)生組織，是一家嚴(yán)肅的科研機(jī)構(gòu)，他們分析了上百篇論文后才得出上述結(jié)論。問(wèn)題在于，當(dāng)年大多數(shù)研究咖啡致癌性的論文采用的都是“病例對(duì)照研究”，即從結(jié)果（是否得癌癥）倒推回去（C）研究過(guò)程（是否喜歡喝咖啡）。這樣的研究所需時(shí)間較短，但可靠性不高，比如考慮到(D)喜歡喝咖啡的人當(dāng)中抽煙的人往往更多這一事實(shí)。有錯(cuò)別字、使用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、文字缺漏或冗余、語(yǔ)序不當(dāng)、內(nèi)容與前后文矛盾等錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）

A：A

B：B

C：C

D：D正確答案選項(xiàng)：D

解析：D項(xiàng)，前后表達(dá)內(nèi)容矛盾，“比如”之前提到“可靠性不高”，后面“喜歡喝咖啡的人當(dāng)中抽煙的人往往更多”，抽煙作為一個(gè)干擾因素，很顯然會(huì)使研究結(jié)果不準(zhǔn)確，那么舉例時(shí)應(yīng)改為“沒(méi)有考慮到”。

A項(xiàng)“這可真不是開(kāi)玩笑”是對(duì)首句“沒(méi)錯(cuò)”的肯定，句意符合，語(yǔ)法正確。B項(xiàng)“隸屬”是從屬，受管轄的意思，使用準(zhǔn)確。

C項(xiàng)從結(jié)果到研究過(guò)程，用“倒推回去”邏輯正確。

故本題選D。

【出處】三聯(lián)生活周刊袁越《新時(shí)代的健康指南》11、近二十幾年來(lái)，人類(lèi)已發(fā)現(xiàn)數(shù)千顆圍繞其他恒星公轉(zhuǎn)的行星，其中絕大多數(shù)與地球________。不過(guò)，《發(fā)現(xiàn)》雜志曾預(yù)測(cè)，觀(guān)察大約150個(gè)鄰近星系，就應(yīng)該會(huì)找到一個(gè)類(lèi)似地球的小型行星。

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：涇渭分明B：唇齒相依

C：息息相關(guān)

D：大相徑庭

正確答案選項(xiàng)：D

解析：通過(guò)“不過(guò)”轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞可知橫線(xiàn)處應(yīng)該和轉(zhuǎn)折之后意思相反，轉(zhuǎn)折之后說(shuō)的是能夠找到類(lèi)似地球的小型行星，轉(zhuǎn)折之前應(yīng)該是絕大多數(shù)和地球不類(lèi)似，強(qiáng)調(diào)的是不同。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“涇渭分明”比喻優(yōu)劣、是非等非常分明，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“唇齒相依”指像嘴唇和牙齒那樣互相依靠，比喻關(guān)系密切，相互依靠；C項(xiàng)“息息相關(guān)”形容彼此的關(guān)系非常密切。它們強(qiáng)調(diào)的都是關(guān)系密切，沒(méi)有體現(xiàn)不同，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“大相徑庭”比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同，符合語(yǔ)境。

故本題選D。12、錄取通知書(shū)本是一張應(yīng)用文書(shū)的________，紙張加文字，只要說(shuō)明通知事項(xiàng)即可，但是近年來(lái)隨著一些大學(xué)錄取通知書(shū)形式和內(nèi)容的變化，可以說(shuō)，大學(xué)錄取通知書(shū)從________的紙張加文字正在向大學(xué)自身的文化理念演變

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：載體千篇一律

B：介質(zhì)一成不變

C：媒介如出一轍

D：平臺(tái)如法炮制

正確答案選項(xiàng)：A解析：分析第一空。第一空與通知書(shū)搭配。B項(xiàng)“介質(zhì)”指一種物質(zhì)存在于另一種物質(zhì)內(nèi)部時(shí)，后者就是前者的介質(zhì)，或某些波狀運(yùn)動(dòng)（如聲波等）借以傳播的物質(zhì)叫做這些波狀運(yùn)動(dòng)的介質(zhì)；C項(xiàng)“媒介”指使雙方（人或事物）發(fā)生關(guān)系的人或事物；D項(xiàng)“平臺(tái)”泛指進(jìn)行某項(xiàng)工作所需要的環(huán)境或條件。以上三個(gè)詞匯均不能與通知書(shū)搭配，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“載體”泛指一切能夠承載其他事物的事物，與通知書(shū)搭配得當(dāng)。鎖定答案為A項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空。根據(jù)文段可知，空格處表達(dá)的意思是所有大學(xué)的錄取通知書(shū)都是一樣，沒(méi)有變化。A項(xiàng)“千篇一律”比喻完全按老一套，沒(méi)有任何變化，符合文意。

故本題選A。

【拓展】

一成不變：一經(jīng)形成，不再改變。如出一轍：形容兩種言論或行動(dòng)一模一樣（多含貶義）。如法炮制：本指按照成法制造中藥，引申為依照現(xiàn)成的方法辦事（含貶義）。

13、歷史虛無(wú)主義常常披上學(xué)術(shù)外衣，打著還原真相、重新解讀的幌子，在脫離時(shí)代背景與歷史實(shí)際的情況下，對(duì)________的史料進(jìn)行篡改、拼接，進(jìn)而得出所謂歷史真相，頗具迷惑性。

填入劃線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：抱殘守缺

B：支離破碎

C：四分五裂D：土崩瓦解

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

分析語(yǔ)境。根據(jù)文段“對(duì)________的史料進(jìn)行篡改、拼接，進(jìn)而得出所謂歷史真相，頗具迷惑性”可知，史料既然能夠被拼接，說(shuō)明其是零碎的，不完整的。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“抱殘守缺”指抱住殘缺的東西，不肯放棄，比喻因循守舊，不愿接受新事物，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“支離破碎”形容事物零散破碎，不成整體，符合文意。C項(xiàng)“四分五裂”形容分散、不統(tǒng)一、不團(tuán)結(jié)，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“土崩瓦解”比喻徹底崩潰，不可收拾，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。故本題選B。

14、世界藝術(shù)的寶庫(kù)盧浮宮，擁有無(wú)數(shù)人類(lèi)藝術(shù)珍寶。但它墻壁上對(duì)于所有藝術(shù)品的介紹，全是法語(yǔ)，沒(méi)有英語(yǔ)介紹，這使得絕大多數(shù)外國(guó)參觀(guān)者，只能瞪著眼睛直愣愣地對(duì)那些法語(yǔ)說(shuō)明苦惱的猜測(cè)，結(jié)果，從盧浮宮走出來(lái)，腦海里沒(méi)有留下對(duì)館藏珍品維納斯、蒙娜麗莎、勝利女神等作品的印象，相反，眼前漂浮的全是那些法語(yǔ)的符號(hào)。法語(yǔ)成了蒙娜麗莎永恒的謎。這段話(huà)的主旨是（）。

A：盧浮宮沒(méi)有英語(yǔ)解釋的藝術(shù)品使參觀(guān)者很苦惱

B：法語(yǔ)的難懂降低了藝術(shù)品的級(jí)別

C：英語(yǔ)是世界上最流行的語(yǔ)言

D：盧浮宮中的作品都是名不副實(shí)的?正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段開(kāi)篇介紹盧浮宮擁有很多藝術(shù)珍寶，緊接著通過(guò)轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“但”表明盧浮宮對(duì)于藝術(shù)品沒(méi)有英語(yǔ)介紹，并通過(guò)“使得”強(qiáng)調(diào)這種情況導(dǎo)致的后果，即參觀(guān)者面對(duì)法語(yǔ)說(shuō)明很苦惱，只記住了法語(yǔ)符號(hào)而沒(méi)有留下對(duì)藝術(shù)品的印象。故文段重在強(qiáng)調(diào)盧浮宮沒(méi)有英語(yǔ)介紹讓參觀(guān)者苦惱，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“法語(yǔ)的難懂降低了藝術(shù)品的級(jí)別”，文段并未說(shuō)明藝術(shù)品級(jí)別降低了，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“英語(yǔ)是世界上最流行的語(yǔ)言”，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是藝術(shù)品沒(méi)有英語(yǔ)介紹導(dǎo)致的后果，而非英語(yǔ)是否流行，偏離文段中心，排除；

D項(xiàng)，“盧浮宮中的作品都是名不副實(shí)的”，文段并未討論作品本身的價(jià)值，無(wú)中生有，排除。

故本題選A。

【文段出處】《法語(yǔ)的專(zhuān)橫和無(wú)奈》

15、在世界范圍內(nèi)，常規(guī)能源逐漸減少，所以許多國(guó)家都在盡力減少，或擺脫對(duì)進(jìn)口能源的依賴(lài)，尋找新能源。

由以上段落內(nèi)容不可能推出：

A：能源仍然是人類(lèi)面臨的緊迫問(wèn)題B：世界上將不再有能源進(jìn)出口貿(mào)易

C：傳統(tǒng)能源作用將逐漸堿小

D：新能源將會(huì)受到越來(lái)越多的重視

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在世界范圍內(nèi)，常規(guī)能源逐漸減少，所以許多國(guó)家都在盡力減少，或擺脫對(duì)進(jìn)口能源的依賴(lài)，尋找新能源”可知能源仍是緊迫的問(wèn)題，A項(xiàng)能推出。B項(xiàng)“不再有能源進(jìn)出口貿(mào)易”表述太過(guò)絕對(duì)且無(wú)中生有。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“許多國(guó)家都在盡力減少”可知表述正確。D項(xiàng)根據(jù)全文總結(jié)可知“新能源將會(huì)受到越來(lái)越多的重視”符合原文。

故本題選B。

16、從校方的收費(fèi)通知以及對(duì)輿情的反饋能看出，學(xué)校底氣十足。一所學(xué)校，________匯聚了人大附中與英國(guó)國(guó)王學(xué)院的優(yōu)質(zhì)資源，________也沒(méi)必要如此________，甚至以“未能如期繳費(fèi)則視為自動(dòng)放棄錄取名額”作為要挾。這種姿態(tài)本身，并不是從事教育事業(yè)者應(yīng)有的姿態(tài)，而是混合了生意人的精算與壟斷者的霸蠻于一體的壞情緒。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：即便似乎自以為是

B：雖然但是囂張跋扈

C：即使但是自命不凡D：固然似乎剛愎自用正確答案選項(xiàng)：A

解析：突破口在第三空。該空用來(lái)形容學(xué)校的“底氣十足”，應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校覺(jué)得自己就是對(duì)的之意。A項(xiàng)“自以為是”指總以為自己是對(duì)的，形容主觀(guān)，不虛心，使用得當(dāng)。B項(xiàng)“囂張跋扈”指（惡勢(shì)力、邪氣）高漲、放肆，語(yǔ)義過(guò)重，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“自命不凡”指自以為很了不起，自以為比別人高明，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“剛愎自用”形容一個(gè)人過(guò)分自信，完全聽(tīng)取不了別人的意見(jiàn)，十分固執(zhí)，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。驗(yàn)證第二空和第三空。“即便……也……”表假設(shè)；“似乎”體現(xiàn)出了作者不怎么認(rèn)可學(xué)校的做法，符合文意。A項(xiàng)正確。

故本題選A。

17、縱覽古今中外，大凡功績(jī)________者，均能爭(zhēng)朝夕，搶________，把時(shí)間最大限度地________起來(lái)，這樣就等于________了自己的生命。

填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A：顯著時(shí)間應(yīng)用延續(xù)

B：卓越分秒運(yùn)用延伸

C：卓著時(shí)間應(yīng)用延長(zhǎng)D：卓著分秒利用延長(zhǎng)

正確答案選項(xiàng)：D

解析：第一空，根據(jù)文意可知，所填入詞語(yǔ)體現(xiàn)了古今中外功績(jī)卓越顯著的人，A項(xiàng)“顯著”指非常明顯，B項(xiàng)“卓越”指杰出的、超出一般的，C、D兩項(xiàng)“卓著”指突出顯著，通過(guò)對(duì)比，“卓著”比“顯著”“卓越”程度更重，更符合文意，排除A、B兩項(xiàng)。

第二空，所填入詞語(yǔ)與前文“爭(zhēng)朝夕”形成語(yǔ)義的并列，指力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到目的，D項(xiàng)“分秒”與“朝夕”形成對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)出不放過(guò)一分一秒，時(shí)間的緊迫性，合乎語(yǔ)境，當(dāng)選。

第三空、第四空代入驗(yàn)證，“利用時(shí)間”、“延長(zhǎng)生命”均搭配得當(dāng)，符合文意。故本題選D。

【文段出處】《要有生命的緊迫感》18、下列語(yǔ)句中數(shù)量表示有誤的一句是：

A：他差一個(gè)月才滿(mǎn)十七歲。

B：水泥生產(chǎn)的窖外分解法可以節(jié)約能源三分之一以上。

C：從價(jià)格上看，煤可比石油便宜一倍，而且運(yùn)輸、使用都方便。

D：我們廠(chǎng)要求今年比去年壓縮燒油1000噸左右。

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

審題干，找出數(shù)量表示有誤的一項(xiàng)。辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)數(shù)量表示有誤，“便宜一倍”搭配不當(dāng)，倍數(shù)只能與“翻了”或“增長(zhǎng)了”等搭配，而不能與“便宜”或“少”等搭配，可把“一倍”改為“一半”。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)數(shù)量表示均無(wú)誤。

故本題選C。

19、很多父母對(duì)自己的子女說(shuō)：你畢業(yè)了就回老家，我們托人幫你找一份工作，買(mǎi)套房子，找個(gè)好男人嫁了，生活安心我們也放心，但每個(gè)人生下來(lái)不就是為了見(jiàn)識(shí)這個(gè)世界嗎？如果我們都變成小肥羊的羊，肯德基的雞，生下來(lái)就是為了死，我寧愿從來(lái)不被生下來(lái)。________________。

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：愛(ài)是付出，不是索取；生是探索，不是觀(guān)望

B：愛(ài)是理解，不是禁錮；生是見(jiàn)識(shí)，不是活著C：愛(ài)是放手，不是束縛；生是奮斗，不是等待

D：愛(ài)是自由，不是控制；生是過(guò)程，不是結(jié)果

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析橫線(xiàn)的上文語(yǔ)境。橫線(xiàn)在尾句，最好是總結(jié)上文。上文首先表述很多父母希望女兒回老家安穩(wěn)的工作和生活，接著用轉(zhuǎn)折詞“但”指出每個(gè)人生下來(lái)是為了見(jiàn)識(shí)世界，如果被禁錮，寧愿不被生下來(lái)。綜上可知，上文核心話(huà)題是“人生下來(lái)不能被禁錮，要去見(jiàn)識(shí)世界”，因此尾句話(huà)題要與上文核心話(huà)題保持一致。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

故本題選B。

【解析拓展】

A項(xiàng)和C項(xiàng)：與上文話(huà)題無(wú)關(guān)，上文未提及“付出”“觀(guān)望”“奮斗”“等待”。D項(xiàng)：偏離上文核心話(huà)題，未提及“禁錮”“見(jiàn)識(shí)”。20、不完全是描寫(xiě)人物面貌、體態(tài)的成語(yǔ)的一組是：

A：嬌小玲瓏鶴發(fā)童顏

B：談笑風(fēng)生容光煥發(fā)

C：虎背熊腰炯炯有神

D：玉樹(shù)臨風(fēng)大腹便便

正確答案選項(xiàng)：B

解析：A項(xiàng)“嬌小玲瓏”形容女子的體態(tài)，身材小巧、伶俐可愛(ài)的樣子，描寫(xiě)人物體態(tài)?！苞Q發(fā)童顏”形容老年人氣色好，有精神，描寫(xiě)人物面貌。B項(xiàng)“談笑風(fēng)生”形容談話(huà)談得高興而有風(fēng)趣，不能描寫(xiě)人物面貌、體態(tài)。“容光煥發(fā)”指臉上的光彩四射，形容身體健康、精神飽滿(mǎn)，描寫(xiě)人物面貌。

C項(xiàng)“虎背熊腰”形容人的身體魁梧強(qiáng)壯，描寫(xiě)人物體態(tài)?！熬季加猩瘛毙稳萑说难劬Πl(fā)亮，很有精神，描寫(xiě)人物面貌。D項(xiàng)“玉樹(shù)臨風(fēng)”形容人風(fēng)度瀟灑，秀美多姿，描寫(xiě)人物體態(tài)?！按蟾贡惚恪毙稳莘逝值臉幼?，描寫(xiě)人物體態(tài)。

故本題選B。

21、翻譯不像物理、化學(xué)那樣定義明確，翻譯時(shí)有賴(lài)于譯者的慧眼和________的學(xué)識(shí)。譯者不僅要有能夠基本配得上原作的譯筆，還需要激情和創(chuàng)造精神?？梢哉f(shuō)，譯者耗盡心血，讀者_(dá)_______。

依次填入劃?rùn)M線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：學(xué)貫中西

自愧不如

B：博古通今

樂(lè)此不疲

C：滿(mǎn)腹經(jīng)綸

唾手可得D：融會(huì)貫通

坐享其成

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

突破口在第二空。根據(jù)語(yǔ)境“可以說(shuō)，譯者耗盡心血，讀者_(dá)_______”可知，這句話(huà)是對(duì)上文的總結(jié)。上文闡述“譯者不僅要有能夠基本配得上原作的譯筆，還需要激情和創(chuàng)造精神”，就是為了說(shuō)明“譯者耗盡心血”，第二空所要填的詞應(yīng)與“譯者耗盡心血”語(yǔ)義相對(duì)，且能修飾主語(yǔ)“讀者”，應(yīng)是“讀者不需要費(fèi)力就可享受到翻譯的成果”之意，對(duì)應(yīng)“坐享其成”一詞。D項(xiàng)“坐享其成”指的就是自己不出力而享受別人取得的成果。

驗(yàn)證第一空?！叭跁?huì)貫通”和“學(xué)識(shí)”搭配得當(dāng)。故本題選D。

【解析拓展】

樂(lè)此不疲：因酷愛(ài)干某事而不感覺(jué)厭煩。形容對(duì)某事特別愛(ài)好而沉浸其中。唾手可得：動(dòng)手就可以取得。比喻極容易得到。22、①如果有了正確的理論，只是把它______，并不實(shí)行，這種理論再好也是沒(méi)意義的。

②明擺著是歪理邪說(shuō)，本應(yīng)______才是，卻有那么多人相信。真令人想不通。

③這孩子真怪，別的什么都不怕，卻怕癩蛤蟆，一只癩蛤蟆就嚇得他______地驚叫起來(lái)。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A：束之高閣不以為意失魂落魄

B：奉若神明不以為然惴惴不安C：奉若神明不以為然失魂落魄

D：不了了之不以為意惴惴不安

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題可從第二空入手，根據(jù)“卻有那么多人相信”可知，所填成語(yǔ)表示對(duì)于歪理邪說(shuō)本不應(yīng)放在心上。A、D兩項(xiàng)“不以為意”指不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對(duì)待，符合文意，保留。B、C兩項(xiàng)“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意或否定，不符合文意，排除。

第三空，語(yǔ)句表達(dá)的意思是被客觀(guān)事實(shí)嚇到，而不是由于主觀(guān)想象而引起的擔(dān)心害怕。A項(xiàng)“失魂落魄”形容驚慌憂(yōu)慮、心神不定、行動(dòng)失常的樣子，符合文意，且“嚇得失魂落魄”為固定搭配，保留。D項(xiàng)“惴惴不安”形容因害怕或擔(dān)心而不安，與文意不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證。語(yǔ)句表達(dá)的意思是正確的理論被擱置而不實(shí)行。A項(xiàng)“束之高閣”符合文意，當(dāng)選。

故本題選A。23、人在30多歲，干什么都自己逞能，這叫能干；40多歲，要是還沒(méi)有意識(shí)去培養(yǎng)年輕人，這就是過(guò)界了。40多歲，多參加社交，這是迫不得已；50多歲，要是還不嚴(yán)格挑選社交場(chǎng)合，這就是過(guò)界了。不管我們承認(rèn)不承認(rèn)，能力的衰退都是不可避免的，一邊退守到該退守的位置，一邊成就該成就的他人，也許這是最好的衰老方式。

上面這段文字如果加個(gè)標(biāo)題你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

A：能力B：能干不能干

C：人生不要過(guò)界

D：最好的衰老方式

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文段。文段先羅列了不同年齡段的人應(yīng)該做什么，以說(shuō)明不同年齡段的人做事應(yīng)該要有邊界意識(shí)，不要過(guò)界。然后引出核心話(huà)題：不管我們承認(rèn)不承認(rèn)，能力的衰退都是不可避免的，并總結(jié)出怎樣才是最好的衰老方式?！澳芰Φ乃ネ恕焙汀白詈玫乃ダ戏绞健闭f(shuō)明文段的重點(diǎn)都是圍繞“如何應(yīng)對(duì)衰老”這個(gè)話(huà)題。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)未體現(xiàn)文段主體詞“應(yīng)對(duì)衰老”，故排除。C項(xiàng)只概括了文段的前半部分，概括片面，排除。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，適合做文段標(biāo)題。

故本題選D。24、一直以來(lái)，不少地方都有熱衷學(xué)習(xí)“外地經(jīng)驗(yàn)”的習(xí)慣，導(dǎo)致地區(qū)間互相效仿，甚至出現(xiàn)了思維模式高度________的問(wèn)題。其他地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然值得學(xué)習(xí)，但如果不加分析地搞“拿來(lái)主義”，可能會(huì)出現(xiàn)“________”的問(wèn)題。

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：雷同強(qiáng)人所難B：趨同水土不服

C：相仿屢試不爽

D：相似上行下效正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析第一空。由后文“問(wèn)題”可知，此處應(yīng)體現(xiàn)消極語(yǔ)境。A項(xiàng)“雷同”指一些事物不該相同而相同；B項(xiàng)“趨同”是趨于一致。兩者均符合語(yǔ)境，并且與“高度”對(duì)照。C項(xiàng)“相仿”是大致形同；D項(xiàng)“相似”是相像、類(lèi)似。兩者是中性詞，并且語(yǔ)氣程度較輕，與文中“高度”的程度不一致，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

分析第二空。此處出現(xiàn)的問(wèn)題是由“拿來(lái)主義”導(dǎo)致，因此沒(méi)有適應(yīng)當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)，就會(huì)導(dǎo)致“水土”和本地“不服”，B項(xiàng)“水土不服”符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“強(qiáng)人所難”指勉強(qiáng)別人做不愿做或做不了的事，不加分析借用其他地區(qū)經(jīng)驗(yàn)不能導(dǎo)致強(qiáng)人所難的問(wèn)題，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。

故本題選B。

【拓展】

水土不服：對(duì)于一個(gè)地方的條件或飲食習(xí)慣不能適應(yīng)。屢試不爽：屢次實(shí)驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò)。上行下效：上輩的人怎么做，下面的人就學(xué)著怎么做。

25、春天翻動(dòng)思緒，春景使人聯(lián)想。行到水窮處，坐看云起時(shí)，那是哲人對(duì)春天的一種見(jiàn)解，沐浴春天的一種方式。對(duì)春天的理解________，春天呈現(xiàn)的種類(lèi)自然也就________。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：莫衷一是千變?nèi)f化

B：因人而異千姿百態(tài)

C：浮想聯(lián)翩姹紫嫣紅

D：眾說(shuō)紛紜千嬌百媚

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析第一空。根據(jù)“都是哲人對(duì)春天的一種見(jiàn)解”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“理解不同”之意。A項(xiàng)“莫衷一是”指不能決定哪個(gè)是對(duì)的，哪個(gè)是不對(duì)的，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“因人而異”指因人的不同而有所差異，符合文意。C項(xiàng)“浮想聯(lián)翩”的意思是許許多多的想象不斷涌現(xiàn)出來(lái)，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“眾說(shuō)紛紜”指人多嘴雜，各有各的說(shuō)法，議論紛紛，符合文意。

分析第二空。根據(jù)“春天呈現(xiàn)的種類(lèi)自然也就”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“種類(lèi)多”之意。B項(xiàng)“千姿百態(tài)”形容姿態(tài)多種多樣或種類(lèi)十分豐富，符合文意。D項(xiàng)“千嬌百媚”指女子姿態(tài)長(zhǎng)得美麗動(dòng)人，不符合文意，排除D項(xiàng)。

故本題選B。

【解析拓展】

千變?nèi)f化：形容變化非常多；沒(méi)有窮盡。通指世事。姹紫嫣紅：形容各種花朵嬌艷美麗。

26、不挖煤，村子就沒(méi)路可走了嗎？涼風(fēng)村村民重新（）起自己的家園。背靠財(cái)興山，面朝溱溪河，（）的活水穿城而過(guò)······村民意識(shí)到，好風(fēng)光大有文章可做。很快，涼風(fēng)村發(fā)展起以垂釣為特色的農(nóng)體旅產(chǎn)業(yè)，村里的600余畝生態(tài)魚(yú)塘升級(jí)為國(guó)際化釣魚(yú)基地。

填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：觀(guān)察澄澈

B：端詳清晰

C：審視明澈

D：打量清澈正確答案選項(xiàng)：D

解析：第一空，根據(jù)后文“村民意識(shí)到，好風(fēng)光大有文章可做”可知，村民對(duì)于自己的家園通過(guò)仔細(xì)的察看，思考了村子的發(fā)展方向，D項(xiàng)“打量”意為觀(guān)察并對(duì)其做出評(píng)價(jià)，體現(xiàn)了村民對(duì)于家園建設(shè)的思考，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“觀(guān)察”指細(xì)察事物的現(xiàn)象、動(dòng)向，B項(xiàng)“端詳”指詳細(xì)查看，C項(xiàng)“審視”指仔細(xì)的看，三項(xiàng)均只側(cè)重于看，而未體現(xiàn)村民的考量，排除。

第二空代入驗(yàn)證，搭配“活水”，“清澈”意為清凈而明澈，符合文意。

故本題選D。

【文段出處】《重慶萬(wàn)盛：體壇萬(wàn)象，于斯為盛》27、閱讀短文，回答56～59題

為個(gè)人信息加把“鎖”

竊取個(gè)人信息違法活動(dòng)屢禁不止，打擊黑客難度大的一個(gè)重要原因，是個(gè)人信息獲取、存儲(chǔ)和利用的環(huán)節(jié)更加復(fù)雜，線(xiàn)下和線(xiàn)上傳播具有隱蔽性和復(fù)雜性。與此同時(shí)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用（APP）也是惡意程序的重要傳播載體。2016年，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)急中心通過(guò)自主______和廠(chǎng)商交換______移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)惡意程序數(shù)量205萬(wàn)余個(gè)。近7年來(lái)持續(xù)保持高速增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。

法律缺失也是個(gè)人信息違法活動(dòng)猖獗的原因之一。在《網(wǎng)絡(luò)安全法》出臺(tái)之前，相關(guān)管理部門(mén)雖然制定并頒布了多個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息安全的規(guī)定和辦法，但立法層級(jí)比較低，對(duì)一些網(wǎng)絡(luò)安全違法行為界定不清晰，處罰力度不夠，缺乏足夠的威懾力。

據(jù)介紹，針對(duì)個(gè)人信息保護(hù)的痛點(diǎn)，《網(wǎng)絡(luò)安全法》在信息收集使用、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者應(yīng)盡的保護(hù)義務(wù)等方面提出了明確要求。比如，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者不得泄露、篡改、毀損其收集的個(gè)人信息，未經(jīng)被收集者同意，不得向他人提供個(gè)人信息，但是經(jīng)過(guò)處理無(wú)法識(shí)別特定個(gè)人且不能復(fù)原的除外。

針對(duì)取證難、追責(zé)難的困局，《網(wǎng)絡(luò)安全法》還明確了網(wǎng)絡(luò)信息安全的責(zé)任主體，確立了“誰(shuí)收集，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的基本原則。

保護(hù)個(gè)人信息，個(gè)人用戶(hù)也要提高自身安全意識(shí)。如非必要，盡量不要在一些網(wǎng)站上提交個(gè)人信息；要訪(fǎng)問(wèn)正規(guī)的網(wǎng)站，避免被釣魚(yú)網(wǎng)站騙取個(gè)人信息等。

網(wǎng)絡(luò)安全管理部門(mén)要和產(chǎn)業(yè)界則呼吁，建立協(xié)同處理安全風(fēng)險(xiǎn)的機(jī)制，快速響應(yīng)并加強(qiáng)對(duì)安全態(tài)勢(shì)的監(jiān)測(cè)和感知。

國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)急中心副主任劉欣然說(shuō)，當(dāng)前我國(guó)處理網(wǎng)絡(luò)安全面臨的問(wèn)題主要體現(xiàn)在三方面：第一是注重自己的領(lǐng)域，行業(yè)溝通不足；第二是系統(tǒng)孤立，技術(shù)成果和能力難以共享；第三是在機(jī)制上缺乏標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有組織化和體系化。他建議，要盡快建立監(jiān)測(cè)、研判、預(yù)警、處置和追蹤的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題聯(lián)合處置機(jī)制。

（1）、下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題聯(lián)合處置機(jī)制的是（）。A：設(shè)立處置機(jī)制的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)

B：建立安全技術(shù)成果共享平臺(tái)

C：加強(qiáng)對(duì)安全態(tài)勢(shì)的監(jiān)測(cè)感知

D：注重各自領(lǐng)域安全的組織化和體系化

正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查閱讀理解。原文中“網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題聯(lián)合處置機(jī)制”出現(xiàn)在最后一段，根據(jù)此段中的信息即可作答。

A項(xiàng)正確，設(shè)立處置機(jī)制的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)最后一段中“第三是在機(jī)制上缺乏標(biāo)準(zhǔn)”而提出的建議，屬于網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題聯(lián)合處置機(jī)制。

B項(xiàng)正確，建立安全技術(shù)成果共享平臺(tái)是針對(duì)最后一段中“第二是系統(tǒng)孤立，技術(shù)成果和能力難以共享”提出的建議，屬于網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題聯(lián)合處置機(jī)制。C項(xiàng)錯(cuò)誤，加強(qiáng)對(duì)安全態(tài)勢(shì)的監(jiān)測(cè)感知是網(wǎng)絡(luò)安全管理部門(mén)和產(chǎn)業(yè)界的呼吁，不屬于網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題聯(lián)合處置機(jī)制。

D項(xiàng)正確，注重各自領(lǐng)域安全的組織化和體系是針對(duì)“沒(méi)有組織化和體系化”這一問(wèn)題提出的建議，屬于網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題聯(lián)合處置機(jī)制。

故本題選C。

（2）、下列選項(xiàng)不屬于《網(wǎng)絡(luò)安全法》規(guī)定內(nèi)容的是（）。

A：明確網(wǎng)絡(luò)信息安全的責(zé)任主體

B：個(gè)人用戶(hù)需要提高自身安全意識(shí)

C：網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商不得泄露收集到的個(gè)人信息D：網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商可以毀損無(wú)法識(shí)別且不能復(fù)原的個(gè)人信息

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查閱讀理解。根據(jù)原文即可找到答案。

A項(xiàng)正確，原文“《網(wǎng)絡(luò)安全法》還明確了網(wǎng)絡(luò)信息安全的責(zé)任主體”說(shuō)明責(zé)任主體屬于《網(wǎng)絡(luò)安全法》的規(guī)定內(nèi)容。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，個(gè)人用戶(hù)需要提高自身安全意識(shí)只是作者的呼吁和建議，《網(wǎng)絡(luò)安全法》中并沒(méi)有對(duì)個(gè)人用戶(hù)的自我保護(hù)進(jìn)行規(guī)定。

C項(xiàng)正確，原文“網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者不得泄露、篡改、毀損其收集的個(gè)人信息”是《網(wǎng)絡(luò)安全法》中的規(guī)定內(nèi)容。

D項(xiàng)正確，原文“網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者不得泄露、篡改、毀損其收集的個(gè)人信息……但是經(jīng)過(guò)處理無(wú)法識(shí)別特定個(gè)人且不能復(fù)原的除外?！北砻髁恕毒W(wǎng)絡(luò)安全法》規(guī)定網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商可以毀損無(wú)法識(shí)別且不能復(fù)原的個(gè)人信息。故本題選B。

（3）、竊取個(gè)人信息的違法行為屢禁不止，其中屬于“法律缺失”層面的原因是（）。

A：發(fā)現(xiàn)、查處難度大

B：沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)定和辦法

C：沒(méi)有上升到法律調(diào)整層面

D：對(duì)一些網(wǎng)絡(luò)安全違法行為沒(méi)有界定

正確答案選項(xiàng)：C解析：本題考查閱讀理解?！胺扇笔А笔侵竾?guó)家缺少相關(guān)領(lǐng)域的法律法規(guī)，沒(méi)有立法。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)、查處難度大只能表明監(jiān)管執(zhí)行有難度，不能說(shuō)明法律有缺失。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，原文中“在《網(wǎng)絡(luò)安全法》出臺(tái)之前，相關(guān)管理部門(mén)雖然制定并頒布了多個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息安全的規(guī)定和辦法”表明了是有相關(guān)的規(guī)定辦法的，只是不夠系統(tǒng)不夠完善，不能說(shuō)明法律缺失。C項(xiàng)正確，沒(méi)有上升到法律調(diào)整層面說(shuō)明還沒(méi)有相關(guān)領(lǐng)域的法律出臺(tái)，即法律缺失。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，對(duì)一些網(wǎng)絡(luò)安全違法行為沒(méi)有界定只能說(shuō)明現(xiàn)行法律法規(guī)還有待完善，不能說(shuō)明法律缺失。

故本題選C。

（4）、文中畫(huà)橫線(xiàn)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（）。A：搜集獲取

B：追蹤收獲

C：捕獲獲得D：斬獲收集

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查詞語(yǔ)辨析。第一空中，斬獲原指在戰(zhàn)場(chǎng)上斬殺，俘獲敵人的所得，現(xiàn)多指在體育比賽或競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)牌等。與語(yǔ)境不符，故排除D項(xiàng)。其他三個(gè)選項(xiàng)，搜集意為搜尋、聚集，追蹤意為按蹤跡或線(xiàn)索追尋，捕獲表示捉到、逮住。相比較而言，捕獲更能體現(xiàn)信息傳播的隱蔽性和復(fù)雜性，更能體現(xiàn)打擊黑客難度大。第二空中，收獲一指取得成熟的農(nóng)作物，也可以比喻心得、成績(jī)、戰(zhàn)果等。放在此處與語(yǔ)境不符。獲取和獲得都有取得，得到的意思，但綜合第一空，C選項(xiàng)更為恰當(dāng)。

故本題選C。28、這時(shí)候正是榕樹(shù)茂盛的時(shí)期，樹(shù)上已經(jīng)結(jié)了小小的果實(shí)，而且許多落下來(lái)了。它現(xiàn)在好像在把它的全部生命力展示給我們看。________________。那翠綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹(shù)葉上面都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。

橫線(xiàn)處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙B：從樹(shù)上垂下來(lái)的每一顆果實(shí)都結(jié)實(shí)飽滿(mǎn)，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)

C：那么多的綠葉，每片都在風(fēng)中搖曳，訴說(shuō)著生的喜悅

D：小小的果實(shí)緊而密的擠在一起，一簇一簇，生機(jī)盎然

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析橫線(xiàn)處的上下文語(yǔ)境。橫線(xiàn)在文段中間，應(yīng)起到承上啟下的作用，橫線(xiàn)前文提及榕樹(shù)茂盛，后文提及“那翠綠的顏色”，故橫線(xiàn)處應(yīng)既提及榕樹(shù)長(zhǎng)得茂盛，有生命力，又提及“翠綠的顏色”。

對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合上述語(yǔ)境，“綠葉”對(duì)應(yīng)文中“翠綠的顏色”，“一簇堆在另一簇”對(duì)應(yīng)文中“茂盛”。

故本題選A。

【解析拓展】C項(xiàng)：“綠葉”可對(duì)應(yīng)“綠色”，但“風(fēng)中搖曳”未體現(xiàn)出“榕樹(shù)茂盛”。B項(xiàng)和D項(xiàng)：未體現(xiàn)“翠綠的顏色”。29、干部走進(jìn)基層，在實(shí)踐中增長(zhǎng)________，是鍛煉干部、培養(yǎng)人才的重要途徑。

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：才學(xué)

B：才華

C：才干

D：才智正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析語(yǔ)境。根據(jù)“干部走進(jìn)基層，在實(shí)踐中增長(zhǎng)……”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“在工作實(shí)踐中提高工作能力”這一含義。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“才學(xué)”側(cè)重于學(xué)問(wèn)；B項(xiàng)“才華”一般指文采；D項(xiàng)“才智”側(cè)重于智慧。在工作實(shí)踐中不一定能提高“學(xué)問(wèn)”“文采”和“智慧”，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“才干”側(cè)重于辦事的能力，可以在工作實(shí)踐中得到提升，符合文意。

故本題選C。

30、古代兩位理學(xué)家在爭(zhēng)論事實(shí)與理論孰重孰輕的問(wèn)題時(shí)，甲譏笑乙說(shuō)他只有一屋散錢(qián)，沒(méi)有一根錢(qián)串子，乙譏笑甲說(shuō)他只有滿(mǎn)屋的錢(qián)串子，可惜沒(méi)有個(gè)散錢(qián)。當(dāng)然，成串的錢(qián)最有用，可如果二者不可兼得，那么，散錢(qián)雖攜帶不便，但一個(gè)錢(qián)有一個(gè)錢(qián)的用處，光有錢(qián)串子沒(méi)有錢(qián)就毫無(wú)用處了。

這段文字旨在說(shuō)明：A：先有理論比先有事實(shí)重要

B：事實(shí)比理論重要C：先有事實(shí)比先有理論重要

D：理論比事實(shí)重要

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段開(kāi)篇引出話(huà)題，兩位理學(xué)家在爭(zhēng)論事實(shí)與理論的輕重問(wèn)題，接下來(lái)將事實(shí)比作散錢(qián)，將理論比作錢(qián)串子，指出成串的錢(qián)最有用，最后通過(guò)一個(gè)“轉(zhuǎn)折”引出重點(diǎn)，即散錢(qián)有用處，光有錢(qián)串子沒(méi)有用，換句話(huà)說(shuō)，也就是事實(shí)比理論更重要。

A、C兩項(xiàng)，文段論述的話(huà)題是“理論與事實(shí)”，而非“先有理論”和“先有事實(shí)”，偏離話(huà)題，排除；

D項(xiàng)，與文意相悖，排除。故本題選B。31、某地區(qū)對(duì)環(huán)境保護(hù)采取了強(qiáng)有力的措施，水土流失現(xiàn)象得到了有效________，生態(tài)環(huán)境向良性循環(huán)轉(zhuǎn)變。

填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：治理

B：防治

C：抑制

D：控制

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析語(yǔ)境。根據(jù)“采取了強(qiáng)有力的措施”“生態(tài)環(huán)境向良性循環(huán)轉(zhuǎn)變”，可知水土流失現(xiàn)象沒(méi)那么嚴(yán)重了，實(shí)施的措施已經(jīng)產(chǎn)生了一個(gè)好的結(jié)果。辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“治理”指整治調(diào)理，不能體現(xiàn)有了好的結(jié)果之意，側(cè)重的是過(guò)程，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“防治”指預(yù)防和治療。不符合語(yǔ)境，故排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“抑制”指壓抑，控制。一般搭配情感、通貨膨脹等。不符合語(yǔ)境，排除C選項(xiàng)。D項(xiàng)“控制”意思是掌握住對(duì)象不使任意活動(dòng)或超出范圍，或使其按控制者的意愿活動(dòng)，符合文意。

故本題選D。

32、下列各句中，畫(huà)橫線(xiàn)處成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A：讀書(shū)是場(chǎng)遲延的精神宴席，饑腸轆轆的人們來(lái)不及彼此打上個(gè)招呼，便埋頭書(shū)攤，飽食美味了

B：企業(yè)能有今天的規(guī)模和聲譽(yù)，除了員工的協(xié)作外，也是總裁苦心孤詣經(jīng)營(yíng)的結(jié)果

C：素質(zhì)教育的研討會(huì)上，師生代表就品德、知識(shí)、能力等問(wèn)題絡(luò)繹不絕地發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)

D：媚俗作為一種商業(yè)策略，在許多作家那里只是一種權(quán)宜之計(jì)，完全靠迎合大眾是無(wú)法在文學(xué)土壤中扎根的正確答案選項(xiàng)：C

解析：A項(xiàng)，“饑腸轆轆”形容十分饑餓，文段將讀書(shū)比作精神宴席，“饑腸轆轆”與后文的“飽食美味”搭配得當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，“苦心孤詣”指煞費(fèi)苦心地鉆研，到了別人達(dá)不到的地步，體現(xiàn)了總裁的苦心經(jīng)營(yíng)，搭配得當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“絡(luò)繹不絕”形容行人車(chē)馬來(lái)來(lái)往往，連續(xù)不斷。不能用來(lái)描述師生代表發(fā)表意見(jiàn)，搭配不當(dāng)，當(dāng)選；

D項(xiàng)，“權(quán)宜之計(jì)”指為了應(yīng)付某種情況而暫時(shí)采取的辦法，在這里指媚俗只是為了迎合大眾而暫時(shí)采取的辦法，符合文意，排除。

故本題選C。

33、陪伴，是觸碰孩子的心靈、引領(lǐng)孩子的腳步，是鄭重的心態(tài)、尊重的姿態(tài)，是情感的交流、情緒的分擔(dān)……這樣的陪伴，讓我們跟孩子一起度過(guò)的時(shí)間，變成了有價(jià)值的時(shí)間，而不是在消磨時(shí)間、打發(fā)時(shí)間。更重要的是，忙著看手機(jī)，你可能錯(cuò)過(guò)了孩子的開(kāi)懷、忽略了孩子的難過(guò)，缺席了孩子在點(diǎn)滴中的成長(zhǎng)。當(dāng)目送孩子離開(kāi)背影的那一刻，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些都是如此珍貴。將“放下手機(jī)，給孩子最好的陪伴”作為這段文字的標(biāo)題是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

A：正確

B：錯(cuò)誤

正確答案選項(xiàng)：A

解析：

審題干，判斷“放下手機(jī)，給孩子最好的陪伴”作為這段文字的標(biāo)題是否恰當(dāng)。

分析文段。文段首先解釋“陪伴”到底是什么和“陪伴”的意義，接下來(lái)通過(guò)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“更重要的是”進(jìn)一步從反面論述不陪伴孩子，忙著看手機(jī)帶來(lái)的消極影響。故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)應(yīng)該放下手里的手機(jī)，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中多陪伴孩子。標(biāo)題即為文段重點(diǎn)的同義替換。

故本題正確。34、①然而，在具體的實(shí)踐中，不少高校只是將彈性學(xué)制體現(xiàn)在“學(xué)年學(xué)分制”管理上，“任何人、任何地點(diǎn)、任何時(shí)間”有名無(wú)實(shí)

②其實(shí)，高校實(shí)行彈性學(xué)制，并非新鮮事③未來(lái)，彈性學(xué)制實(shí)施過(guò)程中，如何在實(shí)踐中幫助學(xué)生做到創(chuàng)業(yè)與學(xué)業(yè)科學(xué)結(jié)合，還要未雨綢繆

④早在20世紀(jì)90年代，我國(guó)就有大學(xué)提出實(shí)行彈性學(xué)制，短可3年畢業(yè)，長(zhǎng)可6年畢業(yè)

⑤另一方面，不僅要尊重學(xué)生的自主選擇權(quán)，也要引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到學(xué)業(yè)的重要性，將創(chuàng)業(yè)建立在學(xué)業(yè)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)上

⑥比如，圍繞彈性學(xué)制，學(xué)校進(jìn)行深層次的管理改革、教育教學(xué)改革，一方面幫助學(xué)生掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐必須的知識(shí)、能力和技術(shù)

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A：②③⑤④①⑥

B：②④①③⑥⑤

C：④②③①⑥⑤D：④②③⑤①⑥

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀(guān)察選項(xiàng)，首句要么是②，要么④，從內(nèi)容上看，②說(shuō)的是高校實(shí)行彈性學(xué)制，并非新鮮事，也就是早就有了，而④就提到了“早在······”，故④是對(duì)②的解釋說(shuō)明，②應(yīng)在④前，因此②作為首句，排除C和D項(xiàng)。

看②后接③合適，還是接④合適，④“早在20世紀(jì)90年代”，③“未來(lái)”，根據(jù)時(shí)間順序，④在③前，排除A項(xiàng)。

故本題選B。35、“胞外超氧化歧化酶”是人體自然產(chǎn)生的一種抗氧化劑，該蛋白質(zhì)被認(rèn)為在治療由于大量含氧化學(xué)物質(zhì)所引起的疾病上有潛在用途。另外，專(zhuān)家們認(rèn)為，胞外超氧化歧化酶也可用于心臟搭橋手術(shù)，并可用來(lái)在器官移植過(guò)程中保存待移植器官。新的轉(zhuǎn)基因羊可以通過(guò)奶水分泌而提供這一蛋白質(zhì)。

下列關(guān)于“胞外超氧化歧化酶”的表述，正確的一項(xiàng)是（）。A：它用在心臟搭橋手術(shù)中可起到保存心臟的作用

B：它是人體自然產(chǎn)生的一種有用的蛋白質(zhì)

C：現(xiàn)在它主要用在治療由于大量含氧化學(xué)物質(zhì)所引起的疾病上

D：人們現(xiàn)在可以在克隆羊的奶水里大量提取它

正確答案選項(xiàng)：B

解析：這是一道細(xì)節(jié)判斷題。需要將選項(xiàng)和文段作對(duì)照后確定正確答案。

A項(xiàng)，由“胞外超氧化歧化酶也可用于心臟搭橋手術(shù)，并可用來(lái)在器官移植過(guò)程中保存待移植器官”可知，“心臟搭橋技術(shù)”與“在器官移植過(guò)程中保存待移植器官”為并列關(guān)系，且“保存心臟的作用”偷換概念，排除；B項(xiàng)，由“該蛋白質(zhì)被認(rèn)為在治療由于大量含氧化學(xué)物質(zhì)所引起的疾病上有潛在用途”可知，胞外超氧化歧化霉是一種有用的蛋白質(zhì)，選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，由“該蛋白質(zhì)被認(rèn)為在治療由于大量含氧化學(xué)物質(zhì)所引起的疾病上有潛在用途”可知，“潛在用途”并不代表現(xiàn)在就已經(jīng)用在疾病的治療上，選項(xiàng)偷換時(shí)態(tài)，排除；

D項(xiàng)，選項(xiàng)論述“克隆羊的奶水”，由文段尾句“新的轉(zhuǎn)基因羊可以通過(guò)奶水分泌而提供這一蛋白質(zhì)”可知，選項(xiàng)偷換概念，排除。

故本題選B。

36、每個(gè)人的需求都是不同的，真正的大學(xué)生活，根本就沒(méi)有什么“標(biāo)配”。所謂的“標(biāo)配”其實(shí)是一種________印象，其中甚至可能有商家為了促銷(xiāo)而________的影子。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：偏執(zhí)趁火打劫B：刻板推波助瀾

C：虛假順?biāo)浦?/p>

D：從眾添油加醋

正確答案選項(xiàng)：B

解析：第一空，搭配“印象”。根據(jù)文意可知，每個(gè)人的需求是不同的，不存在“標(biāo)配”，所謂的“標(biāo)配”是一種固化、不變的看法。“刻板印象”為常用搭配，多指固定、概括而籠統(tǒng)的看法，B項(xiàng)符合文意，保留。A項(xiàng)“偏執(zhí)”指偏激而固執(zhí)，多形容人的性格，與“印象”搭配不當(dāng)，排除。C項(xiàng)“虛假”指不可能存在的或者是不真實(shí)的人或事，文段未體現(xiàn)人們對(duì)于“標(biāo)配”的印象是不真實(shí)存在的，與文意無(wú)關(guān)，排除。D項(xiàng)“從眾”指按多數(shù)人的意見(jiàn)或流行的做法（行事），常搭配“現(xiàn)象”，與“印象”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證。B項(xiàng)“推波助瀾”比喻促使或助長(zhǎng)事物（多指壞的事物）的發(fā)展，使擴(kuò)大影響，填入此處體現(xiàn)了商家以促銷(xiāo)為目的而強(qiáng)調(diào)“標(biāo)配”概念，符合文意，當(dāng)選。

故本題選B。

【文段出處】《學(xué)會(huì)理性消費(fèi)大學(xué)生活沒(méi)有什么“標(biāo)配”》37、他急匆匆趕到圖書(shū)館去________有關(guān)筆跡鑒定的材料。

填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A：查詢(xún)

B：查閱

C：檢查

D：抽查

正確答案選項(xiàng)：B解析：橫線(xiàn)處與“材料”進(jìn)行搭配。

A項(xiàng)“查詢(xún)”指檢查詢(xún)問(wèn)，強(qiáng)調(diào)詢(xún)問(wèn)，多用于查詢(xún)信息，與“材料”搭配不當(dāng)，排除；

B項(xiàng)“查閱”指抽閱書(shū)刊﹑文件等有關(guān)部分，指查找翻閱資料，與文段搭配恰當(dāng)，當(dāng)選；C項(xiàng)“檢查”指為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而用心查看，強(qiáng)調(diào)查找問(wèn)題和缺陷；

D項(xiàng)“抽查”指選擇性的檢查。

C項(xiàng)和D項(xiàng)都不符合去圖書(shū)館針對(duì)材料進(jìn)行查看的語(yǔ)義，排除。

故本題選B。38、處處有鏡子，________謙遜的美德；時(shí)時(shí)皆對(duì)照，體現(xiàn)自省的作風(fēng)。能不能以人為師，正是思想作風(fēng)的反映。試想，如果________，不能放下身段，怎能心服口服學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)?如果神情散漫，不能?chē)?yán)于律己，又怎能________發(fā)現(xiàn)自己的短處。

填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：折射夜郎自大反躬自省B：折射目空一切反躬自省

C：映射夜郎自大見(jiàn)賢思齊

D：映射目空一切見(jiàn)賢思齊

正確答案選項(xiàng)：B

解析：第一空，與“美德”搭配?！罢凵洹北扔靼咽挛锏谋硐蠡?qū)嵸|(zhì)表現(xiàn)出來(lái)，“美德”是指從內(nèi)而產(chǎn)生出的力量，搭配得當(dāng)，保留A、B兩項(xiàng)；“映射”指映照、照射，也可以指反射反映，僅能表現(xiàn)表面問(wèn)題，“美德”是更深層次的概念，搭配不當(dāng)，排除C、D兩項(xiàng)；

第二空，與“不能放下身段”對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)，“夜郎自大”比喻人驕傲無(wú)知而又狂妄自大，文段只是說(shuō)“不能放下身段”并沒(méi)有體現(xiàn)無(wú)知的意思，與文意不符，排除；B項(xiàng)，“目空一切”意為什么都不放在眼里，形容極端驕傲自大，符合文意，當(dāng)選；

第三空帶入驗(yàn)證，“反躬自省”指回過(guò)頭來(lái)檢查自己的言行得失，多用于有過(guò)失的人，故與“短處”搭配得當(dāng)，