成語(yǔ)中的詞類活用及其在教學(xué)中的應(yīng)用

成語(yǔ)中的詞類活用及其在教學(xué)中的應(yīng)用詞類活用是古漢語(yǔ)中一種十分常見(jiàn)的現(xiàn)象，也是學(xué)習(xí)古漢語(yǔ)時(shí)的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了提高詞類活用的教學(xué)效果，筆者一直嘗試通過(guò)分析成語(yǔ)中的詞類活用現(xiàn)象，來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握此類知識(shí)點(diǎn)。實(shí)踐證明，通過(guò)成語(yǔ)學(xué)習(xí)詞類活用是詞類活用教學(xué)中行之有效的輔助方法。在詞類活用教學(xué)中，分析成語(yǔ)的方法其優(yōu)點(diǎn)很突出。首先，成語(yǔ)一般是四字短語(yǔ)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，活用明顯，便于分析，便于學(xué)生理解并記憶。其次，成語(yǔ)中活用的示例十分豐富，可謂俯拾皆是?！罢僦磥?lái)?yè)]之即去”，既靈活又簡(jiǎn)捷。因此，在詞類活用教學(xué)中，采用分析成語(yǔ)的方法，具有事半功倍的良好效果。在詞類活用現(xiàn)象中，名詞、形容詞、動(dòng)詞的活用情況最為普遍，因此這三類詞的活用初學(xué)者必須熟練掌握。下面，筆者就通過(guò)成語(yǔ)來(lái)詳細(xì)例釋有關(guān)這三類詞的幾種常見(jiàn)的詞類活用現(xiàn)象：一、名詞的活用名詞在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)中一般充當(dāng)主語(yǔ)或賓語(yǔ)，如果在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)中充當(dāng)了主語(yǔ)或賓語(yǔ)之外的語(yǔ)法成分，那么就可以大致判斷其發(fā)生了活用現(xiàn)象，至于它到底活用成了什么，只需看它在具體語(yǔ)法結(jié)構(gòu)中充當(dāng)?shù)氖鞘裁闯煞?，若是充?dāng)了謂語(yǔ)，就可以判斷本處名詞活用作動(dòng)詞，因?yàn)橹^語(yǔ)一般由動(dòng)詞充當(dāng)；若是充當(dāng)了狀語(yǔ)，就可以直接判斷本處名詞活用作狀語(yǔ)。名詞的活用，主要就是這兩種情況：1.名詞作動(dòng)詞名詞作動(dòng)詞，在此名詞前或后一般會(huì)有作主語(yǔ)或賓語(yǔ)的名詞，與該詞構(gòu)成主謂或動(dòng)賓關(guān)系，這是判斷這種名詞活用作動(dòng)詞的重要依據(jù)。例如“甚囂塵上”中“塵上”是一個(gè)主謂短語(yǔ)，意思是“塵土向上飛揚(yáng)”，“上”在“塵”這個(gè)名詞后面且作了其謂語(yǔ)，“上”本來(lái)是一個(gè)方位名詞，不能作動(dòng)詞來(lái)用，但此處它已經(jīng)當(dāng)作動(dòng)詞來(lái)用了，所以我們只能變通，將這種現(xiàn)象歸納成“名詞活用作動(dòng)詞”。“旰食宵衣”中，“旰”“宵”這兩個(gè)都是狀語(yǔ)，“旰”表示“時(shí)間很晚”，“宵”表示“夜里”。狀語(yǔ)一般是謂語(yǔ)動(dòng)詞的修飾語(yǔ)，因此，可以判斷此處“食”“衣”兩個(gè)名詞應(yīng)該已經(jīng)活用作動(dòng)詞，根據(jù)成語(yǔ)的意思看，“食”是“吃飯”，“衣”是“穿衣服”，顯然已經(jīng)是兩個(gè)動(dòng)詞詞組的意思了，這也就確證了這個(gè)成語(yǔ)中的“食”“衣”二字在此處已經(jīng)發(fā)生了詞類活用――名詞活用作動(dòng)詞。成語(yǔ)中名詞活用作動(dòng)詞的情況很常見(jiàn)，例如：“不齒于人”中的“齒”；“車馬輻輳”中的“輻輳”；“對(duì)床夜雨”中的“雨”；“篳路藍(lán)縷”中的“篳路”“藍(lán)縷”等，不能?M舉。2.名詞作狀語(yǔ)名詞在動(dòng)詞前，但不是其后動(dòng)作的施動(dòng)者，而是對(duì)其后動(dòng)作、行為起到修飾作用，這種情況下，此名詞活用作狀語(yǔ)。名詞作狀語(yǔ)是名詞活用中非常常見(jiàn)的情況，要特別注意將它與名詞活用作中一般是直接作動(dòng)詞，這種情況不是太多。這里只講形容詞直接活用作動(dòng)詞的情況，使動(dòng)用法和意動(dòng)用法因其極其重要，后文再詳述。形容詞在主謂結(jié)構(gòu)中活用作動(dòng)詞，往往表示主語(yǔ)具有了形容詞所表示的屬性，翻譯中一般譯為“變得（成）”，有時(shí)會(huì)根據(jù)語(yǔ)境將此形容詞意譯為與之相關(guān)的動(dòng)詞。例如：柳綠桃紅、貫朽粟紅、眼花耳熱，這三個(gè)成語(yǔ)中的形容詞都可以理解為“變得（成）……”，與其前面的名詞構(gòu)成“主謂短語(yǔ)”，而“頭童齒豁”這樣的成語(yǔ)中“童”本是“（像小孩的頭一樣）光禿禿的”，“豁”是“殘缺”，在本成語(yǔ)中可意譯為“（頭上）頭發(fā)掉光，（嘴里）牙齒脫落”，也是與其前面的名詞構(gòu)成“主謂短語(yǔ)”。王安石“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”字之所以妙，其實(shí)也是通過(guò)“綠”字活用為動(dòng)詞，從而一字兼了形容詞和動(dòng)詞兩層意思，因此意蘊(yùn)比其他字都要豐富。成語(yǔ)中形容詞作動(dòng)詞的例子還有“石破天驚”“月朗星稀”“手忙腳亂”等，這幾詞好像沒(méi)有上述例詞中活用那么明顯，但成語(yǔ)中的“形容詞”都與其前面的名詞構(gòu)成了“主謂短語(yǔ)”，因此大體都可以將此處形容詞視為形容詞活用作動(dòng)詞。三、動(dòng)詞的活用動(dòng)詞在古漢語(yǔ)中的活用情況，主要是“使動(dòng)用法”，在文言文和成語(yǔ)中很難找到動(dòng)詞直接活用作其他詞類的例句和例詞?！吧w其又深，則其至又加少矣”（《游褒禪山記》），本句中“至”在指示代詞“其”后，因此“至”不再是“到達(dá)”的動(dòng)詞意思，而變成“到達(dá)的人”的名詞意思了。成語(yǔ)“發(fā)蒙振落”中的“蒙”“落”本來(lái)都是動(dòng)詞，而此處都做了前面動(dòng)詞的賓語(yǔ)，因此“蒙”成為“蒙罩的東西”，“落”成為“將落的樹(shù)葉”，都活用作名詞。成語(yǔ)“?`伏發(fā)奸”中的“伏”本是動(dòng)詞“隱藏”意，但在此處是“隱藏的壞人壞事”之意，顯然也已經(jīng)發(fā)生了動(dòng)詞作名詞的活用現(xiàn)象。四、使動(dòng)用法文言文中“使動(dòng)用法”極其常見(jiàn)，也極其重要，成語(yǔ)中也有較多這樣的例詞?！笆箘?dòng)用法”的重點(diǎn)在“使”字上，是指謂語(yǔ)動(dòng)詞具有“使賓語(yǔ)怎么樣”的意思，它使用動(dòng)賓結(jié)構(gòu)表達(dá)使令式的內(nèi)容。能發(fā)生“使動(dòng)用法”這類活用現(xiàn)象的詞，主要是動(dòng)詞，其次是形容詞，其他詞類發(fā)生此活用的情況很少見(jiàn)。例如：?天動(dòng)地、息事寧人、不孚眾望、穿云裂石、駭人聽(tīng)聞、分釵斷帶、蚊虻走牛羊，這些成語(yǔ)中加點(diǎn)的字都是動(dòng)詞的使動(dòng)用法，這種情況很常見(jiàn)。例如：富國(guó)強(qiáng)兵、破釜沉舟、清源正本、粉身碎骨，這些成語(yǔ)中加點(diǎn)的字都是形容詞的使動(dòng)用法，相較動(dòng)詞的使動(dòng)用法，這種情況要少見(jiàn)得多。例如：汗牛充棟、粉身碎骨，這些成語(yǔ)中加點(diǎn)的字是名詞的使動(dòng)用法，相較前兩種情況，這種情況就又加少矣。至于其他詞類的使動(dòng)用法情形就極為罕見(jiàn)了。五、意動(dòng)用法“意動(dòng)用法”是文言文中極其常見(jiàn)的活用現(xiàn)象，能發(fā)生“意動(dòng)”活用的詞類不多，主要是形容詞，也有少量的名詞。大部分對(duì)“意動(dòng)用法”的理解都不夠準(zhǔn)確，其實(shí)“意動(dòng)用法”的“意”是“觀（意）念”的意思，“意動(dòng)”也就是在“觀（意）念”上認(rèn)為賓語(yǔ)具有某種屬性或把賓語(yǔ)當(dāng)做某物，因此多翻譯為“以……為……”“認(rèn)為……是……”“把……當(dāng)做……”。注意，觀念上的認(rèn)識(shí)一般都不是事實(shí)，這正是“意動(dòng)”之“意”的要義。形容詞的意動(dòng)用法，在成語(yǔ)中比較常見(jiàn)。例如：安土重遷、傲世輕物、尊師貴道、安貧樂(lè)道、甘之如飴，這些成語(yǔ)中加點(diǎn)的字，都是意動(dòng)用法。文言文中意動(dòng)用法的現(xiàn)象比成語(yǔ)中更常見(jiàn)，尤其是形容詞接“之”的情況很常見(jiàn)，如“奇之”“異之”“重之”“尊之”等，幾乎都是意動(dòng)用法的情況。名詞的意動(dòng)用法，在成語(yǔ)中也有，但沒(méi)有形容詞意動(dòng)那么常見(jiàn)。例如：草菅人命、魚肉百姓，這兩個(gè)成語(yǔ)中的“草菅”“魚肉”都是典型的名詞的意動(dòng)用法。上述例證說(shuō)明，通過(guò)成語(yǔ)來(lái)分析詞類活用，的確是詞類活用教學(xué)中非常簡(jiǎn)便而又靈活的輔助方法。成語(yǔ)雖小，卻是具體而微的古漢語(yǔ)，如果有心總結(jié)、積累，我們?cè)诔烧Z(yǔ)中不僅會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有助于詞類活用教學(xué)的例子，還