2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文課時(shí)跟蹤訓(xùn)練5詩(shī)經(jīng)兩首含解析新人教版必修2

PAGE8-詩(shī)經(jīng)兩首1、下列加下劃線的字,讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A.衍期(yán)

象弭(mǐ)

桑葚(shèn)

漸車帷裳(jiān)

B.罔極(wǎng)

偕老(jiē)

信誓旦旦(dān)

夙興夜寐(sù)

C.隰則有泮(xí)

垝垣(guǐ)

卜筮(bǔshì)

匪來(lái)貿(mào)絲(fēi)

D.玁狁(yǔn)

靡盬(gǔ)

猶可說(shuō)也(shuō)

靡室勞矣(mí)2、下列各組中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

)A.愆期

踟躕

體無(wú)疚言

夙興夜寐

B.三捷

整飭

糜室勞矣

乘彼詭垣

C.歸聘

四牡

自我祖爾

于嗟鳩兮

D.骙骙

帷裳

泣涕漣漣

送子涉騏3、對(duì)下列四句藝術(shù)手法分析不正確的一項(xiàng)是(

)A.“桑之落矣,其黃而隕”用了比興的手法,意指女子的憔悴。

B.“于嗟鳩兮,無(wú)食桑葚。于嗟女兮,無(wú)與士耽”用了賦的手法,桑葚是甜,但多吃易犯酸;愛(ài)情是美妙的,但太癡情易上當(dāng)。

C.“昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏”:抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

D.“淇則有岸,隰則有泮”,興中有比,言下之意為“水有岸,澤有邊,我的苦痛為何無(wú)終點(diǎn)”。4、下列解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是(

)A.《詩(shī)經(jīng)》中的“雅”分“大雅”和“小雅”,是宮廷樂(lè)歌。它是一種正統(tǒng)音樂(lè)。

B.《采薇》表現(xiàn)了一般士兵在離鄉(xiāng)出征的歲月里的艱苦生活和內(nèi)心傷痛,字里行間表達(dá)了對(duì)斗爭(zhēng)的不滿和對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

C.《采薇》中抒情主子公的感情豐富、困難。他特別思念家鄉(xiāng),內(nèi)心苦痛至極。不過(guò)他在戰(zhàn)斗中毫不懈怠,并對(duì)己方的裝備大加贊許,表現(xiàn)出一種驕傲感。

D.《詩(shī)經(jīng)》的句式以四言為主,篇章結(jié)構(gòu)常常采納重章疊句的形式?！恫赊薄啡?shī)即采納這種形式。5、對(duì)下列各句的說(shuō)明,有誤的一項(xiàng)是(

)A.將子無(wú)怒,秋以為期(請(qǐng)你不要生氣,把秋天訂為婚期吧)

B.既見(jiàn)復(fù)關(guān),載笑載言(最終又看到了你,就又說(shuō)又笑)

C.女之耽兮,不行說(shuō)也(女子沉溺在愛(ài)情里,就無(wú)法勸告了)

D.三歲為婦,靡室勞矣(多年來(lái)做你的妻子,家里的勞苦活兒沒(méi)有不干的)6、下列句子中加下劃線的字,說(shuō)明有誤的一項(xiàng)是(

)A.既見(jiàn)復(fù)關(guān),載笑載言(副詞,又)

B.桑之未落葉沃若(助詞,用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性)

C.言既遂矣,至于暴矣(助詞,沒(méi)有實(shí)義)

D.將子無(wú)怒,秋以為期(介詞,把)7、下列各句中不含通假字的一項(xiàng)是(

)①曰歸曰歸,歲亦莫止②桑之落矣,其黃而隕③淇則有岸,隰則有泮④彼爾維何?維常之華⑤匪來(lái)貿(mào)絲,來(lái)即我謀⑥憂心孔疚,我行不來(lái)⑦于嗟鳩兮,無(wú)食桑葚⑧女之耽兮,不行說(shuō)也A.①⑤

B.②⑥

C.③⑧

D.④⑦8、下列句子中加下劃線的代詞所指代的內(nèi)容,說(shuō)明不正確的一項(xiàng)是(

)A.桑之未落,其葉沃若

其:指桑樹(shù)

B.女也不爽,士貳其行

其:指那男子

C.自我徂爾,三歲食貧

爾:你,這里指那男子家

D.靜言思之;躬自悼矣

之:指兄弟9、把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

假如從中國(guó)文化的特征著眼,而不拘泥于西方所承認(rèn)的史詩(shī)標(biāo)準(zhǔn),《詩(shī)經(jīng)》可以說(shuō)是史詩(shī),那么,為什么從現(xiàn)存文獻(xiàn)來(lái)看,《詩(shī)經(jīng)》諸篇如此短小?在傳統(tǒng)《詩(shī)經(jīng)》學(xué)中,有稱為“三象”的組詩(shī),____________,____________,____________。____________,____________,____________。①但有人指出此說(shuō)不當(dāng),“象”之得名當(dāng)與周代的意識(shí)形態(tài)有關(guān)②古希臘史詩(shī)是“講唱”,留意的是語(yǔ)言,因此是長(zhǎng)篇巨制③有關(guān)此“象”之得名,過(guò)去有人以為從動(dòng)物象而來(lái)④“象”當(dāng)是一種有歌有舞,包含宏大敘事和表演形態(tài)的原始戲劇藝術(shù)⑤中國(guó)古代史詩(shī)是“演唱”,留意的是表演,因此篇幅短?、迯氖吩?shī)的角度來(lái)看,它與古希臘史詩(shī)相比,文本形式差異的主要緣由是呈現(xiàn)方式的不同A.③①④⑥②⑤

B.①③④⑥②⑤

C.①④③⑤②⑥

D.③④①⑥⑤②10、《詩(shī)經(jīng)?氓》中描寫女主子公嫁到“氓”家后辛苦勞作的詩(shī)句是:__________,__________。__________,__________。11、《詩(shī)經(jīng)?氓》中用對(duì)比手法表現(xiàn)女主子公為心上人時(shí)悲時(shí)喜的詩(shī)句是:__________,__________。__________,__________。12、《采薇》中對(duì)比主子公從前離開(kāi)家鄉(xiāng)與如今戰(zhàn)斗歸來(lái)的場(chǎng)景,以表現(xiàn)其困難心情的經(jīng)典詩(shī)句是:__________,__________。__________,__________。13、閱讀下面詩(shī)句,完成1—2題。

桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮,無(wú)食桑葚。于嗟女兮,無(wú)與士耽。士之耽兮,猶可說(shuō)也;女之耽兮,不行說(shuō)也!

桑之落矣,其黃而隕。自我徂爾,三歲食貧。淇水湯湯,漸車幃裳。女也不爽,士貳其行。士也罔極,二三其德。節(jié)選自《氓》

1.依據(jù)要求填空?；楹?氓對(duì)女主子公的看法發(fā)生了很大改變,從①“_______________________”(引節(jié)選中詩(shī)句)詩(shī)句中可以看出,這些詩(shī)句表現(xiàn)了氓②___________________的性格特點(diǎn)。

2.這兩章主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。

_______________________________________________________14、

采

薇

采薇采薇,薇亦作止。曰歸曰歸,歲亦莫止。靡室靡家,玁狁之故。不遑啟居,儼狁之故。

采薇采薇,薇亦柔止。曰歸曰歸,心亦憂止。憂心烈烈,載饑載渴。我戍未定,靡使歸聘。

采薇采薇,薇亦剛止。曰歸曰歸,歲亦陽(yáng)止。王事靡盬,不遑啟處。憂心孔疚,我行不來(lái)。

彼爾維何?維常之華。彼路斯何?君子之車。戎車既駕,四牡業(yè)業(yè)。豈敢定居?一月三捷。

駕彼四牡,四牡骙骙。君子所依,小人所腓。四牡翼翼,象弭魚(yú)服。豈不日戒,玁狁孔棘。

昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏。行道遲遲,載渴載饑。我心傷悲,莫知我哀!

1.下列關(guān)于詩(shī)歌內(nèi)容的表述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)

A.本詩(shī)主旨是揭露和控訴統(tǒng)治者窮兵黢武、不顧百姓安危的殘暴統(tǒng)治。

B.本詩(shī)通過(guò)一個(gè)戍卒歸途中的自述和回顧,生動(dòng)地描寫了當(dāng)時(shí)征夫的生活。

C.詩(shī)篇真實(shí)地描寫了遠(yuǎn)征生活的艱辛,以及征人久戍思?xì)w的凄楚心情。

D.全詩(shī)錯(cuò)綜交織著戍卒們抗敵衛(wèi)國(guó)和思家戀鄉(xiāng)之間的沖突困難的心情。

2.全詩(shī)共六章,其中前三章開(kāi)頭幾句句型重復(fù),用字大體相同,這是什么手法?運(yùn)用這種手法有什么好處?

3.第四、五兩章的內(nèi)容與前三章有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

4.清人方玉潤(rùn)評(píng)此詩(shī)時(shí)說(shuō):“此詩(shī)之佳,全在末章,真情實(shí)景,感時(shí)傷事,別有深情,非可言喻?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

15、

子

衿①

《詩(shī)經(jīng)》

青青子衿,悠悠我心?？v我不往,子寧不嗣②音?

青青子佩③,悠悠我思。縱我不往,子寧不來(lái)?

挑兮達(dá)兮④,在城闕⑤兮。一日不見(jiàn),如三月兮。

【注】①子,對(duì)對(duì)方的尊稱。衿,古式的衣領(lǐng)。青衿,是周代讀書人的服裝,這里指代有學(xué)識(shí)的人。②嗣:寄。③佩:系在衣帶上的裝飾品。④挑兮達(dá)兮:往來(lái)輕快的樣子。⑤城闕:城樓。

1.“一日不見(jiàn),如三月兮”采納了什么手法?有什么好處?

2.結(jié)合全詩(shī)分析女主子公經(jīng)驗(yàn)的心理改變。

16、發(fā)揮你的想象和聯(lián)想,將“昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏。行道遲遲,載渴載饑。我心傷悲,莫知我哀”一章改寫成一段寫景抒情的散文。要求:寫出環(huán)境及人物的心情,至少運(yùn)用兩種修辭手法,不少于200字。答案以及解析1答案及解析：答案：C解析：A.愆qiān。B.偕Xié，旦dàn。D.說(shuō)tuō,靡mǐ。2答案及解析：答案：C解析：A.“疚”應(yīng)為“咎”,B.“糜”應(yīng)為“靡”;D.“騏”應(yīng)為“淇”。3答案及解析：答案：B解析：B項(xiàng),這幾句沒(méi)有采納賦的手法。4答案及解析：答案：C解析：“《采薇》全詩(shī)即采納這種形式”錯(cuò),只是前三章采納了重章疊句的形式。5答案及解析：答案：C解析：應(yīng)為“女子沉溺在愛(ài)情里,就不行以脫身了”。6答案及解析：答案：A解析：載:動(dòng)詞詞頭,無(wú)義。7答案及解析：答案：B解析：①“莫”同“暮”;③“泮”通“畔”;④“爾”通“”;⑤“匪”通“非”;⑦“于”通“吁”;⑧“說(shuō)”通“脫”。8答案及解析：答案：D解析：“之”指婚后的生活。9答案及解析：答案：D解析：10答案及解析：答案：三歲為婦;靡室勞矣;夙興夜寐;靡有朝矣解析：11答案及解析：答案：不見(jiàn)復(fù)關(guān);泣涕漣漣;既見(jiàn)復(fù)關(guān);載笑載言解析：12答案及解析：答案：昔我往矣;楊柳依依;今我來(lái)思;雨雪霏霏解析：13答案及解析：答案：1.士貳其行。士也罔極,二三其德?；蛑劣诒┮?對(duì)感情不專一(三心二意或不負(fù)責(zé)任)。

2.比興手法?！吧Ｖ绰?其葉沃若”,以桑樹(shù)未凋落的時(shí)候,它的樹(shù)葉一片潤(rùn)澤,來(lái)比方女子年輕貌美?！吧Ｖ湟?其黃而隕”,以桑樹(shù)凋落的時(shí)候,它的葉子枯黃而墜落,來(lái)比方女子年老色衰。這兩處又用桑葉由嫰綠以至枯黃來(lái)比方戀愛(ài)生活由華蜜而至苦痛。這兩處又是“興”,以自然界桑葉的盛衰改變來(lái)引出女主子公戀愛(ài)生活的改變。(意思對(duì)即可14答案及解析：答案：1.A;2.這是重章疊句的手法。這三章中薇“作”“柔”“剛”的改變,歲“莫”“陽(yáng)”的改變,都表現(xiàn)了時(shí)間消逝、時(shí)序更替,戍卒焦慮、苦痛的心情隨著服役期的無(wú)限延長(zhǎng)越來(lái)越沉重,從“心亦憂止”到“憂心烈烈,載饑載渴”,再到“憂心孔疚”,他的苦痛也逐步達(dá)到了極限。

3.詩(shī)的前三章以倒敘的方式,回憶了征戰(zhàn)的苦況。為了抵擋外敵的侵?jǐn)_,戰(zhàn)士長(zhǎng)期遠(yuǎn)離家室,戎馬倥傯,渴望邊疆早日安定而返回家鄉(xiāng)。而第四、五兩章則寫將帥、車馬、服飾之盛,字里行間流露出對(duì)自己軍隊(duì)裝備的贊美和驕傲之情,洋溢著劇烈的保家衛(wèi)國(guó)的壯志豪情。

4.末章運(yùn)用了對(duì)比和融情于景的手法今”與“昔”、“往”與“來(lái)”、“楊柳依依”與“雨雪霏霏”,既對(duì)比顯明,又情景交融,有一種不勝今昔之感,很好地表達(dá)了抒情主子公歸途之中的困難心情。而最終一句“莫知我哀”則直抒胸臆,表明此悲無(wú)人慰,此痛無(wú)人解的苦痛心情,使得情感達(dá)到了高潮。

解析：1.詩(shī)中無(wú)“揭露和控訴統(tǒng)治者窮.兵黷武、不顧百姓安危的殘暴統(tǒng)治”之意。

2.由題干中“句型重復(fù),用字大體相同”,可知這是《詩(shī)經(jīng)》中常用的重章疊句的手法。分析時(shí)應(yīng)結(jié)合重章疊句的特點(diǎn)及詩(shī)句的特點(diǎn)和含意,留意理解相同句式的詩(shī)句里個(gè)別詞語(yǔ)的改變及這種改變帶來(lái)的表達(dá)效果。

3.前三章通過(guò)比興手法,采納重章疊句的形式,反復(fù)渲染斗爭(zhēng)的艱苦、思鄉(xiāng)之情的熾烈,厭戰(zhàn)之情躍然紙上。而第四、五章,則極力贊美自己軍隊(duì)的戰(zhàn)備之盛,洋溢著驕傲之情。據(jù)此,可以得出答案。

4.本題考查理解詩(shī)評(píng)、詩(shī)論的實(shí)力,要求既要把握課文內(nèi)容,又要理解詩(shī)評(píng)、詩(shī)論。解答時(shí),要緊扣評(píng)論中的關(guān)鍵語(yǔ)句“真情實(shí)景”“感時(shí)傷事”等,再結(jié)合詳細(xì)詩(shī)句綻開(kāi)分析即可。15答案及解析：答案：1.夸張。通過(guò)“一日”與“三月”的擴(kuò)大夸張,形成了主觀時(shí)間與客觀時(shí)間的巨大反差,從而將其劇烈的思念之情表達(dá)了出來(lái),突出了女子對(duì)情人的思念之情。

2.詩(shī)歌先寫女主子公對(duì)戀人思念縈懷、記憶猶新。然后寫等戀人來(lái)會(huì)面,望眼欲穿,不見(jiàn)人影,濃濃的愛(ài)意不由轉(zhuǎn)化為惆悵與幽怨。最終寫在城樓上久候,因戀人不至而不安,生出“一日不見(jiàn),如三月兮”的感覺(jué)。

解析：1.本題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的實(shí)力?！耙蝗詹灰?jiàn),如三月兮”,一天不見(jiàn)就像三個(gè)月不見(jiàn),這是夸張手法,而這種手法的作用在于突出思念之深。

2.本題考查鑒賞詩(shī)歌內(nèi)容和人物形象的實(shí)力。解答本題時(shí)要抓住詩(shī)中的關(guān)鍵句?！白訉幉凰靡簟薄白訉幉粊?lái)”“一日不見(jiàn),如三月兮”這幾句詩(shī)特別顯明地寫出了女主子公心理的改變。16答案及解析：答案：[寫作指導(dǎo)]

屈原即使在遭貶放逐的路上,仍以“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”來(lái)自勵(lì),像一個(gè)戰(zhàn)士,義無(wú)反顧。屈原的耿耿正氣,感染著一代又一代為真理而斗爭(zhēng)的勇士。寫作時(shí)肯定要結(jié)合“雖九死其猶未悔”“雖體解吾猶未變”兩句話的深刻含意:堅(jiān)持真理更須要百折不撓的毅力;屈原的遠(yuǎn)大理想和政治理念一旦確定,便堅(jiān)貞不改、矢志不渝,“雖九死其猶未悔

[例文]

作為憂國(guó)憂民的宏大愛(ài)國(guó)者,屈原在《離騷》中表明白將個(gè)人安危置之度外,輔佐楚王振興國(guó)家的堅(jiān)決決心。這在當(dāng)時(shí)的楚國(guó),是須要有敢為天下先的志氣的。魯迅指出:“先覺(jué)的人,歷來(lái)總被陰險(xiǎn)的小人昏庸的群眾迫壓排擠傾陷放逐殺戮?！濒斞高€說(shuō)過(guò),或許曾有一只猴子站立行走過(guò),但被其他猴子視為“異類”而咬死。這只猴子為“天下先”付