+初+中語文第5課《你是人間的四月天》課件+統(tǒng)編版語文九年級(jí)上冊(cè)

《你是人間的四月天》的意象和意境參與國徽設(shè)計(jì)天安門人民英雄紀(jì)念碑設(shè)計(jì)搶救改造傳統(tǒng)景泰藍(lán)

林徽因（1905—1955），福建閩侯(今福州）人，建筑學(xué)家、文學(xué)家，為中國第一位女性建筑學(xué)家，同時(shí)也被胡適譽(yù)為中國一代才女。第一環(huán)節(jié)：朗讀詩歌

朗誦長句的停頓要得當(dāng)；朗讀的節(jié)奏要緩急適當(dāng)；注意朗讀的語氣、語調(diào)；注意重讀的詞語；讀準(zhǔn)字音，注意感情。你是人間的四月天——一句愛的贊頌我說/你是人間的/四月天；笑響/點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中/交舞著變。你是四月/早天里/的云煙，黃昏/吹著風(fēng)的軟，星子在無意中閃，細(xì)雨/點(diǎn)灑/在花前。那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕/你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是/夜夜的月圓。雪化后/那片/鵝黃，你像；新鮮初放芽/的綠，你是；柔嫩喜悅水光浮動(dòng)著/你夢(mèng)期待中白蓮。你/是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你/是人間的/四月天！音樂美

全詩音律和諧，一韻到底（押an韻），朗朗上口，且以短句為主，自主調(diào)整節(jié)奏，構(gòu)成了詩歌的音樂美。第二環(huán)節(jié)：品讀詩歌我說你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。意境：溫暖，明媚，歡快，

輕靈，富有變化請(qǐng)找出意象：“你”的特點(diǎn)：明媚，歡快，活潑，可愛第一節(jié)：你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無意中閃,細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。請(qǐng)找出意象：第二節(jié)：你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無意中閃,細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。意境：輕盈柔和、縹緲朦朧“你”的特點(diǎn)：溫柔，可愛，清新，美麗第二節(jié)：那輕,那娉婷,你是,鮮妍百花的冠冕你戴著,你是天真,莊嚴(yán),你是夜夜的月圓。意境：鮮艷，高貴，圓滿“你”的特點(diǎn)：美麗，天真，莊嚴(yán)第三節(jié)：請(qǐng)找出意象：雪化后那片鵝黃，你像;新鮮初放芽的綠,你是;柔嫩喜悅水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。意境：清新，純潔，充滿生機(jī)，溫暖“你”的特點(diǎn)：充滿生機(jī)，新生，給人溫暖第四節(jié)：請(qǐng)找出意象：繪畫美

本詩選用極具特色的意象，而且詞語的選用使語言華美而富有感情，如“娉婷”“鮮妍”等詞寫出了“你”嫵媚的風(fēng)姿，“黃”“綠”“白”“柔嫩”色彩清新亮麗，寫出了自然的絢麗與生機(jī)勃勃。你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛,是暖,是希望，你是人間的四月天!請(qǐng)找出意象：意境：繁盛，充滿生機(jī)，溫馨“你”的特點(diǎn)：美麗，活力，充滿愛第五節(jié)：輕靈／在春的光艷中交舞著變星子／在無意中閃你是／天真、莊嚴(yán)新鮮／初放芽的綠……“陌生化”斷句

詩共有五節(jié)，每節(jié)三行，且字?jǐn)?shù)與句式靈活多變，靈動(dòng)而不呆板。

詩人打亂原有語序，使其滿足建筑美需要，同時(shí)也令人眼前一亮。建筑美“新格律詩三美”朗讀音節(jié)色彩、形象句子形式音樂美繪畫美建筑美聞一多“三美”新

月

派

新月派源于新月社，是現(xiàn)代新詩史上一個(gè)重要的詩歌流派。新月社1923年以聚餐形式形成于北京，主要成員有胡適、徐志摩、林徽因、聞一多等。前期偏重于發(fā)表新詩，講究格律，形成一種文學(xué)流派，被稱為“新月派”。

聞一多在《詩的格律》中明確提出了“三美”主張，即“音樂美、繪畫美、建筑美”。第三環(huán)節(jié)：研讀詩歌再讀詩歌，用小標(biāo)題的形式說說詩歌描繪了哪些畫面。春光風(fēng)舞圖云煙星雨圖月夜花開圖雪后新綠圖花開燕語圖副標(biāo)題“一句愛的贊頌”

有什么作用？提示了詩歌的寫作目的，即詩人對(duì)愛的贊頌。第四環(huán)節(jié)：感悟情感內(nèi)涵與主題

關(guān)于這首詩有兩種說法：一是為悼念徐志摩而作；一是為兒子的出生而作，以表達(dá)心中對(duì)兒子的希望和兒子的出生帶來的喜悅。

梁從誡在《倏忽人間四月天》中說：“父親曾告訴我，《你是人間的四月天》是母親在我出生后的喜悅中為