湖北省荊門市沙洋縣長中教聯(lián)體2024-2025學(xué)年九年級10月月考語文試題

沙洋縣長中教聯(lián)體初三十月階段性檢測語文試題（本試卷共8頁，滿分120分，考試時間150分鐘）?？荚図樌⒁馐马?xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考試號填寫在試題卷和答題卡上，并將考試號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．答題用0.5毫米的黑色簽字筆直接答在答題卡上每題對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，答在試題上無效。一、積累與運(yùn)用（20分）班級開展“生活處處有語文”學(xué)習(xí)活動，小李和小玉特邀你參加。1．（2分）右如圖是小李展示的“從”字的甲骨文寫法，請你據(jù)此猜想其表達(dá)的含義，用一句話說說：_____________________________________________________________________________________2．（2分）下面是小玉整理的關(guān)于“從”字的資料卡片，請你在（1）（2）處分別補(bǔ)充一個含“從”字的詞語。“從”的本義“從”的引申義含“從”字的詞語隨行，相隨，跟隨。依照別人的意思，不違背。順從聽別人指揮，聽別人勸告。（1）依賴，依附。（2）3．（2分）小李看到襄陽古隆中的一副楹聯(lián)，覺得聯(lián)末“梁父吟”和“隆中對”值得回味。請你將它們還原到楹聯(lián)中。上聯(lián)：大猷是經(jīng)，謀國早讀_________________；下聯(lián)：淡泊明志，慕公好為_________________。4．（3分）下面是小玉同學(xué)分享的一段感悟，其中有三處語病，請你找出來并改正。A．活動中，我不僅讀了大量的散文、詩歌、小說、戲劇和古典詩詞，還寫了讀書心得。B．通過閱讀文學(xué)作品，讓我思接千載，視通萬里。C．廣泛的閱讀不僅開闊了我的視野，還改善了我的文學(xué)素養(yǎng)。①A句有并列不當(dāng)?shù)膯栴}，應(yīng)刪去“_________________”。②B句成分殘缺，應(yīng)刪去“_________________”或者“_________________”。③C句搭配不當(dāng)，應(yīng)將“_________________”改為“_________________”。5．（3分）生活處處有語文。三年來，總有一位老師在你傷心時給你安慰，失落時給你鼓勵，困難時給你幫助??請你仿照示例，任選一位老師（不能出現(xiàn)老師姓名），根據(jù)他所教學(xué)科的特點(diǎn)，寫一條贈言表達(dá)感恩之情。（50字左右）示例：生物老師：您精研教材，潛心教學(xué)。像線粒體為我們傳送動力，像葉綠體給我們輸送營養(yǎng)，像細(xì)胞膜呵護(hù)我們成長。謝謝您，親愛的老師！6．（8分）請你參加“大美河山”佳句競答活動，請把下面空缺處的古詩文原句寫在橫線上。主持人：生逢盛世，我們共賞大美河山。小宇：“云橫秦嶺家何在，①_________________。”是韓愈眼中巍巍秦嶺和藍(lán)關(guān)飛雪。《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》小文：“槲葉落山路，②_________________?！?，這是明亮了羈旅他鄉(xiāng)的溫庭筠雙眼的一隅畫卷。溫庭筠《商山早行》小美：岸芷汀蘭，③_________________”，范仲淹繪就的生機(jī)盎然的人間草木。④浮光躍金，_________________。范仲淹描摹的月下靜謐的洞庭湖?！对狸枠怯洝分鞒秩耍捍竺篮由剑鼥V了離人的雙眼，氤氳了思鄉(xiāng)的愁緒。小德：⑤_________________，鳧雁滿回塘。溫庭筠《商山早行》小智：露從今夜白，⑥_________________。杜甫《月夜憶舍弟》主持人：多嬌江山美麗如畫，引起多少仁人志士抒寫愛國情懷。小啟：⑦_(dá)________________，后天下之樂而樂?！对狸枠怯洝沸』郏孩嘤麨槭ッ鞒资拢琠________________。《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》二、閱讀與鑒賞（45分）（一）古詩賞析閱讀下面古詩，完成探究批注。登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚①東南坼②，乾坤③日夜浮。親朋無一字④，老?、萦泄轮邰?。戎馬⑦關(guān)山北，憑軒⑧涕泗流。注釋：①吳楚：春秋時二國名（吳國和楚國）②坼（chè）：分裂，這里引申為劃分。③乾坤：天地。④字：這里指書信。⑤老病：年老多病。⑥有孤舟：唯有孤舟一葉飄零無定。詩人生平的最后三年里大部分時間是在船上度過的。這句寫的是杜甫生活的實(shí)況。⑦戎馬：軍馬借指軍事、戰(zhàn)爭，戰(zhàn)亂。這年秋冬，吐蕃又侵?jǐn)_隴右、關(guān)中一帶。⑧憑軒：倚著樓窗。7．（2分）詩人以“昔聞”起筆，引出“_________________”，在今昔對比中，寄寓了無限感慨；再從地分吳楚、勢吞星月方面寫洞庭湖的_________________。8．（2分）“親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”兩聯(lián)表達(dá)了作者哪些感情？（二）文言文閱讀閱讀下面的文言文，回答問題?！炯住凯h(huán)滁皆山也，其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也（A）。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。（B）太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（C）……已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂醒能述以文者太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】何武①所至無赫赫名去而人思之此之謂“遺愛”。夫君子循理而動，理窮而止，應(yīng)物而作，物去而復(fù)，夫何赫赫名之有哉！東海徐公君猷②，以朝散郎為黃州，未嘗怒也，而民不犯；未嘗察也，而吏不欺；終日無事，嘯詠③而已。每歲之春，與眉陽子瞻游于安國寺，飲酒于竹間亭，擷亭下之茶，烹而飲之。公既去郡，寺僧繼連④請名。子瞻名之曰“遺愛”。時谷⑤自蜀來客于子瞻因子瞻以見公。公命谷記之。谷愚樸羈旅人也何足以知公？采道路之言，質(zhì)之于子瞻，以為之記。（節(jié)選自蘇軾《遺愛亭記》）【注釋】①何武：字君公，西漢名臣，為人賢良方正，為官秉公執(zhí)法，政績顯著。②徐公君獻(xiàn)：徐君猷，當(dāng)時黃州的知州，蘇軾的好友。③嘯詠：猶歌詠。④繼連：僧人名。⑤谷：即巢谷，字元修，蘇軾同鄉(xiāng)人，此行來探訪蘇軾。9．（4分）根據(jù)下列文言詞義推斷方法，解釋句中加點(diǎn)字的意思。文言語句方法提示解釋（1）往來而不絕者詞語推斷法：絡(luò)繹不絕__________（2）子瞻名之課內(nèi)遷移法：名之者誰__________（3）何足以知公查字典法：①腳；②滿足；③足夠（副詞）；④值得__________（填序號）（4）未嘗察也課內(nèi)遷移法：予嘗求古仁人之心__________10．（2分）朗讀停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．醉能同其樂/醒能述以文者/太守也 B．何武所至無/赫赫名去/而人思之/此之謂“遺愛”C．時谷自蜀來/客于子瞻/因子瞻以見公 D．谷愚樸/羈旅人也/何足以知公11．（2分）將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。未嘗怒也，而民不犯。12．（3分）小玲想利用假期去瑯琊山拍短視頻《醉翁亭記》，請你根據(jù)對課文的理解，幫他推薦拍攝順序。在制作短視頻時，你會推薦他按照從_________________到_________________的順序推拉鏡頭，理由是：_________________13．（3分）班級公眾號準(zhǔn)備發(fā)布一組以“品·君子之風(fēng)”為主題的推文。【甲】【乙】兩文都入選其中，小海卻提出了質(zhì)疑：甲文僅寫歐陽修游山玩水，乙文也只是簡單介紹了徐君猷為官從政的事跡，未能體現(xiàn)君子之風(fēng)。對于小海的質(zhì)疑，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。（三）閱讀下面的文章，完成下面小題。自信自強(qiáng)，放飛青春夢想①“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族……”一百多年前，李大釗向青年發(fā)出召喚。而今天，我們比歷史上任何時期都更接近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。廣大青年應(yīng)自信自強(qiáng)，放飛青春夢想。②自信自強(qiáng)，來自于不怕苦、不怕難的積淀。_________________。任何美好理想，都離不開篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。從湖北襄陽的一名農(nóng)村青年，到走上“代表通道”的全國人大代表，郵件接發(fā)員柴閃閃每一年的建議都與基層勞動者有關(guān)；“嫦娥五號”探月取壤的征程上，80后、90后已經(jīng)成為中堅力量；“奮斗者”號載人深潛團(tuán)隊(duì)，平均年齡34歲，最小的成員出生于1995年。從田間地頭到科學(xué)前沿，從內(nèi)地到邊疆，廣大青年腳踏實(shí)地，志存高遠(yuǎn)，向陽而生，蓬勃發(fā)展。③自信自強(qiáng)，也在于志不求易、事不避難的歷練?；剜l(xiāng)奉獻(xiàn)、譜寫新時代青春之歌的黃文秀；舍小家顧大家、為山區(qū)群眾脫貧致富奔走的張小娟……打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、創(chuàng)造彪炳史冊的人間奇跡，離不開青年的傾力奉獻(xiàn)，苦干實(shí)干?？箵粜鹿诜窝滓咔槎窢幹校?.2萬多名馳援湖北的醫(yī)護(hù)人員中有1.2萬多名是90后，其中相當(dāng)一部分還是95后甚至00后。廣大青年挺身而出，不畏艱險，甘于奉獻(xiàn)，舍生忘死，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)了中華民族的希望。④自信自強(qiáng)，不僅需要克服困難，更需要超越自我。蘇炳添突破年齡和體能局限，在百米短跑中取得了9秒83的成績，再次刷新歷史；“最美大學(xué)生”劉宸不滿足于已有的成績，響應(yīng)國家號召應(yīng)征入伍，主動請纓到艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)服役，實(shí)現(xiàn)自己衛(wèi)國戍邊、歷練人生的從軍夢想；江夢南因一場意外失聰，卻不服輸，不氣餒，努力學(xué)習(xí)，考上了清華大學(xué)博士研究生……自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝。廣大青年既正視困難，又堅定信心，不斷突破極限，超越自我，在各個賽場上書寫著奮發(fā)有為的新篇章。⑤民族復(fù)興，使命光榮。廣大青年要自信自強(qiáng)，擔(dān)大任，明大德，成大才，立大志，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，在生活實(shí)踐中放飛青春夢想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興匯聚源源不斷的青春力量。14．（2分）本文的中心論點(diǎn)是什么？請用原文中的語句回答。15．（3分）文章第③自然段劃線語句采用什么論證方法，有何作用？16．（2分）選出下列對文章相關(guān)內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)（）A．文章主要是針對廣大青年寫的，全文主要運(yùn)用了舉例論證的論證方法，運(yùn)用大量的典型的事實(shí)論據(jù)讓文章的觀點(diǎn)突出，有說服力。B．文章開頭以李大釗的名言引入，有氣勢，有力量，給全文奠定了昂揚(yáng)向上的論述基調(diào)。C．“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話可以插入文中第②段的橫線處。D．第⑤段中“擔(dān)大任”“明大德”“成大才”“立大志”這四個短語是按照邏輯順序排列的，不能調(diào)換順序。（四）閱讀下面文章，完成下面題目。雜貨鋪的贈品①我?guī)缀跏峭蝗恢g才發(fā)現(xiàn)小區(qū)里面有一個雜貨鋪，里面的東西擺放得雜亂不堪，貨品也跟小區(qū)外便利店的大不一樣。起初我發(fā)現(xiàn)了鹵肉。那個時候老爺爺和老婆婆還在一起看店，鹵肉是老婆婆按照她家鄉(xiāng)的風(fēng)味制作的，跟我在餐廳里吃到的鹵肉口味不一樣，有種醇厚的香味。后來我媽媽去買，他們交流過，原來這里的鹵肉多了一道傳統(tǒng)工序，被稍微熏制過，可惜，好吃的鹵肉如曇花一現(xiàn)，然后就沒有了。后來我又發(fā)現(xiàn)了菜包子。說來很逗，我從雜貨鋪的冰柜里拿雞胸肉，看見包子就順便拿了幾個，打算回家后做水煎包。老爺爺笑了起來，說這是他自家做來吃的，我要買就五角錢一個。②昨天晚上，便利店關(guān)門了，超市也關(guān)門了，天還下著雨，只有這家雜貨鋪的燈還亮著。我家的冰箱空了，我忙碌了一天，不知不覺已是半夜，整個人卻還陷在忙碌后的焦灼當(dāng)中。饑腸轆轆的我打著雨傘去買零食。在雜貨鋪里躲雨的兩只流浪白貓，朝我叫喚了兩聲，老爺爺沖我打招呼：“你好??！”我仿佛沒有那么焦躁了，買完食物，拎著一大包東西慢慢地走回家。雨滴在樹葉上平緩敲打的聲音，如同舒曼的曲子。其實(shí)，這個雜貨鋪是老爺爺家的客廳改造的。我去一趟雜貨鋪，只不過是從我家的樓棟走到附近的樓棟，我不知道是他的年紀(jì)的確非常老了，進(jìn)入那生命當(dāng)中最溫和的階段，還是這樣一個和藹的人，從年輕的時候就如此。所在的城市，本地居民以脾氣火爆出名，很多八十多歲的老人性格仍然大大咧咧的。③雜貨鋪的老爺爺守著他的店，度過他的晚年。沒有什么工作壓力，也沒有什么盈利目標(biāo)，更沒有業(yè)績要求。他就在店里坐著，有時候抽根煙，有時候弓腰駝背的在貨架間徘徊。他的妻子，那個很擅長做鹵肉和菜包子的老婆婆，去另外一個城市幫兒女照顧小孩了，于是這一年店里只有這個老爺爺。我也是后來才搞明白為什么鹵肉和菜包子會突然消失。④我一度覺得他太寂寞了。每次去店里，他會跟我打招呼。他從來不跟顧客錙銖必較，我有時候忘記帶零錢，就隔天再給他送過去。有一回他，還額外給我的家人一盒餃子，那是他自己包的。除了問候一聲，與我聊上幾句，他的話并不多。不攀談，不問東問西，偶爾會提示我店里有幾種蔬果是剛送到的，如果我需要添加蔥蒜，就自己拿。就連流浪貓，他也有空就喂一下，不逗弄，也不打擾，人和貓互不黏膩。⑤我知道，總有一天這個店鋪會變樣，或者不存在了。他的子孫沒有興趣看守這么個雜貨鋪。這個小小的店鋪，更像是他為了使自己有點(diǎn)事情做而開的，我心中的疑問也有了答案。他早年當(dāng)過兵，還曾因年輕氣盛給人提意見而遭受報復(fù)，并因此失去了工作。幾十年過去，他仍然是一個善良的人，沒有被戾氣和仇恨所控制。⑥如今，所有的東西我都可以從網(wǎng)上買，快遞外賣極為方便，人不愁沒吃的。然而有些東西是標(biāo)準(zhǔn)化的便利店永遠(yuǎn)不會有的。連鎖便利店整潔干凈，長相親和的店員，他們是在為老板打工，所以無論如何親切的微笑，臉上都帶著一種疲倦。⑦我希望雜貨鋪一直都在，它像是一種默契的陪伴。老爺爺在，這個雜貨鋪就在，兩只流浪的白貓也會在。落雪的天氣，下雨的天氣，烈日暴曬的天氣，我都會去雜貨鋪隨便買點(diǎn)什么。⑧我總會去買點(diǎn)什么，因?yàn)闊o論我買什么，他都會附贈我一份平靜。17．（3分）本文原標(biāo)題為《人生的小贈品》，你認(rèn)為哪個標(biāo)題更好？為什么？18．（3分）根據(jù)下面具體要求進(jìn)行欣賞。雨滴在樹葉上平緩敲打的聲音，如同舒曼的曲子。（從描寫的角度進(jìn)行賞析）19．（3分）文中畫波浪線的句子均提到了流浪貓，有何作用？請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上進(jìn)行簡要分析。結(jié)構(gòu)上：_________________ 內(nèi)容上：_________________20．（3分）如果將這篇文章編入你自己所搜集的美文集中，這篇文章最適合放進(jìn)哪個欄目？請說明理由。A．摯愛親情 B．人性之美 C．成長悟語 D．家國情懷（五）閱讀下面名著選段，完成21—24題。【甲】作為一個微不足道的人/天文學(xué)數(shù)字中的一粒微塵/（A）即使生命象露水一樣短暫/即使是恒河岸邊的細(xì)沙/也能反映出比本身更大的光/我也曾經(jīng)用嘶啞的喉嚨歌唱/在不自由的歲月里我歌唱自由/我是被壓迫的民族我歌唱解放/在這個茫茫的世界上/我曾經(jīng)為被凌辱的人們歌唱/我曾經(jīng)為受欺壓的人們歌唱/我歌唱抗?fàn)?，我歌唱革?在黑夜把希望寄托給黎明/在勝利的歡欣中歌唱太陽（節(jié)選自艾青《光的贊歌》）【乙】青春獲得了勝利。傷寒沒能奪走保爾的生命。（B）這已是他第四次死里逃生。臥床一個月之后，蒼白消瘦的保爾己能夠勉強(qiáng)站起來，顫巍巍地扶著墻壁，試著在房間里走動了。他讓母親攙扶著走到窗口，向街上望了很久。（C）雪已開始融化，雪水匯成的小水洼在陽光下閃閃發(fā)亮。外面已經(jīng)是冰雪消融的早春天氣了。緊靠窗戶的櫻桃樹枝上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的麻雀，它不時用機(jī)敏的小眼睛偷看保爾一眼?！霸趺礃?，冬天咱們總算是熬過來了吧？”保爾用手指敲敲窗戶，低聲說。母親吃驚地看了他一眼?！澳阍谀莾焊l說話？”“跟麻雀……它飛走了，這個小機(jī)靈鬼?！彼麩o力地笑了笑。到了盛春時節(jié)，保爾開始考慮回到城里去。21．（2分）下列對于《艾青詩選》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．發(fā)表《我愛這土地》這首詩時第一次署名“艾青”，這是他的成名作。B．20世紀(jì)30年代，艾青的詩歌的主要意象是“土地”和“光明”。C．《艾青詩選》中的詩歌也是自由體詩的代表，表現(xiàn)出簡潔明快的特點(diǎn)，呈現(xiàn)出散文化、口語化的風(fēng)格，詩中含有大量的設(shè)問、呼告、對話、引語等，極大地增強(qiáng)了真切感和表現(xiàn)力。D．繪畫出生的艾青，在他的詩歌創(chuàng)作中還明顯地表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點(diǎn)，詩作具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡練、凝重。22．（2分）甲文中的“我”和乙文中的保爾有什么共同點(diǎn)，請你結(jié)合選段說一說。23．（2分）寫心得是一種有效的讀書方法，通常用來記錄自己閱讀時產(chǎn)生的體驗(yàn)、感想，比如對于作品內(nèi)容（人物、情節(jié)、情感、思想等）和形式（寫作技巧、行文風(fēng)格、藝術(shù)特色等）的看法與評價，以及在閱讀中生發(fā)的新認(rèn)識、新觀點(diǎn)。請你從選文中A、B、C三處畫線句子中任選一處，自選角度，寫寫你的閱讀心得。24．（2分）信仰，是人永恒的精神支柱。請參考示例說說艾青的信仰。《艾青詩選》《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基的信仰是實(shí)現(xiàn)偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)，他要盡己所能，去建設(shè)一個更加美好的社會。三、表達(dá)與交流（55分）25．（5分）花兒，點(diǎn)綴我們的生活，陶冶我們的情操。班級決定舉辦“一花一世界”攝影展，請你參與，從下面兩項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)完成。任務(wù)一：攝影展上，一組以“花中四君子”——梅、蘭、竹、菊為主題的作品贏得了大家的一致好評。請你選擇其中的一位“君子”，為它寫一首小詩，展示它的美。（不少于4行；如超過4行，詩行之間用“/”標(biāo)示。）任務(wù)二：花展過程中，有同學(xué)認(rèn)為蓮花也應(yīng)該被列入“花中四君子”之列，同學(xué)們?yōu)榇苏归_了辯論，請你以正方的身份表明你方的觀點(diǎn)，并陳述辯詞。（80字左右）正方：___________________________________________________________________________________反方：我方認(rèn)為，蓮花不應(yīng)被列入“花中四君子”之列。蓮花顏色艷麗，過于妖艷不適宜表達(dá)古代文人的君子風(fēng)格。而且蓮花也不同于梅蘭竹菊，不能傲立風(fēng)雪中。26．（50分）請從下面三項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)，寫一篇作文。任務(wù)一：在我們生命的行程中，有給予教誨的父母，有啟迪智慧的老師，有溫暖相伴的同學(xué)，有引領(lǐng)成長的書籍，有鼓舞人生的偉人……他們讓我們學(xué)會了思考，知道了珍惜，懂得了做人，……也因此點(diǎn)亮了我們的行程。請將“_________________，點(diǎn)亮了我的行程”補(bǔ)充完整，以此為題寫一篇作文。要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。任務(wù)二：啟程，需要有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的目標(biāo)；需要“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的毅力；需要“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”的奮斗；需要“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂觀；需要“黃金百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的拼勁；需要“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還”的犧牲……為了心中的目標(biāo)，為了生命的渴望，啟程吧！請將“帶著_________________啟程”補(bǔ)充完整，以此為題寫一篇作文。要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。沙洋縣長中教聯(lián)體初三十月階段性測試語文試題（答案）一、積累與運(yùn)用（20分）1．兩個人一前一后行走，形象地描繪了跟隨的情景。2．（1）聽從（2）依從3．【答案】①隆中對 ②梁父吟【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識和對聯(lián)。對聯(lián)要求：上下句字?jǐn)?shù)相同，詞性相對，內(nèi)容相關(guān)，上聯(lián)末句尾字用仄聲（三四聲），下聯(lián)末句尾字用平聲（一二聲）。從平仄上看，“對”是四聲，是仄聲，“隆中對”應(yīng)該放在上聯(lián)；“吟”是二聲，是平聲，“梁父吟”應(yīng)該放在下聯(lián)。4．①和古典詩詞②通過③讓④．改善⑤提高【詳解】本題考查病句辨析。A句，并列不當(dāng)，詩歌包含“古典詩詞”，可將“和古典詩詞”刪去。B句，成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“讓”刪去。C句，搭配不當(dāng)，“改善”不能與“文學(xué)素養(yǎng)”搭配，可將“改善”改為“提高”。5．【答案】示例一：數(shù)學(xué)老師：加減乘除，算不盡您為我們付出的心血！我們對您的感謝，就像一條射線——只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)。示例二：化學(xué)老師：我們跟您的相遇，就像是酸遇上了堿，我們彼此中和，釋放出能量；我們對您的感情，就像是鋇離子與硫酸根離子的完美結(jié)合，生成了美好的感情沉淀。示例三：物理老師：力的作用是相互的，愛也是相互的。在您的悉心教導(dǎo)下，我們明白了很多做人的道理：生活的慣性是需要付出一定的代價才能改變的；只有不斷努力，不斷為人生注入動力，才能提升生命的質(zhì)量，增加人生的密度！示例四：數(shù)學(xué)老師，是您引領(lǐng)我來到加減乘除的世界，是您讓我感受到了各種數(shù)字與符號的魔力。我對您的感謝就像那無限不循環(huán)的小數(shù)，永遠(yuǎn)也沒有盡頭。祝您的幸福就像一條射線，永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)！6．【答案】①雪擁藍(lán)關(guān)馬不前②枳花明驛墻③郁郁青青④．靜影沉璧⑤因思杜陵夢⑥月是故鄉(xiāng)明⑦先天下之憂而憂⑧肯將衰朽惜殘年二、閱讀與鑒賞（45分）【答案】7．①今上②浩瀚廣大（雄偉壯闊）8．思念親人、漂泊他鄉(xiāng)、報國無門（壯志未酬、憂國憂民漂泊無依、老病孤苦的）【8題詳解】本題考查理解詩句的情感?！坝H朋無一字，老病有孤舟”描述的是詩人的個人境遇，沒有親朋好友的書信，自己年老多病且只能漂泊在孤舟之上?！坝H朋無一字”，寫出了詩人得不到精神和物質(zhì)方面的慰藉；“老病有孤舟”，從大歷三年正月自夔州攜帶妻兒，乘舟出峽以來，既“老”且“病”，飄流湖湘，以舟為家，前途茫茫，何處安身，面對洞庭湖的汪洋浩淼，更加重了身世的孤危感，自敘如此落寞，流露出了詩人政治生活坎坷，漂泊天涯，思念親人的心情。尾聯(lián)“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”意思是關(guān)山以北戰(zhàn)爭烽火仍未止息，憑欄遙望胸懷家國淚水橫流。這里寫出了詩人眼望國家動蕩不安，自己報國無門的哀傷。表達(dá)了作者對動蕩不安的國家局勢的憂慮。（二）文言文閱讀【答案】9．①斷②命名③足夠④．曾經(jīng)10．B11．他從不發(fā)怒，而百姓也從不犯上。12．①遠(yuǎn)②近③理由是先全景鳥瞰整個滁州城，“環(huán)滁皆山也”，感受其壯觀雄偉，接著，鏡頭拉近，聚焦在滁州城西南面“蔚然而深秀”的瑯琊山，增強(qiáng)神秘感。緊接著，便定格在“水聲潺潺”“瀉出于兩峰之間”的釀泉溪水，當(dāng)鏡頭再拉近，便是“翼然臨于泉上”的醉翁亭。由遠(yuǎn)及近，由全景到特寫，層層推進(jìn)，一氣呵成。13．歐陽修和徐君猷都是君子。歐陽修謫守滁州，攜民“游山玩水”，不僅與民同樂，更是以百姓之樂為樂，絲毫不因遭貶而放任自流，而是樂觀豁達(dá)、勤政愛民，是為君子。而徐公猷于黃州為政之際，能做到“未嘗怒也，而民不犯；未嘗察也，而吏不欺：終日無事，嘯詠而已”，能做到無為而治，并且“遺愛”于民，仁者愛人，而人自然愛仁者，是真正的君子?！军c(diǎn)睛】參考譯文：乙：何武（字君公）所到之處，并無赫赫之名，而一旦離開后，人們就會思念他，這就是所謂“遺愛”。作為君子遵循義理去行動，窮盡全部的義理就停止，順應(yīng)外部事物去作為，沒有外部事物需要面對時就恢復(fù)到從前的自己，哪里需要什么赫赫的名聲！東海徐君猷，以朝散郎的身份在黃州當(dāng)政，他從不發(fā)怒，而百姓也從不犯上；他從不去探查，而官吏也不欺上；終日無為而治，只是吹著口哨唱著歌。每年春季，與眉陽的蘇子瞻游玩于安國寺，飲酒于竹林間的涼亭下，采摘亭下的茶，把它們煮好后一起啜飲。徐君猷離任，安國寺的僧人繼連想給涼亭起個名字。蘇子瞻為它取名“遺愛”。當(dāng)時巢谷從蜀地來此，在蘇子瞻處作客，蘇子瞻把我引薦給徐君猷。徐君猷讓我記述這件盛事。我愚鈍質(zhì)樸，又是旅居于此，怎么能真正完全了解徐君猷呢？我把途中所聽聞到的，來向蘇子瞻證實(shí)，寫下這篇遺愛亭記。（三）閱讀下面的文章，完成下面小題?！敬鸢浮?4．廣大青年應(yīng)自信自強(qiáng)，放飛青春夢想15．舉例論證，列舉黃文秀回鄉(xiāng)奉獻(xiàn)，張小娟為山區(qū)群眾脫貧致富奔走的事例，具體有力地論證了自信自強(qiáng)，也在于志不求易、事不避難的歷練的分論點(diǎn)，進(jìn)而證明文章的中心論點(diǎn)，使論證更真實(shí)具體，增強(qiáng)文章的說服