陜西省部分地區(qū)2024-2025學(xué)年上學(xué)期高三語文第一次檢測試題匯編：文學(xué)類文本閱讀

文學(xué)類文本閱讀陜西省西安中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測考試語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：有魚胡竹峰古人以絹帛作書，裝入木雕的鯉魚腹內(nèi)傳給對方，因稱魚箋、魚素。所謂魚傳尺素，是源自漢樂府的《飲馬長城窟行》，有詩句說：“客從遠方來，遺我雙鯉魚……中有尺素書?！濒~傳尺素的實物并不多見，倒是燈會里司空見慣的魚燈惹人心心念念。有年春節(jié)去皖南，恰逢燈會，魚燈燭光閃閃。一盞刀型大扁燈在前開路，后面是兩頭獅子，邊走邊舞，大鑼大鼓伴奏，其后緊跟著花燈、魚燈、五谷燈，五光十色，燦爛斑斕。士農(nóng)工商摩肩接踵，車馬人物滿巷，燈火達旦。銅鑼鏗鏘，鼓聲點點。魚燈最為活潑熱鬧，鱗鰭閃爍，你來我往，或上躥下跳，或左擺右搖，所到之處，鞭炮齊鳴。一女子在巷子里站著，魚燈燭油的氣息飄來，映得人姿容似玉，出塵脫俗。魚燈當然喜慶，臘月里，在廊檐下吊著油汪汪的雞鴨魚肉，也喜慶，像小時候的辰光。瓦屋下，幾個婦人在腌制咸肉咸魚，曬太陽的老翁在打盹，花貓?zhí)弦巫?，池塘里一條金鯉躍出水面，激起白色的水花。三十年前的往事，歷歷在懷。逢年過節(jié)每每多些懷舊，萬事如意、富貴吉祥、抬頭見喜的頌詞都在意都喜歡，紅紙黑字端端正正寫了貼在家里，滿室生輝，有墨香有吉光。故鄉(xiāng)幾十年習(xí)俗，每逢春節(jié)，家里要掛“連年有魚”的年畫，有古版有新印。記憶最深的年畫上有一個胖乎乎的男嬰，手拿蓮花，懷抱又大又壯的鯉魚。那個小小的自己站在年畫下一年年仰望，破舊的老屋仿佛也多了鮮氣多了仙氣。年畫紙上木刻印刷的魚追求肥美追求富貴，也并非一味取“家有余慶”的好兆頭，更是飽滿、喜滋滋、其樂融融的人間生活的好愿望。燕趙大地“三魚爭月”的年畫最好，一尺見方，三條大鯉魚擺尾翻身躍出水面，去爭瞻那一輪凌空高懸的皓然明月。三魚共一首，爭頭也爭月?！霸隆蓖败S”，看似三魚爭月，實為三魚爭躍。道家所謂一生二，二生三，三生萬物。三三無盡，無盡有余，“三魚爭月”實則萬魚爭躍，元氣恢弘。作為襯底的“萬頃波濤”更是聲勢浩浩，古風昭昭。有地方除夕時在秤鉤掛條魚，秤有魚，剩有余。有人將活鯉魚穿絲繩、貼紅紙作為祭品，號稱“元寶魚”。漁村新婦出嫁，隨手撒些銀錢在地上，所謂鯉魚撒子，子孫滿堂。古人萬事講究陰陽，講究相生相克，舊年人家，墻上懸掛有木魚，魚為水，水克火。懸魚長者丈余，短者不足一尺，配有各類紋飾，意寓平安。我鄉(xiāng)多水，河流密布。魚是日?？谑常?、湖、塘、渠、溪、池里多的是鯽魚、草魚、鰱魚、青魚，用來紅燒，用來清蒸，用來煎炸……各有風味。鯽魚性屬土，泥水里自在游弋；能補胃，鄉(xiāng)下婦人生產(chǎn)后用它燉湯，以充發(fā)物。草魚、鰱魚易活，肥大之極，我見過身長近一扁擔的魚，農(nóng)人腌成咸魚，曬在太陽地里，冒著油光。舊年山里交通不便，一般人家難得鮮魚，山民則做“面魚”，聊且快意耳。面魚是豆腐皮將糯米、肉末、豆腐、粉絲、紅豆、生姜末與香蒜末裹成長條，放鍋里炕至兩面金黃或微焦時，切成方塊狀，仿魚的形狀盛入盤中。甜糯咸鮮，外皮脆香，內(nèi)里綿軟。世俗里，魚被尊為吉祥富貴之物。武王伐紂，過黃河時，一條白魚跳進船艙，眾人說是吉兆。魚鱗如鎧甲，魚腹多子如兵。孔門得子，國君魯昭公送鯉魚祝賀，孔子高興，給兒子取名為鯉，字伯魚。魚在水中，飛鳥般自在。據(jù)說魚有龍相，戰(zhàn)國時有人乘鯉魚而登仙，成仙之后，常騎著赤紅的鯉魚現(xiàn)身水上。筆記傳奇上說，每年三月冰化雪消，幾千尾黃河鯉魚從百川匯集龍門，逆水往上蹦跳攀登，能上去的，就化為龍；跳不上去的，碰得額破腮裂，敗陣而歸。鯉魚跳過龍門，即有云雨相隨，天降祥火燒去魚尾，助其化龍。唐朝的燒尾宴即源流于此，士人登第或升官，同僚、朋友及親友前來祝賀，主人要準備豐盛的酒饌和樂舞款待來賓，名為燒尾。龍相久遠，縹緲成了傳說，脫俗相、出塵相、清逸相倒是了然。童年在紙上見過幾次大魚，先是莊子筆下的北冥魚，名為鯤，魚之大，不知有幾千里，化為鳥，是為鵬，背闊不知幾千里，翼若垂天之云。后來又見《玄中記》上的大魚，船行一日才過魚頭，七日方過魚尾，生產(chǎn)時，碧海為之血紅。這樣的魚并非全然喜慶相、富貴相，倒是更近乎心性的大自在與大安詳。坐觀垂釣者，徒有羨魚情，只是后世的釣徒心態(tài)各異。有人釣的是朝堂之志，有人釣的是隱逸心事，有人釣的是一日三餐，或得鯉魚，或得鱸魚，或得刀魚，或得鱖魚，或得鰣魚，還有白魚、鳊魚、鰻魚、鲃魚、鯽魚、草魚、鰱魚、青魚……臘月天在皖南山居，路過張志和故里。張志和一生起伏，幾番上下，終于了卻宦意，帶上僮婢，告別親友，四處游歷，最后來到湖州城西漁隱，自稱煙波釣徒，和西塞山前的白鷺為伍，也和桃花流水鱖魚為伍?！靶憋L細雨不須歸”，怎么說也是一種境界。（有刪改）文本二：安徽岳西人胡竹峰的寫作是我期待已久的一種勇敢嘗試，因為他開辟了散文創(chuàng)作的新路。他的散文總體上志在傳承本土遺產(chǎn)，對家鄉(xiāng)的記憶成了揮之不去的印記。又談墨趣，談韻致，談風骨，談意境，在精微處看智慧，在總體上見心性，對中國文學(xué)批評的實踐和理論別有深刻體會。竹峰還由物及人，由人及人境與人生，遍及草木蟲魚、日月山川、衣食住行、天道人心，于字里行間重申“功夫在詩外”（陸游語）的文學(xué)觀，體悟到大自然借給我們詩意和靈感之浩瀚古意和美意——不失為文章之道的又一要旨。（節(jié)選自韓少功《我讀胡竹峰》，有刪改）6.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.文章開頭引用漢樂府詩句，交代了“魚傳尺素”的由來，既表現(xiàn)了魚與社會生活的緊密聯(lián)系，又具有知識性和趣味性。B.文章中“那個小小的自己站在年畫下一年年仰望”一句，寫作者回憶自己小時候看年畫的情景，表現(xiàn)了時空的久遠。C.文章以“脫俗相、出塵相、清逸相倒是了然”引出世俗未見的大魚，進而強調(diào)“大魚”是更近乎心性的大自在與大安詳。D.文末寫漁隱，除了張志和自稱“煙波釣徒”，與“有魚”有關(guān)，還表現(xiàn)作者想要擺脫世事煩擾，追慕張志和的漁隱生活。7.下列對文本一藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章寫游燈會的場景采用點面結(jié)合的手法，“映得人姿容似玉，出塵脫俗”，就是從面上描寫，讀來如臨其境，別有情趣。B.文章利用諧音將“三魚爭月”說成“三魚爭躍”，并以道家的觀點對“三”作了哲學(xué)上的解讀，揭示了年畫的豐富意蘊。C.文章中“我鄉(xiāng)多水，河流密布”這段文字，運用鋪陳手法突出魚鄉(xiāng)特點，描寫出故鄉(xiāng)飽滿、喜滋滋、其樂融融的人間生活。D.文章對世俗與脫俗的思辨圍繞“有魚”展開，白魚跳船艙、孔子給兒子取名是世俗的，而北冥魚等是脫俗的，表達清晰。8.文本一中提到“魚有龍相”，你認為燈會和年畫里的魚各有什么“相”？請簡要分析。9.韓少功稱“胡竹峰的寫作是我期待已久的一種勇敢嘗試”，請結(jié)合文本二的闡述談?wù)勎谋疽粡哪男┙嵌茸髁恕坝赂覈L試”?！敬鸢浮?.D7.A8.（1）燈會里的魚指魚燈，最為活潑熱鬧，有喜慶相；（2）①“連年有魚”年畫里的是又大又壯的鯉魚，有富貴相；②“三魚爭月”年畫里的是萬魚爭躍、元氣恢弘的鯉魚，有氣派相。9.①作者圍繞“有魚”回憶故鄉(xiāng)的經(jīng)歷、習(xí)俗，敘寫故鄉(xiāng)風光，志在傳承本土遺產(chǎn)；②作者說魚傳尺素，說各地“有魚”的寓意，說傳奇，說境界，在精微處看智慧，在總體上見心性；③作者從“有魚”寫到“有人”，由人寫到人的愿望與哲思，體現(xiàn)了“功夫在詩外”的文學(xué)觀?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。D.“還表現(xiàn)作者想要擺脫世事煩擾，追慕張志和的漁隱生活”屬于過度解讀?！啊憋L細雨不須歸’，怎么說也是一種境界”是對張志和及其人生境界的贊美，但從中看不出作者自己的想要擺脫世事煩擾，追慕張志和的漁隱生活。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A.“‘映得人姿容似玉，出塵脫俗’，就是從面上描寫”錯，寫“人”應(yīng)該是“點”，寫燈五光十色，燦爛斑斕，車馬人物滿巷等是“面”。故選A。【8題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。（1）文章第二段說“魚傳尺素的實物并不多見，倒是燈會里司空見慣的魚燈惹人心心念念”，可見燈會里的魚指魚燈；此段描繪燈會的熱鬧場景，“魚燈最為活潑熱鬧”，第三段“魚燈當然喜慶”?？梢姛魰锏聂~最為活潑熱鬧，有喜慶相；（2）①年畫里的魚指的是過年時掛的“連年有魚”年畫里的魚，“記憶最深的年畫上有一個胖乎乎的男嬰，手拿蓮花，懷抱又大又壯的鯉魚”，是又大又壯的鯉魚，“年畫紙上木刻印刷的魚追求肥美追求富貴”，有富貴相；②還有“‘三魚爭月’實則萬魚爭躍，元氣恢弘。作為襯底的‘萬頃波濤’更是聲勢浩浩，古風昭昭”，“三魚爭月”年畫里的是萬魚爭躍、元氣恢弘的鯉魚，有氣派相?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。①文本二“他的散文總體上志在傳承本土遺產(chǎn)，對家鄉(xiāng)的記憶成了揮之不去的印記”。文本一題目是“有魚”，作者以此為線索，寫了故鄉(xiāng)的燈會，臘月里腌制咸肉咸魚，春節(jié)掛年畫，除夕時在秤鉤掛條魚，介紹家鄉(xiāng)水多、出產(chǎn)各種魚，舊年里做“面魚”等等，回憶故鄉(xiāng)的經(jīng)歷、習(xí)俗，敘寫故鄉(xiāng)風光，志在傳承本土遺產(chǎn)；②文本二“又談墨趣，談韻致，談風骨，談意境，在精微處看智慧，在總體上見心性”。文本一開頭寫“魚傳尺素”；說各地“有魚”的寓意，如燈會里的魚代表喜慶，年畫里的魚代表富貴等；也說傳奇，如“武王伐紂，過黃河時，一條白魚跳進船艙”；說境界，如莊子筆下的北冥魚。在精微處看智慧，在總體上見心性；③文本二“竹峰還由物及人，由人及人境與人生……于字里行間重申‘功夫在詩外’（陸游語）的文學(xué)觀”。作者從“有魚”寫到“有人”，如燈會中由燈到“一女子在巷子里站著，魚燈燭油的氣息飄來，映得人姿容似玉，出塵脫俗”；寫武王伐紂時躍上船的白魚，寫到孔子給兒子起名叫“鯉”；寫到人的愿望與哲思，如“年畫紙上木刻印刷的魚追求肥美追求富貴，也并非一味取‘家有余慶’的好兆頭，更是飽滿、喜滋滋、其樂融融的人間生活的好愿望”，體現(xiàn)了“功夫在詩外”的文學(xué)觀。陜西省寶雞中學(xué)2025屆高三第一學(xué)期月考（一）考試語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成各小題。延河邊上的黃昏馮牧①延安的橋兒溝在延安是個有名的地方，然而卻沒有什么值得觀賞的風景。它的兩面都是布滿了蜂窩似的土窯的荒山。但是，我在靜靜地流淌的延水之濱所度過的無數(shù)個黃昏，卻是我一生之中所度過的最美好的最難忘的黃昏。②我時常動情地親切地回憶起延河之濱的黃昏。是的，不是清晨，也不是夜晚，而是黃昏。③除了下雨天，幾乎每一個黃昏，我都會和幾個知交和同學(xué)相約到延河岸邊去作長時間的散步，一直到暮色四合，天邊出現(xiàn)了星星，才回到我們居住的窯洞中去。那時，在橋兒溝的小街和延河之間，曾經(jīng)有過一片相當開闊的綠色田野。每當一天的工作和學(xué)習(xí)完畢、吃過晚飯以后，我?guī)缀醵家s伙伴穿越田間的小徑到延河邊去，在延河邊的巖石上閑坐談天，或者是沿著河邊來往反復(fù)地漫步。在我們四面，往往會有許多青年男女像我們一樣，把這片田野看作是可以使自己獲得休憩和愉快的所在。在那里，沿著淺綠色的蜿蜒東流的延河向西望去，可以隱約看見遙相峙立的清涼山和寶塔山；往東看去，則是一片伸向遠方的在陜北地區(qū)難得見到的平川。除了潺潺流水和被小徑分割開成塊的瓜田和谷地之外，這里可以說沒有什么足以使人流連的景觀。但在我的記憶里和夢境中，這片田野卻永遠是一個美好的具有無限魅力的天地。在這片田野上的每一條小徑和河邊的巖石上，幾乎都留下過我的足跡。我在那里和伙伴們認真地談?wù)撐膶W(xué)，談?wù)摾硐?；我在那里向我所信賴的同志傾訴自己的希望和苦惱；我在那里和朋友們暢懷吟誦、歌舞，盡情地享受著青春的歡樂。我甚至還相當清晰地記得河邊一塊平整如石凳的巖石的形狀，我曾經(jīng)長久地坐在這塊石頭上讀書，把雙腳放在流水中，或者望著夕陽，任憑自己的幻想馳騁。也是在這塊石頭上，我秘密地寫下了第一張入黨申請書……④我和許多我的同代人，就是這樣在延河邊度過我們的無數(shù)美好的黃昏的。無論是那時候還是現(xiàn)在，我都覺得延河邊黃昏的空氣是最清新的，氣氛是最和諧的，我所遇到的每個人的面孔神情都是友善的、真誠的。有一次，我和一位比我小一歲的同學(xué)在河邊漫步，他挽著我的手臂，向我傾訴著他的艱難而痛苦的少年時代生活，并且和他現(xiàn)在正在得到的新的生活相比較，不禁激動地流下了眼淚，使我第一次知道了什么叫作幸福的眼淚。他微笑著，眼中閃著淚花，向我低聲吟誦著他剛寫成的一首雖然不免幼稚，但卻是十分真誠的詩。其中有幾句的確也撥動了我的心弦，那幾句詩的大意是：我在延河邊走過來，走過去，我向人們用微笑表達我的心意，我想向每一個遇到的人打招呼，不論是我認識的，還是不認識的……⑤大約是在差不多同時，有一天，何其芳同志為做我的思想工作找我在延河邊散步。不知為什么，他總覺得我有一種憂郁的傾向。為了說服我接受他的思想，他掏出小本來，一邊走一邊向我朗讀起他剛剛寫完的一首詩，詩中有這樣的句子：輕輕地從我琴弦上，失掉了成年的憂傷……⑥我現(xiàn)在還記得，我當時確實是被觸動了，就好像是心中確實有一根弦被一只輕柔的手撥動了。這首詩后來發(fā)表了，題目是《我為少男少女們歌唱》。我之所以要在這里提到這首詩，是因為我覺得它確實非常真實而確切地表達了當時像我這樣一代人的心靈和感情。當我們漫步在延河之濱的黃昏時刻，在我心中充溢著的，就是這樣一種心境，一種絕對真摯的心境。是什么因素使我以及許多同我年齡相近的青年人產(chǎn)生了這樣一種略帶感傷色彩的幸福的感情呢？這一點，直到現(xiàn)在，我才逐漸為自己得出了一個比較明確的回答——這個回答是我在努力回憶青年時期生活的過程中得到的。我時常懷著一種甜蜜的心情回想起生活在魯藝的那些日子。我終于發(fā)現(xiàn)，橋兒溝和延河邊的黃昏漫步之所以始終使我不能忘情，是由于它是我在魯藝度過的四年生活的一個縮影或者側(cè)影。將近半個世紀以前，我是一個不知世事卻又有著一種執(zhí)著追求精神的少年，用高爾基的話說，是一個“饑渴于人間愛”的人。我幻想著能夠進入一個人與人之間能夠互相關(guān)懷、互相友愛的社會，然而在我前進的道路上卻長久得不到它。但是，我終于在延安的窯洞里，在黃昏的延河邊，在魯藝的“教堂”中發(fā)現(xiàn)：這正是我所苦苦追求和朝夕尋覓的地方。我在這里感到溫暖，我在這里受到哺育，我在這里能夠和人們像兄弟姐妹、像真正的同志那樣相互看待。⑦我找到的答案的另一點是：這是一個真正能夠滿足我的求知欲的地方。在我的少年時期，從來沒有被看作是一個有才華的人，但是我卻是一個有著永無止境的求知欲的人。在這一點上，我感到魯藝是一個能夠滿足我的理想和愿望的地方。在那些歲月里，在魯藝的精神食糧比物質(zhì)食糧要豐富得無可比擬的環(huán)境里，我有一種如魚得水的感覺。我用珍惜每一分鐘時間的精神來學(xué)習(xí)，來閱讀，來充實自己的文化素養(yǎng)。而在延河之濱的黃昏時刻，正是可以激勵、切磋、提高和檢驗這種文化素養(yǎng)的最好的最生動的也是最自由的環(huán)境。⑧對于一個心地單純的二十歲的青年來說，這一切就足夠了。1988年4月（有刪節(jié)）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.開篇以延安的橋兒溝“沒有什么值得觀賞的風景”為引子，巧妙地設(shè)置了一個懸念——為何這個看似平凡無奇的地方，會成為作者心中“最美好的最難忘的黃昏”所在？B.延河之濱的黃昏沒有壯麗的景色，但無論是“靜靜地流淌的延水”，還是“淺綠色的蜿蜒東流的延河”，都以其柔和的色彩與流動的姿態(tài)，營造出一種溫馨而寧靜的氛圍。C.文章對延河邊一塊平整如石凳的巖石展開了詳盡的描寫，因為它不僅是作者深情眷念的一個具體地點，更是作者青春歲月中某個重要時刻的見證，記錄著作者的成長歷程。D.文章以細膩的筆觸描繪了作者在延安橋兒溝度過的那些平凡而又非凡的黃昏時光，不僅是對個人記憶的深情回望，更是對一代人青春理想與精神追求的永恒記錄與頌揚。7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.“沒有什么值得觀賞的風景”，實則是對外在物質(zhì)景觀的淡化，轉(zhuǎn)而強調(diào)內(nèi)在情感體驗的豐富與深刻。B.在“平整如石凳的巖石”上寫下入黨申請書，反映了作者對于加入中國共產(chǎn)黨的堅定信念和崇高追求。C.作者說自己是“一個‘饑渴于人間愛’的人”，表達了對人與人之間互相關(guān)懷、互相友愛的社會的渴望。D.“這一切就足夠了”，表明作者的要求并不高，志向也不遠大，只要具備基本生活條件就心滿意足了。8.簡要賞析“是的，不是清晨，也不是夜晚，而是黃昏”這句話的語言特點及表達效果。9.選文既是馮牧對過去生活的回憶，也是他對自己成長經(jīng)歷的記錄。請結(jié)合文本內(nèi)容，簡要談?wù)勀銖鸟T牧的成長經(jīng)歷中獲得了哪些有益啟示?！敬鸢浮?.C7.D8.這句話用詞簡潔，沒有過多的修飾語；但情感充沛，富有感染力。“是的”，直接肯定，簡潔明了，觀點既鮮明又清晰?！安皇乔宄?，也不是夜晚，而是黃昏”采用并列復(fù)句，先否定清晨和夜晚，然后強調(diào)黃昏，對比強烈；同時，“不是……也不是……”與后文的“而是……”相結(jié)合，形成了一種簡短的排比，使得句子在節(jié)奏上更加緊湊，語氣上更加堅定。9.①追求真摯的情感與人際關(guān)懷。馮牧在延安的經(jīng)歷讓他深刻體會到人與人之間的真摯情感和互相關(guān)懷的重要性。在追求個人成長的同時，他也學(xué)會了珍惜和享受這種溫暖的人際環(huán)境。這啟示我們，在追求事業(yè)和夢想的同時，不應(yīng)忽視與他人的情感交流和相互支持。②堅持理想與精神追求。馮牧少年時期和在延安時的物質(zhì)生活并不豐裕，但他有著執(zhí)著的追求精神，即使面對困難和挫折，也沒有放棄對理想和美好社會的向往。這種堅持和執(zhí)著的精神是我們在面對挑戰(zhàn)時應(yīng)當學(xué)習(xí)和秉持的。③珍惜學(xué)習(xí)機會，不斷充實自己。馮牧在魯藝期間，充分利用了那里的豐富資源，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的文化素養(yǎng)，這種對知識的渴望和追求精神值得我們學(xué)習(xí)。④獲取自然與人文環(huán)境的滋養(yǎng)。馮牧在延河之濱的黃昏時刻找到了心靈的慰藉和創(chuàng)作的靈感。這啟示我們，自然環(huán)境和人文環(huán)境對人的成長和創(chuàng)作有著不可忽視的影響。我們應(yīng)該學(xué)會在忙碌的生活中尋找片刻的寧靜，讓自己在自然和人文的滋養(yǎng)中得到放松和提升。⑤常懷感恩之心。馮牧對延安和魯藝的深情回憶，表達了他對那段時光的感激和懷念。這啟示我們要常懷感恩之心，珍惜那些在我們成長道路上給予幫助和支持的人和事?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】馮牧的《延河邊上的黃昏》通過細膩的筆觸，描繪了在延安橋兒溝度過的那些平凡而又非凡的黃昏時光。文章以延河之濱的黃昏為背景，展現(xiàn)了作者與朋友們在此談?wù)撐膶W(xué)、理想，享受青春的歡樂，表達了對那段歲月的深情眷戀。通過對具體場景和細節(jié)的描寫，作者不僅回憶了個人的成長經(jīng)歷，也記錄了一代人青春理想與精神追求的永恒記憶。文章情感真摯，語言優(yōu)美，具有很強的感染力和共鳴感。【6題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容和藝術(shù)特色分析的能力。C.“文章對延河邊一塊平整如石凳的巖石展開了詳盡的描寫”錯誤。根據(jù)第③段“我甚至還相當清晰地記得河邊一塊平整如石凳的巖石的形狀，我曾經(jīng)長久地坐在這塊石頭上讀書，把雙腳放在流水中，或者望著夕陽，任憑自己的幻想馳騁”可知，這段描述并不是詳盡的，而是簡潔地提到了這塊巖石，用以觸發(fā)作者對那段時光的回憶和情感。故選C。【7題詳解】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和分析的能力。D.“作者要求并不高，志向也不遠大，只要具備基本生活條件就心滿意足了”錯誤。根據(jù)第⑦段“……來閱讀，來充實自己的文化素養(yǎng)?！强梢约?、切磋、提高和檢驗這種文化素養(yǎng)的最好的最生動的也是最自由的環(huán)境”和第⑧段“對于一個心地單純的二十歲的青年來說，這一切就足夠了”可知，“這一切就足夠了”是指作者在延安、在魯藝、在延河邊的黃昏時光中得到的知識、友誼、關(guān)懷和理想實現(xiàn)的滿足感，并非指物質(zhì)生活條件。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生體會重要語句語言表達藝術(shù)效果的能力。根據(jù)第②段“是的，不是清晨，也不是夜晚，而是黃昏”可知，這句話運用了簡潔有力的表達方式，通過直接的肯定與連續(xù)的否定形成鮮明對比，強調(diào)了作者對黃昏這一特定時段的偏好和懷念。“是的”一詞獨立成句，不僅加強了語氣，還起到了承上啟下的作用，將讀者的注意力聚焦到黃昏這個時間節(jié)點上?！安皇乔宄?，也不是夜晚”的并列結(jié)構(gòu)復(fù)句，通過否定其他時段，進一步凸顯了黃昏的獨特魅力和在作者心中的重要地位。這種語言處理方式，不僅使句子結(jié)構(gòu)緊湊，節(jié)奏感強，而且情感充沛，富有感染力，有效地傳達了作者對延安延河邊黃昏時光的深情回憶和獨特感悟?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容理解和啟示的提煉能力。根據(jù)第⑥段“我在這里感到溫暖，我在這里受到哺育，我在這里能夠和人們像兄弟姐妹、像真正的同志那樣相互看待”可知，馮牧在延安的生活經(jīng)歷讓他深刻體會到了人與人之間真摯的情感和互相關(guān)懷的重要性。這啟示我們，在追求個人成長和事業(yè)的同時，也要重視與他人的感情交流和相互支持，培養(yǎng)健康的人際關(guān)系。根據(jù)第⑥段“我是一個不知世事卻又有著一種執(zhí)著追求精神的少年，用高爾基的話說，是一個‘饑渴于人間愛’的人”和第⑦段“我用珍惜每一分鐘時間的精神來學(xué)習(xí)，來閱讀，來充實自己的文化素養(yǎng)”可知，馮牧少年時期和在延安時期，盡管物質(zhì)條件有限，但他始終保持對理想和精神追求的執(zhí)著，珍惜學(xué)習(xí)機會，不斷充實自我。這啟示我們，在面對生活中的困難和挑戰(zhàn)時，要堅持理想，保持對知識的渴望和追求，用積極的態(tài)度面對人生。根據(jù)第③段“我在那里和伙伴們認真地談?wù)撐膶W(xué)，談?wù)摾硐耄晃以谀抢锵蛭宜刨嚨耐緝A訴自己的希望和苦惱；我在那里和朋友們暢懷吟誦、歌舞，盡情地享受著青春的歡樂”和第④段“我和一位比我小一歲的同學(xué)在河邊漫步，他挽著我的手臂，向我傾訴著他的艱難而痛苦的少年時代生活，并且和他現(xiàn)在正在得到的新的生活相比較，不禁激動地流下了眼淚，使我第一次知道了什么叫作幸福的眼淚”可知，馮牧在延安的時光，不僅充滿了對知識的渴望和理想的追求，也充滿了與朋友的交流和分享，這些經(jīng)歷為他的成長提供了豐富的滋養(yǎng)。這啟示我們，人與人之間的交流和分享，以及對自然和文化的欣賞，對于個人的成長和心靈的滋養(yǎng)同樣重要。根據(jù)第⑧段“對于一個心地單純的二十歲的青年來說，這一切就足夠了”可知，馮牧在延安的經(jīng)歷使他學(xué)會了珍惜當下，滿足于精神上的富足。這啟示我們，在物質(zhì)日益豐富的今天，更應(yīng)該注重精神世界的建設(shè)，學(xué)會在簡單和平凡中尋找幸福和滿足。陜西省咸陽市乾縣第一中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期第一次階段性考試語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。我的一生（節(jié)選）契訶夫主任對我說：“我留用你，純粹是出于對你可敬的父親的尊重，要不然你早就從我這兒滾開了。”過了兩天光景，我就被辭退了。自從我被人看作成人以來，我照這樣更換了九次工作，這使得我父親十分傷心。我在各式各樣的機關(guān)里做過事，可是所有職務(wù)都相像，就跟這滴水和那滴水相像一樣：我總得坐著寫字，聽愚蠢或者粗魯?shù)挠?xùn)斥，等著革職。我去見父親的時候，他正靠在一把圈椅上，閉著眼睛。他的臉又瘦又干，胡子剃光的地方顏色發(fā)青，如同一個年老的管風琴琴師，臉上現(xiàn)出謙卑的、聽天由命的神情。他沒有理睬我的問候，也沒有睜開眼睛，只是說：“要是我那親愛的妻子，你母親，如今活在世上，那你的生活就會成為她經(jīng)常苦惱的源泉。”他睜開眼睛，接著說，“我該拿你怎么辦呢？”我年紀小的時候，我的親人和朋友都知道該拿我怎么辦：有的勸我去參軍，有的勸我進藥房，有的勸我進電報局。可是現(xiàn)在我已滿二十五歲，參過軍，做過藥劑師，進過電報局，人間的一切工作我好像都已經(jīng)干完，別人就不再勸我，只是嘆氣或者搖頭了?！澳阕约菏窃鯓酉氲哪?？”父親接著說，“一般年輕人到了你這種年紀都有牢靠的社會地位了，可是你看看你自己：沒家沒業(yè)，吊在你父親的脖子上靠他養(yǎng)活！”“明天我們一塊兒去，你要跟主任賠罪，答應(yīng)他以后勤懇地工作，”他最后說，“你不能沒有社會地位?！薄罢埬犖抑v一下，”我悶悶不樂地說，我對這種談話根本不存一點指望，“您所謂的社會地位是用金錢和教育換來的特權(quán)。沒有金錢和沒受過教育的人靠體力勞動來糊口，我看不出我有什么理由應(yīng)當成為例外?！薄耙恢v到體力勞動，你說的話就愚蠢又庸俗！”父親氣惱地說，“你要明白，沒腦筋的家伙，你除了粗野的體力以外還有圣火，它使你遠遠地高出驢子和爬蟲。幾千年來只有最優(yōu)秀的人才能夠得到這種圣火。你曾祖父波洛茲涅夫?qū)④娫诎_吉諾一帶鏖戰(zhàn)，你祖父是詩人、演說家、首席貴族，你伯父是教師，最后我，你父親，是建筑師！波洛茲涅夫家歷代的人傳下這種圣火來，莫非是要你來撲滅它？”“應(yīng)當公平才對，”我說，“成千上萬的人都在從事體力勞動。”“讓他們?nèi)氖麦w力勞動好了！此外他們也不會干別的！體力勞動什么人都干得了，圣火卻只有少數(shù)人才能得到！”再談下去也無益了。父親崇拜自己，對他來說只有他自己說的話才能使他信服。此外我很清楚地知道，他評論粗重勞動時態(tài)度如此高傲，倒不是出于圣火之類的考慮，而是因為他暗自擔心，生怕我去做工人，招得全城的人議論紛紛。主要是我的同輩都早已畢業(yè)，有了很好的前程，國立銀行辦公室主任的兒子已經(jīng)做了八品文官，我這個獨生子卻一事無成！可是我仍舊坐在那兒，無力地反駁他，希望他最終能理解我。其實，整個問題簡單，可是父親沒看出這種簡單，卻找出些堂皇得肉麻的話來跟我講圣火，講伯父，粗暴地罵我是沒腦筋的家伙。不管怎樣，我是愛我父親和我姐姐的。我從小就養(yǎng)成習(xí)慣，遇事向他們要主意，這個習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固，日后恐怕也改不掉了。我做得對也好，不對也好，總是怕傷他們的心，我生怕父親激動得漲紅他那細脖子，生怕他中風。“對我這種年紀的人來說，”我說道，“老是坐在一個不通氣的房間里抄寫，好比一架寫字的機器，未免丟臉，難堪。這哪兒談得上什么圣火呢！”“這畢竟是腦力勞動啊，”父親說，“算了，別再談下去了。不管怎樣我要警告你：要是你再不去上班，而追隨你那種可鄙的傾向，那我和我女兒就不再愛你。我發(fā)誓：我要取消你的繼承權(quán)！”我十分誠懇地想要證明我的動機完全純正，我打算一輩子照這原則生活，我就說：“對我來說繼承權(quán)問題是無關(guān)緊要的。我預(yù)先聲明，我不要一切遺產(chǎn)?！彼哪槤q得通紅?！安粶誓氵@樣跟我講話，”他用尖細的聲音叫起來，又敏捷又靈便地用習(xí)慣的動作照準我的臉頰打了兩巴掌，“你變得無法無天了！”我小時候，父親一打我，我一定站得筆直，手心對著褲縫，直直地瞧著他的臉。如今他打我，我張皇失措，仿佛我的童年仍舊在繼續(xù)著似的。我挺直身體，極力直著眼睛瞧他的臉。他在前堂抓起他的傘，照準我的腦袋和肩膀又打了好幾下。這時候姐姐推開客廳的門，想看一看為什么這樣吵鬧，可是她立刻現(xiàn)出害怕和憐憫的神情扭轉(zhuǎn)身回去了，沒有替我說一句求情的話。我那種不預(yù)備回辦公室而打算過新的勞動生活的心已經(jīng)沒法動搖了。要考慮的只有選擇哪種行業(yè)，這是不大困難的，因為我覺著我很強壯，刻苦耐勞，最繁重的勞動也擔得下來。從前我也向往精神活動，后來我在各式各樣的機關(guān)里做事，每天大部分時間都十分清閑地度過，而人家卻對我說，這就是腦力勞動。我在讀書和做事方面的活動并不需要花費什么腦力，也不需要什么才能或者個人的才干，更不需要創(chuàng)造的熱情，那是一種機械的活動。我把這樣的腦力勞動看得低于體力勞動，我認為這種勞動一分鐘也不能成為人們過無憂無慮的閑散生活的借口，因為這種勞動本身不是別的，只不過是一種騙局，只不過是閑散的一種形式罷了。大概，真正的腦力勞動我還從來沒有見識過吧。（有刪改）6．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（）（3分）A．主任是一個虛偽的人，并不是真心尊敬“我”可敬的父親，他最終辭退了“我”，這讓“我”父親非常傷心。B．文中把父親比喻成管風琴琴師，他的神情顯現(xiàn)出對“我”的不滿，他認為如果母親在世，也會因“我”而苦惱。C．父親要“我”順從地去坐辦公室，認為腦力勞動有社會地位，而“我”并不認同，認為不應(yīng)該歧視體力勞動。D．“我”不愿成為辦公室里的寫字機器，仍誠懇希望父親能理解“我”，沒有認識到父親固執(zhí)己見的原因。7．關(guān)于文中父親打“我”這個段落，下列說法不正確的一項是（）（3分）A．父親由“臉漲得通紅”到“用尖細的聲音叫”再到“打”，說明“我”的聲明使他氣急敗壞。B．父親打“我”時“又敏捷又靈便地用習(xí)慣的動作”，可見他對“我”的家暴長期存在。C．姐姐“害怕和憐憫”的神情和“扭轉(zhuǎn)身回去”的動作從側(cè)面表現(xiàn)了父親的專制和無情。D．這段描寫了小時候的“我”與現(xiàn)在“我”被打時的反應(yīng)，兩相對比說明“我”不愿屈服。8．文末“我”為何說“打算過新的勞動生活的心已經(jīng)沒法動搖了”？（4分）9．契訶夫是19世紀俄國批判現(xiàn)實主義藝術(shù)大師，在小說中，他批判了哪些社會現(xiàn)實？（6分）6．C【解析】本題考查對文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞能力。A項讓父親傷心的主要是“我”照這樣更換了九次工作。B項“把父親比喻成管風琴琴師”錯誤，不是比喻。D項“沒有認識到父親固執(zhí)己見的原因”說法不當，原文可以看出“我”了解父親，知道他這樣做的原因。故選C項。7．D【解析】本題考查對文本內(nèi)容的理解與分析能力。D項“對比”錯誤，原文“小時候，父親一打我，我一定站得筆直，手心對著褲縫，直直地瞧著他的臉。如今他打我，我張皇失措，仿佛我的童年仍舊在繼續(xù)著似的。我挺直身體，極力直著眼睛瞧他的臉”，可看出，父親打“我”時，“我”雖然“張皇失措”，但身體反應(yīng)是一致的，不是對比。8．【答案】①“我”堅定地認為腦力勞動和體力勞動沒有高低優(yōu)劣之分。②“我”覺得自己很強壯，刻苦耐勞，最繁重的勞動也擔得下來。③坐辦公室并不是真正的腦力勞動，而是一種機械的活動和騙局，這樣的腦力勞動低于體力勞動。④父親對體力勞動的蔑視。其家長專制作風和毆打行為，激起了“我”的反抗心理，也促使“我”從事體力勞動的心不再動搖。（一點1分，兩點3分，三點4分。意思相近即可，其他答案合理也可酌情給分）9.【答案】①社會上推崇腦力勞動，看不起體力勞動。文中父親形容體力為“粗野”，且認為體力勞動任何人都可以從事，腦力勞動卻似乎只有他認為有地位的人才能夠做到可以看出。②愛慕虛榮，過分看重所謂的社會地位。父親不允許我換工作，不尊重我的個人意愿，只是因為他覺得從事體力勞動的人是沒有地位，會被人看不起的。③社會不公，上層人士靠關(guān)系為子女謀求輕松的工作。文中“我”說“沒有金錢和沒受過教育的人靠體力勞動來糊口，我看不出我有什么理由應(yīng)當成為例外?！笨梢娢沂强扛赣H的關(guān)系，才能獲得那些清閑而有地位的工作的。④許多腦力勞動也只是機械的活動，甚至不需要花費腦力，并不具備真正的價值，卻讓人趨之若鶩。⑤父輩與子女之間的不平等關(guān)系。文中的父親粗暴專制，對子女的生活指手畫腳。（任答3點給6分，其他答案合理也可酌情給分）陜西省咸陽市乾縣第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期第一次月考語文試題（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6-9題。文本一請戲陳德鴻秋收過后，農(nóng)事便閑了下來。這時節(jié)，村里有請戲的傳統(tǒng)。以往這時到城里請出戲，一二百塊錢就行。今年，那六子從遠房親戚孫團長那兒了解到，請戲的錢已經(jīng)漲到了四百。①四百就四百。村主任和村民們一商量，能在家門口看場大戲，每口人還不到五毛錢，值！大清早，老韓便套好車，拉著村主任往城里趕。兩人都是戲迷，一路上，談?wù)撝h劇團這些年到村里演過的幾出戲，談?wù)撝膫€演員長相好、唱腔好。老韓偶爾還會學(xué)著某個女演員，捏鼻壓嗓地唱上幾句，惹得村主任哈哈大笑。②大青馬也很精神，飛快地邁動四蹄，脖子上的鈴鐺響得十分悅耳。兩個多小時后，馬車進了縣城。買好村民們預(yù)定的東西后，老韓把車趕到了縣劇團院外。村主任拎起那六子捎給孫團長的那袋花生對老韓說：“你先喂喂馬，我談成了就出來?！睂O團長見到村主任很高興，忙不迭地讓座、倒水，不待村主任屁股坐穩(wěn)，便說：“老李這是請戲來了吧？”“正是，我把錢都帶來了?！贝逯魅握f完，從懷里掏出用橡皮筋扎好的一捆錢，遞給孫團長，“你數(shù)數(shù)，四百元，一分不差?！睂O團長愣了一下，并沒有把錢接過去：“老李啊，您帶了四百元來請戲？”“對呀，前些天那老六不是問過你嘛?！贝逯魅握f。孫團長說：“當時是這價不假，可現(xiàn)在請戲的錢已經(jīng)定為六百了?！薄吧?，六百？”村主任喝到嘴里的半口水一下全噴了出來，“咋一下子漲這么老高?。　睂O團長說：“這不是漲，這叫行情，咱們的土地不是也承包了嘛。老李啊，我這么跟你說吧，這兩天，有好幾個村子甚至想掏八百塊錢來請戲，就是希望劇團早點兒去演出，我們都沒同意。我們感覺還是六百比較合適，起碼每個村子都能掏得起?！贝逯魅慰嘀樥f：“我們村今年遭了雹子，收成比往年減少了二成以上?！表暳艘幌?，又說：“這樣，我個人再加五十，四百五咋樣？”孫團長搖頭說：“老李呀，你就是再加一百也不行。我要是應(yīng)了，跟別的村子咋交代？六百，一分也不能少了。你不知道，有的村子掏了錢，還想排前邊，又拿煙又送酒的，我都沒答應(yīng)。你們村要是肯出六百塊錢，我可以考慮往前排一排，畢竟，前些年沒少和你在村里喝酒。”村主任猶豫了好一會兒，才說：“我再回去琢磨琢磨?！闭f完，起身便往外走，卻被孫團長喊住了：“老李呀，你還是把這袋花生帶回去吧?！崩享n看村主任陰著臉從院里出來，手里還拎著那袋花生，知道事情出了岔頭，便小心翼翼地說：“到飯點了，喝點兒酒解解悶吧?！薄昂葌€六，氣都氣飽了?！贝逯魅伟涯谴ㄉ由宪?，沒好氣地說?！疤焯炷軞怙柕故鞘〖Z了?！崩享n說，“那我就往回趕了，別車一顛，氣一泄，也像我似的成了癟肚子?！贝逯魅伪焕享n逗笑了：“得，沒心情喝酒了，還是吃點兒餃子得了。”吃過餃子，老韓趕著馬車往回走。兩人罵了一通孫團長后，便默默無話。③大青馬好像也理解主人的心思，走得無精打采。脖子上的鈴鐺也響得七零八落。走到半路，馬車的側(cè)后方突然響起了一聲震耳的爆炸聲。大青馬的身子抖了一下，停住了。村主任朝后面瞧了瞧說：“這是誰用雷管炸魚呢！”話音剛落，又一聲更強烈的爆炸聲傳了過來。大青馬的身子抖個不停，猛然間撒開四蹄，向前狂奔起來。老韓緊煞車閘，車子的速度減緩了許多。大青馬拼了命似的往前掙，不多時，車閘竟然失靈了。老韓和村主任急得通身是汗，怎么也無法讓大青馬停下來。馬車到了山口的一處拐彎處，迎面正有一輛拖拉機駛來。老韓使勁兒拽住馬嚼子，大青馬的身子哆嗦了一下，扭身拐下路基，沿著山坡，徑直沖進了一個魚塘。村主任灌了一肚子冷水，命雖然保住了，卻斷了左腿。老韓多處受傷，倒并無大礙，只是頭腫得豬頭似的多天不消。那匹大青馬則扭斷脖子，很快斷了氣。給村民們代買的粉條、紅紙、白糖、豆餅等等，包括那六子給孫團長的二十斤小?；ㄉy(tǒng)統(tǒng)填了魚塘。那六子說：“④早知這樣，還不如把花生喂豬，起碼還能向自己搖搖尾巴呢！”孫團長很快得知了此事，⑤竟然掉了幾滴眼淚。他和演員們一商量，決定免費為村里演出一場。于是，選了一個日子，一行人坐著大客車，一路煙塵朝村里駛?cè)?。車到村口時，竟然被村主任攔住了。村主任坐在老韓推的車子上，手中晃著拐杖對孫團長說：“請回吧，我們村沒有白看戲的傳統(tǒng)。”死了的大青馬被那六子剝皮賣肉，賣了兩百元。村主任拿了這些錢從鎮(zhèn)上請來一個二人轉(zhuǎn)班子，熱鬧了兩三天。(有刪改）文本二威康·荷加茲曾在《美的分析》中指出，在所有的線條中，波狀線和蛇形線是最美的。而我以為，微型小說的情節(jié)的曲折方式中最典型最優(yōu)美的便是這“蛇狀”和“波狀”。清代但明倫在批《聊齋志異》時說“文忌直，轉(zhuǎn)則曲”，說的是結(jié)構(gòu)上有轉(zhuǎn)折，便會造成曲折之美。微型小說善于借助不同的手段，如情節(jié)的運行、發(fā)展及反轉(zhuǎn)來興起波瀾，從而產(chǎn)生曲折有致又耐人尋味的變化之美。(摘編自方雪梅《尺水興波曲折生致——微型小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)技巧》）6．下列對文本一相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A．小說開篇以簡潔的語句介紹請戲發(fā)生在秋收之后，農(nóng)事空閑的時候，“以往”一詞表明請戲是村里的一個傳統(tǒng)。B．從老韓學(xué)女演員唱戲的情節(jié)及其勸慰村主任的語言中可看出，老韓是一個幽默風趣、性格開朗的人，并且善解人意。C．其他村競相請戲，請戲價格也上漲了，可見土地承包后老百姓的物質(zhì)生活得到了改善，他們更為積極地追求精神生活。D．孫團長借其他村請戲出高價等行為影射村主任，并諷刺村主任沒有送禮。這讓村主任無地自容，因此才陰著臉。7．下列對文本一中畫線部分的分析與鑒賞，不正確的一項是（）A．第①句中，“就”“一商量”“值”等表述，表現(xiàn)了村民們請戲的決心和強烈的渴望。B．第②句與第③句都使用了比喻的修辭手法，在內(nèi)容上形成對比，襯托出人物內(nèi)心的變化。C．第④句是對那六子的語言描寫，既包含了他的懊惱，也包含了對孫團長的抱怨。D．第⑤句中，孫團長“掉了幾滴眼淚”，可見孫團長的自責和對受傷的村主任的同情。8．請根據(jù)文本二中的畫線句，分析文本一是如何實現(xiàn)“曲折有致又耐人尋味的變化之美”的。9．有評論者說，陳德鴻的《請戲》這篇小說，“以小題材塑造了一個讓人肅然起敬的村主任的形象”。請結(jié)合小說談?wù)勀銓@句話的理解。6．D（D項，“并諷刺村主任沒有送禮”“無地自容”等說法言過其實。另外，村主任“陰著臉”是因為自己出的價格被一再拒絕而生氣，并不是因為“無地自容”。）7．B（B項，“都使用了比喻的修辭手法”說法不當。第②句和第③句均未使用比喻的修辭手法，而是用了擬人的修辭手法，賦予大青馬人的精神狀態(tài)，生動形象。）8．①小說情節(jié)的運行始于“村里要請戲”，但價錢從二百漲到四百；村主任見到孫團長之后才得知，價錢又漲到了六百。價格的一再變化使得請戲的過程有了第一個曲折。②小說接著寫請戲不成，回村的路上出現(xiàn)“意外”，使請戲過程有了第二個曲折。③聽到消息后，孫團長的態(tài)度轉(zhuǎn)變，決定免費演出一場，形成了第三個曲折。④孫團長免費送戲卻遭到了村主任的拒絕，村主任前后行為的反轉(zhuǎn)形成了第四個曲折。（根據(jù)題干的提示和文本二的畫線句可知，題目要求我們從“情節(jié)的運行、發(fā)展及反轉(zhuǎn)”的角度分析文本一的小說情節(jié)中體現(xiàn)的“變化之美”。故解答本題，可以從梳理小說的情節(jié)脈絡(luò)入手，找到小說情節(jié)發(fā)展中的曲折和突轉(zhuǎn)。小說記敘了村主任依循傳統(tǒng)去縣城請戲的經(jīng)過，其中蘊含多處波折與反轉(zhuǎn)。“以往這時到城里請出戲，一二百塊錢就行。今年，那六子從遠房親戚孫團長那兒了解到，請戲的錢已經(jīng)漲到了四百”，“孫團長說：‘當時是這價不假，可現(xiàn)在請戲的錢已經(jīng)定為六百了?！保垜騼r格的一再變化使得請戲的過程有了第一個曲折?！白叩桨肼?，馬車的側(cè)后方突然響起了一聲震耳的爆炸聲……大青馬的身子抖個不停，猛然間撒開四蹄，向前狂奔起來……徑直沖進了一個魚塘……”，請戲不成，村主任和老韓回村的路上又出現(xiàn)了“意外”，請戲過程有了第二個曲折。“孫團長很快得知了此事，竟然掉了幾滴眼淚。他和演員們一商量，決定免費為村里演出一場”，孫團長態(tài)度的轉(zhuǎn)變形成了第三個曲折?！败嚨酱蹇跁r，竟然被村主任攔住了。村主任坐在老韓推的車子上，手中晃著拐杖對孫團長說：‘請回吧，我們村沒有白看戲的傳統(tǒng)?！保逯魅吻昂笮袨榈姆崔D(zhuǎn)形成了第四個曲折。）9．①小說講述的是村里要請劇團演出，但最終只拿出二百元錢請了二人轉(zhuǎn)班子來演出這樣一個故事，可謂“小題材”。②小說借這個故事塑造了村主任的形象。他為了村民的利益，全力爭??；而對于施舍，絕不降格接受。③小說的故事確實發(fā)生在小小的村子，施舍的也不過是一場縣級劇團的演出，可村主任這個人物為鄉(xiāng)鄰的期待全力以赴的責任心，和靠自身努力而不接受施舍的原則性，讓人肅然起敬。陜西省咸陽市乾縣晨光中學(xué)2024—2025學(xué)年高三上學(xué)期第一次階段性測試語文試卷閱讀下面的文字，完成6～9題。船歌蒙福森張德貴是撫河鎮(zhèn)的把船老大，水性甚好，人稱“浪里白條張順”。他膽色一流，技術(shù)更是一流。在整個撫河鎮(zhèn)的船工中，無人能及。他從13歲開始，就跟著他的老爹在撫河上行船，不到30歲就開始掌舵。幾十年雖風雨坎坷，卻一直都順順當當，從來沒有失過手。撫河鎮(zhèn)因河而得名，站在撫河鎮(zhèn)最高處的望江樓上遠眺撫河，它就像一條銀色的巨龍，流過撫河鎮(zhèn)。撫河從西向東，一瀉千里，波濤滾滾，直至蒼梧。撫河發(fā)源于貓兒山山脈，水流一路平緩，江面寬闊。然而至撫河鎮(zhèn)時，水道突然變得彎曲，怪石嶙峋，兩岸懸崖峭壁，雜樹叢生，飛鳥鳴叫，猿猴嬉戲。過了撫河鎮(zhèn)不遠，就是一個險灘，叫亂石灘。亂石灘水情復(fù)雜，灘險浪急，江水轟鳴，漩流咆哮聲似鬼哭狼嚎，斯時要攻上險灘談何容易！非要請撫河鎮(zhèn)的船工不可，否則，外地人不知水情，十有八九翻船，葬身此地。張德貴和他的伙伴們，接了工，在望江樓要了一壇白酒、幾盤豬頭肉，吃飽喝足，一抹嘴，一甩上衣，奔江邊去了。張德貴把舵，指揮他的兄弟們，下船的、拉纜的，把船纜掛上肩頭，把竹篙頂在肩上，扎緊腳步，開始過灘了。張德貴一聲令下，大伙齊心協(xié)力把船向著灘面攻上去，這時，船工們的號子如轟雷般吼出——“哎喲咦咦哎喲，哎哎喲，無呀無底深呀個潭，怎呀得呀上啰嗬！”“哎喲咦咦哎喲，哎哎喲，無呀無底深呀個潭，怎呀得呀上啰嗬！”那聲音，悠揚動聽，鏗鏘有力，在山崖間回蕩著；那聲音，充滿了男人的陽剛之氣，富有韻味……喊著一個號子，可過險灘幾丈。過了亂石灘，前面江面寬闊，一馬平川，水流驟然變得平緩，老板遞過錢給張德貴，道