天津市濱海新區(qū)大港八中2017-2018學(xué)年高一下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷

大港八中20172018學(xué)年度第二學(xué)期第一次月考高一年級(jí)語(yǔ)文試卷注意：試卷滿分120分，考試時(shí)間120分，不允許提前交卷。第Ⅰ卷選擇題（15*2=30分）一、基礎(chǔ)知識(shí)（10分）1.下列選項(xiàng)中字音完全正確的一項(xiàng)是（）A．朱拓（tà）

阜（fǔ）盛

內(nèi)幃（wéi）

宮絳（tāo）B．金螭（lí）

綰（wǎn）著

便（biàn）宜

攢（cuán）花C．盥（guàn）洗

黼黻（fú）

忖（cǔn）度

歆（xīn）享D．幽咽（yè）

懵（méng）懂

嘔啞（yǎ）

罥（juàn）煙2、下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．內(nèi)幃

赦造

忖度

蹂躪

雕粱畫棟B．廝混

罥煙

馴鹿

監(jiān)生

皮開肉綻C．笑靨

草巢

鬼秘

蹙縮

沸反盈天D．鄙薄

窺探

牲醴

蹣跚

甜言密語(yǔ)3.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.他一貫虛心好學(xué)，因人成事，終于在原本生疏的行業(yè)干出了一番令人矚目的業(yè)績(jī)。B.蕭隊(duì)長(zhǎng)走到屋子當(dāng)間，大伙都斂聲屏氣，李毛驢也停止了嘮嗑。C.艱苦的生活使他百無聊賴，但他從未放棄自己的理想。D.他為自己在中考中發(fā)揮不好而耿耿于懷，怨天尤人，以致對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑。4.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是()A.今天參觀的石窟造像群氣勢(shì)宏偉，內(nèi)容豐富，堪稱當(dāng)時(shí)的石刻藝術(shù)之冠，被譽(yù)為中國(guó)古代雕刻藝術(shù)的寶庫(kù)。B.傳統(tǒng)文化中的餐桌禮儀是很受重視的。老人常說，看一個(gè)人的吃相，往往會(huì)暴露他的性格特點(diǎn)和教養(yǎng)情況。C.在那些父母性格溫和、情緒平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更強(qiáng)，抗挫折能力更突出，看待世界也更加寬容。D.經(jīng)過幾代航天人的艱苦奮斗，中國(guó)的航天事業(yè)開創(chuàng)了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測(cè)為代表的輝煌成就。5.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A．“四書”指的是《大學(xué)》、《尚書》、《論語(yǔ)》、《孟子》，“五經(jīng)”指的是《詩(shī)》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》五種儒家經(jīng)書。B．古體詩(shī)也叫古詩(shī)、古風(fēng)。杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》和白居易的《琵琶行》都是古體詩(shī)。C．海明威是20世紀(jì)英國(guó)著名作家和記者，也是“迷惘的一代”的代表作家，一向以文壇硬漢著稱。D．白居易是中唐時(shí)期的浪漫主義詩(shī)人。他主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，寫下了不少揭露現(xiàn)實(shí)黑暗的詩(shī)篇。二、課內(nèi)詩(shī)歌（10分）6.下列加點(diǎn)詞的古今詞義相同的一項(xiàng)是()①明年秋②今漂淪憔悴③因?yàn)殚L(zhǎng)句 ④似訴平生不得志⑤鐵騎突出刀槍鳴 ⑥暮去朝來顏色故⑦老大嫁作商人婦 ⑧凄凄不似向前聲⑨門前冷落鞍馬稀 ⑩整頓衣裳起斂容A．①⑤⑧ B．⑦⑨⑩C．③④⑥D(zhuǎn)．②④⑨7.下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）A.玉露凋傷楓樹林凋傷：使草木凋落衰敗B.一去紫臺(tái)連朔漠朔漠：北方的沙漠C.畫圖省識(shí)春風(fēng)面?。翰炜碊.萬(wàn)里悲秋常作客作客：客居他鄉(xiāng)8.對(duì)《詠懷古跡（其三）》一詩(shī)分析有誤的一項(xiàng)是（）A.這是一首七律，“諧聲律，工對(duì)仗”是律詩(shī)的特點(diǎn)，此詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)對(duì)仗工整且每聯(lián)對(duì)句都押“un”韻。B.首聯(lián)“赴”字突出三峽兩岸群山山勢(shì)的雄奇，對(duì)句中點(diǎn)出昭君村所在地，詩(shī)人用高山大川的雄偉氣勢(shì)烘托王昭君。C.頷聯(lián)寫王昭君一生的悲劇，頸聯(lián)寫出昭君對(duì)漢元帝僅憑圖畫造成她葬身塞外的怨恨，抒發(fā)昭君懷念故土、魂歸故國(guó)的迫切心情。D.詩(shī)人借詠昭君村古跡懷念王昭君，痛斥漢元帝的昏庸，表達(dá)了對(duì)昭君的深切同情，流露出憂傷的情懷。全詩(shī)議論精辟，形象鮮明。9.對(duì)《登高》這首詩(shī)的表現(xiàn)手法賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.一、二句著重描寫了眼前景物，繪形、繪聲、繪色、繪態(tài)，渲染了秋景的特點(diǎn)。B.三、四句透過沉郁悲涼的對(duì)偶句，顯示了出神入化的筆力，確有“百川東注”的磅礴氣勢(shì)。C.五、六句重在表現(xiàn)情感，從時(shí)間方面著筆，由眼前寫到未來凄涼晚景，充滿了傷感之情。D.這首七律詩(shī)八句皆對(duì)仗，流暢自然，一氣呵成，堪稱“古今七言律詩(shī)之冠”。10．“寬心應(yīng)是酒，遣興莫過詩(shī)”老杜以詩(shī)酒為生涯，寫過許多與酒有關(guān)的詞句，請(qǐng)指出下列情感與其不同類的一項(xiàng)（）A．重陽(yáng)獨(dú)酌杯中酒，抱病起登江上臺(tái)。B．酒債尋常行處有，人生七十古來稀。C．白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。D、艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。三、課內(nèi)古詩(shī)文（10分）11.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是（）A.養(yǎng)生喪死無憾憾：遺憾B.王無罪歲罪：罪過C.聲非加疾也疾：快速D.風(fēng)雨興焉興：起興12.下列加點(diǎn)字與“填然鼓之”中“鼓”的用法不相同的一項(xiàng)是（）A.五十者可以衣帛矣B.五畝之宅，樹之以桑C.君子博學(xué)而日參省乎己D.假舟楫者，非能水也13.下列句子中“為”的詞性歸類正確的一項(xiàng)是（）①冰，水為之，而寒于水②木直中繩，輮以為輪③委身為賈人婦④吾屬今為之虜矣⑤如今人方為刀俎，我為魚肉⑥嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉⑦為君翻作《琵琶行》A.①⑤⑥B.②④⑥C.①③⑤D.③④⑦14.下面加點(diǎn)虛詞的意義相同的一組是（）A.以五十步笑百步樹之以桑B.則無望民之多于鄰國(guó)也不如登高之博見也C.然而不王者，未之有也蚓無爪牙之利D.棄甲曳兵而走聲非加疾也，而聞?wù)哒?5.下列句子中句式相同的一組是（）①是亦走也②則無望民之多于鄰國(guó)也③蚓無爪牙之利④樹之以桑⑤申之以孝悌之義⑥未之有也⑦冰水為之，而寒于水①②③⑥B.②④⑤⑥C.①③⑥⑦D.②④⑤⑦第Ⅱ卷16翻譯句子（共8分）（1）謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（4分）（2）君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣（4分）17.默寫填空（10分）（1），開國(guó)何茫然。（2）捫參歷井仰脅息，。（3）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，。（4），白帝城高急暮砧。（5）畫圖省識(shí)春風(fēng)面，。（6），潦倒新停濁酒杯.（7）夜深忽夢(mèng)少年事，。（8）滄海月明珠有淚，。（9），魚鱉不可勝食也。（10）蟹六跪而二螯，，用心躁也。四、課外現(xiàn)代文閱讀（18分）雁陣狗娃冷冷地瞅著駝爺顛兒顛兒地晃來，雙眼就變成兩柄利劍。他來了，他還算是條漢子!晚秋的野地死靜死靜，身后的湖水像面碩大無朋鏡子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲動(dòng)了。駝爺在狗娃面前駐了足。許是走得急了些，額上竟排滿了豆大的汗粒?！昂锰?”駝爺歪起頭，不無吃力地瞅著藍(lán)空的日頭。狗娃沒料到駝爺此刻還有雅興評(píng)論天氣的好壞，心就有些發(fā)躁?！澳愎鎭砹?”狗娃咬牙切齒，惡狠狠地吐出一句。“哪能不來呢?”駝爺說，駝爺?shù)暮褡齑揭蝗藙艃旱孛騽?dòng)，“一接到你的信，我的心便踏實(shí)了。你總算出來了，且在城里找了份工作，這比啥都好!”這個(gè)老狐貍，嘴倒甜!“行啊你，把我整進(jìn)大牢里一呆就是五年，我狗娃真該好好報(bào)答報(bào)答你!”瞇起眼，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤?！澳阋舱鎵蚝莸?，一夜間毀了那么一大片林子?！瘪劆敯涯抗馊鱿蚝?，五年前倒下的松林，至今還在他的心頭滴血?！皡?，我又栽上了。”駝爺喃喃著。駝爺是個(gè)護(hù)林員。“哼!”狗娃重重射出一口濃痰，驀地從袖管里抽出那把長(zhǎng)刀。陽(yáng)光興奮地在刀片上一閃，又一閃。嗬嗬嗬，駝爺笑了，笑得極坦然：“好歹當(dāng)過兵，打過仗，啥家伙沒見識(shí)過?”狗娃一愣，頓覺眼前這個(gè)駝背老人很有些不好對(duì)付，但還是大聲吼道：“你就不怕我一刀捅死你?”駝爺仿佛什么也沒聽見一樣，款款地卷好一支煙，款款地抽。“狗娃不是人?狗娃一點(diǎn)人味也沒有?我不信!”說罷，駝爺又啞啞地笑，竟一臉的燦爛。怎么會(huì)是這樣?其實(shí)，狗娃也沒打算把駝爺咋樣。狗娃只想讓駝爺跪在地上求饒，然后狠狠地踢他一腳，再罵一句：“滾吧，爺不跟你一般見識(shí)，你這條老狗!”可事情發(fā)展得令狗娃不知所措了。“咦呀!”駝爺扔掉煙頭，又歪起脖子看天。狗娃也揚(yáng)起了頭。雁陣。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飛去。太陽(yáng)赤燦燦，雁陣漸漸地融進(jìn)那耀眼的光芒里。一首生命的詩(shī)，在藍(lán)空中吟唱。他呆了。他也呆了。手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力拋進(jìn)湖里。沿著來路，狗娃大步而去?！肮吠?”駝爺喊道，“你就忍心不回家看看爹媽娘?這幾年，他們想你快想瘋了!”狗娃沒回頭。不混出個(gè)人樣來，絕不見爹娘!狗娃的雙眼溢滿濁淚。18.對(duì)本文內(nèi)容理解正確的兩項(xiàng)是()(4分)A狗娃是個(gè)報(bào)復(fù)心極重的人，在監(jiān)獄中被關(guān)五年，仍然不思悔改，出獄后第一件事就是找駝爺報(bào)復(fù)。B刀“急不可耐蠢蠢欲動(dòng)”，“陽(yáng)光興奮地在刀片上一閃，又一閃”，這些描寫，渲染了狗娃急于報(bào)復(fù)的心理。C面對(duì)“排成人字形”的雁陣，駝爺和狗娃驀地都“呆了”，這一描寫暗示兩人間的沖突得到了解決。D駝爺及時(shí)提醒狗娃莫忘爹娘，終于使狗娃幡然醒悟，認(rèn)識(shí)到生命價(jià)值，且決心要混出個(gè)人樣來。E這篇小說反映了護(hù)林工作的艱巨，說明在嚴(yán)格執(zhí)法的同時(shí)還必須做好深入細(xì)致的思想教育工作。19.文中表現(xiàn)了“駝爺”哪些優(yōu)秀的品質(zhì)?(結(jié)合具體描寫，分點(diǎn)說明)(6分)20.“雁陣”的含義是什么?它的出現(xiàn)對(duì)本文主題的表現(xiàn)和情節(jié)發(fā)展起什么作用?(4分)21.除了“雁陣”，本文還有哪些自然景物描寫?這些描寫起了怎樣的作用?(4分)五、語(yǔ)言運(yùn)用（4分）22.在下面語(yǔ)段橫線處填上恰好的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使整段文字語(yǔ)意連貫，合乎邏輯。網(wǎng)絡(luò)圍觀中貌似人人都有維護(hù)道德的責(zé)任感，

①

這種責(zé)任感大多只局限于對(duì)他人行為的評(píng)判，而缺乏對(duì)自身行為的省察；

②

，網(wǎng)絡(luò)上有再多的道德言論，也往往難以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)行動(dòng)。有道德熱情的義憤填膺

③

重要，但我們更應(yīng)該以切實(shí)的責(zé)任意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動(dòng)為落腳點(diǎn)，

④

，網(wǎng)絡(luò)圍觀也只能是紙上談兵。六、作文（50分）23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。世間萬(wàn)物，彼此分享，將生命千絲萬(wàn)縷地關(guān)聯(lián)。高山流水，春華秋實(shí)，我們分享自然的饋贈(zèng)；詩(shī)書禮樂，衣食住行，我們分享人類文明，至愛親情。分享與成長(zhǎng)一路相伴。分享知識(shí)、見解、體驗(yàn)，激活思維，啟迪了智慧；分享美食、雅趣、樂事，升華情誼，斑斕了歲月。分享是愛的給予式，令幸福加倍，痛楚減半，還原了生命原本的亮麗。請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色”為題，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

20172018學(xué)年度第二學(xué)期第一次月考高一語(yǔ)文試卷參考答案15CBBAB610DCDCC1115ACCBD16.(1)認(rèn)真從事學(xué)校教育，把孝順父母敬愛兄長(zhǎng)的道理反復(fù)講給百姓聽，頭發(fā)花白的老人就不會(huì)在道路上背著或頂著東西走路了。（謹(jǐn)：認(rèn)真從事，認(rèn)真興辦。申：反復(fù)陳述。孝悌：孝順父母尊敬兄長(zhǎng)。狀語(yǔ)后置。負(fù)戴：背著或頂著。（2）有學(xué)問有修養(yǎng)的人廣泛地學(xué)習(xí)并且每天檢查反省自己，就能智慧明達(dá)而且行為沒有過失了。17.略18.BC19①忠于職守(如“五年前倒下的松林，至今還在他的心頭滴血”、“吶，我又栽上了”等)②面對(duì)威脅不退縮(如“瞇起眼，駝爺讀狗娃臉上的那道月牙疤”等)③坦蕩、自信(如“駝爺仿佛什么也沒聽見一樣，款款地卷好一支煙，