過春節(jié)活動教案8篇

第第頁過春節(jié)活動教案8篇過春節(jié)活動教案篇1一、活動目標(biāo)1、幫忙幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。2、建議家長帶幼兒過一個有心義的春節(jié)，體驗節(jié)日的歡快3、引導(dǎo)幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。二、過程活動一：了解春節(jié)1、近來，老師和小伙伴為什么常會收到賀年卡。2、你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗？3、去年你們家是怎樣過春節(jié)的？有哪些有趣味味的事兒。4、今年你想怎樣過春節(jié)?；顒佣汗灿汗?jié)為了讓幼兒度過一個有心義的春節(jié)，請家長座談，討論以下問題：1、以前你是怎樣帶孩子過春節(jié)的？有哪些好經(jīng)驗？2、今年如何帶孩子過春節(jié)？3、如何幫忙孩子記錄春節(jié)期間有心義的活動？活動三：準(zhǔn)備過春節(jié)1、建議幼兒與家長一起訂立春節(jié)活動計劃，并為計劃的實施作準(zhǔn)備。2、在準(zhǔn)備過程中，幫忙幼兒進一步了解春節(jié)的風(fēng)俗、禮儀。活動四：喜慶春節(jié)1、鼓舞幼兒樂觀投入到春節(jié)的各項活動中去。2、引導(dǎo)幼兒感受過春節(jié)的熱鬧氣氛，體驗節(jié)日的歡快。3、鼓舞幼兒在家長的幫忙下，通過多種途徑和方法，如錄像、攝影、繪畫等記錄自身或四周人的活動。4、在適當(dāng)?shù)臅r候，通過給他打個電話、發(fā)e―mail、串門等形式向幼兒賀年，了解“春節(jié)計劃”的實施情況，提示幼兒注意安全，合理布置作息時間?；顒游澹撼尸F(xiàn)春節(jié)1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)所帶料子分組，如帶照片的為一組，畫畫的為一組等。2、啟發(fā)幼兒討論布置的方法、步驟及分工。3、鼓舞幼兒把春節(jié)期間記錄的各種“成績”呈現(xiàn)在活動室，營造喜慶氣氛?；顒恿涸捳f春節(jié)1、引導(dǎo)幼兒有條理、有重點地介紹自身過春節(jié)的情況。2、建議幼兒傾聽同伴的介紹，吸取有用的信息。3、啟發(fā)幼兒討論：誰的春節(jié)過得有趣味味？為什么？明年你想怎樣過春節(jié)？4、向幼兒贈送老師制作的禮物。過春節(jié)活動教案篇2活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兒歌，并引發(fā)幼兒對鞭炮的聯(lián)想。2、幼兒能用身體的伸展與收縮表現(xiàn)燃放鞭炮過程的動作。3、幼兒感受過年歡快熱鬧的氣氛，體驗表演的歡快。4、感受參加集體活動的樂趣。5、感受節(jié)日的歡快氣氛?；顒訙?zhǔn)備：1、制大火柴，小紅帽，小紅衣等教具。2、各色紙屑放置于電風(fēng)扇上。3、鞭炮的聲音以及有關(guān)音樂磁帶。4、鋼琴伴奏。5、幼兒搜集有關(guān)過年的資料。6、環(huán)境布置，營造過年氣氛?；顒舆^程：1、遷移，聯(lián)想。（1）幼兒聽音樂《過新年》進教室。（2）放鞭炮聲。老師：你聽了剛才放鞭炮的聲音，你想到了什么？幼兒回答：年獸來了，過年了，結(jié)婚，造房子……老師：把你們想到的東西用筆記錄下來吧?。?）幼兒作畫，記錄想法。幼兒作畫后請小伙伴談?wù)勛陨淼南敕?，并把幼兒的作品呈現(xiàn)出來。老師：聽了放鞭炮的聲音小伙伴想到了那么多有趣味味的事情，你們愛好小鞭炮嗎？鞭炮給我們喜慶的日子帶來了歡快，帶來了熱鬧。2、學(xué)習(xí)，創(chuàng)編。（1）請出小鞭炮。老師：可愛的小鞭炮到我們教室來做客啦！我們跟它問個好！小鞭炮有話跟我們小伙伴說，我們一起來聽聽看。幼兒扮演的小鞭炮朗誦兒歌并演唱：我是一個小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，一點著，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。小鞭炮：我的話說完了，小伙伴你們聽清楚了嗎？我要給別的小伙伴們拜年去了，小伙伴再見?。?）學(xué)習(xí)兒歌。老師：剛才小鞭炮和我們小伙伴說了些什么？請小伙伴跟著老師看著圖片朗誦并演唱歌曲《小鞭炮》。（3）幼兒扮演小鞭炮。老師：小伙伴，我們也來扮演小鞭炮吧！你可以聽著音樂自由的做動作。幼兒聽音樂自由做動作。（4）提煉鞭炮燃放動作。老師：剛才我發(fā)現(xiàn)有個個小伙伴扮演的小鞭炮在燃放的時候特別的嘹亮動作特別的好看。我們請他們來表演一下。請幾位幼兒示范鞭炮燃放動作，并請其他小伙伴學(xué)學(xué)看。老師手執(zhí)大火柴，請小伙伴做鞭炮燃放的動作。（5）部分幼兒穿上紅衣，戴上紅帽，聽音樂扮演小鞭炮。3、深化，延長。幼兒邀請客人老師一起聽音樂完整表演。（當(dāng)表演到“噼里啪啦”的時候開電風(fēng)扇，將預(yù)先放置在電風(fēng)扇上的紙屑飄落下來，營造放鞭炮的氣氛。）老師：在過幾個星期就要過年啦！小伙伴，我們一起慶祝新年去吧！幼兒聽音樂《恭喜恭喜》出教室?；顒臃此迹涸诮虒W(xué)過程中，也有個別幼兒對鞭炮的玩耍欲望過強，而疏忽了它的危害，對這樣的幼兒我加強了對他的教育，最終有了確定效果，但還需家長們一起搭配多加教育和引導(dǎo)才略把不安全降到最低。過春節(jié)活動教案篇3活動目標(biāo)：1、讓幼兒體驗過新年的歡快，加添新年的歡快氣氛。2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造本領(lǐng)。3、通過參加假面舞會的表演，加強幼兒的社會性?；顒訙?zhǔn)備：1、蠟筆、鼓、面具。2、《新年好》背景音樂。活動過程：一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個從前。2、我們今日要開個“假面舞會”，可好玩了，小伙伴們想不想去？可是你們沒有面具，怎么辦？二、引導(dǎo)幼兒制作面具1、老師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好），引導(dǎo)幼兒給面具涂上自身愛好的顏色或圖案。2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自身的面具，開火車去參加“假面舞會”。三、播放音樂，幼兒載歌載舞1、老師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后老師播放《新年好》的音樂，老師示范模仿敲鑼打鼓的動作用勁敲鼓。2、老師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗過新年的歡快。3、老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的歡快氣氛。四、活動結(jié)束：恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。五、延長活動：在美工區(qū)，供應(yīng)豐富的操作料子，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，加添過新年的氣氛。主題評述：老師能利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深對元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡快。從教學(xué)過程來看，老師能重視給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍，予以幼兒充分的表達自由和動移動電話會，采用開放式的教學(xué)方法，注意動靜交替，孩子們始終樂觀參加活動，使他們的語言表達本領(lǐng)、動手操作本領(lǐng)、感受本領(lǐng)得到了培養(yǎng)。過春節(jié)活動教案篇4活動名稱：迎新春活動典禮活動前言：迎新年已經(jīng)進入倒計時了，小伙伴們有沒有準(zhǔn)備好呢？在迎新年之際我們準(zhǔn)備了一些小的活動，希望孩子們都能夠踴躍的報名，以下就讓我們實在的來了解下相關(guān)的活動內(nèi)容吧！活動目標(biāo)：通過親自動手參加布置活動環(huán)境以及制作小點心、賀卡以及染窗花，親身感受迎接新年的歡快氣氛?；顒右弧⒀b扮環(huán)境迎新年活動準(zhǔn)備：彩色皺紋紙條若干，筆式膠水若干；讓孩子們每人帶氣球一個。活動建議：1、討論：怎樣使我們的活動室更美麗？2、示范粘貼彩紙的方法。3、幼兒圍坐在桌子四周，動手和老師一起做彩帶。4、一起動手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動室上空，裝扮活動室。5、整理好教室衛(wèi)生?；顒佣?、制作點心迎新年活動準(zhǔn)備：和好的面團一盆，面板三塊，各種做點心的模子若干。活動建議：1、幼兒依次洗手坐好。察看討論模子上面的圖案。2、老師示范小點心的做法。3、分發(fā)面板、面團，讓幼兒自由選擇所喜好的模子制作。4、將做好的點心拿到伙房烤箱中烘烤，幼兒洗好手后組織講故事來等待。5、品嘗自身的勞動成績，共享勞動的歡快?；顒尤⒅谱餍履曩R卡活動準(zhǔn)備：用即時貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干；裁好的彩色蠟光紙若干。活動建議：1、欣賞老師做的各種賀年卡。2、幼兒選擇自身所喜好的彩色蠟光紙。3、自選所愛好的圖案進行裝飾卡片。4、請幼兒講評自身的作品。5、老師為每個孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用?；顒铀?、染窗花活動準(zhǔn)備：剪好的窗花幾張；餐巾紙若干；調(diào)好的各色水粉五盤（紅、黃、藍、綠、紫）。活動建議：1、欣賞剪好的窗花與老師染的窗花。2、老師示范窗花的疊法和染法。3、幼兒動手折疊和染紙。4、小心打開染好的窗花，并放在桌上晾干。5、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境。6、孩子們欣賞自身的作品，體驗成功的喜悅。過春節(jié)活動教案篇5一、活動目標(biāo)1、理解歌謠的內(nèi)容、初步學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏朗讀這首歌謠。2、感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。3、體驗和大家一起過節(jié)的歡快。4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。二、活動準(zhǔn)備1、料子準(zhǔn)備：熱鬧喜慶的音樂和鞭炮聲的錄音；配樂兒歌朗誦；各種小動物角色圖片。2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解我國民間過春節(jié)時的一些傳統(tǒng)習(xí)俗。3、幼兒用書三、引導(dǎo)要點1、活動重點：理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)用歡快的節(jié)奏有感情的朗讀兒歌。2、活動難點：感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。3、引導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒通過傾聽、察看理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。四、活動過程1、聽錄音激發(fā)幼兒的興趣（遠處傳來熱鬧喜慶的背景音樂和鞭炮聲）讓幼兒猜猜："是什么事那么熱鬧啊？"老師小結(jié)：春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。2、聽聽、看看、講講中理解兒歌內(nèi)容（1）出示掛圖讓幼兒察看：小動物準(zhǔn)備過什么節(jié)日？有哪些動物在迎接春節(jié)？它們是怎樣迎接的？（2）欣賞歌謠。（1）老師以愉快的心情、歡快的節(jié)奏來進行示范朗讀提問：歌謠的名稱叫做什么？聽了這首兒歌，感覺怎樣？（3）再次欣賞兒歌。提問：小動物分別是怎樣過春節(jié)的？（老師逐一出示兒歌中的動物角色，與幼兒一起說說、學(xué)學(xué)小動物所做的事，并引導(dǎo)幼兒用兒歌的話語來小結(jié)。）3、學(xué)習(xí)朗讀兒歌（1）引導(dǎo)幼兒看著動物角色練習(xí)朗讀兒歌，（2）邊讀邊模仿角色的動作以加強朗讀的趣味性。（3）模仿用歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。討論：我們應(yīng)當(dāng)怎樣讀才略把小動物們過年時愉快的感覺讀出來呢？（引導(dǎo)幼兒察看小動物的神色，并請一些幼兒進行朗讀。）老師以兩種不同的對比明顯的朗讀方法讓幼兒推斷，找出最適合這首歌謠風(fēng)格的朗讀方法。（3）在喜慶的音樂背景下率領(lǐng)幼兒練習(xí)朗讀，充分感受歌謠熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。（4）分組競賽等多種形式朗誦兒歌，并組織幼兒從朗讀時的.節(jié)奏、感情等方面進行朗讀評價。4、集體完整朗誦兒歌。評價要素幼兒是否理解了兒歌的內(nèi)容，是否感受到過年的熱鬧和喜慶。是否能以愉悅的心情歡快的節(jié)奏朗讀兒歌。五、活動建議1、可將幼兒的朗讀進行錄音，既可提高朗讀時的趣味性，又可在傾聽自身朗讀錄音的過程中進行自我評價自我提高朗讀的技巧。2、可引導(dǎo)幼兒將兒歌的內(nèi)容繪畫出來制作成小書：《過新年》附歌謠：過春節(jié)春節(jié)到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。黃狗貼對聯(lián)，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕。松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個小豬來拜年，穿著新衣戴新帽。你來舞龍燈，我來踩高蹺。放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節(jié)好。過春節(jié)活動教案篇6活動目標(biāo)：1、溝通過年的所見所聞所感，提高幼兒的語言表達本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。2、學(xué)會與別人共享自身的歡快，感受喜慶的春節(jié)給人們帶來的歡快。3、學(xué)會把自身的生活實景創(chuàng)編成兒歌，促進幼兒邏輯思維本領(lǐng)的發(fā)展?；顒又仉y點：1、把自身過年的真實生活場景編成兒歌。2、引導(dǎo)幼兒大膽、流利的與別人溝通自身過年的點點滴滴?；顒訙?zhǔn)備：1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。2、迎新年過新年慶新年的教學(xué)課件?；顒舆^程：1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶，提問幼兒聽到了什么？什么時候能聽到這樣的聲音？2、老師提問：春節(jié)你們是怎么過的？做了什么事？瞧到了什么？聽到了什么？（請幼兒相互溝通自身在春節(jié)的所見所聞所感。）3、老師：小伙伴們真棒，我們來看看其他小伙伴是怎樣過年的？（播放準(zhǔn)備過年過年的課件。）4、老師：其他小伙伴過年和你們過年一樣嗎？哪些是一樣的？哪些是不一樣的？（讓幼兒了解我國南北方的過年習(xí)俗，開拓幼兒眼界。）5、老師小結(jié)：過年的很多習(xí)俗都是相同的，讓我們把這些習(xí)俗編成一首兒歌吧！過年前，我們要做什么？春節(jié)到了，我們又做什么？看到什么？6、老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌，回味過年的點點滴滴。（老師通過不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念。）7、老師：過年這么熱鬧，讓我們再來放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒扮演角色，一起放鞭炮、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外，結(jié)束教學(xué)活動。）活動延長：1、在幼兒園的語言區(qū)，可以給幼兒供應(yīng)有關(guān)過年的圖畫書、連環(huán)畫等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對年的認得。2、可爭取家長搭配，幫忙幼兒收集過年的廢舊物品，引導(dǎo)幼兒將廢舊物品變廢為寶，如用塑料盤制作螃蟹，用塑料瓶制作可愛小人等。附兒歌：過年真熱鬧臨過年，灌臘腸，買年貨，歡愉快喜迎春節(jié)；貼對聯(lián)，貼福字，掛燈籠，忙繁繁忙真熱鬧；吃年飯，穿新衣，去拜年，娃娃臉上笑哈哈；放鞭炮，敲鑼鼓，舞龍炮，人們臉上喜洋洋。溫馨提示：1、在教學(xué)活動中，老師要注意引導(dǎo)幼兒大膽的與別人溝通，鼓舞幼兒說一說自身是怎樣過年的，學(xué)會和別人一起共享自身的歡快。2、老師要漸漸引導(dǎo)幼兒學(xué)會將自身在春節(jié)的生活場景創(chuàng)編成兒歌，磨練幼兒的思維本領(lǐng)。（如過年前，我們是怎樣迎接新的一年的？春節(jié)到了，我們都做什么？）過春節(jié)活動教案篇7活動目標(biāo)1、認得新年、愛好新年、期望新年，發(fā)展幼兒用完整的語言表達自身的想法和愿望2、體會新年的氣氛，試驗用自身愛好的方式裝扮節(jié)日氛圍3、知道新年是哪一天，了解新年的意義教學(xué)重點、難點1、用完整話表述春節(jié)的故事2、制作禮物活動準(zhǔn)備1、有關(guān)新年的圖片ppt2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干3、以往過新年時的照片活動過程一、導(dǎo)入部分將幼兒漸漸帶入活動室（活動室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門上貼上對聯(lián)、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮，放《過新年》的音樂）1、提問：你瞧到了什么，跟我們平常的活動室有什么不一樣？2、提問：想想這些東西在什么時候會看得到？3、提問：看到這種場景，聽到這個音樂你有什么感覺？二、基本部分1、討論過年時是什么樣的情景，小伙伴每年都是怎樣過春節(jié)的？2、出示ppt課件，幫忙幼兒加深一步理解春節(jié)（1）春節(jié)的由來，知道我國人民善良與純樸（2）春節(jié)的習(xí)俗，了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)3、音樂游戲，放鞭炮（1）播放《恭喜發(fā)財》的音樂，老師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展（2）引導(dǎo)幼兒跟著音樂做動作4、春節(jié)趣事（1）老師出示自身過年時的一張照片向幼兒敘述自身過年時的趣事（2）引導(dǎo)幼兒說出自身照片中的內(nèi)容及趣事（3）引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會這么歡快（團聚）5、迎新年、送禮物新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福，小伙伴可以動手做一做（1）老師出示準(zhǔn)備好的工具盒，讓小伙伴們自身選擇（2）幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪（3）提問：你想做一件什么樣的禮物？（4）幼兒制作，老師巡回引導(dǎo)（5）展評作品，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，引導(dǎo)幼兒欣賞，并大膽說出自身的看法三、結(jié)束部分（1）談話：春節(jié)快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝福了，那么今日小伙伴就用一個動作祝福老師好嗎？（2）老師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂，幼兒逐個做動作或神色向老師祝福出活動室過春節(jié)活動教案篇8活動目標(biāo)：1.試驗正確使用打擊樂器打節(jié)奏，給歌曲《過新年》配上打擊樂。2.體驗過新年時的喜悅之情。3.在感受歌