常用音符與休止符教學設計_第1頁
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文檔簡介

常用音符與休止符教學設計教學目標：通過常用音符與休止符的練習使學生認識常見音符與休止符。掌握常用音符與休止符之間的時值關系。教學重點：通過練習使學生掌握常用音符與休止符之間的時值關系。教學難點：通過擊掌打節(jié)奏的方式使學生掌握音符的時值。教學過程：一、認識常用音符與休止符的時值關系（觀察、分析常用音符與休止符時值關系對照表找出他們的關系愛）結(jié)論：一個全音符等于兩個二分音符，四個四分音符，八個八分音符，十六個十六分音符。二、節(jié)奏練習一通過上體育課老師的口令，認識常用音符與休止符，并能夠用擊掌打節(jié)奏的方式掌握常用音符與休止符的時值）三、節(jié)奏練習二通過日常同學們身邊常說的話，認識常用音符與休止符，并能夠用擊掌打節(jié)奏的方式掌握常用音符與休止符的時值。四、節(jié)奏練習三通過日常同學們身邊唱念的兒歌，認識常用音符與休止符，并能夠用擊掌打節(jié)奏的方式掌握常用音符與休止符的時值。五、課后小結(jié)通過今天的節(jié)奏練習，音符和休止符每時每刻都在我們的身邊，希望你們今后用心觀察，勇敢地去探索、發(fā)現(xiàn)大自然中的音符。

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