+高++中語(yǔ)文《促織》課件+統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

14.1促織蒲松齡學(xué)習(xí)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)編寫(xiě)情節(jié)提綱，掌握課文的結(jié)構(gòu)特色，理解作品的社會(huì)意義。

二、懂得小說(shuō)結(jié)尾“異史氏曰”一段的論述及其作用。

三、引導(dǎo)學(xué)生掌握文言虛詞“然”的用法，介賓短語(yǔ)中賓語(yǔ)“之”的省略以及一些課文未加注釋而有一定難度的詞語(yǔ)或句子。寫(xiě)作背景清初統(tǒng)治者注意整頓吏治，但不能徹底掃除貪官污吏，更不能消滅階級(jí)矛盾與階級(jí)斗爭(zhēng)。蒲松齡寫(xiě)作的《聊齋志異》，從側(cè)面反映了清初統(tǒng)治者對(duì)人民的鎮(zhèn)壓與剝削。他用大量篇幅描寫(xiě)了封建官吏橫行無(wú)忌，豪紳惡霸魚(yú)肉鄉(xiāng)里，底層人民大眾哀告無(wú)門(mén)的社會(huì)面貌，從而揭示了封建社會(huì)農(nóng)民階級(jí)與地主階級(jí)之間的矛盾。這種矛盾在《促織》一文中有所體現(xiàn)。由于清代大興文學(xué)獄，故作者只能借用講前朝故事的手法，顯得隱晦曲折。盡管如此，小說(shuō)反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在封建社會(huì)仍具有普遍意義。再說(shuō)一個(gè)人蒲松齡，字留仙，一字劍臣，別號(hào)柳泉居士，世稱(chēng)聊齋先生，自稱(chēng)異史氏。濟(jì)南府淄川（今山東省淄博市）人。清代杰出文學(xué)家，優(yōu)秀短篇小說(shuō)家。一生懷才不遇，窮困潦倒，長(zhǎng)期經(jīng)歷著坎坷的遭遇和艱辛的生活。蒲松齡（1640年6月5日－1715年2月25日）題解促織即蟋蟀。無(wú)脊椎動(dòng)物，昆蟲(chóng)綱，直翅目，蟋蟀總科。聊齋志異

“聊齋”是蒲松齡的書(shū)房名，據(jù)說(shuō)他曾在書(shū)房外擺攤招待路人以搜集民間故事?！爸尽奔词恰坝洝?，“異”指“異聞”。成名因禍得福（8）情節(jié)結(jié)構(gòu)梳理開(kāi)端結(jié)局發(fā)展高潮（9）作者的評(píng)論宮中尚促織之戲：征蟲(chóng)（1）成名因繳不上促織而杖責(zé)：覓蟲(chóng)（2）求卜得蟲(chóng)帶來(lái)解脫苦難的希望（3-4）成名失蟲(chóng)到再得蟲(chóng)（5-7）起因本文通過(guò)描寫(xiě)主人公成名因被迫交納促織而備受摧殘、幾乎家破人亡的遭遇，反映了皇帝荒淫無(wú)道，撫軍縣令里胥橫征暴斂的罪惡現(xiàn)實(shí)，寄托了對(duì)受盡欺凌和迫害的下層群眾的深切同情。小說(shuō)主題故事情節(jié)1、序幕：交代故事背景朝廷征促織

2、開(kāi)端：成名被攤派交納促織

3、發(fā)展：成妻卜促織成名按圖索促織

4、高潮：成子斃促織化促織斗促織

5、結(jié)局：成名獻(xiàn)促織

6、尾聲：作者評(píng)促織促織宮中征蟲(chóng)受刑悲神卜得蟲(chóng)兒斃促織魂化促織喜悲喜圖示“異史氏曰”一段文字是蒲松齡對(duì)故事所作的評(píng)論，這也是筆記體小說(shuō)常用的一種形式，通過(guò)評(píng)語(yǔ)直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這段評(píng)論主要有三點(diǎn)：1、從官貪吏虐追溯到天子宮廷，指出“天子一跬步，皆關(guān)乎人命不可忽也”，寄予諷諫之旨。2、成名的一貧一富說(shuō)明是“天將酬長(zhǎng)厚者”反映了“善惡有報(bào)”的宿命論思想。3、針對(duì)撫臣、令尹蒙受促織“恩蔭”，證實(shí)了“一人飛升，仙及雞犬”的說(shuō)法，生動(dòng)地表明了封建官僚的升遷發(fā)跡是建立在百姓的苦難上的，在此作者抒發(fā)了憤懣不平之感。離奇、虛幻的情節(jié)

成名夫妻由求神問(wèn)卜而得佳品——這個(gè)情節(jié)提煉了現(xiàn)實(shí)生活，舊時(shí)人們陷入絕境，往往寄希望于求神問(wèn)卜。但神圖那么靈驗(yàn)卻是虛幻的。作者虛構(gòu)這個(gè)虛幻情節(jié)，正曲折地反映了成名夫婦實(shí)際上已無(wú)生路，讀者讀了，自會(huì)想到這點(diǎn)。

成名九歲的兒子魂化蟋蟀而且輕捷善斗——這個(gè)情節(jié)也有現(xiàn)實(shí)因素，在舊時(shí)代，孩子惹禍自殺，是常有的事?；昊皠t不可能。但這個(gè)虛幻情節(jié)卻有著強(qiáng)烈震撼人心的揭露、批判力量。試想，一個(gè)九歲孩子，經(jīng)歷著多么大的肉體和精神折磨，這比成名夫妻的身陷絕境，更使讀者感到心情沉重。

結(jié)尾的的喜劇結(jié)局——既然魂化蟋蟀不可能，那成名一家的擺脫厄運(yùn)，裘馬揚(yáng)揚(yáng)也就純屬幻想。但這個(gè)情節(jié)卻深刻地揭示了封建政治的腐朽性，讀者讀了，自會(huì)聯(lián)系當(dāng)時(shí)官場(chǎng)的黑暗現(xiàn)象。表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法詳略安排文筆變化虛幻情狀詳寫(xiě)捉蟲(chóng)曲折過(guò)程略寫(xiě)獻(xiàn)蟲(chóng)層層受惠粗筆勾勒故事開(kāi)端（飽含同情）工筆描述發(fā)展高潮（飽含同情）粗筆勾勒故事結(jié)局（辛辣諷刺）心理描寫(xiě)，細(xì)膩合理情景描寫(xiě)，逼近生活情節(jié)曲折波瀾起伏跌宕多姿寫(xiě)成名：真實(shí)、細(xì)膩的心理描寫(xiě)。

捕“蟲(chóng)”時(shí)“愕”——捕“蟲(chóng)”后“大喜”——喪“蟲(chóng)”后“被冰雪”、“怒”——兒死后“化怒為悲”、“欲絕”——兒有“氣息”后“喜置榻上”——兒“神氣癡木”——“不復(fù)以兒為念”——“僵臥長(zhǎng)愁”——“忽聞門(mén)外蟲(chóng)鳴”時(shí)“驚起”、“喜而捕之”——“喜而收之”——“惴惴”

作者以神來(lái)之筆刻劃了成名的內(nèi)心變化,寫(xiě)得錯(cuò)落有致，其時(shí)悲時(shí)怒時(shí)喜時(shí)愁。人物的心理刻劃與其悲歡離合的命運(yùn)緊密相聯(lián)系——區(qū)區(qū)小蟲(chóng)系著成名一家之禍福爭(zhēng)危，得之則化禍為福，失之則大難臨頭，給人以更加真實(shí)的感覺(jué)，使人物的形象也更加豐滿。

從側(cè)面深刻而有力地揭露了當(dāng)時(shí)官府之暴虐，社會(huì)之黑暗，人民所受災(zāi)難之深重。寫(xiě)促織：夸張與細(xì)節(jié)描寫(xiě)“伏”——“暴怒”——“奔”——“躍”——“張”、“伸”——“”——“矜”——“?！?/p>

顯示了小蟲(chóng)的神奇的本領(lǐng)。小蟲(chóng)是由成名的兒子變化而來(lái)，作者運(yùn)用夸張和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，形象地描繪出當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治階級(jí)造成蟲(chóng)命為貴、人命為賤的社會(huì)病態(tài)心理，對(duì)統(tǒng)治者進(jìn)行了無(wú)情的揭露和鞭撻。細(xì)讀課文，點(diǎn)擊心理

閱讀課文第6、7小節(jié)，找出體現(xiàn)成名心理活動(dòng)變化的單音詞，依次填入空格處。

成名聽(tīng)說(shuō)兒子誤斃蟋蟀則（），得子尸于井則轉(zhuǎn)而為（），見(jiàn)兒子氣息然則轉(zhuǎn)為（），但顧蟋蟀籠虛則又轉(zhuǎn)而為（），忽而聞門(mén)外蟲(chóng)鳴則既（）且（），忽見(jiàn)蟋蟀短小則認(rèn)為它（）；視之，意似良，則又轉(zhuǎn)為（）。將獻(xiàn)公堂，不知能否合官老爺意，心中又（）。怒悲喜愁驚喜劣喜恐

可見(jiàn)一只小小的蟋蟀竟然攪動(dòng)（或牽動(dòng)）著主人公的心，主宰（或把持著）主人公的命運(yùn)。這細(xì)致入微、曲折變化的心理描寫(xiě)與動(dòng)作描寫(xiě)熔于一爐，有力地揭示了皇帝荒淫，官貪吏虐，致使百姓家敗人亡的罪惡現(xiàn)實(shí)。

全文特點(diǎn)概括3、借古諷今的手法

借明朝諷喻清朝（諷刺貪官虐吏）1、細(xì)膩的心理描寫(xiě)2、跌宕起伏、曲折生動(dòng)的故事情節(jié)蒲松齡魅力阿爾卡基·布霍夫今天是父親第一次帶卡佳上劇院。打從早上起,她便在屋子里踱來(lái)踱去,頭上別了個(gè)天藍(lán)色的大花結(jié),神情是那樣的莊重、嚴(yán)肅,父親忍不住想在她那散發(fā)著香味和孩子氣息的細(xì)脖頸上吻上一吻?！拔覀冏甙伞！焙貌蝗菀椎鹊酵砩狭c(diǎn)鐘開(kāi)燈的時(shí)候,她說(shuō),“要不,別人都坐上了位子,我們就找不到地方坐了?！薄皠≡何蛔佣际蔷幪?hào)的?！备赣H微微笑了笑說(shuō)?！笆菍?duì)號(hào)入座?”“是的?！薄澳莿e人也快坐好了?！彼难凵袷悄菢拥慕辜?父親不得不在開(kāi)演前一個(gè)小時(shí)便帶她出發(fā)了。父女倆第一個(gè)走進(jìn)了劇場(chǎng)大廳。枝形吊燈、鑲著紅絲絨的包廂座位、若明若暗地閃動(dòng)著光澤的大幕,使她那顆隱藏在咖啡色外衣下的幼小心臟似乎一下子停止了跳動(dòng)?！拔覀冇衅眴?”她怯生生地問(wèn)。“有的,”父親說(shuō),“就在這兒,第一排?！薄坝凶?hào)嗎?”“有座號(hào)?！薄澳俏覀冏掳?。要不,你又會(huì)像上次在公園里那樣把我丟掉的。你準(zhǔn)會(huì)?！敝钡綉蜷_(kāi)演前的一剎那,卡佳還不相信幕布真的會(huì)啟開(kāi)來(lái)。她覺(jué)得,現(xiàn)在所看見(jiàn)的一切足夠她記住一輩子啦?？墒菬艄庀缌?周?chē)娜肆⒖贪察o下來(lái),沒(méi)有人再把戲單弄得嘩嘩響,也沒(méi)有人再咳嗽。幕,啟開(kāi)了。“你知道今天演什么?”父親輕聲問(wèn)?！皠e出聲。”卡佳答道,比父親聲音還要輕,“知道?！稖肥迨宓男∥荨?我讀過(guò)這本書(shū)。講的是買(mǎi)賣(mài)一個(gè)黑奴的故事。一個(gè)老黑奴。”從舞臺(tái)上飄來(lái)一股潮味和寒氣。演員們開(kāi)始用一種木呆的聲音讀著早已膩煩的對(duì)白?？炎プ∽蔚姆鍪?沉重地喘息著?！跋矚g嗎?”父親慈祥地問(wèn)。卡佳沒(méi)有吱聲。值得回答這樣一個(gè)多余的問(wèn)題嗎?第一次幕間休息時(shí)她蜷縮在那張大椅子上,不住地輕聲抽泣。“卡佳,我的小女兒,你怎么啦?”父親關(guān)切地問(wèn),“你干嗎哭,傻孩子?”“他們馬上要賣(mài)他了。”卡佳噙著眼淚說(shuō)。“要賣(mài)誰(shuí)了?”“湯姆叔叔。賣(mài)100塊錢(qián)。我知道,我讀過(guò)。”“別哭,卡佳。人家都在看你。這是演戲,演員們演的。好了,我給你買(mǎi)一個(gè)蛋糕,好嗎?”“奶油的?”“奶油的?！薄八懔?”她臉色憂郁地補(bǔ)充說(shuō),“我哭的時(shí)候不想吃?！彼蠲伎嗄樀刈谀莾?一句話也沒(méi)有說(shuō)?！斑@孩子有點(diǎn)毛病?！编徸粋€(gè)禿頂?shù)哪腥艘贿吔乐浱?一邊不滿地說(shuō)?！斑@孩子第一次上劇院?！备赣H悄悄地賠著不是。下一幕開(kāi)始了。湯姆叔叔被拍賣(mài)。“現(xiàn)在開(kāi)始拍賣(mài)黑人湯姆。100塊錢(qián)!誰(shuí)愿意給個(gè)高價(jià)?”忽然,像是一股細(xì)細(xì)的、如怨如訴的水流,從第一排冒出來(lái)一聲錚錚作響的童音:“200!”拍賣(mài)人放下了小木槌,困惑地望了望提臺(tái)詞的人。站在左面最前頭的一個(gè)不說(shuō)話的配角笑得打了個(gè)嗝兒,躲到側(cè)幕后去了?！皽肥迨濉北救擞秒p手蒙住了臉?！翱?卡佳,”父親吃驚地抓住她的手,“你怎么搞的,卡佳!”“200,200塊!”卡佳嚷道,“爸爸,不能把他賣(mài)掉!好爸爸。”禿頂鄰座把戲單往地上一扔,低聲斥道:“我看這孩子是有毛病!”后幾排的觀眾開(kāi)始探究地伸長(zhǎng)了脖子。爸爸急忙抱起卡佳往出口走。她緊緊地?fù)ё∷牟弊?一張淚汪汪的臉貼在父親的耳朵邊?！斑?這場(chǎng)戲看得好?！弊哌M(jìn)休息室時(shí)爸爸生氣地說(shuō),他兩頰通紅,十分狼狽,“你這是怎么啦!”“湯姆叔叔真可憐?！笨演p聲答道,“我不再這樣做了?！备赣H瞥了一眼歪到一邊的大花結(jié)和掛在眼角上的一行淚,嘆了一口氣。“喝點(diǎn)水吧。你要愿意,我馬上帶你去看看他。想看湯姆叔叔嗎?他正坐在自己的化妝室里,好好的,并沒(méi)有被賣(mài)掉。想看嗎?”“帶我去吧。我想看。”觀眾已經(jīng)吵吵嚷嚷地從演出廳涌向走廊和休息室。大家都笑著在談件什么事情,父親慌忙把卡佳帶到走廊盡頭的一間屋子。扎波里揚(yáng)斯基已經(jīng)用厚厚一層凡士林抹去了臉上的黑顏料。他的臉變得又胖又紅,再加上撲粉,看起來(lái)活像一個(gè)小丑。剛才扮演拍賣(mài)人的那位叔叔正忙乎著系領(lǐng)帶?！澳?扎波里揚(yáng)斯基?！备赣H說(shuō),“喏,瞧吧,卡佳,這不就是你的湯姆叔叔嗎?好好瞧瞧吧!”卡佳睜大眼睛朝演員的那張滿是撲粉的臉望了望?！安粚?duì)?！彼f(shuō)?！芭?”扎波里揚(yáng)斯基呵呵大笑起來(lái),“真的,我真的是……要不要我給你表演黃鼠打哨?”不待她回答,他便打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的呼哨,可一點(diǎn)也不像黃鼠。“喏,怎么樣,”剛才的那位“拍賣(mài)人”問(wèn),“現(xiàn)在可以把他賣(mài)掉了吧?”卡佳兩眼的火光熄滅了,她既憂傷,又失望地說(shuō):“賣(mài)掉吧。”【答案】C

【解析】A．“搔癢”的“搔”應(yīng)讀sāo。B．“掙扎”的“掙”應(yīng)讀zhēnɡ。D．“暫時(shí)”的“暫”應(yīng)讀zàn。2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

(

)A．作為一個(gè)偉大的文學(xué)家，卡夫卡的巨大功績(jī)?cè)谟谥亟ú⒏脑炝藗鹘y(tǒng)小說(shuō)的“戲劇性”結(jié)構(gòu)。B．《變形記》《墻上的斑點(diǎn)》《等待戈多》《百年孤獨(dú)》分別是西方20世紀(jì)20～70年代問(wèn)世的表現(xiàn)主義、意識(shí)流、荒誕派、魔幻現(xiàn)實(shí)主義的文學(xué)。C．米蘭·昆德拉說(shuō)過(guò)，如果小說(shuō)有某種功能，那就是讓人發(fā)現(xiàn)事物的模糊性。這說(shuō)明小說(shuō)這個(gè)文體，不是要將世界簡(jiǎn)單化，而是將看似簡(jiǎn)單平凡的事物復(fù)雜化。D．對(duì)這部小說(shuō)的人物塑造，作者沒(méi)有很好地深入生活、體驗(yàn)生活，憑主觀想象加了一些不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大減弱了作品的感染力?！敬鸢浮緾

【解析】A．語(yǔ)序不當(dāng)，