山西版三年級(jí)上信息技術(shù)教案

《電腦城前細(xì)觀(guān)察》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1.通過(guò)教材介紹和老師講解，對(duì)照?qǐng)D片和實(shí)物，初步了情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)通過(guò)學(xué)習(xí)、討論和交流，對(duì)于什么是信息有了切身的感受。體驗(yàn)重點(diǎn)與難點(diǎn)：學(xué)情分析：小學(xué)三年級(jí)的年齡較低和對(duì)于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)程度也不是太深，教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)的硬件組成（視頻）、計(jì)算機(jī)軟件（flash）、工作過(guò)程（flash）初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)：計(jì)算機(jī)的英文名字叫computer，能計(jì)算，而且還具有很強(qiáng)的判斷、分析和記憶能力。他能幫助人腦做一些工作，因此我們又把它叫做“電腦”。從今天開(kāi)始，我們就來(lái)學(xué)了解計(jì)算機(jī)的組成：計(jì)算機(jī)的硬件呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)在組成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中看得見(jiàn)，摸得著的，舉例介紹計(jì)算機(jī)軟件。如：我們買(mǎi)回家的電視，如果沒(méi)有數(shù)字信號(hào)和一些程序的支持，就不能看到精彩的節(jié)目。這時(shí)，我們就可以把學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)教室的注意事項(xiàng)：計(jì)算機(jī)教室之前，大家需要了解一下計(jì)算機(jī)教室的規(guī)章：1.機(jī)房里不能吃東西，不要喝水。因?yàn)樗赡軙?huì)流進(jìn)計(jì)算機(jī)，2.機(jī)房里不許打鬧。打鬧可能會(huì)碰到計(jì)算機(jī)，萬(wàn)一將計(jì)算機(jī)碰3.使用計(jì)算機(jī)時(shí)，不要過(guò)分用力。如果用力，可4.要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行各種操作。提醒同學(xué)們一定要嚴(yán)格的練習(xí)評(píng)價(jià)用我們這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)完成課后“做一做”中的任務(wù)，看誰(shuí)完教學(xué)反思：在本活動(dòng)中，通過(guò)看圖、舉例了解了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成。知道了計(jì)算機(jī)的硬件主要是由主機(jī)和輸入、輸出設(shè)備組成，并根分重要，如果沒(méi)有系統(tǒng)軟件，計(jì)算機(jī)將無(wú)法工作。今后，我們?cè)谑褂弥R(shí)與技能：2.掌握鼠標(biāo)的移動(dòng)、單擊、拖曳、雙擊四種操作方法，并能將這過(guò)程與方法：情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：本節(jié)課采用了情境導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、演示、講解、啟發(fā)等教學(xué)方1.小朋友們，這節(jié)課老師要帶大家去認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友，（課件出示：精靈鼠自我介紹）2.哦，原來(lái)老師帶來(lái)的新朋友是鼠標(biāo)啊，小朋友現(xiàn)在可以摸摸你3.看來(lái)大家都非常喜歡這個(gè)新朋友，急切地想了解他，你們想知道些什么呢？現(xiàn)在就可以請(qǐng)教精靈鼠，誰(shuí)來(lái)提問(wèn)？（引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)：鼠標(biāo)是由幾部分組成的？鼠標(biāo)的操作姿勢(shì)是怎樣的？鼠標(biāo)有什么作用？等等）4.小朋友們，今天這節(jié)課我們就要和小鼠標(biāo)交朋友，一起去認(rèn)識(shí)二．任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí)個(gè)鍵的(如圖二),目前我們最常用的是中間帶有滾輪的(如觀(guān)察鼠標(biāo)的背面看分類(lèi):按工作原理可以分為兩種:光電鼠標(biāo)器和（二）學(xué)習(xí)掌握鼠標(biāo)的姿勢(shì)介紹2）2.聽(tīng)了精靈鼠的介紹后，你們還有什么補(bǔ)充嗎？（指名回答：我發(fā)現(xiàn)鼠標(biāo)的左、右鍵之間還有一個(gè)滾輪）3.你觀(guān)察得真仔細(xì)，老師告訴大家，這個(gè)滾輪是在看網(wǎng)頁(yè)及各類(lèi)家示范一下掌握鼠標(biāo)的姿勢(shì)？（指名學(xué)生上臺(tái)演示）5.你說(shuō)得真好，小朋友們聽(tīng)明白了嗎？請(qǐng)你拿起你的鼠話(huà)。（學(xué)生自學(xué)拿鼠標(biāo)）6.小朋友，一起拿起鼠標(biāo)，讓老師欣賞一下你們的姿勢(shì)吧。（師一邊看，一邊糾正姿勢(shì)。）（三）學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作方法1.過(guò)渡：小朋友們，你們的姿勢(shì)都很正確，老師真高興是一個(gè)小箭頭，叫鼠標(biāo)指針。移動(dòng)鼠標(biāo)，小箭頭就會(huì)跟著動(dòng)，鼠標(biāo)就習(xí)小組展開(kāi)討論）3．小朋友們，剛才的學(xué)習(xí)和討論只是讓我們對(duì)鼠標(biāo)有了初步的到精靈鼠城堡去玩尋寶探秘的游戲了，這些游戲里有很多鼠標(biāo)的知師總結(jié)：大家說(shuō)得真好，你們的想象力真豐富！小朋友們，今天多未來(lái)的小鼠標(biāo)，老師真為你們感到驕傲！《電腦城堡的傳令兵》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：過(guò)程與方法：解主鍵盤(pán)區(qū)各個(gè)按鍵的名稱(chēng)及位置，感覺(jué)基準(zhǔn)間的位置，特別是F和J鍵。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：可愛(ài)的鼠精靈，并和它成了好朋友。今天，我們要跟隨丁丁認(rèn)識(shí)一個(gè)眼睛，用你們的手指輕輕觸摸我們的主鍵盤(pán)區(qū)，感覺(jué)一下，然后一起（教師巡視指導(dǎo)）現(xiàn)在我們要請(qǐng)我們的老朋友鼠精靈幫我們打開(kāi)一個(gè)程序，它叫朋友，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本，按照課本要求將“做一做”中的字母按順并可出示圖片強(qiáng)調(diào)《十指敲擊練兵忙》教案教學(xué)目標(biāo)：3.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)正確擊鍵姿勢(shì)的重要性，從小養(yǎng)成正教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)素材。教學(xué)過(guò)程：熟練地在8個(gè)基準(zhǔn)鍵位上敲擊鍵盤(pán)了，現(xiàn)在他要全面掌握26個(gè)英文字母鍵的擊鍵方法。接下來(lái)我們就跟丁丁一塊學(xué)習(xí)，如何正確、快速教師巡視、指導(dǎo)，然后，在學(xué)生的練習(xí)過(guò)程中返現(xiàn)問(wèn)題，集中講教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能輸入過(guò)的，比如大寫(xiě)字符，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。如何解決這些新問(wèn)題，可以情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)1.認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母鎖定鍵、換擋鍵的常用功能，能用其進(jìn)三年級(jí)不僅開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課，也開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，丁丁想，正好把兩門(mén)課結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)。于是他利用windows的記事本程序，師：大家想一想，我們?cè)跁?shū)寫(xiě)英語(yǔ)句子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)句子里CCTVVCDAaBbCc4.評(píng)一評(píng)”課后反思：這是指法訓(xùn)練的一個(gè)活動(dòng)。這次活動(dòng)結(jié)合小學(xué)中年級(jí)英所用。把課文練習(xí)布置下去以后，讓學(xué)生去分析，找到新舊知識(shí)結(jié)合點(diǎn)，哪些有原來(lái)會(huì)輸入的，哪些是沒(méi)有輸入過(guò)的，如：英語(yǔ)名句子的寫(xiě)字符的輸入，即大寫(xiě)字母鎖定鍵和換檔鍵進(jìn)行大小寫(xiě)轉(zhuǎn)換都可以，一定注意兩者的使用條件和自己的應(yīng)用習(xí)慣，靈活應(yīng)用。其次、雙鍵用SHIFT鍵實(shí)現(xiàn)上檔鍵的輸入。注意左右手的配合。第三、擊完鍵后手指要?dú)w基準(zhǔn)鍵位。最后、對(duì)于特殊符號(hào)的輸入進(jìn)行拓展訓(xùn)練，輸《芝麻開(kāi)門(mén)》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：發(fā)展和現(xiàn)狀；因特網(wǎng)常用的連接方法和主要作用；網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)址能力目標(biāo)：情感目標(biāo)：教學(xué)重、難點(diǎn)：（一）創(chuàng)設(shè)任務(wù)情景，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課提問(wèn)：把這些信件、文章和照片寄給國(guó)外的親戚，有那些方式，（教師根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)引入因特網(wǎng)的概念）2)圖片出示食物網(wǎng)，指明學(xué)生解釋?zhuān)粸槠涿?)出示武漢地區(qū)居民小區(qū)分布圖，逐步到全省、全國(guó)，從而導(dǎo)出擴(kuò)大到年級(jí)、學(xué)校、武漢市、湖北省、全中國(guó)、全世界，導(dǎo)出國(guó)際互2)自由討論，組內(nèi)形成共識(shí)，填寫(xiě)表格；3)匯報(bào)，整理；（三）認(rèn)識(shí)IE瀏覽器的界面2)學(xué)生探索活動(dòng)：3)IE瀏覽器由哪幾部分組成，各有什么作用；學(xué)生小組內(nèi)討論；4)匯報(bào)，整理；（四）指導(dǎo)學(xué)生親身感受?chē)?guó)際互聯(lián)網(wǎng)1.教師指定網(wǎng)址，讓學(xué)生進(jìn)入瀏覽：2)說(shuō)說(shuō)看到了什么內(nèi)容；3)全班交流；1)學(xué)生自選伙伴組成小組；擔(dān)一個(gè)部分的任務(wù)；3)學(xué)生根據(jù)任務(wù)進(jìn)行網(wǎng)上自由瀏覽，教師巡視提醒其做好紀(jì)錄；4)小組內(nèi)綜合，形成一致性結(jié)論；5)各小組向全班簡(jiǎn)介本組活動(dòng)情況；（五）學(xué)生反饋《網(wǎng)上導(dǎo)游》教案教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備：道具：6個(gè)信封分別裝上不同的題目：廣東在中國(guó)的哪兒？）？（？）？（邊有什么人物？）6.安徒生是哪個(gè)國(guó)家的人？他有哪些作品？（你讀過(guò)哪些？）①“歌曲聽(tīng)到這，你們聽(tīng)出什么來(lái)了嗎？這歌唱的是什么呀？”2．新授（廣播教學(xué)）③“同學(xué)們，注意看老師是怎么跟這位‘導(dǎo)游’打交道的！”信息。如：“你想看九寨溝中的哪個(gè)景點(diǎn)呀？”①“同學(xué)們，你們看，有了這位‘導(dǎo)游’，我們?cè)诰W(wǎng)上找信息就容易多了，你們想跟這位‘導(dǎo)游’交朋友嗎？”果你能拿到了，那就可以認(rèn)識(shí)這位‘導(dǎo)游’啦！想試試嗎？”注：在讓學(xué)生小組內(nèi)自行去討論、解決，在其間培養(yǎng)小學(xué)生的協(xié)作精神、自我開(kāi)發(fā)的能力。）哪個(gè)小組的通行證最快拿到！”（請(qǐng)小組協(xié)作，互幫互學(xué)）②請(qǐng)各小組分派組員上臺(tái)匯報(bào)或演示，其他小組可以提出疑問(wèn)，《收藏寶藏》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.能夠運(yùn)用已有的保存文檔的經(jīng)驗(yàn)，借助于“文件”菜2.能夠運(yùn)用已有的保存網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)文字的下載以過(guò)程與方法：情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：1.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)和獲取信息的興趣；2.培養(yǎng)學(xué)生利用因特網(wǎng)解決實(shí)際生活中相關(guān)問(wèn)題的能力；教學(xué)重難點(diǎn)：1.掌握信息下載的基本方法；的區(qū)別與聯(lián)系；3.養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣；教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程：覺(jué)吧！引導(dǎo)學(xué)生嘗試完成任務(wù)一。（板書(shū)：保存網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容）（學(xué)生嘗試操作，教師巡視并及時(shí)指導(dǎo)）（請(qǐng)學(xué)生演示，并引出問(wèn)題）：（學(xué)生邊演示邊講解）（板書(shū)：保存網(wǎng)頁(yè)中的圖片）（學(xué)生嘗試操作）（學(xué)生演示，教師點(diǎn)撥）（話(huà)題導(dǎo)入）：我們學(xué)習(xí)了將網(wǎng)頁(yè)中的圖片保存下來(lái)，那么，網(wǎng)（學(xué)生回答）（學(xué)生自主探究，教師及時(shí)指導(dǎo)）（學(xué)生演示，師生小結(jié)）保存文字：類(lèi)型中選擇“文本文件（*．txt）”這個(gè)選項(xiàng)，就可以將網(wǎng)（學(xué)生互相討論、介紹）（學(xué)生回答）：（板書(shū)：）保存文字時(shí)的類(lèi)型是“文本文件”（師生小結(jié)）請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌胛胰绻恍枰W(wǎng)頁(yè)中的部分文（教師演示）介紹部分文字的復(fù)制與粘貼以及圖片的復(fù)制與粘課后小結(jié)：我們一起渡過(guò)了愉快的40分鐘，在40分鐘里，我們不僅掌握文字和圖片還可以下載網(wǎng)頁(yè)中的聲音文件、音樂(lè)文件、動(dòng)畫(huà)、游戲等《申請(qǐng)郵箱》教案教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：E-mail地址中各部分的組成，申請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱的過(guò)程教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)用時(shí)：哪些特點(diǎn)？(突出現(xiàn)代工具為人們傳遞信息帶來(lái)的方便與快捷等優(yōu)介紹申請(qǐng)免費(fèi)電子信箱②教師演示申請(qǐng)過(guò)程，學(xué)生觀(guān)看教師演示，注意觀(guān)察操作步驟。f.正確修改所填信息后，再次單擊“完成”按鈕，如果注冊(cè)成功，局”，那么如何使用自己的“網(wǎng)上郵局”呢？請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問(wèn)題，《收發(fā)電子郵件》教案培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)同合作、探索新知的能力；培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；收發(fā)郵件過(guò)程中，滲透人文、禮教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程：步驟？如果登錄密碼忘記了怎么辦？郵箱窗口的控制面板有哪些欄的同學(xué)，注意是否成功。(如果沒(méi)有把握的可以和生互動(dòng)探索新知；會(huì)操作的同學(xué)可以當(dāng)小老師教不懂的同學(xué))①在郵箱網(wǎng)頁(yè)的左側(cè)窗格中，單擊“寫(xiě)信”按鈕，進(jìn)入“寫(xiě)信”a．操作完成后，把學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題列在黑板上。讓其他學(xué)生幫助有問(wèn)題的學(xué)生解決(解決辦法可查看教材內(nèi)容、請(qǐng)教同學(xué)、請(qǐng)教現(xiàn)b．抽問(wèn)學(xué)生的嘗試結(jié)果，把成功操作的方法列在黑板上答：計(jì)算機(jī)提示“你已成功將信發(fā)送到……”了一封問(wèn)候信，面對(duì)自己“電子郵局”里面的這封郵件，你們又該如何進(jìn)行閱讀呢？之后能不能用同樣的方法也回復(fù)一封給老師呢！教學(xué)反思：收件人、主題等郵件信息的填寫(xiě)，幫助學(xué)生掌握了發(fā)送電子郵件、回郵件，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。本課添加附件部分比較難，一部分學(xué)生激情導(dǎo)入，然后給學(xué)生設(shè)置任務(wù)，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興《網(wǎng)絡(luò)聊天》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能通過(guò)老師演示，學(xué)生觀(guān)看和上機(jī)實(shí)踐，以及小組討論等方情感與價(jià)值觀(guān)教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)，小組討論教學(xué)過(guò)程：我們?cè)谌粘Ｉ钸M(jìn)行信息傳送和交流時(shí)一般采取那些方生回答以后，小結(jié)：電話(huà)、面對(duì)面交談、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)聊天等方式來(lái)傳送信息和交流。而我們網(wǎng)上聊天基本上都是用QQ軟二、嘗試使用，探索交流有哪些同學(xué)自覺(jué)得自己是QQ通的？可以為大家介紹演示一下《走進(jìn)魔力畫(huà)室》教案教學(xué)目標(biāo)：行為習(xí)慣訓(xùn)練點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程：畫(huà)出來(lái)的？（電腦畫(huà)得。）以前，我們?cè)檬种械漠?huà)筆，畫(huà)過(guò)好多圖畫(huà)作品。從現(xiàn)在開(kāi)始，老師講帶領(lǐng)大家走進(jìn)我們的魔力畫(huà)室，了解windows“畫(huà)圖”程序，這里不僅有多種好用的畫(huà)圖工具，多種顏色任你選擇，修改也非常方便。好了，接下來(lái)讓我們打開(kāi)畫(huà)圖程序看個(gè)究竟吧！1.學(xué)生自學(xué)課本，然后試著啟動(dòng)畫(huà)圖程序，了解畫(huà)圖程（大致了解畫(huà)圖程序中各種工具的使用方法及作用。）《小蘑菇》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：能力目標(biāo)：情感目標(biāo)：行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)用時(shí)：同學(xué)們，上一節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了畫(huà)圖軟件，這一節(jié)課，1.同學(xué)們自學(xué)課本“跟我來(lái)”中的內(nèi)容，并試著動(dòng)手去蘑菇。如有不懂得地方，先進(jìn)行標(biāo)記，在老師示范操作中進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)（1）畫(huà)背景。（從畫(huà)圖一開(kāi)始就培養(yǎng)學(xué)生的大局觀(guān)布局有一個(gè)很好的掌控。）設(shè)置好顏色，選擇填充工具為小蘑菇填充顏色。（填充顏色時(shí)，域內(nèi)。）背景色。）《挺拔的松樹(shù)》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能1.通過(guò)看書(shū)、動(dòng)手操作、觀(guān)察演示、傾聽(tīng)講解以及合作情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程：（目的是為了讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)為題，提高學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)探究。）為“多邊形”工具不是很“聽(tīng)話(huà)”。下面老師為同學(xué)們做一次示范，教師按課本“跟我來(lái)”中的操作步驟，為學(xué)生演示畫(huà)出一顆挺拔標(biāo)左鍵，計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)將最后一條邊畫(huà)好。)教師結(jié)合學(xué)生的回答，總結(jié)出多邊形工具的使用方法：一拖、二學(xué)生結(jié)合前面學(xué)過(guò)的知識(shí)，試著畫(huà)一畫(huà)課本“做一做”中的《山課后小結(jié)：《可愛(ài)的小雞》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：過(guò)程與方法：1.通過(guò)學(xué)生自學(xué)，教師示范等方法，讓學(xué)生2.通過(guò)展示學(xué)生優(yōu)秀作品，進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)等方法，增加學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：通過(guò)學(xué)生上機(jī)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、完成作品，從而感受信息技術(shù)的魅力，增加學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的審美觀(guān)，提高學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程：1．出示圖畫(huà)“可愛(ài)的小雞”，問(wèn)：同學(xué)們，么呀？（小雞）（一）畫(huà)第一只小雞一個(gè)合適的橢圓，形成小雞的頭。同學(xué)們?cè)僮屑?xì)看一遍，好嗎？（教師再演示一遍）在已經(jīng)畫(huà)好的橢圓內(nèi)確定小雞眼睛的位置，使用刷子工具，形4．畫(huà)小雞的腳和嘴巴單擊“直線(xiàn)”工具按鈕，畫(huà)出小雞的腳和嘴。（一邊演示，一邊給同學(xué)們講解直線(xiàn)工具的使用方法）（二）畫(huà)第二只小雞仿照華第一只小雞的操作方法，在第一只小雞的右邊畫(huà)出第二（三）畫(huà)雞食單擊“刷子”工具按鈕，在兩只小雞的中間畫(huà)出雞食。學(xué)生合三、學(xué)生上機(jī)練習(xí)，教師指導(dǎo)要求：課后小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“橢圓”工具的使用，同學(xué)們掌握的比較《我的愛(ài)車(chē)》教案教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入：同學(xué)們，你們最喜歡的玩具是什么呢？（生發(fā)言）丁丁最喜歡的玩具就是汽車(chē)。在他的屋里擺滿(mǎn)了各式各樣的車(chē)：小轎車(chē)、翻斗車(chē)、大吊車(chē)、小卡車(chē)、消防車(chē)……丁丁一有空就會(huì)把這些愛(ài)車(chē)拿出來(lái)玩，尤其是那輛消防車(chē)更是讓丁丁愛(ài)不釋手。瞧，下面就是丁丁的那輛愛(ài)車(chē)，怎么樣，漂亮吧？（出示課件）？（形、正方形、圓形）作；車(chē)輪是用橢圓工具繪制的。今天我們就一起學(xué)習(xí)運(yùn)用“矩形”和二、新授：1、介紹工具：矩形、圓角矩形工具的使用：?jiǎn)螕?、畫(huà)愛(ài)車(chē)：大家畫(huà)得很好，你們會(huì)用這些圖形來(lái)畫(huà)剛才（2）拼接車(chē)頭：?jiǎn)螕簟斑x定”工具，拖動(dòng)鼠標(biāo)，將小圓角矩形（3）畫(huà)車(chē)窗、車(chē)門(mén)：?jiǎn)螕簟熬匦巍惫ぞ撸?huà)出車(chē)（4）畫(huà)車(chē)輪：“橢圓”工具，畫(huà)出車(chē)輪，并填充為灰色。（注意，在畫(huà)車(chē)輪時(shí)要保證大小一樣，可以復(fù)制一個(gè)，這樣愛(ài)車(chē)才會(huì)跑得又快又穩(wěn)當(dāng)）練習(xí)并思考：繪制車(chē)輪時(shí)，按Sh3、撤消：在繪畫(huà)過(guò)程中，如果出現(xiàn)畫(huà)錯(cuò)的現(xiàn)象，可單擊“編輯”/撤消，4、拓展：通過(guò)我們的努力，汽車(chē)終于能行駛上寬闊的馬路上為大家服務(wù)？（）（課后小結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲，說(shuō)一說(shuō)？同學(xué)們，今天我們用畫(huà)圖工具畫(huà)出了這么多既有趣又有創(chuàng)意的作品，你們真是太棒爸媽媽?zhuān)麄円欢〞?huì)非常高興的！《雪中小屋》教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生自學(xué)、教師示范的方法，引導(dǎo)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂行為習(xí)慣和正確規(guī)范的上機(jī)操作教學(xué)過(guò)程：通過(guò)情境的介紹，喚起學(xué)生對(duì)雪景的回憶，激發(fā)學(xué)生的不同樣式的效果拖動(dòng)鼠標(biāo)生成的效果4、打開(kāi)桌面上的《小屋》圖，用噴槍工具畫(huà)一幅雪景2．打開(kāi)書(shū)評(píng)價(jià)表，將創(chuàng)作的作品打星，填入評(píng)價(jià)表中大家用噴槍工具進(jìn)行了創(chuàng)作，讓我們提前感受到了有趣教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)在靈活運(yùn)用“畫(huà)圖”程序的同時(shí)，結(jié)合美術(shù)知識(shí)，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)作潛能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣，在畫(huà)圖中體會(huì)創(chuàng)作的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立感受的能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，熟教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)過(guò)程：學(xué)主題。）用曲線(xiàn)畫(huà)海水和海草完成海水的填充）工具呈現(xiàn)出的效果，明確要學(xué)習(xí)的新工具）4.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新工具曲線(xiàn)工具6.請(qǐng)學(xué)生提出在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并共同解決7.示范曲線(xiàn)工具的具體使用方法及技巧導(dǎo)入外部圖片4.示范設(shè)置樣式區(qū)中“透明背景”的方法5.讓學(xué)生運(yùn)用新知識(shí)嘗試導(dǎo)入其它外部圖片，并設(shè)9.鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合以前學(xué)過(guò)的工具進(jìn)行創(chuàng)作1.對(duì)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)給予再次敲響，總結(jié)曲線(xiàn)工具的使用技巧，粘貼來(lái)源命令及設(shè)置透明背景的方法2.對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)給予鼓舞，結(jié)束全課教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)教學(xué)準(zhǔn)備：范畫(huà)教學(xué)過(guò)程：的學(xué)習(xí)，會(huì)掌握更多的畫(huà)圖技巧，畫(huà)圖本領(lǐng)會(huì)大大提高，同樣也可以放大和取色顏色吸管工具主要是在填充顏色時(shí)使用，可以很