九年級語文上冊8　就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信課件

第二單元8就英法聯(lián)軍遠征中國致巴特勒上尉的信目

錄CONTENTS011星題積累運用022星題閱讀理解033星題綜合實踐1.

閱讀語段，完成下列各題。雨果曾以尖銳的語言怒斥了英法聯(lián)軍的強盜行為：從前他們對巴特農神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，不同的只是干得更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。我們把歐洲所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂煌的博物館。那兒不僅僅有藝術珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績！收獲巨大！兩個勝利者，一個塞滿了腰包，這是看得見的，另一個裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到歐洲。這就是這兩個強盜的故事。2345678910111(1)語段中有錯別字的詞語是“

”，該詞正

確的寫法是“

”。(2)“豐功偉績”是

?短語。(3)畫波浪線句子的賓語中心語是

?。富麗堂煌富麗堂皇并列行為23456789101112.

下列句子中，加點的成語使用不當?shù)囊豁検?

B

)A.

一場洪水過后，拾荒老人積攢的廢品蕩．然．無．存．。B.

王老太太感冒了，只覺得眼．花．繚．亂．，連熟悉的道路都

忘了怎么走。C.

她終于被那不．可．名．狀．的擾亂所征服，她只能偃臥在床

上，狼狽地喘著氣了。D.

來到吉林霧凇島，每個攝影愛好者都能拍到

獨．一．無．二．的美景。B點撥：B項中“眼花繚亂”指眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂，用在此處不符合語境。23456789101113.

下列句子中，沒有語病的一項是(

D

)A.

雨果有對是非善惡的判斷力，卻能公開地站在正義的一邊，用自己的力量，增加正義的勝算。B.

圓明園是國家級的文物保護，是中國古代園林藝術的瑰寶。C.

雨果之所以難能可貴，是因為由于他的立場不是狹隘的民族主義，而是站在人類良知的立場上。D.

專家認為圓明園不應該重建，應該讓它的殘垣斷壁時刻警示國人，不要忘記歷史。D點撥：A.關聯(lián)詞語誤用，應把“卻”改為“并且”或“而且”；B.第一個短句缺少賓語中心語，應在“保護”后面加上“單位”；C.“因為”和“由于”重復，可刪去“由于”。23456789101114.

填空。(1)雨果，

國作家，代表作品有小說《

?

》《

?》等。(2)這封書信立場明確，態(tài)度鮮明，作者憤怒地譴責

了

，表達了

?

?。法巴黎圣母

院悲慘世界侵略者的罪行對被侵略、被掠奪的

中國人民的巨大同情2345678910111

精段品讀閱讀“既然你想了解我的看法……以上就是我對遠征中國的全部贊譽”，完成練習。5.

閱讀選文第二段，根據(jù)提示梳理作者對圓明園的評價思路。先總評圓明園，稱它是“

”→接著與

?對比，指出圓明園的藝術價值和藝術成就→緊接著具體介紹

→然后介紹它

.

→最后指出圓明園是屬于全人類的亞洲文明的杰作。世界奇跡巴特農神廟園中之物耗費勞動之巨23456789101116.

選文語言極富審美價值，試從反語的運用角度作簡要賞析?！咀兪絾枴げ煌瑔柗ㄏ嗤鸢浮孔髡呱朴梅凑Z表明自己的

態(tài)度，請從選文中任選一處，并說明其作用。答案：示例：運用反語來表明強盜心理，諷刺強盜心理。如“漂亮”“豐功偉績”“收獲巨大”“文明人”“野蠻人”等反語正是強盜的口吻，有辛辣的諷刺意味。作者借此譴責侵略者的野蠻、貪婪、無恥，表明自己明辨是非的良知和正直不阿的人格?！咀兪絾枴げ煌瑔柗ㄏ嗤鸢浮看鸢竿?題。2345678910111

拓展閱讀[立德樹人·文化自信]2345678910111請同學們看《點撥訓練》第24-25頁第7-10題。7.

下列對選文內容的理解和分析，不正確的一項是(

C

)(3分)A.

第①段從王村石門自然村發(fā)展特色旅游、茶產(chǎn)業(yè)，推進鄉(xiāng)村振興成效顯著談起，引出論題，貼近生活，自然親切。B.

第②段引用習近平總書記的話，強調鄉(xiāng)村文化振興對鄉(xiāng)村振興的重要性。C.

第④段畫線句說明只要解決了鄉(xiāng)村文化建設過程中的一些現(xiàn)實問題，鄉(xiāng)村文化建設就會一帆風順。D.

第⑥段總結全文，呼應標題，號召人們培育鄉(xiāng)村文化人才，推進鄉(xiāng)村文化建設，助力鄉(xiāng)村振興。C23456789101118.

文章第③段運用了什么論證方法？有何作用？(3分)答案：舉例論證。(1分)舉“貴州省臺江縣老屯鄉(xiāng)長灘村”的例子，(1分)有力地論證了“推動鄉(xiāng)村文化建設，不僅具有社會效益，也具有經(jīng)濟效益”這一觀點，(1分)使論證更具體、更有說服力。(1分)23456789101119.

請簡述第⑤段的論證思路。(3分)思路拆解邏輯思維能力?分析比較本段的論證結構是什么(總分總/總分/分總)？怎樣提出了

本段論證的觀點？觀點是什么？是如何論證的？【變式問·不同問法相同答案】文章第⑤段是如何層層深

入、思路清晰地闡述觀點的？(3分)2345678910111答案：本段首先提出觀點“以文化繁榮賦能鄉(xiāng)村振興，人是關鍵因素”，(1分)然后通過列舉“福建省柘榮縣靴嶺尾村邀請柘榮剪紙非遺傳承人為村民們上課”“湖南省汨羅市實施‘鄉(xiāng)村記憶’工程”的事例進行論證，(1分)最后強調“人”在“文化繁榮賦能鄉(xiāng)村振興”過程中的重要作用。(1分)【變式問·不同問法相同答案】答案同第10題。234567891011110.

【中考趨勢·新角度】鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂。上面這篇文章帶給你怎樣的思考？請圍繞“新時代青少年在鄉(xiāng)村文化建設中的責任與擔當”寫一段文字。寫作提示：①結合相關材料；②不少于100字。(4分)答案：略。點撥：本題考查語言表達能力。題目要求圍繞“新時代青少年在鄉(xiāng)村文化建設中的責任與擔當”寫一段文字，這其實就是一篇小議論文。首先要亮出自己的觀點，如“青少年應自覺宣傳或參與鄉(xiāng)村文化建設”；然后用論據(jù)來證明，可以是道理論據(jù)，也可以是事實論據(jù)；最后對論據(jù)稍加分析，回扣論點，要注意字數(shù)限制。234567891011111.

九年級(1)班將開展“以和為貴”綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。(1)【知“和”】①寫出兩個含“和”字的成語。(不得使用本題涉及的

成語)

、

?和顏悅色和盤托出②用與“和”相關的歷史故事，補寫對聯(lián)。上聯(lián)：將相和有容乃大成經(jīng)典下聯(lián)：

?鄰里相讓傳佳話六尺巷2345678910111(2)【用“和”】

在活動中，有些問題需要全班討論。為避免出現(xiàn)消極應對、惡語傷人等情況，特擬訂幾條“班級議事規(guī)則”，請你為下面的規(guī)則補寫兩條。要求語

言簡明。2345678910111班級議事規(guī)則①要勇于為班集體獻計獻策，積極發(fā)表自己的看法。②