2024年廣西中考語文模擬卷試題

年中考語文模擬卷語文（全卷滿分120分，考試時間150分鐘）注意事項：1.答題前，考生務必將姓名、準考證號、座位號填寫在試卷和答題卡上。2.考生作答時，請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本試卷上作答無效。一、積累（21分）從“互聯(lián)網(wǎng)+”到今年的“新質(zhì)生產(chǎn)力”“人工智能大模型”，不斷變化的時代流行語背后，是日新月異的科技創(chuàng)新成果，是建設創(chuàng)新型國家的堅定步伐。為了促進同學們對新時代壯美廣西建設的了解，學校向同學們推送了一系列資料，請你仔細閱讀并完成任務。（一）“供應鏈”上的數(shù)網(wǎng)融合北海國華電廠作為廣西火電能源供應的基石，擔任著A的角色。北海國華電廠以5G專網(wǎng)與5G邊緣云為基石，深度結(jié)合火電行業(yè)的獨特屬性，B，共同dì造了廣西C的火電行業(yè)一體化數(shù)據(jù)平臺。此平臺不僅實現(xiàn)了全業(yè)務數(shù)據(jù)的標準化統(tǒng)一與采集流程的規(guī)范化。通過這一系列創(chuàng)新的舉措，北海國華電廠的整體管控水平得以顯著提升。這一成果的取得，不僅彰顯了科技創(chuàng)新在推動綠色轉(zhuǎn)型中的重要作用，也為火電行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展注入了源源不斷的新活力。閱讀文段（一），根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。（2分）（1）dì造()

（2）彰顯()2．文段中A、B、C三處需填上成語，請你從以下備選詞語中選擇恰當?shù)某烧Z對應填寫。(3分)備選詞語:首屈一指各得其所舉足輕重妙手偶得因地制宜間不容發(fā)（二）“產(chǎn)業(yè)鏈”上的數(shù)實融合人工智能正以其強大的力量，為各行各業(yè)注入新的活力，使其煥發(fā)出勃勃生機。玉林以獨特的智慧與勇氣，開辟了廣西“借地建港”向海圖強的新模式。玉林龍?zhí)懂a(chǎn)業(yè)園深化產(chǎn)業(yè)數(shù)字賦能，將移動云、AI等尖端技術(shù)融入生產(chǎn)流程的每一個環(huán)節(jié)，精益求精，讓智慧的光芒照亮每一個角落。多項5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)示范性應用場景的落地生根，如同璀璨的星辰點綴在產(chǎn)業(yè)的天空，引領著玉林龍?zhí)懂a(chǎn)業(yè)園向數(shù)字化、智能化闊步前行。展望未來，龍?zhí)懂a(chǎn)業(yè)園將以人工智能為翼，翱翔于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的藍天之上。3．解釋文段（二）中的加點詞語。（2分）（1）精益求精

（2）璀璨4．同學們搜集了一副關(guān)于“科技創(chuàng)新”的對聯(lián)，但與其他對聯(lián)混在了一起。請你從下列的幾個句子中找出來，按上下聯(lián)的順序，抄寫在下面的橫線上。(2分)①眾志成城立神州偉業(yè)

②智慧發(fā)展開啟盛世篇

③丹青妙筆繪山河日新④繁花似錦迎美好春天⑤翰墨揮灑抒燃情歲月

⑥科技創(chuàng)新引領未來路（三）“服務鏈”上的數(shù)智融合桂林全州縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園深入挖掘當?shù)靥厣Y源，積極構(gòu)建5G+數(shù)智鄉(xiāng)村大數(shù)據(jù)平臺，宛如為群眾增收致富鋪設了一條“智慧”的金光大道，為產(chǎn)業(yè)振興裝配了強大的“數(shù)智”引擎。這個大數(shù)據(jù)平臺，如同一座智慧的燈塔，照亮了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展之路。在它的引領下，全州縣的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)煥發(fā)出勃勃生機，如同春天里的嫩苗，茁壯成長。不僅提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，更讓農(nóng)民們感受到了科技帶來的便捷。我們將繼續(xù)深耕細作，以數(shù)智平臺為引領，為鄉(xiāng)村振興貢獻更多的智慧和力量。5．以下從文段抽取出來的句子需要修改，下列病因分析及修改意見都正確的一項是（

）（2分）不僅提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率，更讓農(nóng)民們感受到了科技帶來的便捷。此句關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，要將“更”改成“而且”。B.此句搭配不當，“提高”一詞須換成“增加”。

C.此句語序不當，應將“提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率”與“讓農(nóng)民們感受到了科技帶來的便捷”互換。

D.此句成分殘缺，應該在“不僅”的前面加上“它”。6．隨著數(shù)量龐大的訓練數(shù)據(jù)的增加，AI對人類作品意境的“臨摹”技巧也越來越高明。請你完成默寫填空，為AI作畫提供信息，生成自己想要的圖片。（10分）畫作名稱詩句配文作者出處《花鳥傳情》無可奈何花落去，①。生活不會因美好事物的消逝而變得一片虛無。晏殊《浣溪沙》②，③。詩人以物自喻，表達了漂泊孤寂之感。④《使至塞上》《月色長明》⑤，夜泊秦淮近酒家。水邊夜色，秦淮酒家，熱鬧裹挾著冷寂。杜牧《泊秦淮》但愿人長久，⑥。人隔兩地，難以相從，而月照中天，千里可共。蘇軾《水調(diào)歌頭》我寄愁心與明月，⑦。萬種愁思付明月，一片深情致老友。李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《水寄情思》⑧，⑨?；臎龅牡貐^(qū)，蹉跎的光陰，和被放逐的人生。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》則素湍綠潭，回清倒影。急流中白色浪花回旋，清澈潭水中出現(xiàn)景物倒影。酈道元⑩二、閱讀（共39分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共3小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面7--9小題?！静牧弦弧苛暯娇倳洀娬{(diào)：“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點，必須繼續(xù)做好創(chuàng)新這篇大文章?！碑斍?，新一輪科技革命以新質(zhì)生產(chǎn)力塑造我國經(jīng)濟新的核心競爭力和發(fā)展新動能為內(nèi)容，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。這既具有重大理論意義，又具有重大實踐價值。生產(chǎn)力包括勞動者、勞動資料、勞動對象三個要素。新質(zhì)生產(chǎn)力對勞動者、勞動資料、勞動對象這三要素都提出新的更高要求。人是生產(chǎn)力三要素中最活躍的，沒有人力資本的積累和躍升，沒有一支與現(xiàn)代科技進步、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應的高素質(zhì)勞動者隊伍，就無法形成新質(zhì)生產(chǎn)力。更高科技含量的勞動資料是新質(zhì)生產(chǎn)力的動力源泉。新一輪科技革命孕育出一大批新科技和更智能、更高效的新型生產(chǎn)工具，進一步解放了勞動者，生產(chǎn)效率進一步提高。更廣范圍的勞動對象是新質(zhì)生產(chǎn)力的物質(zhì)基礎。當前科技和產(chǎn)業(yè)前沿領域的探索，極大豐富了勞動對象的種類和形態(tài)，創(chuàng)造了生產(chǎn)新空間?！静牧隙靠萍紕?chuàng)新是在理論指導下的技術(shù)創(chuàng)新，只有有了新的科學理論的指導，科技才能進步?？萍紕?chuàng)新，尤其是那些具備原創(chuàng)性和顛覆性的科技創(chuàng)新，往往都建立在基礎理論的重大突破之上。例如，分子生物學的發(fā)展推動了生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)和醫(yī)學等領域的發(fā)展。新的科學技術(shù)在實踐中的應用往往也會加深人們對基礎理論的認識，促進理論創(chuàng)新；將科技創(chuàng)新成果應用到具體產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)鏈上，既能夠推動社會經(jīng)濟發(fā)展，也能夠為理論創(chuàng)新提供實質(zhì)性的力量?！静牧先奎h的十八大以來，青年科技人才的培養(yǎng)和使用得到高度重視，廣大青年人才被給予更多政策傾斜和更多的信任、更有力的支持，全力托舉他們在科技創(chuàng)新創(chuàng)造活動中挑大梁。一方面國家針對青年科技人才出臺了一系列政策，從教育、科研、創(chuàng)新等多個方面給予扶持，我國青年科技人才規(guī)?？焖僭鲩L。2012年至2021年期間，我國研究與試驗發(fā)展人員數(shù)量由416.7萬人增長到858.1萬人，年均增長7.67%。同期，自然科學領域博士畢業(yè)生總?cè)藬?shù)超過45萬人，年均增長率4.73%。另一方面，各級政府設立了專門的科技創(chuàng)新基金，用于支持青年科技人才的研究項目。此外，還通過稅收優(yōu)惠、貸款支持等方式，為青年科技人才提供經(jīng)濟支持，減輕他們的經(jīng)濟負擔。同時，國家還舉辦各類科技講座、研討會、培訓班等活動，鼓勵青年科技人才參與國際交流與合作，提高青年科技人才的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。國家重點研發(fā)計劃參研人員中，45歲以下占比80%以上，比去年提升了近10%。在人工智能、信息通信等新興產(chǎn)業(yè)領域，優(yōu)秀青年科技人才已成為技術(shù)創(chuàng)新的主力。青年科技人才在國家重大科技任務實施中發(fā)揮越來越重要的作用。可以看到，培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，青年科技人才是重要依托。（摘自光明網(wǎng)，有刪減）7.下列對三則材料相關(guān)內(nèi)容的表述，不準確的一項是（）（2分）A．新一輪科技革命以新質(zhì)生產(chǎn)力塑造我國經(jīng)濟新的核心競爭力和發(fā)展新動能既具有重大理論意義，又具有重大實踐價值。B．新質(zhì)生產(chǎn)力三要素中，更廣范圍地勞動對象是物質(zhì)基礎，更高科技含量勞動資料是動力源泉、高素質(zhì)地勞動者隊伍是條件保障。C．科技創(chuàng)新，尤其是那些具備原創(chuàng)性和顛覆性的科技創(chuàng)新，全都建立在基礎理論的重大突破之上。D．黨的十八大以來，我國青年科技人才的培養(yǎng)和使用得到高度重視，青年科技人才規(guī)模快速增長，發(fā)揮越來越重要的作用。8．對下列句子所運用的說明方法的判斷，不正確的一項（）（2分）A．發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點。（下定義）B．例如，分子生物學的發(fā)展推動了生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)和醫(yī)學等領域的發(fā)展。（舉例子）C．同期，自然科學領域博士畢業(yè)生總?cè)藬?shù)超過45萬人，年均增長率4.73%。（列數(shù)字）D．國家重點研發(fā)計劃參研人員中，45歲以下占比80%以上，比去年提升了近10%。（作比較）9．一個時代有一個時代的主題，一代青年有一代青年的使命。請結(jié)合【材料三】，簡要概括國家大力培養(yǎng)青年科技人才的措施。（3分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4題，13分）閱讀下面的文字，完成下面1013小題。最后一顆秋梨袁秋茜①秋風蕭瑟時，我裹挾著大衣走在梧桐樹下，母親打來電話，問：“你何時回家？”我一時并未想好該如何回答。緊接著，她又說：“樹上只剩下最后一顆秋梨了，你真的不回來嗎？”②我愣住了，腳步不再往前邁。往事如枯黃的梧桐葉“簌簌”地往下掉，掉在我的眼前，也掉在了我的心上。樹上的最后一顆秋梨還在，但為我守著梨子的人已經(jīng)不在了。③年幼時，我特別羨慕村子里長著梨樹的人家，每逢梨子成熟之時，我總是趴在院墻上望著別人家樹上泛黃的梨垂涎三尺。母親看出了我對梨子的喜歡，特意在春天買了棵梨樹苗，種在我們家的庭院里?？刹恢獮楹危赣H種的梨樹只開花，卻結(jié)不出果子。④外婆從母親那兒得知此事后，用自己挑野菜換來的錢買了兩棵梨樹，種在她的小菜園里。那時，外婆身體很好，勤勞能干，自信滿滿。梨樹種下的那個早春，她穿著藍色碎花的襯衫，盤著一個發(fā)髻，在梨樹下澆水、施肥，忙得不亦樂乎。⑤果然，在外婆的悉心照料下，那兩棵梨樹在第二年春天就開了一樹的梨花。外婆拉著我的手在梨樹下轉(zhuǎn)圈，梨花潔白如雪，微風一吹，輕緩緩地飄落，落在我們的發(fā)梢，落在我們的肩上，落在我們的手心。⑥那時啊，青翠的麥田盡頭有兩棵開著花的梨樹，梨樹下坐著一老一少，老人的菜籃子里裝著菜園里的青菜、豌豆等，少女的籃子里裝著鄉(xiāng)野里的薺菜花、婆婆納等，她們從未談及幸福，可她們嘴角的笑容明媚了整個春天。那時啊，她們眼前的世界很小，內(nèi)心的世界很遼闊。⑦從春天花開，到夏天梨子一點點膨大，再到初秋梨子成熟變黃變甜，我和外婆在梨樹下一起等待，一起見證自己種的樹結(jié)出我們希望的果。猶記得吃第一顆梨子時，外婆挑了一顆又大又圓的，一臉得意的樣子說：“娃子，這梨子保準水分足，比蜜還甜?！蔽覛g喜地點著頭，梨皮都不削就咬了一大口，甜津津的梨汁順著嘴角流下來。外婆用她的拇指一揩，笑著說：“你個饞丫頭！”⑧后來，梨樹越長越茁壯，梨花開得一年比一年多，梨子也結(jié)得一年比一年多。我去看梨樹的時間卻越來越少，有時甚至會忘了梨子已經(jīng)成熟。外婆有幾年還穿過麥田，拎著一籃黃澄澄的梨子，敲著我家的窗戶，喚我開門：“丫頭，吃梨子啦！又大又甜呢！”但無情歲月壓彎了外婆的腰，涼風吹疼了外婆的腿腳。漸漸地，她拄著拐杖，挪著小步，一天也走不了多遠的路。而我呢，離開家鄉(xiāng)，越走越遠。⑨“丫頭，我給你守著梨樹，你想吃了，有空了，就上外婆家來哈?！蓖馄耪f這話時，拿著一根長桿，驅(qū)趕著啄梨的白頭翁，認真又執(zhí)著。我望著她佝僂的身影，心疼地接過她手中的長桿，拉著她坐在板凳上休息。⑩那一年，外婆的牙齒幾近掉光，早就咬不動脆梨了，卻為了我而守著樹上的梨子，一直在家鄉(xiāng)等著我回去看看。母親多次在電話里說：“外面的世界再精彩，還是要回家看看，有人在等著呢?！焙髞恚依眉倨诨厝?，看了外婆，和她說了說話，一起看著稻田，一起吹著秋風。?那是最后一次我陪在外婆身邊，最后一次聽著她說菜園、梨樹、飛鳥和野花，她遺憾人老了，再也不能為子孫做什么了。當時的我并不知道自己會永久地失去她，還不懂得她守梨的意義，只是云淡風輕地說著寬慰她的話。?外婆離世得很突然，我沒有來得及見她最后一面。她沒有留下幾樣東西，當母親從她的床底下發(fā)現(xiàn)幾罐梨罐頭時，我一下子淚流滿面。那是外婆學著做的，她想為心心念念的外孫女做點什么，她心疼孩子在外沒有照顧好自己，咳嗽大半個月還不見好……可惜，她沒等到我回去，梨罐頭至今沒有開封。?外婆走后，梨樹上掛著的最后一顆梨子也掉落了。從那之后，梨樹無人再守。?時間總是過得很快，又是一年秋天，又是一年的思念。當淚水模糊了我的視線時，我隱約地看見一位老婦人拄著拐杖，顫顫巍巍地向我走來，她笑著從懷里掏出一個梨子放到我的手上，輕輕地說：“乖，不哭，吃梨?！?0．請依據(jù)文章④—?段的內(nèi)容，圍繞“外婆”和“梨”在橫線上填寫合適的語句。（3分）外婆給“我”種梨→①→外婆給“我”送梨→②→③11．請從修辭手法的角度賞析下列句子。（3分）梨花潔白如雪，微風一吹，輕緩緩地飄落，落在我們的發(fā)梢，落在我們的肩上，落在我們的手心。12．請從寫法、內(nèi)容（情感）、結(jié)構(gòu)三方面說說文章最后一段的作用。（3分）13．選文以“最后一顆秋梨”為題目，有什么妙處？（4分）（三）古詩閱讀（本題共2題，5分）閱讀下面這首古詩，完成1415題。飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。14．下列對這首詩的理解和分析，有誤的一項是（

)（2分）A．“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”從詩人居住的草廬寫起寫出其雖身居“人境”，卻不受世俗煩擾。表達了詩人陶醉于自然，恬淡愉悅的心情。B．“問君何能爾？心遠地自偏”中“心遠”即思想上遠離官場和世俗，反映了詩人超塵脫俗，毫無名利之念的精神世界。C．“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，詩人借飛鳥結(jié)伴飛返山林，萬物自由自在、適性而動的景象，表達了詩人棄官歸隱后的自在心境。D．“此中有真意，欲辨已忘言”寫出了詩人面對良辰美景神往而迷惘的情形，也流露出詩人因辭官歸隱的淡淡的哀愁。15．“淡而有味”是陶淵明詩歌的藝術(shù)特點之一，你認為《飲酒》（其五）“采菊東籬下，悠然見南山”的“見”字好在哪？請說一說。（文言文閱讀（本題共4小題，14分）閱讀下面兩篇文言文，完成1620題?！炯住竣侔逵?，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。②慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。③昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。（選自沈括《活板》）【乙】漢以前皆以北辰①居天中，故謂之“極星”。自祖亙②以機衡考驗天極不動處，乃在極星之末猶一度有余。熙寧中，余受詔典領歷官，雜考星歷，以機衡求極星。初夜在窺管中，少時復出，以此知窺管小，不能容極星游轉(zhuǎn)，乃稍稍展窺管候之。凡歷三月，極星方游于窺管之內(nèi)，常見不隱，然后知天極不動處，遠極星猶三度有余。每極星入窺管，別畫為一圖，圖為一圓規(guī)，乃畫極星于規(guī)中。具初夜、中夜、后夜所見各圖之，凡為二百余圖，極星方常循圓規(guī)之內(nèi)，夜夜不差。（選自《夢溪筆談·象數(shù)一》卷十七，有刪節(jié)）【注】①北辰：北極星。②祖亙：祖沖之之子。16．下列句子中加點詞意思相同的一項是（

）（2分）A．唐人尚未盛為之

水陸草木之花（《愛蓮說》）B．自馮瀛王始印五經(jīng)

每字為一印C．則第二板已具百廢具興 （《岳陽樓記》）D．乃稍稍展窺管候之

乃取一葫蘆置于地（《賣油翁》）17．下面對《活板》內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）（2分）A．第①段簡要介紹板印的歷史，是為了說明畢昇的活板是在前人板印基礎上的發(fā)展。B．第②段“薄如錢唇”用常見的銅錢來作比，具體說明了字模的厚度，便于人們理解。C．第②段在具體介紹活字印刷工序時，詳寫刻字和拆版，略寫制版和印刷，詳略分明。D．第③段交代了“活板”的下落，“至今寶藏”足以證明畢昇的發(fā)明是實際存在的。18．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。（2）漢以前皆以北辰居天中，故謂之“極星”。19．【甲】文中活字印刷術(shù)的“活”主要體現(xiàn)在哪些方面？（寫出其中三點）（3分）20．結(jié)合【甲】【乙】兩文，簡要分析畢昇與沈括在科技研究方面的相同之處。（3分）三、綜合（10分）21科學技術(shù)是人類社會發(fā)展與進步的動力和階梯，人們的生活也因科技而改變。社團開展“人工智能，未來已來”主題活動，請你參與并完成任務。（1）【任務一】請根據(jù)下面新聞內(nèi)容，擬一個恰當?shù)臉祟}。（不超過20個字）（2分）當下，人工智能正以前所未有的速度、廣度和深度變革經(jīng)濟社會發(fā)展模式。從長期趨勢看，各行各業(yè)對掌握人工智能基本技能的人力需求正急劇增長，以我國生成式人工智能的實際技術(shù)水平來看，特別是在頂尖人工智能人才儲備方面還存在明顯不足，人工智能復合型人才更加短缺。全國人大代表，小米集團創(chuàng)始人、董事長兼CEO雷軍認為，加強人工智能領域人才培養(yǎng)，將成為我國產(chǎn)業(yè)持續(xù)升級的關(guān)鍵因素。人工智能素養(yǎng)教育是一項長期的任務，需要從小培養(yǎng)學生的興趣和能力。雷軍建議，將人工智能素養(yǎng)教育納入九年義務教育內(nèi)容，設置人工智能通識課程，同時將相關(guān)內(nèi)容納入中小學社會實踐活動。從基礎理念到簡單應用，全面激發(fā)中小學生的興趣，培養(yǎng)中小學生對人工智能的認知能力和應用能力，為未來發(fā)展打下堅實基礎?！饷骶W(wǎng)2024年3月4日（2）【任務二】學校在圖書館大廳安置了人工