2024年中學(xué)學(xué)校圖書室工作計劃例文（二篇）

第2頁共2頁2024年中學(xué)學(xué)校圖書室工作計劃例文一、指導(dǎo)思想教育改革的核心在于以人為本，強調(diào)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。在這一過程中，學(xué)校、家庭、社會應(yīng)形成合力，共同參與。圖書館作為知識的寶庫與第二課堂的重要陣地，其地位舉足輕重，具有獨特且不可替代的教育功能。一個優(yōu)質(zhì)的圖書館對于促進學(xué)生的身心健康、增進學(xué)識、全面提升素質(zhì)具有顯著作用。它不僅是個人素質(zhì)形成與培養(yǎng)的關(guān)鍵場所，更是終身學(xué)習(xí)的重要陣地。學(xué)習(xí)是一項終身事業(yè)，而圖書館則是獲取新知、培養(yǎng)品德的源泉，對學(xué)生的成長歷程產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。二、工作目標(biāo)1.融合讀書與人才培養(yǎng)：我們將致力于將讀書活動與培養(yǎng)有知識、有理想的人才緊密結(jié)合，努力塑造學(xué)生的高尚情操。通過加強閱讀的宣傳與引導(dǎo)，激發(fā)師生對閱讀的熱愛，使圖書館資源得到充分利用。2.豐富讀書活動形式：圖書館將積極舉辦或配合各類讀書活動，如讀書筆記撰寫、科普知識競賽與展覽、征文比賽、朗誦比賽、小型讀書會及專題閱讀講座等，以豐富讀書活動的內(nèi)涵，吸引更多讀者利用圖書館資源。同時，營造良好的校園文化氛圍，促進校園文化建設(shè)。3.個性化閱讀推薦：我們將定期向?qū)W生推薦適合其閱讀的書籍，包括新書推薦等，以滿足學(xué)生的個性化閱讀需求。鼓勵學(xué)生摘錄好詞好句，增加詞匯量，并在讀寫實踐中加以運用。4.參與讀書節(jié)活動：鼓勵學(xué)生積極參與省市級讀書節(jié)活動，并撰寫讀后感和優(yōu)秀的讀書心得，以此激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和熱情，感受閱讀的快樂。5.創(chuàng)新管理模式：探索以圖書館員為主體、學(xué)生參與管理的新模式。選拔熱愛閱讀、責(zé)任心強、能力突出的學(xué)生擔(dān)任班級圖書管理員，協(xié)助圖書館工作人員進行圖書借還及庫室整理等工作，共同維護圖書館的整潔與秩序。6.持續(xù)自我提升：圖書館工作人員將不斷加強自身學(xué)習(xí)，充實專業(yè)知識與技能，以更好地服務(wù)于廣大師生讀者。2024年中學(xué)學(xué)校圖書室工作計劃例文（二）一、指導(dǎo)思想教育改革的核心在于以人為本。在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的進程中，學(xué)校、家庭及社會各界均需攜手并進。圖書館，作為知識的寶庫與第二課堂的核心陣地，其地位至關(guān)重要，承載著不可替代的教育使命。優(yōu)質(zhì)的圖書館資源不僅能夠促進學(xué)生身心的健康發(fā)展，還能顯著提升其學(xué)識水平，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。圖書館不僅是個人素質(zhì)培育的關(guān)鍵場所，更是人們終身學(xué)習(xí)的重要平臺。學(xué)習(xí)乃終身之事，從圖書館中汲取新知、陶冶性情，將深遠(yuǎn)地影響學(xué)生的成長軌跡與人生道路。二、工作目標(biāo)本工作旨在將讀書活動與培養(yǎng)高素質(zhì)、有理想的人才緊密結(jié)合，致力于學(xué)生高尚情操的塑造。圖書館需加強閱讀推廣與引導(dǎo)，激發(fā)師生閱讀熱情，并不斷完善服務(wù)功能，確保資源高效利用。圖書館應(yīng)積極策劃、組織或配合各類讀書活動，如讀書筆記撰寫、科普知識競賽與展覽等，以激發(fā)創(chuàng)新思維。同時，通過征文、朗誦、讀書會及專題閱讀講座等形式，豐富讀書活動內(nèi)涵，吸引更多讀者走進圖書館，充分利用館內(nèi)資源。還需營造良好的校園文化氛圍，促進學(xué)生文化素養(yǎng)的提升。圖書館應(yīng)定期向?qū)W生推薦適合其閱讀的優(yōu)秀書籍，并鼓勵學(xué)生摘抄好詞好句，積累語言素材，以資讀寫之用。同時，鼓勵學(xué)生參與省市級讀書節(jié)活動，撰寫讀后感與心得，以培養(yǎng)愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣，享受閱讀帶來的樂趣。為提升圖書館管理水平，應(yīng)積極探索以學(xué)生參與管理為特色的新模式。選拔熱愛閱讀、責(zé)任心強、組織能力優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任班級圖書管理員，協(xié)助圖書館工作人員進行圖書借還及庫室管理等工作，確保圖書館環(huán)境整潔有序。圖書館工作人員則需持續(xù)加強政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，科學(xué)管理書刊資料。對原有圖書進行再分類、編目與上架處理，新購圖書則