2024年創(chuàng)建文明校園工作制度（三篇）

第3頁共3頁2024年創(chuàng)建文明校園工作制度第一章：總則1.為深入推動精神文明創(chuàng)建工作，有效促進學校以教學為核心的各項任務順利進行，特依據(jù)相關規(guī)定，制定本制度。本制度的實施旨在實現(xiàn)創(chuàng)建活動的常態(tài)化、制度化、規(guī)范化及科學化，確保創(chuàng)建工作穩(wěn)健有序開展。2.學校創(chuàng)建工作遵循統(tǒng)一領導、分工負責、程序管理的原則，致力于構建“全員育人，全方位育人，全過程育人”的嶄新格局。第二章：領導制度1.設立文明創(chuàng)建領導小組，實行校長親自掛帥、分管主任深入管理、全員共同參與的領導體制，以確保創(chuàng)建工作的統(tǒng)一性和高效性。2.建立健全文明創(chuàng)建目標管理責任制，將年度工作任務細化、量化，并逐級分解至教導處、總務處及個人，同時簽訂責任書，形成嚴格監(jiān)管、考核與獎懲并重的管理機制。3.確立并落實文明創(chuàng)建的各項制度與規(guī)范，確保創(chuàng)建工作步入制度化、規(guī)范化、科學化的運行軌道。4.成立專門的文明創(chuàng)建辦公室，配備政治素質高、業(yè)務能力強、工作作風硬的工作人員，以切實履行組織、協(xié)調與監(jiān)督的職責。5.建立穩(wěn)定的財政保障機制，專項投入于文明創(chuàng)建及教育活動陣地建設，以保障精神文明建設的持續(xù)健康發(fā)展。第三章：分工負責制度1.確立文明創(chuàng)建責任制與分工負責制，明確各自職責、任務、責任及獎懲措施，確保工作有序進行。2.主要負責人需全面把握文明創(chuàng)建工作大局，負責總體決策、組織、指揮與落實；班子成員及領導小組成員則需在各自職責范圍內積極投入創(chuàng)建工作，并對關鍵活動任務實行包干責任制。3.文明創(chuàng)建辦公室作為領導小組的執(zhí)行機構，主要負責組織、指導、協(xié)調、監(jiān)督與檢查創(chuàng)建工作，并確保各項具體任務的貫徹落實。4.工會、團總支等群眾組織應充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在文明創(chuàng)建活動中扮演主體角色，承擔起指導與共建的重任。第四章：會議制度1.每季度定期召開文明創(chuàng)建領導小組會議，專題研討精神文明建設工作進展，總結經(jīng)驗，制定決策與措施，以推動工作持續(xù)有效進行。2.每年度召開一次文明創(chuàng)建工作動員大會，全面部署精神文明建設的任務與措施，激發(fā)廣大教職員工與學生的參與熱情，共同投身于校園文明創(chuàng)建事業(yè)。3.文明創(chuàng)建辦公室負責會議籌備、召開及記錄等相關工作。第五章：檢查督導制度1.每學期對文明創(chuàng)建責任制執(zhí)行情況進行全面考核評比；對重要工作活動實施定期與不定期檢查與抽查，確保各項工作落實到位并取得實效。2.領導班子成員需分工負責重點活動的督導與督查工作，確保創(chuàng)建活動的順利進行。3.學校團總支負責組織團員干部對文明創(chuàng)建各項工作進行日常監(jiān)督檢查，并及時將相關信息反饋給文明創(chuàng)建領導小組。第六章：獎懲激勵制度依據(jù)年度精神文明建設目標管理責任制考核評比結果，對表現(xiàn)突出的班級與個人給予相應獎勵；對于未達標的班級或個人，則取消當年評優(yōu)評先的資格。第七章：辦公室職責1.根據(jù)上級關于精神文明建設的指示精神，起草長遠規(guī)劃、制定年度計劃并安排階段性工作任務，同時負責組織實施。2.深入調研文明創(chuàng)建工作進展情況，研究新形勢下的理論與實踐問題并提出建設性意見為領導決策提供參考依據(jù)。3.加強對文明創(chuàng)建工作及活動的指導力度及時總結典型經(jīng)驗以推動整體工作進展；同時負責檢查、驗收、管理及評比表彰等后續(xù)工作。4.協(xié)同教導處、總務處及相關部門加強社會公德與職業(yè)道德建設開展法制教育環(huán)境衛(wèi)生管理等工作；并積極參與移風易俗及群眾性文化活動等精神文明建設相關事宜。5.針對文明創(chuàng)建過程中出現(xiàn)的問題提出改進意見與建議并及時協(xié)調解決。第八章：附件1.若以往相關規(guī)定與本制度存在不一致之處則以本制度為準執(zhí)行。2.本制度細則系結合學校實際情況制定并實施具有針對性與可操作性。3.本制度細則的解釋權歸學校文明創(chuàng)建領導小組所有。4.本制度自發(fā)布之日起正式實施。2024年創(chuàng)建文明校園工作制度（二）在文明辦與縣教育局的具體指導與深切關懷下，我校始終秉持黨的教育方針與社會主義辦學方向，緊密圍繞____重要思想及黨的“____”精神為指引，積極響應市文明辦與教育局關于“文明校園”創(chuàng)建的號召與要求，結合本校實際情況，深入開展了“文明校園”創(chuàng)建活動，現(xiàn)將相關情況總結匯報如下：一、基本情況概述本校成立于____年____月，作為一所縣級初級中學，占地面積達____萬㎡，建筑面積為____萬㎡，總投資超過____余萬元。目前，學校設有____個教學班，在籍學生總數(shù)為____名，其中住宿生____名；教職工隊伍共計____人，學歷達標率為____%，其中包括高級教師____名，占比____%，一級教師____名，占比____%。校園設施完備，擁有教學樓、綜合實驗樓、辦公樓、男女公寓樓、學生餐飲樓及能源中心等現(xiàn)代化建筑，并配備了先進的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，涵蓋教學閉路雙控系統(tǒng)、校園監(jiān)控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)及水控系統(tǒng)等，設計科學合理，功能全面覆蓋。二、文明單位創(chuàng)建工作實施情況（一）強化組織領導體系為確保文明單位創(chuàng)建工作的順利推進，我校構建了以校長為組長、副校長為副組長、下設創(chuàng)建文明校園辦公室的健全組織機構，形成了上下聯(lián)動、齊抓共管的良好工作格局。在此基礎上，我們制定了詳細的創(chuàng)建計劃與實施方案，并通過開展“文明教師”、“文明學生”、“文明班組”及“文明宿舍”等評選活動，以及定期舉辦文明知識競賽，有效提升了全校師生的文明素養(yǎng)與參與熱情。1.廣泛宣傳動員，營造濃厚氛圍通過召開創(chuàng)建動員大會、發(fā)放學習資料、利用校園廣播及黑板報等多種形式，我們深入宣傳了創(chuàng)建文明單位的重要意義、目標要求及文明規(guī)范標準，確保全校師生對創(chuàng)建工作有清晰的認識與共識。同時，我們積極倡導師生從小事做起、從身邊做起、從自我做起，共同為創(chuàng)建文明校園貢獻力量。2.完善制度建設，強化考核激勵我們制定并完善了文明辦公室、文明職工、文明學生評選表彰辦法等規(guī)章制度，為創(chuàng)建工作的長效開展提供了有力保障。同時，我們設立了文明單位創(chuàng)建專項經(jīng)費，并將重要活動及項目納入年度預算范疇，確保資金投入逐年增加。通過科學化、制度化、規(guī)范化的管理機制建設，我們有效推動了創(chuàng)建工作的深入開展。（二）主要做法與成效1.著力推進師德建設工程我們高度重視師德師風建設在文明單位創(chuàng)建中的重要作用，通過加強師德教育、規(guī)范教師行為等措施，不斷提升教師隊伍的整體素質與文明水平。同時，我們積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們成為具有高尚道德情操與良好文明素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。2.深化文明禮儀教育與實踐我們注重將文明禮儀教育貫穿于學校教育的全過程之中，通過舉辦校園文化藝術節(jié)、運動會、紀念一二九歌詠比賽等多種形式的健康活動，加強對學生的文明禮儀教育與熏陶。同時，我們鼓勵學生積極參與社會實踐與志愿服務活動，將所學知識轉化為實際行動與成果展示。3.加強思想道德教育與環(huán)境建設我們充分利用校園空間資源對學生進行思想道德教育與引導，通過懸掛古代名言警句、中外名人畫像等方式營造濃厚的文化氛圍與育人環(huán)境。同時我們狠抓學生養(yǎng)成教育并著力在文明理念的確立、文明習慣的養(yǎng)成、文明素質的提升以及文明形象的塑造等方面取得新的突破與進展。4.全面推進校園文明工程建設我們按照美化、綠化、凈化、亮化的要求加強校園周邊環(huán)境綜合治理工作并積極規(guī)劃建設文明標語牌等文化設施以創(chuàng)造人文環(huán)境與自然環(huán)境和諧統(tǒng)一的美麗校園。此外我們還積極參與各類文明創(chuàng)建評選活動并多次榮獲省市縣各級榮譽表彰與獎勵如“科普示范學?！?、“優(yōu)秀組織獎”、“合格教工之家”以及多項體育賽事獎項等。這些榮譽的獲得不僅是對我校創(chuàng)建工作的肯定與鼓勵更是對我們未來工作的鞭策與激勵。2024年創(chuàng)建文明校園工作制度（三）一、聯(lián)系人職責聯(lián)系人需與各年級組保持密切聯(lián)系，確保信息暢通。二、德育工作管理制度1.德育工作在校黨小組的領導下全面展開，由教導處和德育工作領導小組具體負責德育大綱的實施。具體措施包括：(1)深入調查學生思想品德狀況，科學制定德育工作年度計劃。(2)有效協(xié)調各教研組、各科教師的德育工作，形成合力。(3)明確并協(xié)調思品課、年級組等方面的任務分工，確保德育工作有序進行。(4)積極爭取社會各教育力量的支持，辦好家長學校，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡和未成年人思想道德教育體系。2.各年級組需從實際情況出發(fā)，貫徹《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，以形成良好的校風、校紀。3.建立和完善政治教育工作指揮系統(tǒng)，加強對班主任和少先隊工作的領導。開展適合小學生年齡特點的“未成年人思想道德教育”活動，每學年至少組織二次以上教育理論學習和二次以上班主任工作經(jīng)驗交流活動。4.德育成果將作為評估學校、考察教師的重要內容之一，也是評選先進教師、晉級評定職稱的重要依據(jù)。對成績突出的教師將給予相應獎勵。5.加強對德育工作的調查研究，關注新情況、新問題，探索新時期小學德育工作的特點和規(guī)律。同時，重視資料的積累與整理。三、校（政）務公開制度1.建立健全校務公開工作領導小組和民主監(jiān)督小組，將校務公開工作納入學校計劃和總結之中，作為黨政工作的重要議事項目之一。2.開學初，及時公布收費項目和標準，確保透明公開。3.教職工大會將修訂教職工德能勤績的考核辦法，并成立考核小組。教師的福利待遇將與德能勤績緊密掛鉤，每學期公布一次教師考勤考績情況。4.教師職稱評審實行民主監(jiān)督制度。公布評審條件和名額，符合條件者自行申請報名?？己私M對晉升對象進行全面考核后亮化分數(shù)并公示，對符合條件的、實績領先者進行材料整理后上報。5.學校評優(yōu)工作將明確條件、擇優(yōu)評選，并公開評選結果。四、學習會議制度1.全體教職工需準時參加政治學習、業(yè)務學習及教育教學研究和進修活動。2.學習前應按要求做好準備工作；學習時需思想集中、遵守紀律并做好記錄；避免與會議無關的行為。3.學習期間不得閱讀與學習內容無關的書刊或講述與學習內容無關的話語。4.圍繞會議主題聯(lián)系實際情況積極發(fā)言。5.按時到會無故缺席、遲到、早退或中途退場將影響學期全勤獎勵。6.開會期間請關閉或調至震動狀態(tài)的手機以避免干擾會議進行。五、安全制度1.建立健全并嚴格執(zhí)行值日、值周制度及節(jié)、假日值班護校制度以維護學校正常秩序和安全穩(wěn)定。2.經(jīng)常性地對學生進行紀律教育、安全教育和交通規(guī)則等法規(guī)教育；加強行規(guī)訓練以增強學生的安全意識和法律意識；培養(yǎng)其遵紀守法、注意安全的良好習慣。3.定期對學校房屋、體育活動設施、電器設備以及操場路面等進行檢查并及時整修以防止和杜絕傷害事故的發(fā)生。4.制定并落實校園安全應急預案以應對突發(fā)事件的發(fā)生。六、檔案管理制度1.學校文明辦負責建立文明單位管理檔案以記錄反映創(chuàng)建文明活動的歷史真實狀況和有效保護利用檔案資料的需求。2.文明單位材料歸檔需滿足完整性、系統(tǒng)性和條理性等基本要求以真實反映文明單位建設管理的實際情況；同時需遵循制作材料規(guī)范、卷面清晰字跡工整以及手續(xù)完備等原則以利于長久保存和利用的需求。七、培訓交流制度1.主要領導（或分管領導）以及具體負責人員應自覺參加各級文明辦舉辦的培訓班，并對單位內職工進行文明單位知識培訓以提高其文明素養(yǎng)和工作能力。2.培訓內容以上級相關文件為主并結合文明辦編印的學習輔導材料進行講解；同時輔以鄉(xiāng)內外文明單位建設管理的好經(jīng)驗好方法以增強培訓的針對性和實效性。3.培訓過程中要緊貼實際加強針對性增強時代感；創(chuàng)新形式靈活方法注重實效保證質量以滿足不同層次和需求的培訓