部編版語文初三上學(xué)期期中試卷及答案指導(dǎo)(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年部編版語文初三上學(xué)期期中自測(cè)試卷(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.荒謬（miù）憎惡（zēng）恬靜（tián）B.臉頰（xiá）頹唐（tuí）拾級(jí)（shí）C.貯蓄（zhù）瞥見（piē）憧憬（chōng）D.憔悴（qiáo）隕落（yǔn）倔強(qiáng)（jué）2、下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.春天來了，萬物復(fù)蘇，大地披上了綠裝，一切都顯得那么生機(jī)勃勃。B.經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)，我對(duì)這道難題終于茅塞頓開，豁然開朗。C.在陽光照耀下，湖面波光粼粼，美不勝收。D.這本書的內(nèi)容豐富多彩，讓人愛不釋手，欲罷不能。3、下列詞語中，字形和字音完全正確的一組是：A.貶低（biǎndī）招搖過市（zhāoyáoguòshì）裝模作樣（zhuāngmózuòyàng）B.沮喪（jǔsàng）醞釀（yùnniàng）演繹（yǎnyì）C.奔騰（bēnténg）熾熱（chìrè）奢望（shēwàng）D.醞釀（yùnniàng）招搖過市（zhāoyáoguòshì）裝模作樣（zhuāngmózuòyàng）4、下列各句中，沒有語病的一句是：A.由于天氣突變，導(dǎo)致這場(chǎng)音樂會(huì)不得不取消。B.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該從自己做起，從小事做起。C.隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，同時(shí)也帶來了許多新的問題。D.他的成績(jī)一直在班級(jí)里名列前茅，這使他變得越來越自信。5、下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.他在學(xué)習(xí)上不肯下功夫，卻想一蹴而就，取得好成績(jī)，這只能是癡心妄想。B.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。C.聽了這個(gè)幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。D.她穿著時(shí)尚，發(fā)型前衛(wèi)，真是改頭換面了。6、默寫。（1）春蠶到死絲方盡，__________。（李商隱《無題》）（2）__________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（3）醉翁之意不在酒，__________。（歐陽修《醉翁亭記》）（4）李白《行路難（其一）》中，用“__________，__________”兩句詩表達(dá)了詩人準(zhǔn)備沖破一切阻力，去施展自己的抱負(fù)的豪邁氣概和樂觀精神。7、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，這次考試取得好成績(jī)是出人頭地的事情。B.為了趕時(shí)間，小明不假思索地選擇了最近的一條路去學(xué)校。C.在老師的耐心指導(dǎo)下，他的作文水平有了顯著提高，真是一鳴驚人。D.這次活動(dòng)組織得井井有條，大家都說張老師匠心獨(dú)運(yùn)。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題?！驹摹筷柟饪傇陲L(fēng)雨后雨后的陽光，比平時(shí)更明媚，更燦爛?？墒?，這明媚的陽光，并非一開始就屬于我們，而是在經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮之后才出現(xiàn)。人生亦是如此，只有經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，我們才能茁壯成長(zhǎng)，才能擁有燦爛的陽光。1、4……一個(gè)數(shù)字，一個(gè)數(shù)字地從口中蹦出，伴隨這數(shù)字的，是越來越緊張的呼吸。伴隨著倒計(jì)時(shí)，我越來越緊張，心“怦怦”地跳著。臺(tái)下的觀眾也緊張地注視著我，仿佛這一刻就要爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。是啊，這是中考，是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這關(guān)乎著我們的未來，我怎么能不緊張呢？我挺起胸膛，邁著堅(jiān)定的步伐，走上了舞臺(tái)。我閉上眼睛，深深地吸了一口氣，然后大聲地朗誦起來：“一、二、三……”臺(tái)下的觀眾頓時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲，我仿佛看到了那明媚的陽光。那一刻，我明白了：人生就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨，只有勇敢地面對(duì)，才能茁壯成長(zhǎng)，才能擁有燦爛的陽光?！拘☆}】1、請(qǐng)用一句話概括這篇文章的主旨。2、文章中“我”在臺(tái)上朗誦時(shí)，為什么感覺不再緊張，不再害怕？3、根據(jù)文章內(nèi)容，你認(rèn)為人生中的“暴風(fēng)雨”指的是什么？第二題閱讀下面的文章，完成后面的問題。標(biāo)題：書香，與生命同行書香，是生命永恒的香味。一個(gè)人，若手頭、桌頭、床頭，總有悅心的書陪伴，是一生的幸事。書在左右，或信手閑翻，或傾心細(xì)讀，或一笑看過，或反復(fù)品賞，芬芳盈口，滿心余香，所得的，都是生命的真意趣、真滋味。把讀書作為生活的常態(tài)，是生命最美好的習(xí)慣。從春花讀到秋月，從夜雪初霽讀到朝暾甫上，在春秋默然交替里，在歲月寂然運(yùn)行中，心靈因書時(shí)而大慟，時(shí)而微喜，時(shí)而寒霜徹骨，時(shí)而微風(fēng)拂面，一波三折，百轉(zhuǎn)千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或嘆人世蒼涼，都不失為人生之快事。即便從青春讀到暮年，從黑發(fā)讀到皓首，也自痛快淋漓，無怨無悔。讀書，是智慧的行為，而這種行為本身，卻可以引領(lǐng)一個(gè)人走向更大的智慧。一個(gè)人在自我精神世界里，能夠始終恬淡愉悅，一定是一本本好書在為之添磚加瓦。每一本書，都從不同的途徑，以不同的方式，讓人豁然開朗，內(nèi)心世界隨之逐漸豐盈。讀書，使人歸于寧靜和淡泊，使生命超然物外。閱讀，是一種精神的按摩，在書頁中浸淫久了，會(huì)洗去日常的塵埃與浮躁，讓心靈得到潤(rùn)澤，讓思想變得深邃，讓性情歸于平和。在文字的浸潤(rùn)下，方可超越俗世，內(nèi)心安然。讀書，是對(duì)生命的妝扮，是靈魂的滋養(yǎng)。讀書，能夠讓人活出自我風(fēng)采，讓人擁有獨(dú)特的思想和品位。讀書，能夠幫助人們提高文化素養(yǎng)，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，陶冶性情，增添人生的厚度和廣度。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的中心論點(diǎn)。2、閱讀第③段，結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“讀書，是智慧的行為，而這種行為本身，卻可以引領(lǐng)一個(gè)人走向更大的智慧”這句話的理解。3、根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)你給同學(xué)推薦兩本你認(rèn)為能夠滋養(yǎng)靈魂的好書，并簡(jiǎn)要說明推薦理由。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的古詩文，完成1-3題。【原文】《錢塘湖春行》白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！咀⑨尅抗律剿拢何挥诤贾菸骱律缴系囊蛔聫R。賈亭：即賈公亭，在孤山東南角，是唐代詩人賈島曾居住的地方。云腳：指接近地面的云層底部。早鶯：春天最早出現(xiàn)的黃鸝鳥。新燕：剛從南方飛回北方筑巢的燕子。淺草：剛剛長(zhǎng)出的嫩草。白沙堤：指連接孤山與陸地之間的白色沙灘形成的堤岸。1、下列對(duì)詩句的理解和分析不正確的一項(xiàng)是：A.首聯(lián)通過“孤山寺”、“賈亭”等地理標(biāo)志點(diǎn)明了地點(diǎn)，并描繪了初春時(shí)節(jié)湖面寬闊寧靜之景。B.“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”中，“爭(zhēng)”字生動(dòng)表現(xiàn)了早鶯活躍于枝頭的情態(tài)，充滿了生機(jī)。C.“淺草才能沒馬蹄”，這里“淺草”暗示著季節(jié)為早春，草地上的小草剛剛長(zhǎng)出來。D.尾聯(lián)表達(dá)了詩人對(duì)于湖東景色的喜愛之情，特別是對(duì)綠楊成蔭下的白沙堤格外鐘愛。2、本詩主要采用了哪種修辭手法來表達(dá)作者的情感？A.對(duì)比B.比喻C.排比D.直抒胸臆3、根據(jù)詩歌內(nèi)容，下列哪項(xiàng)不是詩人所描繪的錢塘湖春天的特點(diǎn)？A.水平如鏡B.鳥語花香C.游人如織D.楊柳依依第二題閱讀下面的文言文，完成下面的小題。臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本，欲流之遠(yuǎn)者，必浚其源泉。思國(guó)之安者，必積其德義。故君之所以安者，非所以為安也，仁也；臣之所以守者，非所以為守也，義也；守位所以奉上者，非所以為奉上也，忠也。故仁者莫不誠(chéng)信，義者莫不敬恭，忠者莫不敬慎，故仁者安仁，義者正己而不求，忠者敬上而不敢慢，是以居則安寧，動(dòng)則和敬，雖有禍難，猶能保其國(guó)家，不亦宜乎？身欲為可法，言欲為可傳，作事欲為可則，立身欲為可度，此君子所以免于患難也，豈不亦宜乎？故君子崇人之善，不揚(yáng)人之惡，小人反之，故君子成己，小人成于毀人。君子寬而不求備于物，故合天心，小人求備于物，故無成也。子曰：“君子以義為上，君子有勇而無義為亂，小人有勇而無義為盜?！惫视抡弑刂辛x，然后為君子；無勇而中義，為成人。故曰：“仁者如射，射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！?、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：A.固：穩(wěn)固，堅(jiān)固B.浚：疏通，深挖C.求：追求，尋求D.敬：尊敬，敬畏2、下列對(duì)文中畫線句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是：A.故君之所以安者，非所以為安也，仁也。因此，君主之所以能夠安寧，不是因?yàn)榘矊幈旧?，而是因?yàn)槿蕫?。B.故君子崇人之善，不揚(yáng)人之惡，小人反之。因此，君子推崇別人的優(yōu)點(diǎn)，不宣揚(yáng)別人的惡行，小人則相反。C.君子有勇而無義為亂，小人有勇而無義為盜。君子有勇氣但沒有仁義就會(huì)造成混亂，小人有勇氣但沒有仁義就會(huì)成為盜賊。D.故仁者如射，射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。因此，仁德的人就像射箭一樣，射箭的人先端正自己然后發(fā)射；發(fā)射不中靶心，不怨恨勝過自己的人，而是反過來反省自己就可以了。3、根據(jù)文意，下列判斷不正確的一項(xiàng)是：A.君主安寧是因?yàn)槿蕫?，臣子守位是因?yàn)榱x。B.君子崇尚仁義，小人追求物質(zhì)。C.勇者必須中義，才能成為君子。D.仁者如射，射者正己而后發(fā)，這是說明仁者要有正確的心態(tài)。四、名著閱讀（9分）閱讀《水滸傳》選段，完成下面小題。魯智深在五臺(tái)山寺中，不覺攪了四五個(gè)月。時(shí)遇初冬天氣，智深久靜思動(dòng)，當(dāng)日晴明得好，智深穿了皂布直裰，系了鴉青絳，換了僧鞋，大踏步走出山門來。信步行到半山亭子上，坐著看山景時(shí)，見那嵯峨峰嶺，澗中噴出冷來，雪地里群鴉亂飛。魯智深觀看那山景時(shí)，但見：重岡已隔紅塵斷，村落更年豐。松間明月長(zhǎng)如此，耳聽仙猿啼夜風(fēng)。魯智深看了道：“俺生長(zhǎng)渭州，種瓜為業(yè)。沒奈何殺了一個(gè)潑皮，逃難江湖上，今來柴大官人莊上，討得個(gè)職事做，大官人又送我到這里。灑家容易！”驀地酒興發(fā)了，道：“俺且上山，岡子上玩一遭，卻怎地？”乘著酒興，大叫一聲，直搶到那半山腰里，腳下一交，滾下七八個(gè)筋斗，睜開眼看時(shí)，星星點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)雨灑然?！巧钕嗔艘幌?，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起！”智深道：“打甚鳥緊。明日都看灑家演武，使器械?！北姖娖ぎ?dāng)晚各自散了?！拘☆}1】《水滸傳》的作者是誰？這部小說是以什么為主要題材，通過一系列什么來揭示當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾的？【小題2】上文是《水滸傳》中很有名的故事情節(jié)，這個(gè)故事叫做“花和尚倒拔垂楊柳”。請(qǐng)概括魯智深的性格特征。【小題3】魯智深為何在大相國(guó)寺管理菜園？他在那里收服了哪些人？五、寫作題（50分）題目：在我們的生活中，總有一些人或事讓我們難以忘懷。他們可能是我們生命中的過客，也可能是一直陪伴在我們身邊的人；它們可能是我們經(jīng)歷過的微不足道的小事，也可能是對(duì)我們影響深遠(yuǎn)的大事。請(qǐng)以《記憶中的那一抹亮色》為題，寫一篇記敘文，講述一個(gè)讓你印象深刻的人或事，分享這段經(jīng)歷給你帶來的感悟。要求：情感真摯，語言流暢，不少于800字。2024-2025學(xué)年部編版語文初三上學(xué)期期中自測(cè)試卷及答案指導(dǎo)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.荒謬（miù）憎惡（zēng）恬靜（tián）B.臉頰（xiá）頹唐（tuí）拾級(jí)（shí）C.貯蓄（zhù）瞥見（piē）憧憬（chōng）D.憔悴（qiáo）隕落（yǔn）倔強(qiáng)（jué）答案：C解析：本題考查學(xué)生對(duì)漢字讀音的掌握情況。選項(xiàng)A中的“恬靜”注音正確，但其他兩個(gè)詞語也都是正確的，所以不能作為錯(cuò)誤選項(xiàng)；選項(xiàng)B中的“臉頰”正確讀音應(yīng)該是“l(fā)iǎnjiá”，“拾級(jí)”的正確讀音應(yīng)該是“shèjí”；選項(xiàng)D中“憔悴”的讀音正確，但“倔強(qiáng)”的正確讀音應(yīng)該是“juéjiàng”。因此，只有C項(xiàng)的所有注音都是正確的。2、下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.春天來了，萬物復(fù)蘇，大地披上了綠裝，一切都顯得那么生機(jī)勃勃。B.經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)，我對(duì)這道難題終于茅塞頓開，豁然開朗。C.在陽光照耀下，湖面波光粼粼，美不勝收。D.這本書的內(nèi)容豐富多彩，讓人愛不釋手，欲罷不能。答案：D解析：本題旨在檢測(cè)學(xué)生對(duì)于常用成語及詞匯的正確書寫能力。選項(xiàng)A中的“綠裝”應(yīng)為“綠妝”；選項(xiàng)B中的“茅塞頓開”書寫正確，但是為了保持選項(xiàng)表述的一致性，這里可以理解為正確；選項(xiàng)C中的“美不盛收”應(yīng)為“美不勝收”。而選項(xiàng)D中所有的詞語均書寫正確，故選D。不過，根據(jù)題目要求選擇“沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)”，B項(xiàng)雖然成語使用正確，但考慮到表述習(xí)慣，最完美的答案應(yīng)為D。3、下列詞語中，字形和字音完全正確的一組是：A.貶低（biǎndī）招搖過市（zhāoyáoguòshì）裝模作樣（zhuāngmózuòyàng）B.沮喪（jǔsàng）醞釀（yùnniàng）演繹（yǎnyì）C.奔騰（bēnténg）熾熱（chìrè）奢望（shēwàng）D.醞釀（yùnniàng）招搖過市（zhāoyáoguòshì）裝模作樣（zhuāngmózuòyàng）答案：B解析：選項(xiàng)A中，“貶低”的“貶”應(yīng)讀為“biǎn”，而非“biàn”；選項(xiàng)C中，“奔騰”的“騰”應(yīng)讀為“téng”，而非“tēng”；選項(xiàng)D中，“裝模作樣”的“作”應(yīng)讀為“zuò”，而非“zuō”。因此，只有選項(xiàng)B中的詞語字形和字音都正確。4、下列各句中，沒有語病的一句是：A.由于天氣突變，導(dǎo)致這場(chǎng)音樂會(huì)不得不取消。B.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該從自己做起，從小事做起。C.隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，同時(shí)也帶來了許多新的問題。D.他的成績(jī)一直在班級(jí)里名列前茅，這使他變得越來越自信。答案：B解析：選項(xiàng)A中，句式雜糅，可以刪去“由于”或“導(dǎo)致”；選項(xiàng)C中，“同時(shí)”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“但是”；選項(xiàng)D中，“這使他變得越來越自信”與前文“他的成績(jī)一直在班級(jí)里名列前茅”因果關(guān)系倒置，應(yīng)改為“他的成績(jī)一直在班級(jí)里名列前茅，這使得他變得越來越自信”。因此，只有選項(xiàng)B表述正確，沒有語病。5、下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）A.他在學(xué)習(xí)上不肯下功夫，卻想一蹴而就，取得好成績(jī)，這只能是癡心妄想。B.這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。C.聽了這個(gè)幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。D.她穿著時(shí)尚，發(fā)型前衛(wèi)，真是改頭換面了。答案：A解析：A項(xiàng)“一蹴而就”比喻事情輕而易舉，一下子就成功，用在此處形容他妄想不努力學(xué)習(xí)就取得好成績(jī)，使用正確；B項(xiàng)“抑揚(yáng)頓挫”指聲音高低曲折，十分和諧，多用以形容悅耳的聲音，不能用來形容小說情節(jié)，使用錯(cuò)誤；C項(xiàng)“忍俊不禁”的意思是忍不住笑了出來，與后文的“笑了起來”語義重復(fù)，使用錯(cuò)誤；D項(xiàng)“改頭換面”比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變，含貶義，此處用來形容她穿著時(shí)尚，發(fā)型前衛(wèi)，使用錯(cuò)誤。6、默寫。（1）春蠶到死絲方盡，__________。（李商隱《無題》）（2）__________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（3）醉翁之意不在酒，__________。（歐陽修《醉翁亭記》）（4）李白《行路難（其一）》中，用“__________，__________”兩句詩表達(dá)了詩人準(zhǔn)備沖破一切阻力，去施展自己的抱負(fù)的豪邁氣概和樂觀精神。答案：（1）這是出自李商隱《無題》的名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。因此，答案為：蠟炬成灰淚始干。（2）這是出自王安石《登飛來峰》的名句：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。因此，答案為：不畏浮云遮望眼。（3）這是出自歐陽修《醉翁亭記》的名句：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。因此，答案為：在乎山水之間也。（4）李白《行路難（其一）》中，用“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！眱删湓姳磉_(dá)了詩人準(zhǔn)備沖破一切阻力，去施展自己的抱負(fù)的豪邁氣概和樂觀精神。7、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，這次考試取得好成績(jī)是出人頭地的事情。B.為了趕時(shí)間，小明不假思索地選擇了最近的一條路去學(xué)校。C.在老師的耐心指導(dǎo)下，他的作文水平有了顯著提高，真是一鳴驚人。D.這次活動(dòng)組織得井井有條，大家都說張老師匠心獨(dú)運(yùn)?！敬鸢浮緿【解析】A選項(xiàng)中的“出人頭地”用來形容超出眾人之上，這里指學(xué)習(xí)成績(jī)突出，并不是成語的正確用法。正確的表達(dá)應(yīng)該是指某人在事業(yè)上取得了超乎尋常的成功或成就。B選項(xiàng)中的“不假思索”意為做事非常迅速，沒有經(jīng)過思考就行動(dòng)了。雖然可以這樣理解，但通常這個(gè)成語是用來形容回答問題或做決定時(shí)反應(yīng)快而準(zhǔn)確的情況，而不是單純的選擇路徑。C選項(xiàng)中的“一鳴驚人”比喻平時(shí)默默無聞的人突然做出驚人的成績(jī)。這里用來形容通過努力學(xué)習(xí)作文水平提高的過程并不合適，因?yàn)檫@并不是一個(gè)瞬間發(fā)生的、令人驚訝的變化。D選項(xiàng)中的“匠心獨(dú)運(yùn)”指的是在藝術(shù)構(gòu)思上具有獨(dú)特的創(chuàng)造性。這里用來贊美張老師在組織活動(dòng)時(shí)所展現(xiàn)的獨(dú)特創(chuàng)意和周到安排是合適的。因此，正確答案是D。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題。【原文】陽光總在風(fēng)雨后雨后的陽光，比平時(shí)更明媚，更燦爛?？墒牵@明媚的陽光，并非一開始就屬于我們，而是在經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮之后才出現(xiàn)。人生亦是如此，只有經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，我們才能茁壯成長(zhǎng)，才能擁有燦爛的陽光。1、4……一個(gè)數(shù)字，一個(gè)數(shù)字地從口中蹦出，伴隨這數(shù)字的，是越來越緊張的呼吸。伴隨著倒計(jì)時(shí)，我越來越緊張，心“怦怦”地跳著。臺(tái)下的觀眾也緊張地注視著我，仿佛這一刻就要爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。是啊，這是中考，是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這關(guān)乎著我們的未來，我怎么能不緊張呢？我挺起胸膛，邁著堅(jiān)定的步伐，走上了舞臺(tái)。我閉上眼睛，深深地吸了一口氣，然后大聲地朗誦起來：“一、二、三……”臺(tái)下的觀眾頓時(shí)爆發(fā)出熱烈的掌聲，我仿佛看到了那明媚的陽光。那一刻，我明白了：人生就像一場(chǎng)暴風(fēng)雨，只有勇敢地面對(duì)，才能茁壯成長(zhǎng)，才能擁有燦爛的陽光?！拘☆}】1、請(qǐng)用一句話概括這篇文章的主旨。答案：只有經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，我們才能茁壯成長(zhǎng)，才能擁有燦爛的陽光。2、文章中“我”在臺(tái)上朗誦時(shí)，為什么感覺不再緊張，不再害怕？答案：因?yàn)閶寢尩某霈F(xiàn)，給“我”帶來了勇氣與力量。3、根據(jù)文章內(nèi)容，你認(rèn)為人生中的“暴風(fēng)雨”指的是什么？答案：人生中的“暴風(fēng)雨”指的是困難、挫折等。第二題閱讀下面的文章，完成后面的問題。標(biāo)題：書香，與生命同行書香，是生命永恒的香味。一個(gè)人，若手頭、桌頭、床頭，總有悅心的書陪伴，是一生的幸事。書在左右，或信手閑翻，或傾心細(xì)讀，或一笑看過，或反復(fù)品賞，芬芳盈口，滿心余香，所得的，都是生命的真意趣、真滋味。把讀書作為生活的常態(tài)，是生命最美好的習(xí)慣。從春花讀到秋月，從夜雪初霽讀到朝暾甫上，在春秋默然交替里，在歲月寂然運(yùn)行中，心靈因書時(shí)而大慟，時(shí)而微喜，時(shí)而寒霜徹骨，時(shí)而微風(fēng)拂面，一波三折，百轉(zhuǎn)千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或嘆人世蒼涼，都不失為人生之快事。即便從青春讀到暮年，從黑發(fā)讀到皓首，也自痛快淋漓，無怨無悔。讀書，是智慧的行為，而這種行為本身，卻可以引領(lǐng)一個(gè)人走向更大的智慧。一個(gè)人在自我精神世界里，能夠始終恬淡愉悅，一定是一本本好書在為之添磚加瓦。每一本書，都從不同的途徑，以不同的方式，讓人豁然開朗，內(nèi)心世界隨之逐漸豐盈。讀書，使人歸于寧靜和淡泊，使生命超然物外。閱讀，是一種精神的按摩，在書頁中浸淫久了，會(huì)洗去日常的塵埃與浮躁，讓心靈得到潤(rùn)澤，讓思想變得深邃，讓性情歸于平和。在文字的浸潤(rùn)下，方可超越俗世，內(nèi)心安然。讀書，是對(duì)生命的妝扮，是靈魂的滋養(yǎng)。讀書，能夠讓人活出自我風(fēng)采，讓人擁有獨(dú)特的思想和品位。讀書，能夠幫助人們提高文化素養(yǎng)，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，陶冶性情，增添人生的厚度和廣度。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的中心論點(diǎn)。答案：讀書是與生命同行、豐富生命的真意趣、真滋味的最佳途徑。2、閱讀第③段，結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“讀書，是智慧的行為，而這種行為本身，卻可以引領(lǐng)一個(gè)人走向更大的智慧”這句話的理解。答案：這句話表達(dá)了讀書對(duì)于智慧的重要性。通過閱讀，我們能夠獲取各種知識(shí)和見解，提升自己的認(rèn)知水平和思維能力。在我個(gè)人的生活中，讀書不僅幫助我解決了學(xué)習(xí)和工作中的許多難題，還讓我在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)能夠更加冷靜和理智。此外，讀書也讓我更加開闊了眼界，認(rèn)識(shí)到世界的多樣性和復(fù)雜性，從而培養(yǎng)了更加包容和理性的思維方式。因此，我認(rèn)為讀書確實(shí)是一種智慧的行為，它可以幫助我們走向更大的智慧。3、根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)你給同學(xué)推薦兩本你認(rèn)為能夠滋養(yǎng)靈魂的好書，并簡(jiǎn)要說明推薦理由。答案：我會(huì)推薦《平凡的世界》和《鋼鐵是怎樣煉成的》這兩本書。推薦《平凡的世界》的理由是，這本書通過講述中國(guó)70年代中期到80年代中期普通中國(guó)人的生活，展現(xiàn)了他們面對(duì)生活困境時(shí)的堅(jiān)韌不拔和奮斗精神，能夠激發(fā)讀者的向上動(dòng)力和對(duì)生活的熱愛。而《鋼鐵是怎樣煉成的》則是一部充滿理想主義色彩的小說，主人公保爾·柯察金的堅(jiān)強(qiáng)意志和頑強(qiáng)精神令人深受鼓舞，通過閱讀這本書，我們可以學(xué)會(huì)如何在困境中保持信念和勇氣，不斷追求自己的理想和目標(biāo)。這兩本書都能夠滋養(yǎng)讀者的靈魂，讓我們?cè)陂喿x中收獲智慧和力量。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的古詩文，完成1-3題。【原文】《錢塘湖春行》白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。【注釋】孤山寺：位于杭州西湖孤山上的一座寺廟。賈亭：即賈公亭，在孤山東南角，是唐代詩人賈島曾居住的地方。云腳：指接近地面的云層底部。早鶯：春天最早出現(xiàn)的黃鸝鳥。新燕：剛從南方飛回北方筑巢的燕子。淺草：剛剛長(zhǎng)出的嫩草。白沙堤：指連接孤山與陸地之間的白色沙灘形成的堤岸。1、下列對(duì)詩句的理解和分析不正確的一項(xiàng)是：A.首聯(lián)通過“孤山寺”、“賈亭”等地理標(biāo)志點(diǎn)明了地點(diǎn)，并描繪了初春時(shí)節(jié)湖面寬闊寧靜之景。B.“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”中，“爭(zhēng)”字生動(dòng)表現(xiàn)了早鶯活躍于枝頭的情態(tài)，充滿了生機(jī)。C.“淺草才能沒馬蹄”，這里“淺草”暗示著季節(jié)為早春，草地上的小草剛剛長(zhǎng)出來。D.尾聯(lián)表達(dá)了詩人對(duì)于湖東景色的喜愛之情，特別是對(duì)綠楊成蔭下的白沙堤格外鐘愛。答案：C（“淺草才能沒馬蹄”不僅表明是早春時(shí)節(jié)，也形象地說明了草地的狀態(tài)，但并不直接暗示季節(jié)。）2、本詩主要采用了哪種修辭手法來表達(dá)作者的情感？A.對(duì)比B.比喻C.排比D.直抒胸臆答案：D（整首詩通過直接描述自然景象和個(gè)人感受來傳達(dá)對(duì)春天美景的喜愛，屬于直抒胸臆的表現(xiàn)手法。）3、根據(jù)詩歌內(nèi)容，下列哪項(xiàng)不是詩人所描繪的錢塘湖春天的特點(diǎn)？A.水平如鏡B.鳥語花香C.游人如織D.楊柳依依答案：C（文中并沒有提到游人的數(shù)量或活動(dòng)情況，而是側(cè)重于自然景觀的描寫。）第二題閱讀下面的文言文，完成下面的小題。臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本，欲流之遠(yuǎn)者，必浚其源泉。思國(guó)之安者，必積其德義。故君之所以安者，非所以為安也，仁也；臣之所以守者，非所以為守也，義也；守位所以奉上者，非所以為奉上也，忠也。故仁者莫不誠(chéng)信，義者莫不敬恭，忠者莫不敬慎，故仁者安仁，義者正己而不求，忠者敬上而不敢慢，是以居則安寧，動(dòng)則和敬，雖有禍難，猶能保其國(guó)家，不亦宜乎？身欲為可法，言欲為可傳，作事欲為可則，立身欲為可度，此君子所以免于患難也，豈不亦宜乎？故君子崇人之善，不揚(yáng)人之惡，小人反之，故君子成己，小人成于毀人。君子寬而不求備于物，故合天心，小人求備于物，故無成也。子曰：“君子以義為上，君子有勇而無義為亂，小人有勇而無義為盜?！惫视抡弑刂辛x，然后為君子；無勇而中義，為成人。故曰：“仁者如射，射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！?、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是：A.固：穩(wěn)固，堅(jiān)固B.浚：疏通，深挖C.求：追求，尋求D.敬：尊敬，敬畏答案：C2、下列對(duì)文中畫線句子的翻譯，正確的一項(xiàng)是：A.故君之所以安者，非所以為安也，仁也。因此，君主之所以能夠安寧，不是因?yàn)榘矊幈旧?，而是因?yàn)槿蕫邸.故君子崇人之善，不揚(yáng)人之惡，小人反之。因此，君子推崇別人的優(yōu)點(diǎn)，不宣揚(yáng)別人的惡行，小人則相反。C.君子有勇而無義為亂，小人有勇而無義為盜。君子有勇氣但沒有仁義就會(huì)造成混亂，小人有勇氣但沒有仁義就會(huì)成為盜賊。D.故仁者如射，射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。因此，仁德的人就像射箭一樣，射箭的人先端正自己然后發(fā)射；發(fā)射不中靶心，不怨恨勝過自己的人，而是反過來反省自己就可以了。答案：B3、根據(jù)文意，下列判斷不正確的一項(xiàng)是：A.君主安寧是因?yàn)槿蕫?，臣子守位是因?yàn)榱x。B.君子崇尚仁義，小人追求物質(zhì)。C.勇者必須中義，才能成為君子。D.仁者如射，射者正己而后發(fā)，這是說明仁者要有正確的心態(tài)。答案：D四、名著閱讀（9分）閱讀《水滸傳》選段，完成下面小題。魯智深在五臺(tái)山寺中，不覺攪了四五個(gè)月。時(shí)遇初冬天氣，智深久靜思動(dòng)，當(dāng)日晴明得好，智深穿了皂布直裰，系了鴉青絳，換了僧鞋，大踏步走出山門來。信步行到半山亭子上，坐著看山景時(shí)，見那嵯峨峰嶺，澗中噴出冷來，雪地里群鴉亂飛。魯智深觀看那山景時(shí)，但見：重岡已隔紅塵斷，村落更年豐。松間明月長(zhǎng)如此，耳聽仙猿啼夜風(fēng)。魯智深看了道：“俺生長(zhǎng)渭州，種瓜為業(yè)。沒奈何殺了一個(gè)潑皮，逃難江湖上，今來柴大官人莊上，討得個(gè)職事做，大官人又送我到這里。灑家容易！”驀地酒興發(fā)了，道：“俺且上山，岡子上玩一遭，卻怎地？”乘著酒興，大叫一聲，直搶到那半山腰里，腳下一交，滾下七八個(gè)筋斗，睜開眼看時(shí)，星星點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)雨灑然?！巧钕嗔艘幌?，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔得起！”智深道：“打甚鳥緊。明日都看灑家演武，使器械。”眾潑皮當(dāng)晚各自散了?！拘☆}1】《水滸傳》的作者是誰？這部小說是以什么為主要題材，通過一系列什么來揭示當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾的？答案：《水滸傳》的作者是施耐庵。這部小說以描寫農(nóng)民起義為主要題材，通過一系列官逼民反的生動(dòng)故事，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾的根源?！拘☆}2】上文是《水滸傳》中很有名的故事情節(jié)，這個(gè)故事叫做“花和尚倒拔垂楊柳”。請(qǐng)概括魯智深的性格特征。答案：魯智深在