小學開展勞動教育活動方案

小學開展勞動教育活動方案一、引言

為深入貫徹落實教育部《關于全面深化課程教材改革，推進素質(zhì)教育的決定》精神，加強小學生勞動教育，培養(yǎng)同學們的勞動技能和勞動習慣，提高他們的實踐能力和自主管理能力，我校決定開展“小學勞動教育活動”。通過勞動教育，使學生理解勞動最光榮，培養(yǎng)他們獨立自主、團結協(xié)作的精神風貌。

二、勞動教育課安排方式

1.課程設置：勞動教育課納入學校課程體系，每周安排一課時，進行有針對性的勞動實踐。

2.教學內(nèi)容：根據(jù)學生的年齡特點和接受能力，分年級制定勞動教育內(nèi)容。低年級以生活自理、簡單手工為主；中年級以校園環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化為主；高年級以社會實踐、技能培訓為主。

3.教學方式：采用理論教學與實踐操作相結合的方式進行。理論教學以講解勞動的意義、方法和技巧為主；實踐操作以分組進行、教師指導、學生動手操作為主。

4.課程安排：

（1）每學期初，教務處制定勞動教育課程計劃，明確課程內(nèi)容、課時、授課教師等。

（2）各班按照課程計劃，組織學生參加勞動教育課。

（3）授課教師提前準備好教學資料和工具，確保教學效果。

（4）課程結束后，對學生進行評價，總結教學經(jīng)驗，不斷改進教學方法。

5.課時安排：

（1）每課時40分鐘，其中理論教學10分鐘，實踐操作30分鐘。

（2）每學期共計安排16課時，其中8課時為勞動實踐，8課時為理論教學。

6.師資培訓：組織教師參加勞動教育相關培訓，提高教師的教學水平和指導能力。

7.家校合作：加強家校溝通，讓家長了解學校勞動教育的要求和內(nèi)容，積極參與學生的勞動實踐活動，共同培養(yǎng)學生的勞動素養(yǎng)。

三、班級及個人職責

1、班級職責

（1）班主任負責組織和監(jiān)督本班勞動教育的實施，確保每位學生都能參與到勞動實踐中。

（2）班主任需定期召開班會，強調(diào)勞動教育的重要性，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感。

（3）班級應設立勞動委員，協(xié)助班主任管理班級勞動事務，負責日常勞動的分配、監(jiān)督和記錄。

（4）班級需建立勞動記錄本，詳細記錄每位學生的勞動表現(xiàn)，作為學期末評價的依據(jù)。

（5）班級應定期組織勞動競賽，激發(fā)學生的勞動積極性，提高勞動效率。

2、個人職責

（1）學生應積極參與勞動教育課，按時完成分配的勞動任務。

（2）學生在勞動過程中應遵守紀律，服從老師和勞動委員的指揮，保證勞動安全。

（3）學生需愛護勞動工具，使用完畢后及時歸還，保持工具的完好。

（4）學生應學會總結勞動過程中的經(jīng)驗教訓，不斷提高自己的勞動技能。

（5）學生應主動幫助同學，培養(yǎng)團結協(xié)作的精神，共同完成班級勞動任務。

（6）學生需在家中也能積極參與家務勞動，將學校學到的勞動技能和良好習慣應用到日常生活中。

四、勞動標準

1、樓道

（1）樓道地面：保持地面干凈整潔，無紙屑、垃圾、污漬，每日清掃至少一次，必要時進行拖地。

（2）樓道墻壁：墻壁無亂涂亂畫，無手印、腳印，定期擦拭，保持清潔。

（3）樓道扶手：定期清潔，保持扶手表面光潔，無灰塵、污漬，確保使用安全。

（4）樓道窗戶：窗戶玻璃干凈明亮，無水漬、污點，每月至少清潔一次。

（5）樓道消防設施：檢查消防設施是否完好，無損壞，確保緊急情況下能正常使用。

2、公共區(qū)

（1）公共區(qū)域地面：包括教室、食堂、操場等區(qū)域，每日清掃，垃圾及時清理，保持地面整潔。

（2）公共設施：如課桌椅、體育器材等，定期擦拭，保持干凈，無破損。

（3）綠化帶：綠化帶內(nèi)無雜草，植物定期修剪，澆水，保持生長良好，無枯死現(xiàn)象。

（4）公共衛(wèi)生間：保持衛(wèi)生間內(nèi)清潔衛(wèi)生，定期消毒，無異味，設施完好，使用正常。

（5）公共宣傳欄：宣傳欄內(nèi)容定期更新，保持信息時效性，欄面整潔，無破損。

五、檢查及評定

1、檢查方式

（1）日常檢查：由班主任和勞動委員負責對班級的日常勞動情況進行檢查，包括學生的勞動態(tài)度、勞動質(zhì)量、工具使用情況等。

（2）定期檢查：學校組織專門的檢查小組，定期對各個班級的勞動教育實施情況進行全面檢查，確保勞動教育的質(zhì)量。

（3）突擊檢查：不定期對學生的勞動實踐進行突擊檢查，以檢驗學生真實的勞動表現(xiàn)。

2、評定標準

（1）個人評定：根據(jù)學生在勞動過程中的表現(xiàn)，包括出勤、態(tài)度、技能掌握、團隊合作等方面進行綜合評定。

（2）班級評定：根據(jù)班級整體的勞動表現(xiàn)，包括勞動紀律、衛(wèi)生狀況、工具管理、勞動成果等方面進行評定。

3、評定流程

（1）日常評定：由班主任和勞動委員根據(jù)日常觀察記錄，每周對學生的勞動表現(xiàn)進行小評。

（2）學期評定：學期末，結合日常評定和定期檢查的結果，由學校勞動教育領導小組對每個班級和學生進行綜合評定。

（3）評定反饋：將評定結果及時反饋給學生和家長，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生和班級給予表彰和獎勵，對表現(xiàn)不足的給予指導和幫助。

4、評定結果應用

（1）學生的勞動教育評定結果作為綜合素質(zhì)評價的重要組成部分，納入學生檔案。

（2）班級的勞動教育評定結果作為班主任工作評價和班級榮譽評比的依據(jù)之一。

（3）對在勞動教育中表現(xiàn)突出的學生和班級，學校給予適當?shù)莫剟詈捅碚茫钊w學生積極參與勞動實踐。

5、持續(xù)改進

（1）根據(jù)評定結果，學校應定期總結勞動教育的經(jīng)驗和不足，不斷調(diào)整和完善勞動教育方案。

（2）鼓勵教師和學生提出意見和建議，促進勞動教育內(nèi)容和形式的創(chuàng)新。

六、注意事項

1、在勞動期間，值周教師應對學生提出具體要求：

（1）值周教師應提前向?qū)W生明確勞動任務、目標和要求，確保學生了解勞動的意義和重要性。

（2）值周教師應監(jiān)督學生遵守勞動紀律，確保勞動過程中安全有序。

（3）值周教師需指導學生正確使用勞動工具，教授勞動技能，提高學生的勞動效率。

（4）值周教師應及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生在勞動中存在的問題，培養(yǎng)學生的良好勞動習慣。

（5）值周教師應對學生的勞動成果進行評價，鼓勵學生相互學習、相互幫助，共同提高。

2、可通過“聯(lián)系本”、座談會及家長會等形式檢查了解在家的勞動情況。家庭勞動具體要求：

（1）家庭勞動應作為學校勞動教育的延伸，家長應積極配合學校，督促孩子在家中參與家務勞動。

（2）家長需通過“聯(lián)系本”記錄孩子在家的勞動情況，包括勞動內(nèi)容、時長和表現(xiàn)等，定期與學校溝通。

（3）學校定期舉辦座談會和家長會，了解學生在家的勞動情況，鼓勵家長分享家庭勞動教育經(jīng)驗。

（4）家庭勞動具體要求如下：

a.學生應根據(jù)家庭實際情況，承擔適量的家務勞動，如打掃衛(wèi)