2024年中小學(xué)德育工作計劃模版（二篇）

第3頁共3頁2024年中小學(xué)德育工作計劃模版根據(jù)提供的內(nèi)容，以嚴謹、穩(wěn)重、理性、官方的語言風(fēng)格進行改寫后，結(jié)果如下：一、指導(dǎo)思想與工作依據(jù)本方案以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（____-____）》的核心理念及第四次全國教育工作會議的精神為指導(dǎo)，緊密圍繞《中學(xué)德育大綱》與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的具體要求，以強化校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)為核心，致力于全面提升教師隊伍的職業(yè)道德水準與學(xué)生的思想品德素質(zhì)。堅持德育優(yōu)先、育人為本的基本原則，持續(xù)優(yōu)化與強化學(xué)校的德育工作體系，旨在構(gòu)建一個有益于全校師生共同成長與發(fā)展的優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境。同時，充分發(fā)揮學(xué)校在中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育方面的示范作用。二、工作目標1.深化“和諧校園”建設(shè)：通過強化文明禮貌教育，構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系，營造積極向上的校園氛圍，實現(xiàn)教學(xué)相長的良性循環(huán)。2.提升教師職業(yè)道德：加強教師職業(yè)道德教育，促進教師隊伍整體素質(zhì)的提升，樹立良好師德師風(fēng)。3.優(yōu)化德育工作管理：持續(xù)深化德育工作管理，推動校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)邁向新高度。完善德育常規(guī)工作機制及班主任管理質(zhì)量評價體系，確保班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)取得顯著成效。三、主要工作措施與要求（一）強化德育工作，推動教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)1.深化德育工作內(nèi)涵，明確德育目標，制定并實施科學(xué)合理的德育工作計劃。2.加強德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保德育工作有序、高效開展。（二）規(guī)范學(xué)生德育工作，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)1.完善學(xué)生德育管理組織架構(gòu)，成立專門的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全校德育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。2.定期召開年級組長、班主任工作例會，分享經(jīng)驗，交流心得，提升班主任隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。3.強化班主任隊伍建設(shè)，通過“請進來、走出去”的方式，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，拓寬教育視野，提升管理水平。4.嚴格落實各項德育管理制度，如文明班、文明學(xué)生評比等，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。5.充分利用校園重大活動契機，開展豐富多彩的德育實踐活動，增強學(xué)生的愛班、愛校、愛國情懷。6.持續(xù)推進校園清潔、綠化工作，強化學(xué)生的環(huán)保和節(jié)約意識。（三）關(guān)注學(xué)生心理健康與青春期教育1.聘請專業(yè)心理咨詢師為七年級學(xué)生和留守女童提供青春期教育講座，幫助她們順利度過青春期。2.針對九年級學(xué)生即將面臨中考的實際情況，適時召開學(xué)生會議，進行心理疏導(dǎo)和減壓教育，確保學(xué)生能夠以最佳狀態(tài)迎接中考。（四）加強安全教育與法制教育1.定期開展安全教育和法制教育專題講座及主題班會，增強學(xué)生的安全意識和法制觀念。2.實施安全工作大檢查制度，定期排查校園安全隱患，確保校園安全無死角。3.加強學(xué)生安全教育，涵蓋交通安全、食品安全、用電用氣安全等多個方面，提高學(xué)生的自我保護能力。4.組織應(yīng)急逃生演練等活動，增強學(xué)生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。2024年中小學(xué)德育工作計劃模版（二）一、指導(dǎo)思想以____、____和____在紀念____會召開____周年大會上的重要講話精神為引領(lǐng)，我們堅持以未成年人思想道德建設(shè)為核心，以有效推進中小學(xué)德育工作、促進素質(zhì)教育全面發(fā)展為基點，秉持和諧、創(chuàng)新、發(fā)展的理念，依托成功創(chuàng)建廣東省教育強區(qū)的強勁動力，致力于培養(yǎng)身心健康、全面發(fā)展的學(xué)生，為未成年人思想道德建設(shè)與蓬江教育現(xiàn)代化事業(yè)貢獻重要力量。二、主要目標和任務(wù)以紀念____周年為重要契機，我們明確以愛國主義教育為主線，深入強化愛國主義教育、民族精神教育及民族傳統(tǒng)教育等多元化主題教育；強化法制教育與日常行為規(guī)范教育，確保在校學(xué)生違法率控制在____‰以下，實現(xiàn)犯罪率為零的目標；優(yōu)化德育隊伍建設(shè)，重點聚焦中小學(xué)德育干部及心理健康教育師資的專業(yè)培訓(xùn)，全面提升德育隊伍的綜合素質(zhì)與專業(yè)能力；深化實踐育人與傳統(tǒng)育人的融合，培育具有鮮明特色的學(xué)校德育工作模式；加強校園文化建設(shè)，打造和諧、安全、文明的校園環(huán)境；充分發(fā)揮學(xué)校共青團與少先隊的作用，使之成為推動德育工作的中堅力量與前沿陣地。三、主要措施和做法我們將德育置于素質(zhì)教育與未成年人思想道德建設(shè)的核心地位，著力提升德育工作的針對性、實效性與預(yù)見性。通過強化學(xué)校作為主渠道、主課堂、主陣地的功能，加強德育隊伍建設(shè)、陣地建設(shè)及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極培育學(xué)校德育特色，推動德育工作向生活化、實踐化方向邁進，構(gòu)建全員參與、全面滲透的德育工作新格局。具體措施可概括為“七個抓，七個促進”及四個“進一步加強”。（一）強化德育隊伍建設(shè)，促進整體水平提升德育隊伍是做好中小學(xué)德育工作的堅實保障。本年度，我們將采取多項有力措施，全面提升德育隊伍的整體素質(zhì)。一是邀請省內(nèi)知名德育研究專家來區(qū)舉辦專題講座與輔導(dǎo)報告，并組織各校德育骨干赴先進地區(qū)交流學(xué)習(xí)。二是加大班主任培訓(xùn)力度，繼續(xù)舉辦心理健康教師C證資格培訓(xùn)班，力爭使我區(qū)班主任持C證資格比例達到____%。同時，增強B證與A證的培訓(xùn)強度。三是緊密配合市教育局“中小學(xué)班主任能力建設(shè)計劃”，通過班主任專業(yè)能力大賽等創(chuàng)新平臺，引導(dǎo)班主任向?qū)I(yè)化、精細化方向發(fā)展。四是強化業(yè)務(wù)與理論學(xué)習(xí)，提升德育隊伍的理論素養(yǎng)與工作統(tǒng)籌能力。五是各校需結(jié)合實際情況，靈活開展校本德育隊伍培訓(xùn)，如采用“請進來、走出去”的方式，組織交流學(xué)習(xí)、專題講座、研討互動等活動，切實提升德育副校長、政教主任及班主任的工作效能。（二）加強日常行為規(guī)范教育，促進學(xué)生良好習(xí)慣與優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基石，也是現(xiàn)代教育不可或缺的重要組成部分。我們需將《中小學(xué)生守則》與《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》貫穿于班主任工作、班級教學(xué)及學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)之中。同時，需強化學(xué)生一日常規(guī)教育，特別是班級常規(guī)管理、學(xué)生自主