2024屆福建省寧德市高三下學期5月質(zhì)量檢測（三模）歷史試題（解析版）

第第頁2024屆寧德市普通高中畢業(yè)班五月份質(zhì)量檢測歷史試題（試卷滿分：100分，考試時間：75分鐘）注意事項：1.答題前，考生須在試題卷、答題卡規(guī)定的位置填寫自己的準考證號、姓名。考生應認真核對答題卡上粘貼的條形碼的“準考證號、姓名”與考生本人準考證號、姓名是否一致。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束，考生須將試題卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共16小題，每小題3分，共48分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.4300多年前誕生于黃河中游的陶寺文化，其遺址出土的玉壁、玉辭，是長江下游渚文化的典型器類；圓點紋、渦紋彩陶可能源于大汶口一龍山文化系統(tǒng):玉獸面、笄等，與江漢平原石家河文化的同類器物相似。這印證了早期中華文明具有（）A.統(tǒng)一性 B.創(chuàng)新性 C.連續(xù)性 D.包容性【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：新石器時期（中國）。根據(jù)所學知識可知，陶寺文化、渚文化、大汶口-龍山文化以及石家河文化之間的器物相似性和相互影響體現(xiàn)了早期中華文明的包容性。這種包容性表現(xiàn)在不同地區(qū)文化的交流、融合和互相吸收，共同促進了文化的發(fā)展與繁榮，D項正確；“統(tǒng)一性”表現(xiàn)為國家統(tǒng)一，中華文化共同體形成，但是材料主要表現(xiàn)中華文明的包容性，排除A項；創(chuàng)新性主要體現(xiàn)以上文明具有的特點，但是材料主要體現(xiàn)中華文明的包容性，排除B項；材料主旨“中華文明的包容性”，而“連續(xù)性”與材料主旨不符，排除C項。故選D項。2.秦漢時期在地方推行由官定物價標準的“平賈”制，秦朝至西漢初期平賈的制定屬于縣，到了西漢中后期，平賈的定價中心由縣轉(zhuǎn)移到了郡。這一變化說明（）A.國家治理能力的逐步提高 B.地方行政權(quán)力趨于膨脹C.政府對物價干預日漸松弛 D.抑商政策得到有效貫徹【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：秦漢時期（中國）。根據(jù)材料“秦朝至西漢初期平賈的制定屬于縣，到了西漢中后期，平賈的定價中心由縣轉(zhuǎn)移到了郡”結(jié)合所學知識可知，秦漢時期“平賈”制逐漸演變?yōu)榭ぶ鲗?，政府加強了對市場價格的管理，反映出大一統(tǒng)的背景下國家治理能力的加強，有利于社會秩序的建立，A項正確；材料僅涉及平賈的定價中心變化，不能說明地方行政權(quán)力趨于膨脹，排除B項正確；政府對物價干預日漸嚴格，而不是松弛，排除C項；材料不涉及抑商政策，排除D項。故選A項。3.東晉初期政府把南渡的北方僑民編入“白籍”，以別于南方土著的“黃籍”，并；有“不稅不役”的待遇。東晉后期和南朝，政府以現(xiàn)居地為準，不時將僑民編入月郡縣戶籍，稱為“土斷”，至此“白籍”逐漸消失。“土斷白籍”的推行（）A.擴大了北民的南渡規(guī)模 B.減少了政府的財政收入C.扭轉(zhuǎn)了戶籍的混亂局面 D.加速了白籍人口土著化【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：東晉（中國）。結(jié)合所學知識可知，西晉末，北方人民大量南流，流民南下之初，多數(shù)還想重返故里，而且流人初到，并無產(chǎn)業(yè)，東晉政府為了安撫他們，同時憑借他們的武力為北伐資本，也不能不給以優(yōu)復特權(quán)，但北伐多次失敗，重返絕望，居處既久，人安其業(yè)，僑人中的上層已多占有田園別墅，下層的除了淪為部曲、佃客、奴婢者外，也通過開荒或其他手段取得少量土地，成為自耕農(nóng)民，他們與土著百姓生活無異而負擔不同，容易引起僑舊矛盾，而且許多江南農(nóng)民也逃亡而變成豪強私附，這些都不利于東晉政府的統(tǒng)治，因此東晉政權(quán)在江南站穩(wěn)腳跟之后，便要實行土斷政策，“土斷白籍”政策加速了白籍人口土著化，D項正確；北民的南渡規(guī)模與北方戰(zhàn)亂有關(guān)，和“土斷白籍”的推行無關(guān)，排除A項；土斷白籍”的推行與戶口有關(guān)，不涉及財政收入，排除B項；在“土斷白籍”推行前，東晉政府戶籍分為“白籍”和“黃籍”，并不混亂，排除C項。故選D項。4.南宋學者陳亮認為，“夫盈宇宙者無非物”，“舍天地則無以為道”。他主張“霸并用，義利雙行”，并痛斥那些“自以為得正心誠意之學者，皆風僥不知痛癢也”。陳亮的這些觀點（）A.繼承了道家“無為而治”的思想 B.直指程朱理學空談心性的弊端C.呼應了“宇宙便是吾心”的理念 D.體現(xiàn)了廣大士人階層的義利觀【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：南宋（中國）。根據(jù)材料“主張‘霸并用，義利雙行’，并痛斥那些‘自以為得正心誠意之學者，皆風僥不知痛癢也’”結(jié)合所學知識可知，陳亮的思想提倡功利和王霸并用，實學實用的學風，強調(diào)士人要經(jīng)世致用，直指程朱理學空談心性的弊端，B項正確；“無為而治”并不是什么也不做，而是不過多地干預、充分發(fā)揮萬民的創(chuàng)造力，做到自我實現(xiàn)，與材料主旨不符，排除A項；“宇宙便是吾心”是陸九淵的重要哲學命題，他認為客觀世界的規(guī)律與人的主觀思想是同一的，與材料主旨不符，排除C項；材料只能反映陳亮的義利觀，不能反映廣大士人階層的義利觀，排除D項。故選B項。5.下表是地方志記載的清朝前期江南部分區(qū)域農(nóng)作物的種植情況。地區(qū)記載出處松江府郡東……種棉豆多于粳稻，而棉尤盛，其種稻者不過十之三、四《松江府續(xù)志》嘉定縣邑中種稻者三分之一，而種類頗多；農(nóng)家多栽棉花《嘉定縣志》太倉州統(tǒng)計州縣地不下八千頃，大率種木棉者十之七，種稻者十之三《太倉州志》據(jù)此可知，江南這些區(qū)域（）A.農(nóng)作物種植受經(jīng)濟效益驅(qū)動 B.水稻和棉花輪作制得以推廣C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式發(fā)生重大變化 D.商業(yè)資本介入農(nóng)業(yè)經(jīng)濟領(lǐng)域【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：清朝前期（中國江南部分區(qū)域）。根據(jù)材料“種棉豆多于粳稻，而棉尤盛，其種稻者不過十之三、四”、“農(nóng)家多栽棉花”、“大率種木棉者十之七”結(jié)合所學知識可知，清朝前期江南部分區(qū)域棉花種植面積和比重很大，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的商品化程度較高，反映了農(nóng)作物種植受經(jīng)濟效益驅(qū)動，A項正確；B項與材料內(nèi)容“大率種木棉者十之七，種稻者十之三”不符，水稻和棉花并不是輪作，排除B項；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式未發(fā)生重大變化，排除C項；材料不涉及商業(yè)資本，排除D項。故選A項。6.19世紀70年代以前，中國尚能掌握生絲出口的價格；此后，中國生絲出口的價格卻逐漸由國際市場決定。造成這一變化的直接原因是（）A.通商口岸的增加 B.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動C.電訊交通的進步 D.外國資本的輸入【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。在19世紀70年代之后，隨著第二次工業(yè)革命發(fā)展，電訊交通的飛速進步，使得中國對于世界市場的聯(lián)系加強，中國生絲出口的價格卻逐漸由國際市場決定，C項正確；“通商口岸的增加”主要促進生絲出口量的發(fā)展，與價格聯(lián)系不大，排除A項；“經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動”是根本原因，不是直接原因，排除B項；外國資本的輸入對于中國生絲出口的價格有影響，但是不是直接原因，排除D項。故選C項。7.下圖為民國6年刊登于《新聞報》上的馬星馳創(chuàng)作的漫畫。該漫畫（）A.勾勒了民國初年政體更迭的狀況B.意在揭批列強扶植傀儡政權(quán)C.抨擊了當時軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的亂象D.旨在諷刺張勛倒行逆施的丑行【答案】D【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干提示詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。據(jù)材料漫畫信息可知，漫畫中描繪的是張勛懷抱溥儀，手舉“復辟”的旗幟，反映的是事件是張勛擁戴溥儀復辟，據(jù)漫畫中張勛的形象及漫畫文字“欲攜孺子以號召耶”可知，漫畫反映了作者對張勛倒行逆施丑行的諷刺，D項正確；材料反映的時間是張勛復辟，沒有涉及政體更迭頻繁，排除A項；材料反映了張勛復辟，沒有批判列強扶植傀儡政權(quán)，排除B項；張勛復辟不能等同于軍閥混戰(zhàn)，排除C項。故選D項。8.1932年，我國將“紀念日和國恥痛史”“中華民國開國史”“不平等條約”等重要內(nèi)容編入小學社會課程標準:1936年又增加了“我國歷代疆土的變遷和現(xiàn)狀”等內(nèi)容。這些內(nèi)容的編寫（）A.構(gòu)建了國家課程標難體系 B.推送了邊疆史地的研究C.體現(xiàn)了民族危機的緊迫性 D.培育了國民的社會意識【答案】C【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。根據(jù)所學知識可知，在1932年和1936年將這些內(nèi)容編入小學社會課程標準，反映出當時中國社會對于民族危機的認識和緊迫感。通過教育讓學生們了解國家遭受的屈辱歷史，包括不平等條約和領(lǐng)土的喪失，旨在喚起民眾對于國家命運的關(guān)注，增強民族凝聚力，并激勵年輕一代為國家的復興和抵抗外來侵略而奮斗。這樣的課程內(nèi)容有助于塑造學生的歷史觀念和民族身份，C項正確；“構(gòu)建了國家課程標的體系”是手段，不是其措施的本質(zhì)目的，排除A項；“推送了邊疆史地的研究”主要體現(xiàn)“我國歷代疆土的變遷和現(xiàn)狀”的部分材料，排除B項；材料主旨“民族危機的緊迫性”，而“培育了國民的社會意識”與材料主旨不符，排除D項。故選C項。9.下表為1954年初毛澤東對《中華人民共和國憲法（草案）》的個別條款作出的批語?！椃ú莅笚l款批語第3條:各民族“都有保持或者改革自己風俗習慣和宗教信仰的自由”“改革宗教可以，改革信仰則不妥”第16條:“保護全體公民的安全和一切合法權(quán)益”“什么是公民”該“批語”（）A.強調(diào)文化信仰自由 B.踐行社會主義原則C.保障公民合法權(quán)利 D.滲透著思辨性考量【答案】D【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1954年（中國）。根據(jù)材料“都有保持或者改革自己的風俗習慣和宗教信仰的自由”與“改革宗教可以，改革信仰則不妥”結(jié)合所學知識可知，毛澤東對憲法草案條款的批語反映了他對于某些條款的深思熟慮和對相關(guān)問題的考量。在第3條中，關(guān)于宗教信仰自由的問題，毛澤東認為改革宗教是可以的，但改革信仰則不妥，這體現(xiàn)了他對宗教與信仰之間區(qū)別的思考，以及對宗教政策的審慎態(tài)度。在第16條中，他提出“什么是公民”，這顯示了他對公民概念及其內(nèi)涵的深入探討。這些批語不僅僅是簡單的肯定或否定，而是包含了豐富的思辨性考量，D項正確；“強調(diào)文化信仰自由”主要體現(xiàn)第3條的信息，主要體現(xiàn)部分材料，排除A項；“踐行社會主義原則”體現(xiàn)為公有制主體，以共同富裕為特點，在材料中沒有體現(xiàn)，排除B項；材料主旨為“思辨性考量”，而“保障公民合法權(quán)利”與材料主旨不符，排除C項。故選D項。10.據(jù)《人民日報》報道:截至1968年底，我國國內(nèi)公債已全部還清，成為世界上唯一既無內(nèi)債又無外債的國家。然而，1981年國務院常務會議通過了《中華人民共和國國庫券條例》，決定發(fā)行40億元國庫券。這一舉措（）A.順應了市場經(jīng)濟的改革要求 B.打破了“無債優(yōu)越”的思想禁錮C.提高了城鄉(xiāng)居民的生活水平 D.解決了國家財政經(jīng)濟的困難局面【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）。據(jù)材料“截至1968年底，我國國內(nèi)公債已全部還清，成為世界上唯一既無內(nèi)債又無外債的國家”“1981年國務院常務會議通過了《中華人民共和國國庫券條例》，決定發(fā)行40億元國庫券”及所學可知，題干中所描述的我國對待外債問題態(tài)度和政策的變化，主要體現(xiàn)了我國在社會主義建設(shè)中思想觀念的變化過程，這一轉(zhuǎn)折發(fā)生在十一屆三中全會之后，從不借外債到發(fā)行國庫券，打破了“無債優(yōu)越”的思想禁錮，B項正確；據(jù)所學知識可知，1992年十四大提出中國經(jīng)濟體制改革定目標是建立社會主義市場經(jīng)濟，與材料時間不符，排除A項；材料體現(xiàn)的是由不接外債到發(fā)行國庫券的轉(zhuǎn)變，與城鄉(xiāng)居民生活水平是否提高沒有直接關(guān)系，排除C項；僅通過發(fā)行40億的國庫券不能說明已經(jīng)“解決了”國家財政的困難，排除D項。故選B項。11.中、荷兩家能源企業(yè)比較表年份企業(yè)名稱營業(yè)收入（百萬美元）經(jīng)濟利潤（百萬美元）世界500強企業(yè)排名2012年中國國家電網(wǎng)公司259141.85678.17荷蘭皇家殼牌石油公司484489.030918.012018年中國國家電網(wǎng)公司348903.1953342荷蘭皇家殼牌石油公司311870.012977.05據(jù)表可知（）A.國企改革深化提升了國際競爭力 B.國家電網(wǎng)營業(yè)收入增長快速C.荷蘭殼牌石油公司盈利能力衰退 D.中國企業(yè)排名躋身世界前列【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：2012年至2018年（中國、荷蘭）。根據(jù)材料“中、荷兩家能源企業(yè)比較表”結(jié)合所學知識可知，2012年至2018年，中國國家電網(wǎng)公司營業(yè)收入增加，排名也上升，而荷蘭皇家殼牌石油公司營業(yè)收入在下降，排名也在下滑，結(jié)合經(jīng)濟體制改革可知，國企改革深化提升了中國企業(yè)的國際競爭力，A項正確；B項只是表格內(nèi)容一部分，無法完整反映材料信息，排除B項；荷蘭殼牌石油公司2018年營業(yè)收入比國家電網(wǎng)低，但利潤高，其盈利能力沒有衰退，排除C項；中國國家電網(wǎng)公司排名躋身世界前列只是材料信息一部分，無法完整反映材料信息，排除D項。故選A項。12.6世紀時，東斯拉夫人主要生活在森林、河流、沼澤和湖泊邊上，以矛、盾和弓箭為武器，重大事情由部落會議決定。由此推斷，當時東斯拉夫人的生活狀況（）A孕育東歐漁獵文明 B.體現(xiàn)民族好戰(zhàn)性格C.處于氏族公社階段 D.打破原始民主制度【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：中世紀（歐洲）。根據(jù)材料“重大事情由部落會議決定”相符合。在氏族公社階段，社會通常是由各個家族組成的，而決策往往是通過集體討論和投票來做出的。這表明東斯拉夫人可能處于這種社會組織階段，C項正確；雖然東斯拉夫人生活在自然資源豐富的地區(qū)，但僅憑這些信息無法確定他們是否特別孕育了漁獵文明，這個說法過于籠統(tǒng)，排除A項；然他們使用了矛、盾和弓箭作為武器，但這并不足以證明他們具有好戰(zhàn)性格。這些武器可能只是用于自衛(wèi)和打獵，排除B項；描述中提到重大事情由部落會議決定，這實際上是一種民主制度的體現(xiàn)，而不是打破它，排除D項。故選C項。13.9世紀末，中國造紙術(shù)沿“絲綢之路”傳入非洲后，埃及開羅設(shè)立了非洲第一家植物纖維造紙廠，并在原有造紙原料中加入本地盛產(chǎn)的棉花，生產(chǎn)出品質(zhì)精良的“開羅紙”.這表明（）A.開羅棉花種植業(yè)前景廣闊 B.古代中非文明交流互鑒C.非洲對人類具有獨特貢獻 D.埃及成為非洲造紙中心【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：古代（亞洲）。中國造紙術(shù)傳入非洲后，與埃及當?shù)氐奈幕唾Y源相結(jié)合，產(chǎn)生了新的發(fā)展。這不僅是一個技術(shù)上的融合，也是文化上的交流和互鑒，體現(xiàn)了不同文明之間的相互影響和學習，B項正確；材料沒有體現(xiàn)開羅棉花種植業(yè)在世界市場的比重，無法得出“前景廣闊”的結(jié)論，排除A項；非洲對人類具有獨特貢獻表現(xiàn)為“古埃及文明”等，但是材料主要體現(xiàn)中西文化的交流，排除C項；材料主旨“古代中非文明交流”，而“埃及成為非洲造紙中心”與材料主旨不符，排除D項。故選B項。14.在中世紀，歐洲大學的入學者基本不受國別地域、意識形態(tài)的影響。16世紀中期以來，歐洲不少國家或地區(qū)要求大學入學者，不但要宣布效忠于本地教會。必須效忠于世俗統(tǒng)治者。這一變化導致（）A.世俗王權(quán)與神雙沖突加劇 B.宗教改革成果遭到削弱C.歐洲地區(qū)的文化交流受限 D.大學辦學模式開始轉(zhuǎn)變【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（歐洲）。根據(jù)所學知識可知，從16世紀中期開始，隨著宗教改革的發(fā)展和君主權(quán)力的加強，許多國家開始要求大學的師生必須宣誓效忠當?shù)氐慕虝褪浪捉y(tǒng)治者。這一變化將大學入學者固定在當?shù)厣鐣校沟脷W洲地區(qū)的文化交流受限，C項正確；根據(jù)材料“不但要宣布效忠于本地教會。必須效忠于世俗統(tǒng)治者”體現(xiàn)為世俗王權(quán)與神權(quán)的并立，不是沖突，排除A項；根據(jù)材料可知“不但要宣布效忠于本地教會。必須效忠于世俗統(tǒng)治者”可知，世俗權(quán)力加強，與教會并駕齊驅(qū)，排除B項；“大學辦學模式開始轉(zhuǎn)變”是表面現(xiàn)象，不是本質(zhì)特點，排除D項。故選C項。15.1921年蘇維埃政府決定，允許私人經(jīng)營犍健業(yè)你頭國狀商業(yè)補東:1922-1923年，私營貿(mào)易額占全國貿(mào)易總額的44%，其中全團霍仙留易頌中利營占75%。這說明當時蘇俄（）A.社會主義過渡方式進行調(diào)整 B.國營商業(yè)企業(yè)缺乏競爭力C.私營商業(yè)成為國家經(jīng)濟主體 D.政府對商業(yè)干預能力減弱【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（蘇俄）。根據(jù)材料“1921年蘇維埃政府決定，允許私人經(jīng)營犍健業(yè)你頭國狀商業(yè)的補東:1922-1923年，私營貿(mào)易額占全國貿(mào)易總額的44%，其中全團霍仙留易頌中利營占75%”結(jié)合所學知識可知，在1921年，蘇維埃政府實施了新經(jīng)濟政策，這是一種在社會主義框架下對經(jīng)濟策略的重大調(diào)整。這項政策允許一定程度的私人經(jīng)營和市場機制的存在，以促進國家經(jīng)濟的恢復，放松了對小型企業(yè)的國有化要求，允許私人貿(mào)易和小規(guī)模的私人生產(chǎn)活動，反映了社會主義過渡方式的這一調(diào)整，A項正確；材料沒有體現(xiàn)國營商業(yè)在市場的地位與效益，無法得出“國營商業(yè)企業(yè)缺乏競爭力”，排除B項；在蘇聯(lián)時期，國營企業(yè)才是國家經(jīng)濟主體，排除C項；蘇聯(lián)實行計劃經(jīng)濟，政府對商業(yè)干預能力強，沒有減弱，排除D項。故選A項。16.20世紀50年代中后期，蘇聯(lián)提出和平共處、和平競賽、和平過渡；美國也提出“和平取勝戰(zhàn)略”，主張通過“和平演變”促使社會主義國家發(fā)生變化。這（）A.說明了和平成為超級大國的共識 B.體現(xiàn)了兩極格局下政治力量的變化C.反映了美國國內(nèi)反戰(zhàn)情緒的高漲 D.加劇了美蘇雙方在意識形態(tài)的爭奪【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：20世紀50年代中后期（蘇聯(lián)、美國）。根據(jù)材料“和平共處、和平競賽、和平過渡”、“和平演變”結(jié)合所學知識可知，20世紀50年代中后期，“冷戰(zhàn)”的方式擴展到“三和”方針和“和平演變”戰(zhàn)略，加劇了美蘇雙方在意識形態(tài)的爭奪，D項正確；美蘇的和平仍是對抗，不是真正意義的和平，不能說明和平成為超級大國的共識，排除A項；這一時期，兩國政治力量未出現(xiàn)大的變化，排除B項；美國國內(nèi)反戰(zhàn)情緒的高漲是在60年代，排除C項。故選D項。二、非選擇題:本題共4小題，第17題8分，第18題8分，第19題24分，第20題12分，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料地圖是地理信息的直觀載體，也是不可或缺的圖像史料。綜合圖1、圖2及所學知識，提取兩條與歷史發(fā)展趨勢相關(guān)的結(jié)論，并運用圖中信息加以說明?！敬鸢浮拷Y(jié)論1：國家從分裂割據(jù)走向統(tǒng)一。理由：從圖2中出現(xiàn)的韓、趙、魏、秦等諸侯國并立，到圖3秦滅六國，建立統(tǒng)一國家。結(jié)論2：地方行政制度從分封制到郡縣制。理由：從圖2的東周及韓、趙、魏、秦等地方封國，到圖3秦朝將全國劃分為膠東、漁陽、隴西、象郡等郡進行治理，而再無封國?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是特點類材料分析題。時空是古代的中國。根據(jù)“圖1：戰(zhàn)國七雄形勢圖”與“圖2：秦朝疆域圖”結(jié)合所學知識可知，結(jié)論為國家從分裂割據(jù)走向統(tǒng)一，再結(jié)合所學知識可知，其理由是從圖1中出現(xiàn)的韓、趙、魏、秦等諸侯國并立，到圖2秦滅六國，建立統(tǒng)一國家。根據(jù)材料“圖1：戰(zhàn)國七雄形勢圖”與“圖2：秦朝疆域圖”可知，從戰(zhàn)國時期到秦朝，地方行政制度從分封制到郡縣制，再結(jié)合所學知識可知，其理由是從圖2的東周及韓、趙、魏、秦等地方封國，到圖3秦朝將全國劃分為膠東、漁陽、隴西、象郡等郡進行治理，而再無封國。18.閱讀材料，完成下列要求。材料英國學者麥迪森運用比較史學對1820年和1913年英國出口和轉(zhuǎn)口商品貿(mào)易結(jié)構(gòu)比重進行定量分析，從中發(fā)現(xiàn)了20世紀初英國出口和轉(zhuǎn)口商品貿(mào)易的地理轉(zhuǎn)移趨勢，見表。英國出口和轉(zhuǎn)口商品貿(mào)易結(jié)構(gòu)比重與趨勢分析表時間亞洲非洲北美洲歐洲英屬西印度群島美洲其他地區(qū)澳大利亞和新西蘭18207.1%1.1%11.7%61.8%9.0%9.3%0.0%191322.7%6.4%13.5%37.4%①1.0%②8.7%10.3%趨勢分析（1）（2）歐洲、英屬西印度群島和美洲部分地區(qū)比重下降（3）新增出口和轉(zhuǎn)口國家注:①包括北非；②包括所有加勒比地區(qū)一一據(jù)【英】安格斯·麥迪森著，伍曉鷹等譯《世界經(jīng)濟千年史》整理參照表中的（2）寫出（1）的“趨勢分析”；結(jié)合材料和所學知識，概括指出運用比較史學過程中應遵循的原則。【答案】（1）亞洲、非洲和北美洲比重上升。原則：問題意識原則；可比性原則或橫向（縱向）比較原則：定量（定性）分析原則?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是特點類材料分析題。時空是近代的世界。第一小問趨勢，根據(jù)材料“亞洲，1820：7.1%；1913：22.7%”可知，亞洲比重上升；根據(jù)材料“非洲，1820：1.1%；1913：6.4%”可知，非洲比重上升；根據(jù)材料“北美洲：1820：11.7%；1913：13.5%”可知，北美洲比重上升。第二小問原則，根據(jù)材料“歐洲、英屬西印度群島和美洲部分地區(qū)比重下降”與“新增出口和轉(zhuǎn)口國家”結(jié)合所學知識可知，問題意識原則；根據(jù)材料“非洲，1820：1.1%；1913：6.4%”結(jié)合所學知識可知，可比性原則或橫向（縱向）比較原則；根據(jù)材料“1820，非洲：7.1%，非洲：1.1%；北美洲：61.8%”結(jié)合所學知識可知，定量（定性）分析原則。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一1916年初，德國集中兵力進攻法國軍事要塞凡爾登，企圖一舉殲滅法軍主力。2月下旬，德國用50個師的兵力以空前猛烈的炮火向凡爾登一帶發(fā)動進攻，“試圖造成一個任何部隊都無法堅守的死亡區(qū)”，并很快攻下法軍的第一、第二陣地。法軍及時增加大量援軍進行了抵抗，從8月起開始局部反攻，至12月中旬收復了所失去的全部陣地，戰(zhàn)線在原地重新穩(wěn)定下來。凡爾登戰(zhàn)役德法雙方共投入近110個師的兵力，傷亡總數(shù)達到10多萬，因而被稱為“凡爾登絞肉機”?！幾札R世榮主編《世界史·現(xiàn)代史編》上卷材料二抗美援朝戰(zhàn)爭的第一階段，中國人民志愿軍根據(jù)中央軍委制定的“以運動戰(zhàn)為主，與部分陣地戰(zhàn)、敵后游擊戰(zhàn)相結(jié)合”的戰(zhàn)略方針，連續(xù)進行了五次重大戰(zhàn)役，取得了五戰(zhàn)五捷。其中，在1950年11-12月爆發(fā)的長津湖戰(zhàn)役中，志愿軍第九兵團與以美軍為主的“聯(lián)合國軍”10萬余人在朝鮮東北部長津湖地區(qū)鏖戰(zhàn)。在冰天雪地的酷寒環(huán)境下，衣著單薄的志愿軍將士以“遷回切斷、包圍殲擊”的戰(zhàn)法，通過大范圍的穿插迂回包抄，將裝備精良的美軍陸戰(zhàn)第1師和步兵第7師截為5段。長津湖戰(zhàn)役共殲敵3.6萬人，美國輿論驚呼這是“美國陸華史上取入的敗績”。從1951平7月起，雙方開始舉行停戰(zhàn)談判，朝鮮戰(zhàn)爭進入第二階段。一一據(jù)楊先材主編《中國歷史·中華人民共和國卷》等整理（1）根據(jù)材料一，概括凡爾登戰(zhàn)役的特點。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析志愿軍在長津湖戰(zhàn)役中取得勝利的原因及其意義。（3）綜合以上材料和所學知識，從時代背景和戰(zhàn)役性質(zhì)兩方面簡要評述凡爾登戰(zhàn)役和長津湖戰(zhàn)役?！敬鸢浮浚?）持續(xù)時間長；規(guī)模巨大；過程慘烈，損失慘重。（2）原因：黨中央正確的戰(zhàn)略指導方針；靈活機動且契合戰(zhàn)場實際的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法；志愿軍將士發(fā)揚愛國主義精神（或革命英雄主義精神、革命樂觀主義精神、國際主義精神）。意義：打擊了以美國為首的“聯(lián)合國軍”的囂張氣焰；扭轉(zhuǎn)了朝鮮戰(zhàn)場的戰(zhàn)略態(tài)勢；為后續(xù)的停戰(zhàn)談判創(chuàng)造條件。（3）凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)期間德、法兩國的一次軍事較量，而一戰(zhàn)是帝國主義國家及其附屬國間的戰(zhàn)爭，故對雙方而言都是非正義的。二戰(zhàn)后，在美蘇冷戰(zhàn)大背景下，東北亞爆發(fā)了局部熱戰(zhàn)一一朝鮮戰(zhàn)爭。長津湖戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭的一次重大戰(zhàn)役，是新中國抗擊侵略、保家衛(wèi)國的戰(zhàn)役，因而是正義的?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點類材料分析題。時空是：一戰(zhàn)時期（世界）。據(jù)材料“1916年初，……2月下旬……至12月中旬收復了所失去的全部陣地”可知，持續(xù)時間長；據(jù)材料“凡爾登戰(zhàn)役德法雙方共投入近110個師的兵力，傷亡總數(shù)達到10多萬”可知，規(guī)模巨大；過程慘烈，損失慘重?！拘?詳解】本題是背景類、影響類材料分析題。時空是：抗美援朝時期（中國）。原因：據(jù)材料“中國人民志愿軍根據(jù)中央軍委制定的‘以運動戰(zhàn)為主，與部分陣地戰(zhàn)、敵后游擊戰(zhàn)相結(jié)合‘的戰(zhàn)略方針”可知，黨中央正確的戰(zhàn)略指導方針，并且采取了靈活機動且契合戰(zhàn)場實際的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法；據(jù)材料“在冰天雪地的酷寒環(huán)境下，衣著單薄的志愿軍將士‘遷回切斷、包圍殲擊’的戰(zhàn)法，通過大范圍的穿插迂回包抄，將裝備精良的美軍陸戰(zhàn)第1師和步兵第7師截為5段。長津湖戰(zhàn)役共殲敵3.6萬人”及所學知識可知，志愿軍將士發(fā)揚愛國主義精神（或革命英雄主義精神、革命樂觀主義精神、國際主義精神）。意義：據(jù)材料“美國輿論驚呼這是‘美國陸華史上取入的敗績’”可知，打擊了以美國為首的“聯(lián)合國軍”的囂張氣焰；據(jù)材料“。從1951平7月起，雙方開始舉行停戰(zhàn)談判，朝鮮戰(zhàn)爭進入第二階段”可知，扭轉(zhuǎn)了朝鮮戰(zhàn)場的戰(zhàn)略態(tài)勢；為后續(xù)的停戰(zhàn)談判創(chuàng)造條件。【小問3詳解】本題是背景類、特點類材料分析題。時空是：一戰(zhàn)時期、抗美援朝時期（中國、世界）。據(jù)材料“1916年初，德國集中兵力進攻法國軍事要塞凡爾登，企圖一舉殲滅法軍主力”及所學一戰(zhàn)過程及一戰(zhàn)性質(zhì)知識可知，凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)期間德、法兩國的一次軍事較量，而一戰(zhàn)是帝國主義國家及其附屬國間的戰(zhàn)爭，故對雙方而言都是非正義的。據(jù)所學美蘇冷戰(zhàn)及朝鮮戰(zhàn)爭知識可知，二戰(zhàn)后，在美蘇冷戰(zhàn)大背景下，東北亞爆發(fā)了局部熱戰(zhàn)一一朝鮮戰(zhàn)爭。長津湖戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭的一次重大戰(zhàn)役，是新中國抗擊侵略、保家衛(wèi)國的戰(zhàn)役，因而是正義的。20.閱讀材料，完成下列要求。材料鴉片戰(zhàn)爭以后，面對日益深重的政治危機和民族危難，許多仁人志士圍繞著救國、強國的大議題，參考世界上種種思想學說加以研究、選擇，認為其中比較適用的思想學說，拿來向國人宣傳，互相推引，互相激勵，更加發(fā)揮，演而成潮。如進化論、民族主義、馬克思主義、社會主義等，來尋求救亡圖存。一一摘編自耿云志主編《中國近代思想通史》結(jié)合材料和中國近代史知識，選擇一位重要歷史人物或一個社會群體對應上述所列某一思想學說，自擬題目如“嚴復與進化論”“資產(chǎn)階級革命派與民族主義”等，并簡要闡釋該"人物或群體所宣傳的思想學說在中國的實踐。（要求：題目明確，史論結(jié)合，邏輯清晰，不得照抄設(shè)問中題目）【答案】【示例1】題目：毛澤東與馬克思主義闡釋：毛澤東是中國偉大的馬克思主義者，對馬克思主義思想在中國的宣傳和實踐作出重要貢獻。1920年秋，他在湖南長沙創(chuàng)建了早期共產(chǎn)主義組織，創(chuàng)辦工人夜校，向工人宣傳馬克思主義，促進了馬克思主義與工人運動相結(jié)合。1927年春，毛澤東實地考察了湖南長沙等地農(nóng)民運動情況，隨后發(fā)表了《湖南農(nóng)民運動考察報告