數(shù)據(jù)庫原理(第2版)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

數(shù)據(jù)庫原理(第2版)學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年概念模型向邏輯模型的轉(zhuǎn)換原則有哪些？

答案:轉(zhuǎn)換原則：一個(gè)實(shí)體轉(zhuǎn)換為一個(gè)關(guān)系模式。實(shí)體的屬性就是關(guān)系的屬性。聯(lián)系類型的轉(zhuǎn)換：1）若實(shí)體間聯(lián)系是1∶1，可以在兩個(gè)實(shí)體類型轉(zhuǎn)換成的兩個(gè)關(guān)系模式中任意一個(gè)關(guān)系模式中加入另一個(gè)關(guān)系模式的碼和聯(lián)系類型的屬性。2）若實(shí)體間的聯(lián)系是1∶n，則在n端實(shí)體類型轉(zhuǎn)換成的關(guān)系模式中加入1端實(shí)體類型的碼和聯(lián)系類型的屬性。3）若實(shí)體間聯(lián)系是m∶n，則將聯(lián)系類型也轉(zhuǎn)換成關(guān)系模式，其屬性為兩端實(shí)體類型的碼加上聯(lián)系類型的屬性，而碼為兩端實(shí)體碼的組合。某商業(yè)集團(tuán)數(shù)據(jù)庫中有三個(gè)實(shí)體集，一是“商品”實(shí)體集，屬性有商店編號(hào)、商店名、地址等；二是“商品”實(shí)體集，屬性有商品號(hào)、商品名、規(guī)格、單價(jià)等；三是“職工”實(shí)體集，屬性有職工編號(hào)、姓名、性別、業(yè)績等。

商店與商品間存在“銷售”聯(lián)系，每個(gè)商店可銷售多種商品，每種商品也可以放在多個(gè)商店銷售，每個(gè)商店銷售的商品有月銷售量；商店與職員之間存在“聘用”聯(lián)系，每個(gè)商店有多名職工，每個(gè)職工只能在一個(gè)商店工作，商店聘用職工有聘期和工資。

（1）試畫出E-R圖

（2）將該E-R圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模式，并指出主碼和外碼

答案:（2）這個(gè)ER圖可轉(zhuǎn)換4個(gè)關(guān)系模式：?商店（商店編號(hào)，商店名，地址）、主碼：商店編號(hào)?職工（職工編號(hào)，姓名，性別，業(yè)績，商店編號(hào)，聘期，月薪）、主碼：職工編號(hào)

外碼：?商店編號(hào)??商品（商品號(hào)，商品名，規(guī)格，單價(jià)）、主碼：商品號(hào)??銷售（商店編號(hào)，商品號(hào)，月銷售量）、主碼：商店編號(hào)，商品號(hào)什么是實(shí)體、實(shí)體型、實(shí)體集、屬性、碼、E-R圖？

答案:實(shí)體：客觀存在的實(shí)體事物。實(shí)體型：用實(shí)體類型名和所有屬性來共同表示同一類實(shí)體。實(shí)體集：同一類型實(shí)體的集合屬性：實(shí)體所具有的某一特性碼：可以唯一標(biāo)識(shí)一個(gè)實(shí)體的屬性集E-R圖：E-R圖也稱實(shí)體-聯(lián)系圖(EntityRelationshipDiagram)，提供了表示實(shí)體類型、屬性和聯(lián)系的方法，用來描述現(xiàn)實(shí)世界的概念模型。某大學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)分制，學(xué)生可根據(jù)自己情況選課。每名學(xué)生可同時(shí)選修多門課程，每門課程可由多位教師主講；每位教師可講授多門課程。請完成如下任務(wù)。

1）指出學(xué)生與課程的聯(lián)系類型；

2）指出課程與教師的聯(lián)系類型；

3）若每名學(xué)生有一位教師指導(dǎo)，每個(gè)教師指導(dǎo)多名學(xué)生，則學(xué)生與教師是如何聯(lián)系？

4）根據(jù)上述描述，畫出E-R圖

答案:（1）???????學(xué)生與課程聯(lián)系類型是多對多聯(lián)系。?（2）???????課程與教師的聯(lián)系類型是多對多聯(lián)系。?（3）???????學(xué)生與教師的聯(lián)系類型是一對多聯(lián)系。?（4）???????完善本題E-R圖的結(jié)果如下圖所示。某醫(yī)院病房計(jì)算機(jī)管理中心需要如下信息?？剖遥嚎泼?、科地址、科電話、醫(yī)生姓名病房：病房號(hào)、床位號(hào)、所屬科室名醫(yī)生：姓名、職稱、所屬科室名、年齡、工作證號(hào)病人：病歷號(hào)、姓名、性別、診斷、主管醫(yī)生、病房號(hào)其中，一個(gè)科室有多個(gè)病房、多個(gè)醫(yī)生，一個(gè)病房只能屬于一個(gè)科室，一個(gè)一生只屬于一個(gè)科室，但可負(fù)責(zé)多個(gè)病人的診治，一個(gè)病人的主管醫(yī)生只有一個(gè)。完成如下設(shè)計(jì)：

1）設(shè)計(jì)該計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的E-R圖；

2）將該E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式結(jié)構(gòu)；

3）指出轉(zhuǎn)換結(jié)果中每個(gè)關(guān)系模式的候選碼

答案:（1）E-R圖（2）對應(yīng)的關(guān)系模型結(jié)構(gòu)如下：??????科室（科名，科地址，科電話）??????病房（病房號(hào)，床位號(hào)，科室名）?醫(yī)生（工作證號(hào)，姓名，職稱，科室名，年齡）??????病人（病歷號(hào)，姓名，性別，診治，主管醫(yī)生，病房號(hào)）?????（3）每個(gè)關(guān)系模式的候選碼如下：??????科室的候選碼是科名；??病房的候選碼是科室名、病房號(hào)；??醫(yī)生的候選碼是工作證號(hào)；??????病人的候選碼是病歷號(hào)。什么是概念模型？

答案:也稱信息模型，按用戶的觀點(diǎn)對數(shù)據(jù)和信息建模，主要用于數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。設(shè)有借書信息表，結(jié)構(gòu)為：借書信息（借書證號(hào)，借書人，住址，聯(lián)系電話，圖書號(hào)，書名，借書日期）設(shè)每個(gè)借書人一本書只能借一次，則該表的主鍵是【

】

答案:借書證號(hào)，圖書號(hào)一個(gè)教師可講授多門課程，一門課程可由多個(gè)教師講授。則實(shí)體教師和課程之間的聯(lián)系是

答案:m:n將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式時(shí)，實(shí)體和聯(lián)系都可以表示為

答案:鍵一個(gè)工作人員可以使用多臺(tái)計(jì)算機(jī)，而一臺(tái)計(jì)算機(jī)可被多個(gè)人使用，則實(shí)體工作人員與實(shí)體計(jì)算機(jī)之間的聯(lián)系是

答案:多對多某醫(yī)院數(shù)據(jù)庫的部分關(guān)系模式為：科室（科室號(hào)，科室名，負(fù)責(zé)人，電話）、病患（病歷號(hào)，姓名，住址，聯(lián)系電話）和職工（職工號(hào)，職工姓名，科室號(hào)，住址，聯(lián)系電話）。假設(shè)每個(gè)科室有一位負(fù)責(zé)人和一部電話，每個(gè)科室有若干名職工，一名職工只屬于一個(gè)科室；一個(gè)醫(yī)生可以為多個(gè)病患看?。灰粋€(gè)病患可以由多個(gè)醫(yī)生多次診治。（3）就診關(guān)系的主鍵是

答案:就診（病歷號(hào)，職工號(hào)，就診時(shí)間，就診情況）某學(xué)校學(xué)生、教師和課程實(shí)體對應(yīng)的關(guān)系模式如下：學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，家庭住址，電話）；課程（課程號(hào)，課程名）；教師（職工號(hào)，姓名，年齡，家庭住址，電話）。如果一個(gè)學(xué)生可以選修多門課程，一門課程可以有多個(gè)學(xué)生選修；一個(gè)教師只能講授一門課程，但一門課程可以由多個(gè)教師講授。由于學(xué)生和課程之間是一個(gè)（1）的聯(lián)系，所以（2）。又由于教師和課程之間是一個(gè)（3）的聯(lián)系，所以（4）。

答案:不需要增加一個(gè)新的關(guān)系模式，只需要將職工號(hào)插入課程關(guān)系模式數(shù)據(jù)庫中，用來抽象表示現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)據(jù)和信息的工具是

答案:數(shù)據(jù)模型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)按不同層次可采用不同的數(shù)據(jù)模型，一般可分為三層：物理層、概念層和【

】

答案:邏輯層以下關(guān)于數(shù)據(jù)庫概念模型的敘述中，錯(cuò)誤的是

答案:設(shè)計(jì)人員依據(jù)概念模型編寫程序某醫(yī)院數(shù)據(jù)庫的部分關(guān)系模式為：科室（科室號(hào)，科室名，負(fù)責(zé)人，電話）、病患（病歷號(hào)，姓名，住址，聯(lián)系電話）和職工（職工號(hào)，職工姓名，科室號(hào)，住址，聯(lián)系電話）。假設(shè)每個(gè)科室有一位負(fù)責(zé)人和一部電話，每個(gè)科室有若干名職工，一名職工只屬于一個(gè)科室；一個(gè)醫(yī)生可以為多個(gè)病患看??；一個(gè)病患可以由多個(gè)醫(yī)生多次診治。（1）科室與職工的所屬聯(lián)系類型為

答案:1：n公司中有多個(gè)部門和多名職員。每個(gè)職員只能屬于一個(gè)部門，一個(gè)部門可以有多名職員。則實(shí)體部門和職員間的聯(lián)系是

答案:1：m聯(lián)系在E-R圖中，用來表示實(shí)體聯(lián)系的圖形是

答案:菱形層次型、網(wǎng)狀型和關(guān)系型數(shù)據(jù)劃分原則是

答案:數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系方式一間宿舍可住多個(gè)學(xué)生，則實(shí)體宿舍和學(xué)生之間的聯(lián)系是

答案:1：m某學(xué)校學(xué)生、教師和課程實(shí)體對應(yīng)的關(guān)系模式如下：學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，家庭住址，電話）；課程（課程號(hào)，課程名）；教師（職工號(hào)，姓名，年齡，家庭住址，電話）。如果一個(gè)學(xué)生可以選修多門課程，一門課程可以有多個(gè)學(xué)生選修；一個(gè)教師只能講授一門課程，但一門課程可以由多個(gè)教師講授。由于學(xué)生和課程之間是一個(gè)（1）的聯(lián)系，所以（2）。又由于教師和課程之間是一個(gè)（3）的聯(lián)系，

答案:多對1設(shè)有E-R圖，含有A、B兩個(gè)實(shí)體，A、B之間聯(lián)系的類型是m:n,則將該E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式時(shí)，關(guān)系模式的數(shù)量是

答案:3某醫(yī)院預(yù)約系統(tǒng)的部分需求為：患者可以查看醫(yī)院發(fā)布的專家特長介紹及其就診時(shí)間，系統(tǒng)記錄患者信息，患者預(yù)約特定時(shí)間就診。用E-R圖對其進(jìn)行數(shù)據(jù)建模時(shí)，患者時(shí)

答案:實(shí)體關(guān)于E-R圖，以下描述中正確的是

答案:兩個(gè)實(shí)體之間的聯(lián)系可分為1：1、1：n、m:n三種下列選項(xiàng)中不屬于實(shí)體的是

答案:姓名某學(xué)校學(xué)生、教師和課程實(shí)體對應(yīng)的關(guān)系模式如下：學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，家庭住址，電話）；課程（課程號(hào)，課程名）；教師（職工號(hào)，姓名，年齡，家庭住址，電話）。如果一個(gè)學(xué)生可以選修多門課程，一門課程可以有多個(gè)學(xué)生選修；一個(gè)教師只能講授一門課程，但一門課程可以由多個(gè)教師講授。由于學(xué)生和課程之間是一個(gè)（1）的聯(lián)系，所以（2）。

答案:需要增加一個(gè)新的選課關(guān)系模式，該模式的主鍵應(yīng)該為課程號(hào)關(guān)系模型中，域的含義是

答案:屬性的取值范圍實(shí)體型與實(shí)體集之間的關(guān)系是

答案:型與值下列選項(xiàng)中，屬于1：n聯(lián)系的兩個(gè)實(shí)體集是

答案:所在部門與職工關(guān)系模型的完整性規(guī)則有哪幾類？在學(xué)生關(guān)系中，以學(xué)號(hào)為例說明什么是實(shí)體完整性和參照完整性。

答案:關(guān)系模型的完整性有三類：實(shí)體完整性，參照完整性和用戶定義完整性。2分實(shí)體完整性：例如學(xué)生關(guān)系中，學(xué)號(hào)為主碼，則學(xué)號(hào)的值必須唯一且非空。4分參照完整性：成績關(guān)系中，學(xué)號(hào)是外碼，則學(xué)號(hào)的取值必須是學(xué)生關(guān)系中學(xué)號(hào)的有效值或取空值4分組合碼的定義

答案:多個(gè)屬性構(gòu)成的主碼某教務(wù)管理系統(tǒng)有部分基本表如下：專業(yè)（專業(yè)號(hào)，專業(yè)名稱，專業(yè)負(fù)責(zé)人）；為專業(yè)號(hào)設(shè)置主鍵約束，為專業(yè)名稱設(shè)置唯一約束。教師（教師編號(hào)，教師姓名，性別，民族，專業(yè)）；為教師編號(hào)設(shè)置主鍵約束，為性別設(shè)置檢查約束：性別取值為“男”或“女”；為專業(yè)設(shè)置外鍵約束；現(xiàn)想教師表和專業(yè)表填充數(shù)據(jù)如下表示：教師教師編號(hào)——教室姓名——性別——民族——專業(yè)09087————李曉平——女————漢族——CS09088————朱濤———女————漢族——CS09089————楊坤———男————回族——IS專業(yè)專業(yè)號(hào)——專業(yè)名稱——————專業(yè)負(fù)責(zé)人CS————計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)——錢曉敏IS————信息管理與信息系統(tǒng)——王大雷1）根據(jù)關(guān)系模型中關(guān)數(shù)據(jù)完整性要求判斷，能否向教師表添加一條新的教師記錄（“09088”，“張立”，“男”，“漢族”）？請說明原因。2）根據(jù)關(guān)系模型中數(shù)據(jù)完整性要求判斷，能否向?qū)I(yè)表添加一條心的專業(yè)記錄（“JK","計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)"，“于蒙”）？3）根據(jù)關(guān)系模型中中數(shù)據(jù)完整性要求判斷，能否將教師表中的教師所在專業(yè)號(hào)從高“CS”更新為“JK”？請說明原因。4）根據(jù)關(guān)系模型中數(shù)據(jù)完整性要求判斷，能否刪除專業(yè)表中的專業(yè)號(hào)為“CS”的記錄？請說明原因。

答案:（1）不能，因?yàn)橐粋€(gè)關(guān)系主鍵取值必須唯一。表中已有主鍵值“09088”，所以違背了實(shí)體完整性【2分】--------------------（2）不可以，因?yàn)閷I(yè)表中為專業(yè)名稱設(shè)置唯一約束；插入的新記錄違背了這一完整性約束【2分】--------------------（3）不可以，參照完整性要求外鍵取值必須是另一個(gè)關(guān)系主鍵的有效值或空值，教師表中的專業(yè)為外鍵，參照專業(yè)表中的專業(yè)號(hào)，“JK”不是專業(yè)表中的主鍵值，所以不可以更改。【2分】----------------------(4)不能，因?yàn)榻處煴碇杏袑I(yè)為“CS”的記錄,若刪除，則違背了實(shí)體完整性?！?分】設(shè)有一個(gè)教師任課的關(guān)系，其關(guān)系模式如下：TDC（Tno,Tname,Title，Dno,Dname，Dloc，Cno,Cname,Credit）。其中各個(gè)屬性分別表示：教師編號(hào)Tno、教師姓名Tname、職稱Title、系編號(hào)Dno、系名稱Dname、系地址Dloc、課程號(hào)Cno、課程名Cname、學(xué)分Credit。寫出該關(guān)系的函數(shù)依賴，分析是否存在部分函數(shù)依賴？是否存在傳遞依賴？該關(guān)系的設(shè)計(jì)是否合理，存在哪些問題。對該關(guān)系進(jìn)行規(guī)范化，使規(guī)范化后的關(guān)系屬于3NF

答案:基本的FD（函數(shù)依賴）：Tno→（Tname，Title）；Dno→（Dname，Dloc）；Cno→（Cname，Credit）；Tno→（Dno，Dname，Dloc）【2分】∴TDC主碼（Tno,Cno)；則出現(xiàn)部分函數(shù)依賴。Tno→（Tname,Title）中Tno→Tname是1:1，但Tno——Titlem：1的對應(yīng)關(guān)系，是部分函數(shù)依賴Cno→（Cname，Credit）中Cno→Cname是1:1，但Cno——Creditm:n的對應(yīng)關(guān)系，也是部分函數(shù)依賴【2分】也出現(xiàn)了傳遞依賴。Tno→Dno、Dname→Dloc。一個(gè)教師一個(gè)Tno，一個(gè)教師隸屬于一個(gè)專業(yè)，一個(gè)專業(yè)的專業(yè)名稱僅有一個(gè)，且有一個(gè)固定的地址?！?分】----------------------------------TDC關(guān)系既然存在著部分函數(shù)依賴和傳遞依賴，所以關(guān)系設(shè)計(jì)不合理，出現(xiàn)插入異常、更新異常、刪除異常、數(shù)據(jù)冗余的問題【1分】----------------------------------------

T（Tno*，Tname，Title）；D（Dno*，Dname，Dloc,Tno）；C（Cno*，Cname，Credit,Tno）【1分】外碼的定義

答案:關(guān)系R中的一個(gè)屬性組，它不是R的主屬性，但它與另一個(gè)關(guān)系S中的主碼相對應(yīng)，則稱這個(gè)屬性組為R的外碼或外鍵設(shè)有關(guān)系模式R（職工號(hào)，日期，日營業(yè)額，部門名，部門經(jīng)理）?，F(xiàn)利用該模式統(tǒng)計(jì)商店里每個(gè)職工的日營業(yè)額、職工所在的部門和部門經(jīng)理。如果規(guī)定：每個(gè)職工每天只有一個(gè)營業(yè)額；每個(gè)職工只在一個(gè)部門工作；每個(gè)部門只有一個(gè)經(jīng)理試回答下列問題：1）根據(jù)上述規(guī)定，寫出模式R的基本函數(shù)依賴和候選鍵2）說明R不是2NF的理由，并把R分解成2NF模式集3）將關(guān)系R分解成3NF模式集

答案:【2分】基本的FD有3個(gè)：（職工號(hào)，日期）→日營業(yè)額；

職工編號(hào)→部門名；

部門名→部門經(jīng)理R的關(guān)鍵碼為（職工編號(hào)，日期）----------------------------------【3分】R中有兩個(gè)這樣的FD（職工編號(hào)，日期）→（部門名，部門經(jīng)理）

出現(xiàn)部分依賴的問題?！呷掌跓o法唯一確定部門名、部門經(jīng)理；職工編號(hào)→（部門名，部門經(jīng)理）R分解成：R1（職工編號(hào)，部門名，部門經(jīng)理）R2（職工編號(hào)，日期，日營業(yè)額）-------------------------------------【3分】R2已經(jīng)是3NF。在R1中，存在職工編號(hào)→部門名→部門經(jīng)理

這種傳遞依賴。因此，R1不是3NF。R1需要分解：R11（職工編號(hào)，部門名）

R12（部門名，部門經(jīng)理）最終R分解成：R11、R12、R2等三個(gè)關(guān)系，是一個(gè)3NF的模式集舉例說明等值連接和自然連接的區(qū)別與聯(lián)系

答案:①連接運(yùn)算符是“=”的連接運(yùn)算稱為等值連接。它是從關(guān)系R與S的廣義笛卡爾積中選取A，B屬性值相等的那些元組；4分②自然連接是一種特殊的等值連接，它要求兩個(gè)關(guān)系中進(jìn)行比較的分量必須是相同的屬性組，并且在結(jié)果中把重復(fù)的屬性列去掉。4分主碼的定義

答案:若一個(gè)關(guān)系中有多個(gè)候選碼，則選定其中一個(gè)為主碼設(shè)學(xué)生選課數(shù)據(jù)庫的關(guān)系模式為：S（Sno，Sname，Sage，Ssex）說明：S學(xué)生關(guān)系（Sno學(xué)號(hào)，Sname學(xué)生姓名，Sage學(xué)生年齡，Ssex學(xué)生性別）SC（Sno，Cno，Grade）

說明：SC選課關(guān)系（Sno學(xué)號(hào)，Cno課程號(hào)，Grade課程成績）C（Cno，Cname，Teacher）

說明：C課程關(guān)系（Cno課程號(hào)，Cname課程名，Teacher任課教師）試用關(guān)系代數(shù)表達(dá)式表示下列查詢（要求：必須利用學(xué)習(xí)通公式編輯器π或者

πbeta）查詢年齡小于20歲的女生的學(xué)號(hào)和姓名查詢“張曉東”老師所講授課程的課程號(hào)和課程名查詢“王明”所選修課程的課程號(hào)、課程名和成績查詢至少選修兩門課程的學(xué)生學(xué)號(hào)和姓名?，連接運(yùn)算符?？蓮?fù)制粘貼到公式中

答案:或者候選碼的定義

答案:若關(guān)系中的某一屬性或?qū)傩越M的值能唯一地標(biāo)識(shí)一個(gè)元組，則該屬性或?qū)傩越M為候選碼對關(guān)系數(shù)據(jù)庫的描述中，下列說法正確的是（）

答案:關(guān)系中的任意兩個(gè)元組不能完全相同;每一列的分量是同一種類型的數(shù)據(jù)來自同一個(gè)域;不同列的數(shù)據(jù)可以出自同一個(gè)域設(shè)有關(guān)系模式R（課程，教師，學(xué)生，成績，時(shí)間，教室），其中函數(shù)依賴集F如下：F={課程→教師，（學(xué)生，課程）→成績，（時(shí)間，教師）→教室，（時(shí)間，學(xué)生）→教室}，關(guān)系模式R規(guī)范化程度最高達(dá)到（）。

答案:2NF關(guān)系數(shù)據(jù)庫中元組的集合稱為關(guān)系，通常標(biāo)識(shí)元組的屬性或最小屬性組是（）

答案:主鍵設(shè)有關(guān)系R（S,D,M），其函數(shù)依賴集F={S→D，D→M}，則關(guān)系R至多滿足

答案:2NF在關(guān)系模型中，實(shí)現(xiàn)“關(guān)系中不允許出現(xiàn)相同的元組”的約束是通過（）

答案:主鍵若D1={a1,a2,a3}，D2={b1,b2,b3}，則D1×D2集合中共有元組（）個(gè)

答案:9公司中有多個(gè)部門和多名職員，每個(gè)職員只能屬于一個(gè)部門，一個(gè)部門可以有多名職員，則實(shí)體部門和職員之間的聯(lián)系是（）。

答案:1：m聯(lián)系關(guān)系模式規(guī)范化的最基本要求是達(dá)到第一范式，即滿足（）

答案:每個(gè)屬性都是不可再分的設(shè)有關(guān)系模式R（課程，教師，學(xué)生，成績，時(shí)間，教室），其中函數(shù)依賴集F如下：F={課程→教師，（學(xué)生，課程）→成績，（時(shí)間，教師）→教室，（時(shí)間，學(xué)生）→教室}。若將關(guān)系模式R分解為R1=（課程，教師）；R2=（學(xué)生，課程，成績）；R3=（學(xué)生，時(shí)間，教室，課程），其中R2的規(guī)范化程度最高達(dá)到（）。

答案:BCNF假設(shè)員工關(guān)系EMP（員工號(hào)，姓名，部門，部門電話，部門負(fù)責(zé)人，家庭住址，家庭成員，成員關(guān)系）。如果一個(gè)部門可以有多名員工，一個(gè)員工可以有多個(gè)家庭成員，那么關(guān)系EMP中出現(xiàn)（）問題

答案:存在冗余，修改操作的不一致，以及插入異常和刪除異常在關(guān)系數(shù)據(jù)庫中，投影操作是指從關(guān)系中（）

答案:抽出特定的字段對關(guān)系S和關(guān)系R進(jìn)行集合運(yùn)算，結(jié)果中既包含S中元組也包含R中元組，這種集合運(yùn)算稱為（）

答案:并運(yùn)算在關(guān)系模式R中，Y函數(shù)依賴于X的語義是：（）

答案:在r的某一個(gè)關(guān)系中，若兩個(gè)元組的X值相等，則Y值也相等假設(shè)員工關(guān)系EMP（員工號(hào)，姓名，部門，部門電話，部門負(fù)責(zé)人，家庭住址，家庭成員，成員關(guān)系）。如果一個(gè)部門可以有多名員工，一個(gè)員工可以有多個(gè)家庭成員，那么關(guān)系EMP屬于().

答案:1NF關(guān)系數(shù)據(jù)庫實(shí)體之間，聯(lián)系的實(shí)現(xiàn)是通過（）

答案:二維表設(shè)有表示學(xué)生選課的三張表，學(xué)生S(學(xué)號(hào)，姓名，性別。年齡，身份證號(hào))，課程C(課程號(hào)，課程名)，選課SC（學(xué)號(hào)，課程號(hào)，成績），則表SC的關(guān)鍵字（鍵或碼）為（）。

答案:學(xué)號(hào)，課程號(hào)在滿足實(shí)體完整性約束的條件下

答案:一個(gè)關(guān)系中應(yīng)該有一個(gè)或者多個(gè)候選關(guān)鍵詞在數(shù)據(jù)庫中，產(chǎn)生數(shù)據(jù)不一致的根本原因是（）

答案:數(shù)據(jù)冗余創(chuàng)建staffinfo數(shù)據(jù)庫,并在定義department表和worker表,完成兩表之間的完整性約束。Department表的結(jié)構(gòu)字段名字段描述數(shù)據(jù)類型主鍵外鍵非空唯一自增d_id部門號(hào)INT(4)是否是是否d_name部門名VARCHAR(20)否否是是否function部門職能VARCHAR(50)否否否否否address部門位置VARCHAR(20)否否否否否Worker表的結(jié)構(gòu)字段名字段描述數(shù)據(jù)類型主鍵外鍵非空唯一自增id編號(hào)INT(4)是否是是是num員工號(hào)INT(10)否否是是否d_id部門號(hào)INT(4)否是否否否name姓名VARCHAR(20)否否是否否sex性別VARCHAR(4)否否是否否birthday出生日期DATE否否否否否address家庭住址VARCHAR(50)否否否否否按照下列要求進(jìn)行表操作：(1)在staffinfo數(shù)據(jù)庫下創(chuàng)建department表和worker表

創(chuàng)建staffinfo數(shù)據(jù)庫

創(chuàng)建數(shù)據(jù)表department

創(chuàng)建數(shù)據(jù)表worker

department與worker外鍵約束的建立

刪除worker表的外鍵約束

刪除department表。

答案:#創(chuàng)建staffinfo數(shù)據(jù)庫createdatabasestaffinfo;#創(chuàng)建數(shù)據(jù)表department

createtabledepartment（

d_idint(4)primarykeynotnullunique,

d_namevarchar(20)notnullunique,

functionvarchar(50),

addressvarchar(20));#創(chuàng)建數(shù)據(jù)表worker

createtableworker(

d_idint(4)primarykey

notnulluniqueautoincrement,

numint(10)notnulunique,

d_idint(4),

namevarchar(20)notnull,

sexvarchar(4)notnull,

birthdaydate,

addressvarchar(50));#外鍵約束

altertableworkeraddconstraintwo_did_de_didforeignkey(d_id)referencesdepartment(d_id);#刪除外鍵約束

altertableworkerdropforeignkey

wo_did_de_did;#刪除department

droptabledepartment;將teacherInfo表的存儲(chǔ)引擎更改為MyISAM類型。

答案:altertableteacherinfoengine=MyISAM;將teacherInfo表改名為teacherInfo_N。

答案:altertableteacherinforenameteacherinfo_N;在teacherInfo表中增加名為wages的字段，數(shù)據(jù)類型為FLOAT，長度5，小數(shù)點(diǎn)以下2位。

答案:altertableteacherinfoaddwagefloat(5,2);將teacherInfo表的address字段刪除。

答案:altertableteacherinfodropaddress;將num字段改名為t_id。

答案:altertableteacherInfochangenumt_id

int(4);將birthday字段的位置改到sex字段的前面。

答案:ALTERTABLEteacherInfoSEX

VARCHAR(4)AFTERbirthday;將teacherInfo表的Tname字段的數(shù)據(jù)類型改為VARCHAR(30)

答案:ALTERTABLEteacherinfoMODIFYTnameVARCHAR(30);在schoolInfo數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建一個(gè)teacherInfo表，表結(jié)構(gòu)如下：字段名字段描述數(shù)據(jù)類型主鍵外鍵非空唯一自增id編號(hào)INT(4)是否是是是num教工號(hào)INT(10)否否是是否tname姓名

VARCHAR(20)否否是否否sex性別

VARCHAR(4)否否是否否birthday出生日期DATETIME否否否否否address家庭住址

VARCHAR(50)否否否否否（1）創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫schoolinfo（2）創(chuàng)建teacherinfo數(shù)據(jù)表

答案:(1)createdatabaseschoolinfo;(2)createtableteacherinfo(

idint(4)primarykeynotnulluniqueautoincrement,

numint(10)notnullunique,

tnamevarchar(20)notnull,

sexvarchar(4)notnull,

birthdaydatetime,

addressvarchar(50));學(xué)校有若干個(gè)系，每個(gè)系有若干個(gè)教師和學(xué)生；每個(gè)教師可以擔(dān)任若干門課程，并參加多個(gè)項(xiàng)目；每個(gè)學(xué)生可以同時(shí)選修多門課程。請?jiān)O(shè)計(jì)某學(xué)校的教學(xué)管理E-R模型，要求給出每個(gè)實(shí)體、聯(lián)系的屬性。

答案:屬性如下：系(系編號(hào)，系名，系主任)教師(教師編號(hào)，教室姓名，職稱)項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào)，項(xiàng)目名稱，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人)課程(課程號(hào)，課程名，學(xué)分)學(xué)生(學(xué)號(hào)，姓名，性別，班號(hào))

各個(gè)實(shí)體之間的聯(lián)系：教師——課程1：n任課教師——項(xiàng)目m：n參加學(xué)生——課程m：n選修系——教師；系——學(xué)生1：m管理在著書工作中，一位作者可以編寫多本圖書，一本書也可由多位作者合寫。設(shè)作者的屬性有：作者號(hào)、姓名、單位、電話；輸?shù)膶傩杂校簳?hào)、出版社、日期。試完成以下：(1)根據(jù)這段話的意思，畫出E-R圖。(2)將這個(gè)E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式，并給出各關(guān)系模式中的主碼

答案:轉(zhuǎn)換的關(guān)系模式為作者(作者號(hào)*，姓名，單位，電話)書(書號(hào)*，書名，出版社，出版日期)編寫(作者號(hào)，書號(hào))為某百貨公司設(shè)計(jì)一個(gè)E-R模型。百貨公司管轄若干連鎖商店，美甲商店經(jīng)營若干商品，美甲商店有若干職工，但每個(gè)職工只能服務(wù)于一家商店。商店的屬性有：店號(hào)、店名、店址、店經(jīng)理商品的屬性有：商品號(hào)、品名、單價(jià)、產(chǎn)地職工的屬性有：工號(hào)、姓名、性別、工資在聯(lián)系中應(yīng)反映出職工參加某商店工作的開始時(shí)間、商店銷售商品的月銷售量。試畫出反映商店、商品、職工實(shí)體類型及其聯(lián)系類型的E-R圖，并將其轉(zhuǎn)換成關(guān)系模式集。

答案:職工（工號(hào)，姓名，性別，工資，店號(hào)，開始時(shí)間）商店（店號(hào)，店名，店址，店經(jīng)理）商品（商品號(hào)，品名，單價(jià)，產(chǎn)地）經(jīng)營（店號(hào)，商品號(hào)，月銷售量）設(shè)有“產(chǎn)品”實(shí)體集，包含屬性“產(chǎn)品號(hào)”和“產(chǎn)品名”；還有“零件”實(shí)體集，包含屬性“零件號(hào)”和“規(guī)格型號(hào)”。每一產(chǎn)品可能由多種零件組成，有的通用零件用于多種產(chǎn)品，有的產(chǎn)品需要一定數(shù)量的同類零件，因此存在產(chǎn)品的組織聯(lián)系。（1）畫出E-R圖，并指出其聯(lián)系類型是1:1，1：n還是m：n。（2）將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式，并給出各關(guān)系模式中的主碼。

答案:（2）轉(zhuǎn)換的關(guān)系模式為：產(chǎn)品（產(chǎn)品號(hào)，產(chǎn)品名）

主碼：產(chǎn)品號(hào)零件（零件號(hào)，規(guī)格型號(hào)）主碼：零件號(hào)組成（產(chǎn)品號(hào)，零件號(hào)，數(shù)量）主碼：產(chǎn)品號(hào)、零件號(hào)請簡述C/S結(jié)構(gòu)與B/S結(jié)構(gòu)的區(qū)別。

答案:1）硬件環(huán)境不同2）對安全要求不同3）對程序架構(gòu)不同4）軟件重用不同5）系統(tǒng)維護(hù)不同6）處理問題不同7）用戶接口不同8）信息流不同請簡述什么是模式、外模式和內(nèi)模式？三者是如何保證數(shù)據(jù)獨(dú)立性的？

答案:模式（Schema）：也稱邏輯模式，是數(shù)據(jù)庫中全體數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)和特征的描述，是所有用戶的公共數(shù)據(jù)視圖。外模式（ExternalSchema）：也稱子模式（Subschema）或用戶模式，是數(shù)據(jù)庫用戶能夠看見和使用的局部數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)和特征的描述，是數(shù)據(jù)庫用戶的數(shù)據(jù)視圖，是與某一應(yīng)用有關(guān)的數(shù)據(jù)的邏輯表示。內(nèi)模式（InternalSchema）：也稱存儲(chǔ)模式（StorageSchema），它是數(shù)據(jù)物理結(jié)構(gòu)和存儲(chǔ)方式的描述，是數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)庫內(nèi)部的表示方式。

通過外模式-模式映射和模式-內(nèi)模式映射這兩個(gè)映射保證了數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)具有較高的邏輯獨(dú)立性和物理獨(dú)立性。當(dāng)數(shù)據(jù)庫模式發(fā)生變化時(shí)，可以調(diào)整外模式/模式間的映像關(guān)系，保證面向用戶的各個(gè)外模式不變。應(yīng)用程序是依據(jù)數(shù)據(jù)的外模式編寫的，從而應(yīng)用程序不必修改，保證了數(shù)據(jù)與應(yīng)用程序的邏輯獨(dú)立性，簡稱數(shù)據(jù)的邏輯獨(dú)立性。

當(dāng)數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)物理存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)改變時(shí)，即內(nèi)模式發(fā)生變化，可以調(diào)整模式/內(nèi)模式映像關(guān)系，保持?jǐn)?shù)據(jù)庫模式不變，從而使數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的外模式和各個(gè)應(yīng)用程序不必隨之改變。這樣就保證了數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)與應(yīng)用程序間的物理獨(dú)立性，簡稱數(shù)據(jù)的物理獨(dú)立性。DBA的職責(zé)有哪些？

答案:1）決定數(shù)據(jù)庫中的信息內(nèi)容和結(jié)構(gòu)2）決定數(shù)據(jù)庫中的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)和存取策略3）定義數(shù)據(jù)的安全性要求和完整性約束條件4）監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)庫的使用和運(yùn)行5）數(shù)據(jù)庫的改進(jìn)和重組重構(gòu)什么是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)？它有什么特點(diǎn)？

答案:數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（DatabaseSystem），是由數(shù)據(jù)庫及其管理軟件組成的系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是為適應(yīng)數(shù)據(jù)處理的需要而發(fā)展起來的一種較為理想的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，也是一個(gè)為實(shí)際可運(yùn)行的存儲(chǔ)、維護(hù)和應(yīng)用系統(tǒng)提供數(shù)據(jù)的軟件系統(tǒng)，是存儲(chǔ)介質(zhì)、處理對象和管理系統(tǒng)的集合體。特點(diǎn)：1)

數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)化2)

數(shù)據(jù)的共享性高，冗余度低，易擴(kuò)充3)

數(shù)據(jù)獨(dú)立性高4)

數(shù)據(jù)由DBMS統(tǒng)一管理和控制請簡述什么是數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，以及它的主要功能有哪些？

答案:數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(DatabaseManagementSystem)安裝于操作系統(tǒng)之上，是一個(gè)管理、控制數(shù)據(jù)庫中各種數(shù)據(jù)庫對象的系統(tǒng)軟件。

主要功能如下：1)

數(shù)據(jù)庫的建立和維護(hù)2)

數(shù)據(jù)定義功能3)

數(shù)據(jù)組織、存儲(chǔ)和管理4)

數(shù)據(jù)操作功能5)

數(shù)據(jù)庫事務(wù)管理和運(yùn)行管理6)

其他功能創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫schoolinfo（若已經(jīng)建立好數(shù)據(jù)庫，則無需操作，這一步就省略）。學(xué)校教師管理數(shù)據(jù)庫（SchoolInfo）中teacherInfo表（若已存在，則需要?jiǎng)h除TeacherInfo數(shù)據(jù)表），其表的定義如下：字段名字段描述數(shù)據(jù)類型主鍵外鍵非空唯一自增num教工號(hào)INT(10)是否是是否Tname姓名VARCHAR(20)否否是否否sex性別VARCHAR(4)否否是否否birthday出生日期DATETIME否否否否否address家庭住址VARCHAR(50)否否否否否①在SchoolInfo數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建TeacherInfo數(shù)據(jù)表。

答案:①createtableteacherinfo（

numint(10)primarykeynotnullunique,

Tnamevarchar(20)notnull,

sexvarchar(4)notnull,

birthdaydatetime,

addressvarchar(50));/star3/origin/98725d3c6a7bbc8a45a36678048e79e3.png

答案:#聚合函數(shù)1score數(shù)據(jù)表中最高分?jǐn)?shù)、最低分?jǐn)?shù)SELECTxh,kch,MAX(fs)FROMscore;SELECTxh,kch,MIN(fs)FROMscore;SELECTMAX(fs),MIN(fs)FROMscore;#聚合函數(shù)2統(tǒng)計(jì)（計(jì)數(shù)）學(xué)號(hào)為101的（查詢條件）學(xué)生所選修的課程數(shù)（要計(jì)數(shù)的字段）；SELECTCOUNT(kch)FROMscoreWHERExh='101';#聚合函數(shù)3：顯示學(xué)號(hào)為101的學(xué)生所選修的所有課程成績累加值，即總分SELECTSUM(fs)FROMscoreWHERExh='101';#分組查詢groupby：先輸入：SET@@sql_mode='STRICT_TRANS_TABLES,NO_ZERO_IN_DATE,NO_ZERO_DATE,ERROR_FOR_DIVISION_BY_ZERO,NO_ENGINE_SUBSTITUTION';#分組查詢在student表中統(tǒng)計(jì)出每個(gè)班級(jí)的人數(shù)SELECTbh,COUNT(xh)AS班級(jí)人數(shù)FROMstudentGROUPBYbh;#分組查詢在student表中統(tǒng)計(jì)男生總?cè)藬?shù)和女生總?cè)藬?shù)；SELECTCOUNT(xh),xbFROMstudentGROUPBYxb;#分組查詢在student表中顯示‘09031’班級(jí)的男生數(shù)、女生數(shù)SELECTCOUNT(xh),xbFROMstudentWHEREbh='09031'GROUPBYxb;SELECT*FROMstudentWHEREbh='09031';1）顯示salary大于2500的員工姓名、部門代號(hào)、salary等信息；2）顯示salary大于等于2500、小于等于4000的員工姓名、工資（Salary）等信息；①

使用邏輯運(yùn)算符AND完成查詢：②

使用指定范圍betweenminANDmax完成查詢3）模糊查詢：①解釋like的作用：②說明%、_的作用③寫出【顯示姓名中含有“陽”字的所有員工信息】查詢語句：④顯示在yuangong表中，家庭住址在北京的所有員工信息：⑤顯示在yuangong表中，家庭住址除北京昌平區(qū)外的所有家住北京的員工信息4）帶IN關(guān)鍵字的查詢寫出：IN關(guān)鍵字語法格式，并說明功能：①顯示在yuangong中，年齡為25歲、30歲、21歲的員工信息②顯示bumen中，人事部、生產(chǎn)部、銷售部等部門的部門代號(hào)及部門職能

答案:#顯示salary大于2500的員工姓名、部門代號(hào)、salary等信息；SELECTy_nameAS員工姓名,d_idAS部門代號(hào),salaryAS工資FROMyuangongWHEREsalary>2500;#顯示salary大于等于2500、小于等于4000的員工姓名、工資（Salary）等信息SELECTy_name,salaryFROMyuangongWHEREsalary>=2500ANDsalary<=4000;SELECTy_name,salaryFROMyuangongWHEREsalaryBETWEEN2500AND4500;#寫出【顯示姓名中含有“陽”字的所有員工信息】查詢語句：SELECTy_nameFROMyuangongWHEREy_nameLIKE'%陽%';#顯示在yuangong表中，家庭住址在北京的所有員工信息：SELECT*FROMyuangongWHEREaddressLIKE'北京%';#顯示在yuangong表中，家庭住址除北京昌平區(qū)外的所有家住北京的員工信息SELECT*FROMyuangongWHERENOTaddress='北京市昌平區(qū)';

SELECT*FROMyuangongWHERE

address<>'北京市昌平區(qū)';

#顯示在yuangong中，年齡為25歲、30歲、21歲的員工信息SELECT*FROMyuangongWHEREageIN(25,30,21);SELECT*FROMyuangongWHEREage=25ORage=21ORage=30;#顯示bumen中，人事部、生產(chǎn)部、銷售部等部門的部門代號(hào)及部門職能SELECT*FROMbumenWHEREd_nameIN('人事部','生產(chǎn)部','銷售部');SELECT3+5;SELECTCurrent_date()+2;

問：解釋計(jì)算結(jié)果

顯示所有員工姓名、目前Salary及salary上漲20%后的結(jié)果

答案:SELECTy_nameAS員工姓名,salaryAS當(dāng)前工資,salary*1.2AS上漲后工資FROMyuangong;SELECTid,y_name,ageFROMyuangong;SELECTidAS員工號(hào),y_nameAS員工姓名,ageAS年齡FROMyuangong;問：對比兩次查詢結(jié)果，說明AS別名作用：

答案:#AS別名的作用SELECTidAS員工號(hào),y_nameAS員工姓名FROMyuangong；SELECTd_idFROMyuangong;SelectDistinctd_idFROMyuangong;問：兩次查詢結(jié)果有何差異？歸納整理，Distict子句的作用：

答案:#distinct

SELECTd_idFROMyuangong;SELECTDISTINCTd_idFROMyuangong;從bumen表查詢部門號(hào)（d_id）、部門名稱（d_name）和部門職能（function）。查詢語句：

上述操作是屬于選擇操作還是投影操作？

答案:SELECTd_id,d_name,d_functionFROMbumen;屬于投影操作；相比之下LimitM，N屬于選擇操作；查詢yuangong表的第四條到第五條記錄。查詢語句：

答案:select*fromyuangonglimit3,2;SELECT*FROMyuangongLimit0;SELECT*FROMyuangongLimit1;SELECT*FROMyuangongLimit2;SELECT*FROMyuangongLimit4;問：LimitN的作用是什么？SELECT*FROMyuangongLIMIT0,1;SELECT*FROMyuangongLIMIT0,2;SELECT*FROMyuangongLIMIT0,3;SELECT*FROMyuangongLIMIT1,1;SELECT*FROMyuangongLIMIT1,2;SELECT*FROMyuangongLIMIT2,1;SELECT*FROMyuangongLIMIT1,2;問：LimitM,N的作用是？

答案:limit的作用：在數(shù)據(jù)表中指定被操作的記錄號(hào)范圍limitM，N：從第M-1號(hào)記錄開始連續(xù)N個(gè)記錄在公司的部門員工管理數(shù)據(jù)庫(BMYGGL)的bumen表和yuangong表上進(jìn)行信息查詢。Bumen表和yuangong表的定義如表所示。表bumen表的定義字段名字段描述數(shù)據(jù)類型主鍵外鍵非空唯一自增d_id部門號(hào)INT(4)是否是是否d_name部門名稱VARCHAR(