2020年江蘇南通中考滿分作文《那段日子我忽然長大》6

2020年江蘇南通中考滿分作文【作文原題】請以“那段日子，我忽然長大”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名校名和人名；④書寫要正確．規(guī)范、美觀。那段日子，我忽然長大窗外細雨霏霏，我舉目遠眺，滿目濃墨色。我的雙腳機械地邁著標準的舞步，汗水漸漸沁濕頭發(fā)，眼前忽地蒙上一層水霧。我望著窗外的“花針”“細絲”，心間愁緒翻飛。（巧妙的比喻不僅能彰顯考生駕馭語言的能力，而且能襯托出一個舞者此時此刻復雜而迷茫的心情）我轉身，望著鏡子里瘦小的人影——揮臂，總少了一些流暢；轉身，總缺了一分優(yōu)美；踮足，總失了一抹輕盈。（妙用短句對人物進行動作描寫，不僅寫出了舞者舞蹈時的一系列動作，而且突出了學習舞蹈時的艱難，為下文的“長大”做鋪墊）我不免憤然：不就是晚學了一個月，怎么與別人之間就有如此大的差距呢？我停了下來，草草收拾了衣服，拖著疲憊的雙腳向家走去，卻始終有一份不容忽略的重量壓在我心頭，叫我無所適從。（內心的逃避與下文的面挑戰(zhàn)學舞蹈形成對比，更能突出“忽然長大”)那么，便往奶奶家去吧！在鄉(xiāng)下小路的竹林邊，我望著眼前大片大片的竹林，仿佛輕松了一些。眼前的這一方綠，這一方勃發(fā)的綠，自然是讓我悅目賞心，只是望得久了，也不免感到了乏味：不就是一些成長起來的竹？實在無趣。我沿著竹林邊沿繼續(xù)走，心中的煩悶漸漸重新?lián)P起頭，直到遇見它——一棵小竹筍。它獨自蜷縮在一抹陰涼中，陽光似乎從不肯眷顧它。它以一身透著稚嫩的淺淡的綠向我昭示著它的年齡與不屈：我雖然現(xiàn)在還是一棵小竹筍，但我終將會長大，終將會長成一根翠綠、挺拔的竹?。ㄐ≈窆S的出現(xiàn)，看似隨意，實則是獨具匠心的安排，在文章結構上起到承上啟下的作用）我與它靜靜相望，有微風拂過，心間頓如撥云散霧，仿佛我的心中也悄無聲息地埋下了一棵竹筍。自那以后，每個節(jié)假日，我總與舞蹈室相伴。鏡子里的人在獨自練習著壓腿、下腰、劈腿跳……淚水?；祀s著汗水于臉龐上肆意流淌，只是我已分辨不清那是由于痛，還是由于累……(“自那以后”，意味著“忽然長大”的開始，可見考生在立意上的獨到之處。這個內容與下文的“兩個月后”的交代，所起作用有異曲同工之妙）擺動雙臂，揮去心間的黑暗；轉動身體，燃起希望的火焰；踮起腳尖，走向美麗的成長。偌大的舞蹈房里，有少女翩然飛舞的身影。（照應前文，形成對比，突出“長大”后的改變）兩個月后，在聚光燈下、同伴之間，少女舞畢，掌聲雷動我做到了！再回竹林，行至一處，只見一竹搖動，青翠的葉片仿佛要滴出綠來，往日的小竹筍已褪去滿身青澀，成長為竹林里的一竿綠，亭亭玉立，演繹出一方美好。（看似寫筍，實則以筍喻人，可見考生駕馭材料的能力）微風再次拂過，我聽見心底的竹筍拔節(jié)而上的聲音。我知道，那是為我這段日子的成長所奏的贊歌，那是為我這段日子中忽然長大而吹響的慶祝曲……（結尾點題，不僅點明了文章的中心，而且深化了文章的主旨）【學習要點】構思巧妙，立意獨特?？忌蚓毩曃璧概c他人有差距而心灰意懶，而當無意中與一棵小竹筍邂逅后，感悟其雖處于惡劣的環(huán)境卻能兀自生長，展現(xiàn)出不屈的生命姿態(tài)，內心受到了觸動，從中汲取了力量，那一刻忽然“長大”，最終收獲了成功。更為巧妙的是，考生并未將自身比作已經成熟的翠竹，而是比作尚在成長中的竹筍，留出了“成長”的空間，以扣住題目中的“長大”。短小的文章里寫明了前因后果，以及中間的成長過程，全文結構嚴謹，思路清晰。在表情達意時，可以通過對植物或動物的觀察，選擇合適的意象來傳達情感、寄托情志，通過描述具體的事物，從中得出感悟或引發(fā)思考，由物及人，小中見大，深化表達?！久獗尘啊课覀冊诼眯兄懈兄澜绲钠婷?，也收獲生命的成長。成長是奇妙的旅程。成長是很多樣的，成長也是十分豐富多彩的。成長中包含著許許多多的酸甜苦辣，也正是因為有了這些酸甜苦辣，才構造出了一個人多姿多彩的人生旅程。那一段段日子，軟弱的可以變得堅強，自大的能夠學會謙虛，自私的也會懂得感恩……一切都在不經意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中，應該也發(fā)生過一些事情，你也做出過一些努力和選擇，都將對成長造成影響。在我們成長的道路上，有家長的呵護、老師的教誨、同學的啟迪、書香的熏陶……成長的過程不僅是年齡的增加，身材的增高，而且應該是習慣的養(yǎng)成，思想的成熟，心靈的成長，心智的成長……人在成長歷程中，會遇到種種阻礙，只有突破這些阻礙，才能不斷成長。當我們不夠自信時，要突破自卑的阻礙；當我們不夠勇敢時，要突破怯懦的阻礙；當需要溝通、需要理解時，要突破隔閡的阻礙……我們每一個人，都在無可避免地一天天長大。在成長的過程中，有陽光，也有躲閃不及的風雨。它們都是人生中最寶貴的財富：幸福寧靜的生活，讓我們品評甜蜜；失敗彷徨的苦痛，讓我們懂得堅強。未來生活就這樣在成長中一一展現(xiàn)它的奇妙遠景。在你十四、五歲的年紀里，一定有一些事、一些人、一抹微笑、一個擁抱，抑或是……永遠地刻在了你的記憶中，對你的成長起著非凡的作用?！久麕熃忸}】2020年江蘇南通卷的作文題與往年一樣，還是全命題作文形式，而且沒有提示語。題目由“那段日子”“我”“忽然”“長大”四個字詞或短語組成，直接關注考生的個人成長。審題時，應注意主語“我”規(guī)定了文章必須采用第一人稱，“長大”應指向知識的豐富、能力的提升、思想的成熟等，“了”表明此番成長已經是完成時，而非進行時。另外，要注意“那段日子”和“忽然”兩個對立而統(tǒng)一、矛盾而和諧的短語，看似平常，實則考驗考生的思辨能力?！澳嵌稳兆印北硎疽粋€時間段，不是某個節(jié)點或瞬間。“忽然”則意味著動作、行為的發(fā)生或情況的變化來得迅速又出乎意料。二者本不在同一個時間長度上，但題目把這對矛盾相統(tǒng)一，就有了哲理思辨的意味。“忽然”長大，是瞬間的成熟，是事物經過長期發(fā)展、不斷量變后質變的精彩，是智慧或情感在積淀后電光石火地點亮。這正道出了“長大”是鋪墊累積后的頓悟，是孕育、積淀后的萌動與茁壯。從文體角度看，此題明顯指向記敘文，雖然不限文體，但是選擇其他文體的風險很大。選材時應該選擇能觸動自己心靈、給人以啟發(fā)的一些往事或見聞，截取其中最精彩的一段作為創(chuàng)作的關鍵點，寫出自己在心態(tài)、品格、情感、志趣、悟理等方面的“忽”變?！緲嬎冀嵌忍崾尽?老師推薦“我”參加學校演講大賽，在那段日子里，“我”刻苦練習，無論是下課時間，還是放學路上，又或是在家里。最終，雖然“我”沒有得獎，但通過那段日子的刻苦練習，“我”的演講水平、意志力都提高了，“我”忽然長大了。2、這學期的值日工作，“我”和一個自己不太喜歡的同學分到了一組，經常發(fā)生矛盾，導致值日任務不能很好地完成。于是，老師找“我們”談話，讓“我們”以后好好相處。后來，“我”認識到是自己對這位同學有偏見，最終在自我反思中得到成長。3、疫情期間，“我”看到無數(shù)逆行者為了他人、為了社會，主動奔赴抗疫一線，與病魔斗智斗勇，深受感動，認識到每個人都必須肩負責任與擔當。在被隔離的那段日子里，“我”長大了?！驹囶}分析】作文題《那段日子，我忽然長大了》，題目由“那段日子”“我”“忽然”“長大了”四個詞或短語組成，題目限制條件多，只有認真審題，正確把握題眼，找準選材立意的切入口，兼顧時間、狀態(tài)等修飾副詞，合理安排文章行文結構，才能成就考場佳作。學生的個人成長是教育永恒的命題，本題題干“我長大了”，遵循了作文的主導方向，直接關注學生個人成長，有助于引領廣大教育工作者及社會大眾將目標聚焦于孩子本身，貼近孩子心靈，關注“人”的成長。主語“我”規(guī)定了文章必須采用第一人稱，直接抒發(fā)“我”的情感體驗、成長收獲?！伴L大”的內涵不能字面理解為時間流淌，身體長大，而一定是要指向于知識的豐富、能力的提升、思想認識的成熟?？梢詫懗蓚€人意義上的成長，做更好的自己，也可以寫到成就他人、奉獻社會，上升到集體意識國家意識的增強。助詞“了”表明此番成長已經是完成時，而非進行時，與“那”相照應，決定了要選擇過去的日子中的經歷來書寫成長。題目中起限制作用的時間副詞“那段日子”，要求考生寫一段時光中的經歷，時間段可長可短，但一段要交代清楚特定的時間段，而起修飾作用的狀語“忽然”，意味著那段時間的經歷是別樣的，不同于過往的經歷。可以選擇特定背景下的經歷，比如2020年的新冠疫情背景下的別樣的，比如中考復習迎考期間的經