【9A文】龍教版信息技術第一冊教案

去努力學習，去努力，讓計算機成為我們的好朋友吧!一、板書：第四課Wi教師提示學生，你們能對照以前學過的Windows窗口的介：（（1）學生自主探究，找到矩形工具并嘗試使用。教師可以通過巡視來解決個別問題，指導有困難的學生完成學習（2）指導學生創(chuàng)作作品，鞏固新知識，掌握操作技能。教師演示一個國旗的畫法。同學們，請用矩形工作工具畫出書中所示的國旗圖案。用矩形工具把國旗畫出來，看誰畫得快、畫得漂亮。引導學生利用新學習的工具創(chuàng)作，讓學生鞏固練習新工具的使用方法與操作步驟，加強利用工具創(chuàng)作的能力，發(fā)揮學生自主創(chuàng)作的創(chuàng)新精神與實踐能力，讓學生體驗自主創(chuàng)作的樂趣。設置好背景顏色后，選擇橡皮工具，按住鼠標左鍵在畫紙上手動，看看會怎么樣。小組合作練習操作了解鍵盤的功能，掌握基準鍵的正確操作姿勢，學會進入《金山打字通》結合軟件及教材找到8個基準鍵，了解它們的特點，認清F，J兩鍵上都有突起的小條，是供左右手的食指定位的。找一下手指與它們的對應關系，并嘗試著發(fā)出指令。讓學生觀察“正確手勢”圖，然后反復落指，向學生講清擊鍵的動作，僅限于手指部分，一按即起，手臂是不動的，指導學生擊鍵，只擊打基本鍵，要求學生體會按鍵的動作，按鍵的力度，從中領會掌握，老師巡視糾正。第三關.上排鍵位練習要每個手指負責的鍵位，從左到右依次是：左手的小指、無名指、中指對應QWE，食指是對應兩個按鍵RT；右手的食指對應兩個鍵位RU，中指、無名指和小指分別對應IOP鍵位。第四關、下排鍵位的練習中指對應ZRC，食指對應兩個按鍵VB；右手的食指對應兩個鍵位NM，中指、無名指和小指分別對應《》？鍵位。第五關、字母鍵位練習專門針對每個手指負責字母鍵位的單獨練習1.在在手指敲擊按鍵后，要迅速返回到基準鍵位。2.在練習過程中，要保持正確的姿勢，注意自己是否使用正知道鍵盤狀態(tài)指示區(qū)的指示燈的含義和操控。1.英文字母大小寫鍵的切換在英文句子中，英文字母有兩種狀態(tài)：大寫和小寫，如何在鍵盤切換要用哪個鍵？切換的方法及切換時的指法學生參與書43、44頁共同學習討論并操作練習學生演示講解小知識：狀態(tài)指示燈NumLock指示的是數字小鍵盤的數字輸入狀態(tài)。當它點亮，表明小鍵盤處于數字輸入狀態(tài)。2.英文標點符號的輸入標點符號鍵一般都是雙字符鍵，如果直接敲擊鍵盤，則顯示的是兩面標示的符號；如果想鍵入上面的標點符號應該怎學生自主探究。教師巡視指導學生演示英文標點符號的輸入方法3.數字鍵的指法使用主鍵盤區(qū)域數字鍵，要按照正確指法分工分配手指擊鍵。學生練習4.英文打字練習學生打開金山打字通，選擇英文打字，開始第三大關的闖關之旅。注意：在練習過程中，要保持正確的姿勢，注意自己是否使用正確任務一、英文字母大小寫鍵的切換任務二、英文標點符號的輸入任務三、數字鍵的指法任務四、英文打字練習生：??（學生嘗試找到寫字板，讓他說說找到的過程）：（：（1.打開IE瀏覽器“窗口”啟動QQ,打開對話框，填寫QQ號碼和密碼，單擊“登2.進入QQ世界3.通過QQ與好友互發(fā)信息第十三課我最喜歡的“小明星”第十四課小小“收藏家”+加法運算符。-減法運算符。第十四課小小“收藏家”第十六課瞧瞧文件“樹