繽紛舞曲《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》課件 2024-2025學(xué)年人音版(簡(jiǎn)譜)(2024)初中音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
繽紛舞曲《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》課件 2024-2025學(xué)年人音版(簡(jiǎn)譜)(2024)初中音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
繽紛舞曲《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》課件 2024-2025學(xué)年人音版(簡(jiǎn)譜)(2024)初中音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
繽紛舞曲《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》課件 2024-2025學(xué)年人音版(簡(jiǎn)譜)(2024)初中音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
繽紛舞曲《藍(lán)色多瑙河圓舞曲》課件 2024-2025學(xué)年人音版(簡(jiǎn)譜)(2024)初中音樂(lè)七年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
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藍(lán)色多瑙河圓舞曲人音版七年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)課件背景介紹新知導(dǎo)入歌曲分析拓展延伸第1章第2章第3章第4章背景介紹

創(chuàng)作背景:

1867年初,奧地利與普魯士的戰(zhàn)爭(zhēng)失敗,使維也納人感到哀傷壓抑,到處是戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷,空氣沉悶,情緒低落,為振奮人心,約翰·施特勞斯應(yīng)維也納男聲合唱協(xié)會(huì)之約而創(chuàng)作了這首象征維也納生命活力的圓舞曲,經(jīng)該學(xué)會(huì)一個(gè)成員填詞后演出效果一般。半年后,去掉男聲合唱,以管弦樂(lè)形式在巴黎演出獲得極大成功。新知導(dǎo)入

約翰·施特勞斯(1825-1899年),奧地利作曲家、指揮家、小提琴演奏家。由于受家庭環(huán)境的影響,約翰·施特勞斯從小就熱愛(ài)音樂(lè),雖遭到父親的反對(duì),但在母親的支持下偷學(xué)小提琴、鋼琴和作曲,年僅7歲時(shí),就創(chuàng)作了第一首圓舞曲。19歲組織了自己的樂(lè)隊(duì)并正式登臺(tái)指揮演出,獲得了極大的成功。從此,年輕的約翰·施特勞斯開(kāi)始了輝煌的音樂(lè)創(chuàng)作與演出生涯。約翰·施特勞斯被人們譽(yù)為“圓舞曲之王”。主要作品有:輕歌劇、圓舞曲及其它舞曲共四百余首。其中圓舞曲170首;

約翰·施特勞斯的作品優(yōu)美動(dòng)人,富有生活氣息,反映了人民群眾熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上的思想情感,深受人們的喜愛(ài)。作者簡(jiǎn)介:

《藍(lán)色的多瑙河》在奧地利被稱(chēng)為“奧地利第二國(guó)歌”。這首浸滿維也納鄉(xiāng)土之情的圓舞曲,格調(diào)高雅、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),滲透著作者熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的深情厚意。作品簡(jiǎn)介歌曲分析欣賞請(qǐng)思考以下問(wèn)題:(1)這首圓舞曲由幾個(gè)部分組成?(2)體裁與形式是什么?(3)創(chuàng)作及首演時(shí)間?答:三部分:序奏、五首小圓舞曲、尾聲。答:管弦樂(lè)圓舞曲。

答:1867年。?分段講解和欣賞:1·序奏:分成兩個(gè)段落,樂(lè)曲一開(kāi)始由小提琴奏出輕弱的震音,使人理想到薄霧繚繞、寂靜的多瑙河晨景。 柔和地、充滿希望的上行音符,仿佛多瑙河從沉睡中蘇醒。逐漸增強(qiáng)的力度,宛如東方晨曦初露、充滿生機(jī)。第一圓舞曲:

主題來(lái)自序奏的主要音調(diào), 抒情、明朗的旋律,使人感到春天的氣息已來(lái)到多瑙河。

第二圓舞曲: 主題跳躍、起伏,給人熱情、爽朗,朝氣蓬勃的感覺(jué)。第三圓舞曲: 主題優(yōu)美、典雅、端莊而穩(wěn)重。第四圓舞曲:主題呈現(xiàn)出嫵媚清麗、 優(yōu)美動(dòng)人的特點(diǎn)。接下來(lái)是一段舞蹈節(jié)奏,

興奮活潑、熱烈奔放。第五圓舞曲:主題旋律起伏回蕩,柔美而又溫情。接下來(lái)是一段熱烈而又歡騰的音樂(lè),形成了全曲的高潮??偨Y(jié)拓展尾聲:樂(lè)曲最后在熱烈歡騰的氣氛 中結(jié)束全曲。整首圓舞曲的特點(diǎn):格調(diào)高雅、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。樂(lè)觀向上、振奮人心。音樂(lè)王國(guó)是一個(gè)色彩斑斕的世界,在這個(gè)世界里,有它自己的太陽(yáng)、月亮和星星。音樂(lè)是聲音的藝術(shù)、是時(shí)間的藝術(shù)、是情感的藝術(shù),音樂(lè)是美的藝術(shù)。

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