江西省撫州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版開學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

江西省撫州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版開學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

bēifèn

zhújiàn

liánxì

kuìbài

suǒliàn

2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累，根據(jù)提示把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（1）媽媽說：“咱們過的日子‘_________，比下有余’，知足常樂?！?/p>

（2）“好問則裕，_________。”這句話提醒我們要好問，不要自大。

（3）俗話說“尺有所短，_________?！边@句話告訴我們不同的事物有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，要正確對(duì)待?！堆┟贰分械脑娋洹癬___________，____________?！闭f的也是這個(gè)道理。

（4）《精衛(wèi)填?！分械呐迗?jiān)韌執(zhí)著，誓將東海填平，她“____________，以堙于東海”?！锻跞植蝗〉琅岳睢分械耐跞稚朴谒伎?，別人問他為什么不摘道旁李時(shí)，他這樣回答：“____________，此必苦李?！?）.請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字?

精疲力jié(

)

無可nài(

)何

灌gài(

)

bó(

)斗3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）在本冊(cè)的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了_____的盤古、_____的精衛(wèi)、_____的周恩來，_____的王戎……

（2）老師上課的時(shí)候告訴我們，學(xué)習(xí)的時(shí)候要善于提出疑問，這樣才能進(jìn)步，正如王充所說的：“_____”當(dāng)然，除了刻苦勤奮外，還要善于抓住機(jī)會(huì)，因?yàn)椤癬____”。

（3）一言既出，_____。差之毫厘，_____。

（4）古詩能啟迪智慧，陶冶情操。《雪梅》中“_____，_____?！睂懗隽耸挛锔饔兴L(zhǎng)的道理；《夏日絕句》中“_____，_____?！敝苯邮惆l(fā)了作者不計(jì)生死，為國建功立業(yè)的愿望。4）.補(bǔ)充完整

（1）________________，自用則小

（2）_______之，審問之，_________之，明辨之，________之。

（3）葡萄美酒夜光杯，_______________。

（4）_______________，雪卻輸梅一段香。

（5）看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。（翻譯句子）

________________________。5）.讀拼音，寫詞語。

（1）為了yǎnhù_____自己的幼兒，老麻雀準(zhǔn)備與pángdà_____的獵狗展開bódòu_____。

（2）大陀螺一次次沖過來，我的小陀螺búdòngshēngsè_____地閃躲。大陀螺最終kuìbài_____，我感到由衷的zìháo_____。

（3）從周恩來“為中華之juéqǐ_____而讀書”的豪言壯語中，我們感受到了他博大的xiōnghuái_____和遠(yuǎn)大的bàofù_____。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點(diǎn)部分表達(dá)的感情不同于其他三項(xiàng)的是（

）A．雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。B．她像一只美麗的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。C．軍官那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。D．媽媽像蜜蜂一樣勤勞地工作，為我們創(chuàng)造美好的生活。2）.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（

）A．應(yīng)和

和平B．可惡

兇惡C．瓶塞

塞車D．暈倒

暈車3）.學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，王勇同學(xué)在周記中寫下令自己印象深刻的事情——接力賽。下列加點(diǎn)的詞語中，運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊惶幨?

)

班長(zhǎng)看起來有些焦躁不安（A），他告訴我們，志剛在400米短跑項(xiàng)目中受了傷，不能參加接力賽了?？墒?，接力賽即將開始，大家都怒火中燒（B）。這時(shí)，大力站了出來，自告奮勇（C）地說：“讓我來吧!”只見他從容不迫（D）地走上賽道，做好了第三棒的接力準(zhǔn)備。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.請(qǐng)從“生氣、著急、快樂、傷心”中選擇一個(gè)詞語，試著用動(dòng)作描寫來表現(xiàn)它。

_______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

絢麗的

大海

鮮麗的

春天

蔚藍(lán)的

光環(huán)

迷蒙的

色彩2）.動(dòng)手連一連。

張三得到寶葫蘆

遠(yuǎn)足旅行，游到了龍宮

李四得到寶葫蘆

掘地掘出來的

王五得到寶葫蘆

劈面撞見了一位神仙

趙六得到寶葫蘆

是一個(gè)好孩子，肯讓奶奶給他換衣服6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

()我有一條四四方方的手帕。

()細(xì)長(zhǎng)的脖子彎曲著，高高的額頭。

()手帕上的天鵝全身羽毛像雪一樣潔白。

()手帕上印著“天鵝游泳”的圖樣。

()這只天鵝靜靜地浮在藍(lán)色的湖面上，顯得格外美麗

()又寬又扁的嘴巴顯得特別突出。2）.亂句重組。

把下面排列錯(cuò)亂的句子按合理的順序排列，然后做題。

1.那樹蔭多么宜人啊！

2.一陣秋風(fēng)，攔落幾片樹葉。

3.夏天，當(dāng)驕陽似火的時(shí)候，梧桐樹上長(zhǎng)滿了密匝匝的綠葉，透過綠葉，陽光變成點(diǎn)點(diǎn)斑斑，在地上閃爍。

4.冬天到了，梧桐樹無私地犧牲了自己的每片樹葉，好讓陽光多多地照射。

5.你看，小朋友們正圍著它，沐浴著陽光，談笑、嬉戲...

6.盡管寒風(fēng)搖曳著它的枝干，然而，它并不孤單。

7.春天，我們校園里的那棵梧桐樹上，灰白色的，有柔絨毛的芽苞，快活地出現(xiàn)在枝頭。

8.幾陣春雨，枝頭的芽苞全綻開了，有美麗斑紋的樹干綠得可愛。

調(diào)整后的順序是____________________。

這一段話是按______順序?qū)懙?。它的中心是__________，這一段的構(gòu)段方式是___________。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“英勇無畏”可以用來形容不怕艱險(xiǎn)、非常勇敢的人。(

)

2．“梅雪爭(zhēng)春未肯降”里的“降”的應(yīng)思是“降落”。(

)

3．“池塘最多兩米深”的意思是池塘的深度一定有兩米。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩《元日》，完成習(xí)題。元日[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。1．“元日”是指________________?！皶訒印敝傅氖莀_________________________________。

2．詩人用__________、___________、__________和___________這些具體的意象，描繪了新春的景象。詩句中的“____________”和“____________”都是指春聯(lián)。

3．你還讀過哪些描寫我國傳統(tǒng)節(jié)日的詩句？試著寫出兩句。

______________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.生活處處都是詩。同學(xué)們只要細(xì)心觀察，大膽想象，運(yùn)用一些寫詩的方法，定會(huì)寫出一首清麗的小詩?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)一當(dāng)小詩人，以《春天的雨》為題目寫一首詩。

10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)?；鹕癫桓疫`抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他（

）不能動(dòng)彈，（

）不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。（

）如此，普羅米修斯（

）不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了出來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。1．在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

2．選文講述的是《普羅米修斯》這個(gè)神話故事的______（起因經(jīng)過結(jié)果），主要內(nèi)容是：______。

3．你覺得文中哪句話充滿神奇的想象？請(qǐng)用“______”畫出來，并寫出自己的感受。

4．你從選文中體會(huì)到了普羅米修斯什么樣的品質(zhì)？

_________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每小題中都有一個(gè)詞語含有錯(cuò)別字，把序號(hào)填在括號(hào)里并將正確的詞語修改在橫線上。

（1）A．藤蘿

B．稀疏

C．報(bào)負(fù)

D．無緣無故

(

)_______

（2）A．乾坤

B．既將

C．胳膊

D．突兀森郁

(

)_______2）.本課兩則故事人物形象鮮明，請(qǐng)把下列詞語填入相應(yīng)人物前面（填序號(hào)）。

A．傲慢固執(zhí)

自以為是

B．技藝高超

教學(xué)有方

C．醫(yī)術(shù)高明

醫(yī)德高尚

D．勤奮刻苦

堅(jiān)持不懈

通過這兩則故事的學(xué)習(xí)，我了解了_________的扁鵲、__________的蔡桓公、

__________的飛衛(wèi)、___________的紀(jì)昌。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.閱讀下面的材料，用一句話介紹一下蘇州概況。（30字以內(nèi)）材料一

蘇州古稱吳、吳都、吳中、東吳、吳門，現(xiàn)簡(jiǎn)稱蘇，