江西省吉安市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

江西省吉安市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

跟著課文去旅行是一件非常xìng

fú()的事情，我們走進(jìn)山村，那爬上屋檐的瓜藤，是鄉(xiāng)下人家別有風(fēng)趣的zhuāng

shì()，那屋頂上小小的天窗，更是孩子們唯一的wèi

jiè()；我們穿越時(shí)空suì

dào()，tuī

cè()琥珀的形成過(guò)程，了解現(xiàn)代科技的前沿納米技術(shù)；我們輕叩詩(shī)歌大門，從詩(shī)集《fán

xīng()》中感受到了冰心對(duì)母愛(ài)和自然的贊美；我們和動(dòng)物交朋友，認(rèn)識(shí)了老舍筆下時(shí)而jìn

zhí()時(shí)而淘氣的小貓，以及jǐng

jiè()心強(qiáng)的母雞。2）.學(xué)以致用。

（1）這兩個(gè)單元，我們認(rèn)識(shí)了蓄須明志，堅(jiān)決不為日本人唱戲的______，懲治巫婆和地方官紳，破除迷信的_________。

（2）_______________________，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？

（3）_________________________，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

（4）《夏日絕句》的作者是____代詩(shī)人______這兩句“________________________,________________________________”透發(fā)出借懷古以諷今的深刻用意。3）.一年一度的“詩(shī)歌大會(huì)”就要開(kāi)始了，大家快一起來(lái)看一看吧。

（1）詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容填空。

包包：詩(shī)中有美景。你看，鄉(xiāng)村多美，“

，麥花雪白菜花稀。你看，春光秀美綠意濃，“突然一陣風(fēng)，

，

按著節(jié)拍飄動(dòng)起來(lái)?！?/p>

河河：詩(shī)中有精神。常言道：“

，一日不讀十日空。”學(xué)習(xí)貴堅(jiān)持，“學(xué)習(xí)不怕根底淺，

?！?/p>

包包：詩(shī)中有志向。王昌齡用“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，

”來(lái)表達(dá)自己冰清玉潔之心。人們也常學(xué)墨梅“不要人夸

，

”的高尚情操。

河河：同學(xué)們，華茲華斯說(shuō)：“詩(shī)是

，他源于寧?kù)o中回憶起

?！蔽覀兿胝嬲x懂詩(shī)歌，就要體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的情感。

晨晨：你們的朗讀真好聽(tīng)，除了體會(huì)情感，還有什么秘訣？

包包：朗讀時(shí)還要注意節(jié)奏，就像朱光潛先生所說(shuō)：“

，

?！?/p>

（2）活動(dòng)結(jié)束后，小潔同學(xué)通過(guò)日記記錄了自己的感受，其中有4處錯(cuò)誤，請(qǐng)你修改符號(hào)修改。4）.寫(xiě)出反義詞。

愉快——(

)

虛弱——(

)

廣闊——(

)

敏銳——(

)

清楚——(

)

安全——(

)

舒適——(

)

方便——(

)5）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

在知識(shí)的suìdào(

)中，我們以yìsībùgǒu(

)的態(tài)度探索前行，xiāosǎ(

)地面對(duì)知識(shí)的挑戰(zhàn)，就如同在ménglóng(

)的迷霧里尋找真理的源頭。在這個(gè)過(guò)程中，我們經(jīng)歷過(guò)挫折，但也收獲了fēngshuò(

)的成果，這給我們帶來(lái)了極大的wèijiè(

)。我們不斷wājué(

)知識(shí)的寶藏，在探索中逐漸成長(zhǎng)和進(jìn)步。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“在喜迎建黨100周年舞蹈比賽中，學(xué)校的舞蹈隊(duì)獲得了金獎(jiǎng)，聽(tīng)到這個(gè)好消息，操場(chǎng)上爆發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲?！本渥又小罢鸲@”的“震”字意思是（

）A．劇烈地顫動(dòng)B．特指“地震”C．驚恐或情緒過(guò)分激動(dòng)D．震卦，八卦之一2）.對(duì)“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”的原因理解正確的是：（

）A．樹(shù)上的李子很多，所以推斷肯定是苦的。B．李子生長(zhǎng)在路邊，如果不是苦的，早被人吃得剩下很少，甚至吃光，所以推斷肯定是苦的。3）.要復(fù)述《紀(jì)昌學(xué)射》這則故事，下列順序正確的一組是（

）

①紀(jì)昌成了射箭能手。

②紀(jì)昌想學(xué)習(xí)射箭，去向飛衛(wèi)請(qǐng)教。

③飛衛(wèi)教紀(jì)昌開(kāi)弓放箭。

④飛衛(wèi)再次指導(dǎo)紀(jì)昌，紀(jì)昌盯著虱子練。

⑤飛衛(wèi)指導(dǎo)紀(jì)昌，紀(jì)昌盯著織布機(jī)的踏板練眼力。A．③①②④⑤B．②⑤④③①C．②④⑤③①D．②⑤③④①4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這粒豌豆說(shuō)：“我又美又胖！我胖得要爆裂開(kāi)了?！保ǜ臑樘崾菊Z(yǔ)在中間）

___________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞和相應(yīng)的意思連起來(lái)。

精疲力竭

水流奔騰而不停止。

混沌

增添水分，使不干枯。

奔流不息

形容極度疲乏。

巍峨

天地未開(kāi)辟以前宇宙模糊一團(tuán)的狀態(tài)

滋潤(rùn)

形容山或建筑物的高大雄偉。2）.我會(huì)找朋友。

馬

圈

打

開(kāi)荒

鼠

廄

挑

斗陣

鳥(niǎo)

洞

占

大梁

豬

巢

破

上風(fēng)6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序給詞語(yǔ)排排隊(duì)。

（1）三更半夜響午傍晚下午黎明

_______________________

（2）食物蘿卜白蘿卜蔬菜

_______________________

（3）收獲耕地田間管理播種

_______________________

（4）全部沒(méi)有少數(shù)一半多數(shù)

_______________________

（5）考試報(bào)名入學(xué)報(bào)到錄取

_______________________

（6）深夜黎明傍晚中午

_______________________2）.按琥珀形成的過(guò)程將下面句子的順序重新排列。(填序號(hào))

()一只蜘蛛剛向一只蒼蠅撲過(guò)去，一大滴松脂將它們一齊包在里面。

()很久很久以前的一個(gè)夏天的晌午，太陽(yáng)火辣辣地照射著樹(shù)林，許多老松樹(shù)滲出厚厚的松脂。

()松脂球埋在泥沙里，漸漸形成了化石。

()松脂繼續(xù)滴下來(lái)，最后積成一個(gè)松脂球，把兩只小蟲(chóng)包裹在里面。

()陸地沉下去，海水漫上來(lái)，把整個(gè)森林淹沒(méi)了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.在最炎熱的伏天里將棉被棉衣拿到太陽(yáng)光下來(lái)曬，這就叫“曝伏”。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。鳥(niǎo)鳴澗[王維]人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。1．解釋下列畫(huà)線字詞語(yǔ)的意思。

人閑桂花落：(

)

時(shí)鳴春澗中：(

)

2．王維的山水詩(shī)多以畫(huà)入詩(shī)，這首詩(shī)描寫(xiě)了_________、_________、__________等景物，突出了山澗的_________。

3．“人閑桂花落”中的“閑”字很有表現(xiàn)力，歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為好在哪里？

____________________________

4．本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情？

_____________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

以“我的動(dòng)物朋友”為題寫(xiě)一篇作文。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)片段閱讀。陀螺（節(jié)選）①我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削出得心應(yīng)手的陀螺，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。②這種懊惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。1．對(duì)課內(nèi)片段中“我”的心情變化概括正確的一項(xiàng)是（

）A．難過(guò)——懊惱B．懊惱——期待C．悲傷——期待D．悲傷——懊惱2．課內(nèi)片段中“廢物利用”加了引號(hào)，其作用是（

）A．表示否定和諷刺B．表示引用C．表示特定稱謂D．表示特殊含義3．畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子是____________描寫(xiě)，這句話寫(xiě)出了____________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入下面的句子中。（填序號(hào)）

A．敲邊鼓

B．打頭陣

C．栽跟頭

D．破天荒

（1）他一直這么自高自大，總會(huì)有_______的時(shí)候。

（2）這一次的踢毽子比賽，又是小明_______。

（3）幸好有爸爸幫我_______，媽媽才同意我和同學(xué)一起出去玩。2）.選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。

紙老虎

變色龍

應(yīng)聲蟲(chóng)

哈巴狗

（1）他沒(méi)什么大本事，卻裝樣子嚇唬人，就是一只(

)。

（2）在契訶夫的小說(shuō)中，奧楚蔑洛夫就是一個(gè)虛偽逢迎、見(jiàn)風(fēng)使舵的(

)。

（