江蘇省鎮(zhèn)江市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

江蘇省鎮(zhèn)江市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面一段話，做到正確、連貫、美觀。

紀昌記住了飛衛(wèi)的話，回到家里，又開始練習起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。

________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.詩文中的自然之美。

（1）淳樸的鄉(xiāng)村是一道獨特的風景線:稀疏的籬笆、枝頭的新芽，讓我不禁想起楊萬里的詩句“____________，____________?！编l(xiāng)村的孩子天真可愛，蓮子成熟時，辛棄疾筆下“___________，____________”的兒童形象立刻浮現(xiàn)在眼前。

（2）詩人艾青看到的世界是綠色的：“墨綠、______、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……____________、綠得出奇?！?）.形近字組詞。

睛(

)測(

)沒(

)村(

)敵(

)

蜻(

)側(

)投(

)故(

)討(

)3）.比一比。再組詞。

賬(

)

鈍(

)

踐(

)

博(

)

帳(

)

燉(

)

線(

)

膊(

)4）.日積月累我會填。

(1)妙筆寫美景。我們走進詩歌，感受李白《獨坐敬亭山》中“__________，______”的美景，感受楊萬里《宿新市徐公店》中“__________，_________”的鄉(xiāng)村遠景圖，感受王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中“_________，________”的冷清之景，感受艾青筆下《綠》中“所有的綠集中起來，__________，_______，_______”的神奇之景。

(2)《我們家的男子漢》中“男子漢”指的是___________，作者用生動、風趣、幽默而又含蓄的語言描寫了一個________、________、________的男子漢形象。5）.學習了現(xiàn)代詩歌后，小組開展了詩歌特點總結交流會，請完成填空。

聰聰：我認為現(xiàn)代詩歌都飽含________，如“天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；________，我只躲到________”表達了詩人對母親________________之情。

我：我認為現(xiàn)代詩歌蘊含________，如：從“所有的綠________，________，重疊在一起，靜靜地________”可以想象出綠色聚集重疊的形態(tài)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列哪個想象與詩句“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”不符？（）A．仿佛看到了戍邊將士們絕望地醉倒在桌邊，軍營里彌漫著一種悲涼。B．仿佛聽到了將士們的心聲，有置生死于度外的豪情，有無法再見親人的悲傷。C．仿佛著到了將士們正要舉杯痛飲，卻聽到琵琶聲在催他們出發(fā)上戰(zhàn)場。D．仿佛聽到了軍營中琵琶樂起，酒杯碰撞，馬兒嘶鳴，將士們即將奔赴戰(zhàn)場。2）.班長總結發(fā)言時，號召大家“與書為伴，品讀經典”，可以引用（）

①讀書破萬卷，下筆如有神。②生于憂患而死于安樂。③不怨天，不尤人。④一日讀書一日功，一日不讀十日空。A．①②B．①③C．③④D．①④3）.下列字形完全正確的一項是（）A．撤換暮色橫七堅八B．清晰嚴歷騰云駕霧C．紀念奧秘通情打理D．洋溢修補搖頭晃腦4、句子訓練（每題10分共1題）1）.仿照例句，介紹事物。

例：有一種叫做“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。

梔子花真香，______________________________________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連線組詞語。

茂

富

牡

掩

自

改

丹

盛

善

饒

護

豪2）.連一連。

東岳衡山

南岳泰山

西岳恒山

北岳華山

中岳嵩山

6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)當太陽一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩山野的時候，青蛙便逐漸熱鬧起來。

(

)蛙們紛紛跳入稻田去了，蛙聲也暫時停息。

(

)這時候，人要是從田埂上經過，就聽見路兩旁撲通撲通的聲音。

(

)但是人剛一走過，他們又扯開嗓子，放肆地叫起來。

(

)鄉(xiāng)村的夏夜，便是蛙的世界。2）.讀下面的句子,把序號填在句前的括號里,使之成為一段通順的話。

()太陽出來了,它仿佛知道睡蓮的心愿,便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

()傍晚,太陽收起了最后一縷霞光。

()湖里的睡蓮就張開花瓣,面對太陽升起的地方等待著。

()中午,太陽火辣辣的,湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

()湖里的睡蓮也慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺去了。

()東方剛露出晨曦。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《觀潮》一文按照時間順序描述了錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮頭過后的情景。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短詩，完成練習。春水（五）一道小河平平蕩蕩地流將下去，只經過平沙萬里——自由的，沉寂的，它沒有快樂的聲音。一道小河曲（qūqǔ）曲折折地流將下去，只經過高山深谷——險阻的，挫折（zhēzhé）的，它也沒有快樂的聲音。我的朋友！感謝你解答了我久悶的問題，平蕩而曲折的水流里，青年的快樂在其中蕩漾著了！1．給文中的加點字選擇正確的讀音，畫“√”。

2．在文中找出下列詞語的反義詞。

約束——(

)低谷——(

)

筆直——(

)苦悶——(

)

3．作者“久悶的問題”指的是什么問題？

____________________

4．“平蕩而曲折的水流里，青年的快樂，在其中蕩漾著了！”一句中，為什么只有在“平蕩”而又“曲折”的水流里，小河才有“快樂”呢？

____________________

5．這首短詩給你怎樣的啟示？

____________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

請以《那一次，我超越了自己》為題，寫一次自己的非凡經歷吧！注意按一定的順序把這件事情寫清楚，不少于300字。

要求：格式正確，寫出真情實感，不得出現(xiàn)真實姓名。不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀類文，完成練習。蜘蛛的建筑（節(jié)選）法布爾①即使在最小的花園里，也能看到蜘蛛的蹤跡。它們都算得上是“天才的紡織家”。②我們在一只蜘蛛面前停了下來。它正在打基礎呢！它在迷迭香的花上爬來爬去，從一根枝端爬到另一根枝端，忙忙碌碌的。漸漸地，它開始用自己梳子似的后腿把絲從身體上拉出來，放在某個地方作為基底，然后漫無規(guī)則地一會兒爬上，一會兒爬下，這樣奔忙了一陣子后，結果就構成了一個絲架子。這是一個垂直的扁平的“地基”。正是因為它是錯綜交叉的，所以這個“地基”很牢固。后來它在架子的表面橫過一根特殊的絲，別小看這根細絲，那是一個堅固的網的基礎。這根線的中央有一個白點，那是一個絲墊子。③現(xiàn)在是它做捕蟲網的時候了。它（

）從中心的白點沿著橫線爬，很快就爬到架子的邊緣，（

）以同樣快的速度回到中心，（

）從中心出發(fā)以同樣的方式爬到架子邊緣。就這樣一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右。每爬一次便拉成一個半徑，或者說，做成一根輻。不一會兒，便這兒那兒地做成了許多輻，不過次序很亂。在同一個方向安置了幾根輻后，它就很快地往另一個方向再補上幾條，從不偏愛某個方向，它這樣突然地變換方向是有道理的：如果它先把某一邊的輻都安置好，那么這些輻的重量，會使網的中心向這邊偏移從而使網扭曲，變成很不規(guī)則的形狀。所以它在一邊安放了幾根輻后，立刻又要到另一邊去，為的是時刻保持網的平衡。④你們一定不會相信，像這樣毫無次序又時時間斷的工作會造出一個整齊的網。可是事實確實如此，造好的輻與輻之間的距離都相等，而且形成一個很完整的圓。(1)在文中的括號內填入表示先后順序的詞，正確的一項是（

）A．先

慢慢

最后B．先

然后

再C．先

結果

再D．先

然后

慢慢

(2)第2自然段中的“地基”指的是（

）A．絲架子B．絲墊子C．捕蟲網D．輻

(3)蜘蛛在做捕蟲網的時候為什么需要變換方向？

__________________________

(4)作者觀察到蜘蛛是怎樣織網的？(5)課文與選文分別生動地描寫了蟋蟀和蜘蛛住宅的特點，請你試著用學到的方法，準確、形象地描寫生活中的事物。

_____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

多年以后，老師教我們寫的字，我們或許會(

)，但是老師深情的目光，我們永遠不能(

)，我們應該感激老師們(

)地付出。

忘懷

忘記

忘我2）.給加點的字選擇正確的讀音，在括號里打“√”。

親昵（nínì）

塵垢（gòu

hòu）

倔強（jiàngqiáng）臉頰（xiá

jiá）12、語言表達（每題6分共1題）1）.句子

（1）學了《飛向藍天的恐龍》這一課，使我受益匪淺。（使用修改符號修改病句。）

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（2）天空還是一片淺藍，顏色很淺。（照樣子，寫一個描寫顏色的句子。）

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（3）父親對我和弟弟說：“這是我對你們的希望。”（改為轉述句）

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