【初中歷史教案、學案、備課】第13課 香港和澳門的回歸 導學案

第13課香港和澳門的回歸導學案教師寄語：“紫荊開后白蓮開，喜事翩躚接踵來。神州大地齊歡慶，一國兩制譜新篇?！睂W習目標：1．了解和掌握“一國兩制”的提出和含義，香港、澳門回歸祖國的時間及意義，了解主權的含義。2．通過引導學生分析“一國兩制”的偉大構想及其歷史意義和香港、澳門回歸的歷史意義。學習重點香港和澳門回歸的歷史意義學習難點“一國兩制”構想的基本含義學習過程：自主預習背景：解決背景：解決、、問題，實現(xiàn)，是整個中華民族的強烈愿望。提出者：含義：在中華人民共和國境內，大陸實行制度，、和實行制度。意義：““一國兩制”的構想歷史意義：歷史意義：年，中英正式簽署聯(lián)合聲明年月日，中英兩國政府舉行香港政權交接儀式香港回歸香港回歸香港澳門香港澳門回歸祖國年，中葡正式簽署聯(lián)合聲明年月日，中葡兩國政府舉行澳門政權交接儀式澳門回歸澳門回歸探究展示1.議一議：“一國兩制”是怎樣照顧到香港和臺灣的歷史和現(xiàn)實情況的?

2.香港問題、澳門問題和臺灣問題在性質上有什么不同？小結為了便于理解、掌握本課知識，可用下列圖示來梳理知識點，做到提綱挈領。歌謠記憶：改革開放設計師，統(tǒng)一祖國探路子，“一國兩制”好方式，港澳回歸雪國恥。達標檢測1.(重慶)2009年12月20日是澳門回歸祖國十周年的紀念日。把黨中央多年來醞釀的和平統(tǒng)一祖國的構想創(chuàng)造性地概括為“一國兩制”，為澳門回歸祖國開辟了正確道路的是（）A B C D2.有人說：“收回香港，是鄧小平的天才創(chuàng)造”這里的“天才創(chuàng)造”是指：（）A．市場經(jīng)濟B.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制C.“一國兩制”方針D.經(jīng)濟特區(qū)3.(廣東廣州)“一國兩制”構想不適用于下列哪一地區(qū)？（）A．深圳

B．香港

C．臺灣`

D．澳門4.“一國兩制”的構想能夠在香港、澳門成功運用的原因是()①中國綜合國力增強②國際社會的干預③英國、葡萄牙政府主動歸還④“一國兩制”構想的原則性與靈活性的結合①②B.②③C.③④D.①④5.(湖北孝感)2009年，在澳門熱烈慶?；貧w祖國十周年時，廣西也在慶祝解放六十周年。這兩地分別是特別行政區(qū)和民族自治區(qū)，它們的相同點為（）A．都實行社會主義制度B．都是中央人民政府管轄下的地方行政區(qū)域C．都是為了實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一而設立的D．都實現(xiàn)了“一國兩制”的構想6.(浙江紹興)澳門回歸十多年來，GDP以年均近15%的增幅快速增長，人均GDP已達3.9萬美元，成為全球最活躍的微型經(jīng)濟體。這一事實表明，“一國兩制”的實行（）A．融洽了中國人民的感情B．增強了中華民族的文化認同感C．刺激了特區(qū)經(jīng)濟的繁榮和發(fā)展D．保持了特區(qū)生活方式的長期不變7.(湖北十堰)閱讀下列材料：材料一材料二20世紀80年代初，鄧小平從維護祖國和中華民族的根本利益出發(fā)，尊重歷史和現(xiàn)實，以偉大政治家和戰(zhàn)略家的遠見卓識，提出了“一國兩制”的構想。請回答：（1）香港島是通過什么條約割讓的？它被英國殖民者強占了多少年？（2）按照“一國兩制”的構想，中國收回香港后，在香港實行了什么社會制度？（3）材料一中的兩幅圖片形成了鮮明對比，圖一反映的是簽訂條約割讓香港島的情景，圖二反映的是收回香港的情景，“割讓”與“收回”的原因分別是什么？8.(重慶)閱讀下列材料：“一國兩制”的構想從實際出發(fā)，兼顧了各方面的實際利益，因而是各方可以接受的、合情合理的、切實可行的方案。這一構想，既體現(xiàn)了實現(xiàn)祖國統(tǒng)一、維護國家主權的原則，又充分考慮到臺灣、香港、澳門的歷史和現(xiàn)實，具有高度的靈活性，是推進祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針?！獥钕炔摹吨腥A人民共和國史》請回答：（1）結合所學知識回答，什么是“一國兩制”？（2）根據(jù)以上材料說明，鄧小平創(chuàng)造性地提出“一國兩制”的重要依據(jù)。（3）結合所學知識，列舉我國實施“一國兩制”國策所取得的重大成果。9.閱讀下列材料：我好比鳳閣階前守夜的黃豹，母親呀，我身份雖微，地位險要。如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，咽著我的脂膏。母親呀，我哭泣號陶，呼你不應。母親呀，快讓我躲入你的懷抱!母親!我要回來，母親!——聞一多《七子之歌·香港》請完成：(1)材料中的“我”“母親”“海獅”各指什么?(2)“我”是何時回到“母親”懷抱的？(3)材料表達了作者怎樣的思想感情？答案探究展示1.提示：香港自古以來就是中國的領土；從1842年開始通過中英《南京條約》、中英《北京條約》、中英《展拓香港界址專條》三個不平等條約，香港遭受英國的殖民統(tǒng)治，至今已經(jīng)有一百余年的歷史；香港的經(jīng)濟迅速發(fā)展起來，不僅成為亞洲四小龍之一，而且也是重要的國際自由港、國際金融中心、國際貿(mào)易中心、國際航運中心、國際信息中心；“一國兩制”正是從歷史和現(xiàn)實兩個角度考慮，明確指出，一要實現(xiàn)香港主權回歸，二要保持香港的資本主義制度五十年不變，維持香港的繁榮。1949年，國民黨逃到臺灣，臺灣與祖國大陸進入對立狀態(tài)。在國民黨統(tǒng)治期間臺灣的經(jīng)濟也有一定的發(fā)展，“一國兩制”就是考慮到臺灣的歷史情況和現(xiàn)實情況，不僅保持臺灣的資本主義制度，而且臺灣可以保留自己的軍隊。2.香港、澳門問題：屬于主權外交問題；臺灣問題：屬于中國內政問題。達標檢測1.B2.C3.A4.D5.B6.C7.（1）香港島是通過《南京條約》被割讓的，它被英國殖民者強占了155年。（2）中國收回香港后，在香港實行資本主義制度。（3）割讓原因：清政府政治腐敗，綜合國力衰弱，腐朽沒落的封建主義不能對抗新興的資本主義。收回原因：中國綜合國力增強，人民渴望統(tǒng)一，中央領導決策正確等。8.（1）“一國”，就是一個統(tǒng)一的中國?！皟芍啤本褪窃谥腥A人民共和國內，大陸實行社會主義制度，臺灣、香港、澳門實行資本主義制度。（2）“一國兩制”構想兼顧了各方面的實際利益，既體現(xiàn)了實現(xiàn)祖國統(tǒng)一、維護國家主權的原則，又充分考慮到臺灣、香港、澳門的歷史和現(xiàn)實。（3）香港、澳門先后回歸祖國。9.⑴“我”指的是香港；“母親”指的是中國；“海獅”指的是英國殖民者。⑵1997