部編版五年級下冊語文期末考試試題帶答案

部編版五年級下冊語文期末考試試卷一、選擇題1．下面加點字讀音完全正確的一組是（）A．腮邊（sāi）玷污（zhān） B．漂泊（pō）葬身（zàng）C．撩亂（liáo）眷念（juàn） D．分外（fēn）秉性（bǐng）2．下列對詩句“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家”的理解有誤的一項是（）A．“晝”“夜”這兩個表示時間的字，讓我們感受到了村莊兒女的辛苦和勤勞。B．“各當家”蘊含著“窮人的孩子早當家”這一道理。C．這兩句詩表達了作者對勞動人民的贊美之情。D．詩句大意是說白天在田間鋤草，夜晚搓麻線農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己的本事。3．下列詞語搭配不正確的一項是（）A．黯然的目光熱烈的眷念B．緊縮的眉頭繁忙的工作C．心愛的長子無限的父愛4．在下面語段中的括號里填入表示動作的詞，最合適的一項是（）說時遲，那時快，那個摔倒在地上的運動員，手一（），腳一（），猛地（）了起來，左腳尖（）住起跑線，膝蓋一（），穩(wěn)穩(wěn)地（）著。他的雙臂就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前（），那架勢，就像一只準備起飛的雄鷹。A．撐踮跳頂彎蹲沖 B．撐踮爬頂彎蹲傾C．踮撐爬踩彎蹲傾 D．撐踮跳踩蹲彎沖5．下列詞語書寫不正確的一項是（）A．依次信心等級B．肩膀調(diào)換垂頭喪氣C．挖苦輕篾胸有成竹D．夸耀譏諷得意揚揚6．下列各項中，讀音有誤的一項是（）A．搔癢（sāoyǎng） B．薄弱（bōruò） C．污穢（wūsuì） D．窈窕（yǎotiǎo）給加點字選擇正確的解釋。7．單他有這個不成？（）A．單獨 B．只；僅 C．奇數(shù)的8．我不管，我且拿起來。（）A．尚且 B．并且 C．暫且，姑且二、填空題9．讀拼音，寫詞語。nàhǎnzhǎnxīnxiánjiēfàngsìcùyōng（_______）（________）（________）（_______）（_______）wéigānzhēyǎnshēngchùmiǎoxiǎocíxiáng（_______）（________）（________）（_______）（_______）10．把成語補充完整，再選擇合適的成語填空。①神機（______）（______）②心（______）膽（______）③養(yǎng)尊（______）（______）④興致（______）（______）⑤一針（______）（______）⑥半信（______）（______）⑦出（______）劃（______）⑧摩拳（______）（______）⑨躍躍（______）（______）仿照畫“”詞語的結(jié)構(gòu)，再寫出兩個這樣的詞語：________、________。11．課文內(nèi)容回放。①楚人有鬻__________，譽之曰：“吾盾之堅，_________?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，___________。”或曰：“_____________，何如？”②孔指___________：“____________?！眱簯?yīng)聲答曰：“_______________?！?2．閱讀屋。這學(xué)期，我們開啟了古典名著之旅，我知道了四大名著是《_______》、《_______》、《_______》、《_______》。在書中我認識了許多個性鮮明的人物，如神機妙算的諸葛亮、大鬧天宮的______、及時雨________。13．選詞填空。跳出出現(xiàn)（1）愛心是一泓（____）在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。（2）忽見叢雜中（____）一個石猴。歡喜高興（3）這些牛羊肥得滾瓜流油，牧民們可（____）了。（4）眾猴聽得，個個（____）。三、語言表達14．按要求完成句子練習(xí)。（1）老師對我們說：“夜里飛行，說明你們在長身體”。（改為轉(zhuǎn)述句）______________________________（2）云彩在天空飄蕩。（寫成比喻句）______________________________（3）聚集在一起的小艇一會兒就散開了。（縮寫句子）______________________________（4）沃克醫(yī)生很佩服劉伯承的驚人毅力。（改為反問句）______________________________四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀?！赌翀鲋畤罚ü?jié)選）①荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比尊嚴。極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。②這就是真正的荷蘭。這就是真正的荷蘭：碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠方。③遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。15．畫橫線的句①是文章的_______句，它在全文中的作用是_____________。16．畫橫線的句②在朗讀中應(yīng)讀出_____的語氣。17．對畫橫線的句③理解有誤的一項是（）A．馬兒自由馳騁，在這里無憂無慮、自由自在地生活。B．這句話運用了夸張的修辭手法。C．作者贊嘆了草場與駿馬的和諧。18．請體會文中畫波浪線的句子，這句話運用了__________的修辭手法，這樣寫的好處是：______________。課外閱讀。畫畫也得實事求是齊白石、張大千和徐悲鴻都是我國現(xiàn)代著名畫家。1934年，張大千畫了一幅《綠柳鳴蟬圖》，畫上是一只大蟬俯趴在柳枝上，蟬頭朝下，作欲飛狀。齊白石見了這幅畫便說，“大千此畫謬矣！蟬趴在柳枝上，欲飛時，其頭當永遠朝上，絕對不能朝下?！睆埓笄У弥?，雖然沒說什么，心中卻不服氣。1939年，張大千到四川青城山寫生。那時正值盛夏，住處附近的蟬聲此起彼伏。張大千想起齊白石的說法，不禁跑到屋外仔細觀察。只見大樹上密密麻麻爬滿了蟬，其欲飛時，都是頭朝上。張大千想起齊白石的話，不禁大為感佩。1945年抗戰(zhàn)勝利后，徐悲鴻夫婦在家中設(shè)宴，專門招待齊白石與張大千。飯后，徐悲鴻提議請齊、張二人合作一幅繪畫作品，但要“反串”，即請齊白石畫張大千擅長畫的荷花，而張大千則畫齊白石拿手的蝦，共同組成一幅畫。張請齊先畫，齊白石乘興揮毫，用黑墨畫了三片荷葉，另又著色，用赭紅畫了兩朵荷花。接著，張大千在齊白石的圖上補繪了幾只小蝦，在荷葉下的水中嬉戲，動靜結(jié)合，組成了一幅完整的作品。忽然，齊白石向張大千使了個眼色，把張拉到一邊，悄悄說道：“大千先生，蝦……蝦身只有六節(jié)喲！”張大千一聽，有些疑惑，但還是在畫面上又添了些水草與水紋，把節(jié)數(shù)不準確的蝦身給，蓋了起來。宴席散去，張大千回到旅舍，馬上派人買了一大簍河蝦，仔細觀察后發(fā)現(xiàn)，蝦不論大小，其身子通通只有六節(jié)。此后，張大千更佩服齊白石的繪畫功力了。19．齊白石說“此畫謬矣”的原因是________________。20．“張大千想起齊白石的話，不禁大為感佩”，他感佩的是：________________________________21．“反串”在文中指的什么？聯(lián)系上下文來說一說。_________________________________22．圍繞題目，短文寫了兩件事。請你把這兩件事概括出來。__________________________________23．忽然，齊白石向張大千使了個眼色，把張拉到一邊，紅著臉悄悄說道：“大千先生，蝦……身只有六節(jié)喲！”從齊白石的話語及當時的動作、神態(tài)，你體會到了：___________和__________。五、文言文閱讀課內(nèi)閱讀。楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又謄其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又葑又?，何如？”其人弗能應(yīng)也，夫不可陷之盾與不陷之矛，不可同世而立。24．說說文中畫橫線句子的意思。_________________________________________________________________25．判斷下面每組詞句中帶點字的意思是否相同，相同的在后面括號里打“√”，不同的打“×”。（1）以子之矛（_______）妻離子散（2）其人弗能應(yīng)也（_______）應(yīng)答（3）吾盾之堅（_______）堅不可摧（4）或曰（_______）或是你去，或是他去26．故事中“其人弗能應(yīng)也”也可以換“那個人___________________”。（根據(jù)表情、動作寫一個成語）27．假如你是楚國商人，你該怎樣來推銷你的“矛”和“盾”？_________________________________________________________六、書面表達28．習(xí)作。成長的日子里，我們身邊總有些性格鮮明的人給我們留下深刻的印象。請大家選擇一個人寫下來，運用本學(xué)期學(xué)習(xí)過的描寫人物的方法，具體地表現(xiàn)出人物的特點。題目自擬。語句通順，書寫工整，不少于400字。參考答案1．C2．C3．A4．B5．C6．C7．B8．C9．吶喊嶄新銜接放肆簇擁桅桿遮掩牲畜渺小慈祥10．妙算驚戰(zhàn)處優(yōu)勃勃見血半疑謀策擦掌欲試白發(fā)蒼蒼白雪皚皚11．盾與矛者物莫能陷也于物無不陷也以子之矛陷子之盾以示兒曰此是君家果未聞孔雀是夫子家禽12．三國演義水滸傳西游記紅樓夢孫悟空宋江13．出現(xiàn)跳出高興歡喜14．老師對我們說，夜里飛行，說明我們在長身體。棉花糖般的云彩在天空飄蕩。小艇散開了。沃克醫(yī)生怎能不佩服劉伯承的驚人毅力？15．總起句（或者中心句）總起全文，點明中心16．贊美17．B18．比喻、擬人賦予牛犢和老牛以人的神態(tài)，把他們寫得生動形象19．蟬趴在柳枝上，欲飛時，其頭當永遠朝上，絕對不能朝下20．齊白石對蟬的活動狀態(tài)居然了解的這么細致入微。21．齊白石畫張大千擅長畫的荷花，而張大千則畫齊白石拿手的蝦。22．（1）齊白石指出張大千畫蟬的錯誤，令張大千感佩（2）齊白石指出張大千畫蝦的錯誤，張大千更佩服齊白石的繪畫功力了。23．他注意說話的語氣委婉他待人有禮貌，照顧別人的感受24．有的人問他：“如果用你的矛刺你的盾，會怎么樣？”25．×√√×26．啞口無言27．示例：賣矛的時候，可用一個質(zhì)量不如自己的矛的產(chǎn)品加以比較，賣盾的時候用同樣的方法加以比較，這樣既可以試出自己的矛的好處，也能比較出自己盾的質(zhì)量。28．范文：印象深刻的人在我腦海中有許多印象深刻的人，有在幼兒園辛勤培養(yǎng)我的馬老師和黃老師，和原來在幼兒園的好朋友貝貝，還有……但是現(xiàn)在回想起來我最難忘的是一位在公交車上的一位叔叔。在前年的暑假，我和媽媽坐公交車回姥姥家。那天很熱，車上的人很多，熱得我們滿頭大汗。過了幾站有一位腿腳不好白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車。這時，售票員阿姨就喊：“誰給這位大媽讓個座!”售票員阿姨喊了好幾遍，都沒人起來讓座。當時我想：怎么這么半天都沒人讓座呀!過一會兒，有一位叔叔慢慢站了起來，他說：“大媽您坐這里吧