機械制圖課程單元教學設計

《機械制圖》課程單元教學設計單元標題標準件的畫法單元教學學時8在整體設計中的位置第6次授課班級上課時間上課地點學標教目能力目標知識目標素質目標1.能正確繪制螺紋緊固件工程圖；?能正確繪制平鍵連接工程圖；?能正確繪制直齒輪及其連接工程圖；.能正確繪制滾動軸承連接工程圖。1?掌握螺紋緊固件、平鍵連接、直齒輪及其連接、滾動軸承連接的結構及作用；2?掌握各種標準件及其連接相關國家標準；3.掌握各種標準件及其連接的工程圖表達方式。1?培養(yǎng)學生工程圖表達機械機構的能力；2.培養(yǎng)學生查閱和使用機械制圖國家標準的習慣。能力訓練任務任務1：繪制螺紋緊固件工程圖；任務2：繪制平鍵連接工程圖；任務3：繪制直齒輪及其連接工程圖；任務4：繪制滾動軸承連接工程圖。課的單次用語詞農(nóng)使外中文名稱英文全稱螺栓screwbolt螺母nut平鍵key滾動軸承Rollingbearing齒輪gear和境學料情教材情境：一個減速器需要測繪其結構，動力輸入的帶輪軸端固定用螺紋定位，與軸用平鍵連接；動力和速度傳遞用直齒輪連接，齒輪與軸通過平鍵連接；軸與箱體用滾動軸承連接。按照國家標準要求，用工程圖表達螺紋、平鍵、直齒輪及軸承連接。所需資料：《機械制圖》教材及其配套習題冊、螺紋及螺紋緊固件表示法(GB/T4459.1-1995)、滾動軸承表示法(GB/T4459.7-2007)、齒輪表示法(GB/T4459.2-2003)、切向鍵及其鍵槽(GB/T1974-2003)所需儀器、設備：手工繪圖：圖版、丁字尺、三角板一套、圓規(guī)、鉛筆、圖紙，測繪工具一套。計算機繪圖：計算機、繪圖軟件、測繪工具一套。單元教學進度步驟1情境導入教學內(nèi)容能力目標知識目標教學內(nèi)容：用情境導入課程能力目標：能夠分析標準件的結構、確定釆用的視圖表示法教師活動學生活動時間(min)教學內(nèi)容：螺紋連接的結構及作用、表達螺紋連接的方法能力目標：能正確繪制螺紋連接工程圖；知識目標：掌握螺紋連接的結構及作用、相關國家標準、工程圖表達方式3完成任務教學內(nèi)容：平鍵連接的結構及作用、表達平鍵連接的方法能力目標：能正確繪制平用情境|導入|單元課程,并提問本課用到、前面學過的知識進行復習；跟學生一起麗］標準件結構，確定視圖表示法；麗本單元的目標和任務。交代任務I：繪制螺紋緊固件工程圖；組織|學生繪制螺紋緊固件結構簡圖；組織|學生測量螺紋緊固件結構尺寸并標注；醫(yī)細學生學習螺紋緊固件在國家標準中的表示方法; 畫學生繪制螺紋緊固嚴工y圖; 點』］學生繪制的工程圖并盧問|國家標準中特殊表不方法；麗學生自學管螺紋、傳動螺紋等其它螺紋的工程圖表示法。交代任務1：繪制平鍵連接工程圖；組織|學生繪制平鍵連接結構簡圖；組織|學生測量平鍵連接結構尺寸并標注；I回答II教師的提問,并明確單元目標；跟老師一起|囲|標準件結構，確定視圖表示法;囤本單元的目標和任務。接受任務。選取學生在黑板上、其他學生在圖紙上畫螺紋緊固件結構簡圖；構尺寸并標注;||查閱、學習||螺紋緊固件在國家標準中的表示方法；帀螺紋緊固件工程圖；聽取II教師點評并II回答老師的提問；觀看||PPT,||自學||管螺紋、傳動螺紋等其它螺紋的工程圖表示法。接受任務。選取學生在黑板上、其他學生在圖紙上畫平鍵連接蘋構簡圖；|厚可測量平鍵連接結構尺寸并標注；1065二鍵連接工程圖；知識目標：掌握平鍵連接的結構及作用、相關國家標準、工程圖表達方式教學內(nèi)容步驟 能力目標知識目標教學內(nèi)容：直齒輪及其連接的結構及作用、表達螺紋連接的方能力目標：能正確繪制直齒輪及其連接連接工程圖；知識目標：掌握直齒輪及其連接的結構及作用、相關國家標準、工程圖表達方式4完成二鍵連接工程圖；知識目標：掌握平鍵連接的結構及作用、相關國家標準、工程圖表達方式教學內(nèi)容步驟 能力目標知識目標教學內(nèi)容：直齒輪及其連接的結構及作用、表達螺紋連接的方能力目標：能正確繪制直齒輪及其連接連接工程圖；知識目標：掌握直齒輪及其連接的結構及作用、相關國家標準、工程圖表達方式4完成任務組織I學生測量直齒輪及其連接結構尺寸并標注；接結構尺寸并標注;教學內(nèi)容：滾動軸承連接的結構及作用、表達螺紋連接的方法能力目標：能正確繪制滾組織I學生繪制滾動軸承連接結構簡圖；組織I學生測量滾動軸承連接結構尺寸并標注；學生活動時間(min)65教師活動組織I學生學習平鍵連接在國家標準中的表示方法；I組織］學生繪制平鍵連接工程圖；I點列學生繪制的工程圖并［貳問I國家標準中特殊表誓?法；壓］學生自學半圓鍵、花鍵等其它鍵的工程圖表示法。交代任務1:繪制直齒輪及其連接工程圖；莎］學生繪制直齒輪及其連接結構簡圖；組織I學生學習直齒輪及其連接在國家標準中的表示方法；I組織I學生繪制直齒輪及其連接工程圖；兩曲學生繪制的工程圖并慮問I國家標準中特殊表示方法; 匪可學生自學斜齒輪的工程圖表示法。交代任務1:繪制滾動軸承連接工程圖；查閱、學習平鍵連接在國家標準中的表示方法;畫平鍵連接工程圖;西教師點評并壁老師的提問；觀看|PPT,||自學悴圓鍵、電鍵等其它鍵的工程圖表示法。接受任務。選取學生在黑板上、其他學生在圖紙上嗣直齒輪及其連接結構簡圖；I查閱、學習|直齒輪及其連接在國家標準中的表示方法；險制直齒輪及其連接工程圖；麗剛教師點評并［F畫老師的提問；||觀看||PPT,佰剽斜齒輪的工程圖表示法。接受任務。選取學生在黑板上、其他學生在圖紙上畫|滾動軸承莘接結構簡圖；［￥習|測量滾動軸承連接結構尺寸并標注；步驟教學內(nèi)容能力目標知識目標教師活動學生活動時間(min)四動軸承連接工程圖；知識目標：掌握滾動軸承連接的結構及作用、相關國家標準、工程圖表達方式組織連接示方j學生學習滾動軸承在國家標準中的表去；查閱、學習滾動軸承連接在國家標準中的表示方法；組織連接:Kg表示;學生繪制滾動軸承匸程圖；繪制圖；滾動軸承連接工程學生繪制的工程圖旨國家標準中特殊礦法；聽取老師右教師點評并IF剳片提問；組織承的:學生自學向心球軸匸程圖表示法。觀看軸承卡PPT,恒唧向心球1勺工程圖表示法。6考核對學生本單元的完成情況進行考核教師屈進行考核評價；學生之間考核評價；15教師抽查學生進行回；悅剽教師評價。教師降可學生互評。怖團其他學生評價。作業(yè)鞏固本單元所學：完習題冊中關于標準件工程圖的繪制練習。為下次課做準備：查閱相關機械制圖國家標準，預習教材關于箱體類零件的繪制，制作簡單PPT文檔講述箱體類零件結構表達方法，下次課抽取幾名學生進行介紹。課后體會附：本次課任務及單元考核表:務名稱考核內(nèi)以、任務一：繪制螺紋緊固件工程圖賦分學生評價教師評價成績自評互評分項成績總分職業(yè)素質（50分）上課出勤情況（遲倒、曠課）10課堂表現(xiàn)（積極回答問題）20主動學習（主動閱讀相關國家標準及教材課前預習）10團隊合作情況（主動與其他同學討論并提出建議）10過程考核（50分）繪制結構簡圖10標注結構簡圖尺寸10繪制工程圖20標注工程圖尺寸10

務名稱考核內(nèi)專、任務二：繪制平鍵連接工程圖賦分學生評價教師評價成績自評互評分項成績總分職業(yè)素質（50分）上課出勤情況（遲倒、曠課）10課堂表現(xiàn)（積極回答問題）20主動學習（主動閱讀相關國家標準及教材課前預習）10團隊合作情況（主動與其他同學討論并提出建議）10過程考核（50分）繪制結構簡圖10標注結構簡圖尺寸10繪制工程圖20標注工程圖尺寸10

務名稱考核內(nèi)專、任務三：繪制直齒輪及其連接工程圖賦分學生評價教師評價成績自評互評分項成績總分職業(yè)素質（50分）上課出勤情況（遲倒、曠課）10課堂表現(xiàn)（積極回答問題）20主動學習（主動閱讀相關國家標準及教材課前預習）10團隊合作情況（主動與其他同學討論并提出建議）10過程考核（50分）繪制結構簡圖10標注結構簡圖尺寸10繪制工程圖20標注工程圖尺寸10

務名稱考