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第一學(xué)期一年級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作計劃一年級教學(xué)工作計劃

第一學(xué)期一年級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作計劃這學(xué)期,我擔(dān)任一年級二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。為了不停提升自己的精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強(qiáng)化專業(yè)技能和提升教育教學(xué)水平的過程。依據(jù)實際情況我確定以下個人工作計劃:

一、師德修養(yǎng)。

熱愛學(xué)校,熱愛本職員作,擁護(hù)和支持校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),起到表率作用,和同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。老師職業(yè)作為一個以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,因此,作為一名老師,我時刻告誡自己重視個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。老師要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,當(dāng)好人梯,對教育事業(yè)忠誠不二,矢志不渝,無怨無悔。要樹立當(dāng)代學(xué)生觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘。在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

二、讀書學(xué)習(xí)。重視個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提升本身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力爭為學(xué)生發(fā)明最好的教育。用教育理論武裝自己,為了自己的教育教學(xué)立即的提升,讀書是一個至關(guān)主要的路徑,因此我在本學(xué)期要堅持讀相關(guān)教育的書籍.,如:師生溝通的藝術(shù),教學(xué)策略,教育新理念,課堂管理的策略。除了讀相關(guān)教學(xué)的書籍外,我還要不停去讀其它的書籍,來武裝自己的思想。

三、課堂教學(xué)。

課堂是做老師的根本,是學(xué)生愉快學(xué)習(xí)的樂園。本學(xué)期除了做好備課、上課、作業(yè)設(shè)置和批改等常規(guī)性工作外,我計劃從三方面進(jìn)行課堂教學(xué)——說數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。

“說數(shù)學(xué)”指數(shù)學(xué)交流。課堂上師生互動、生生互動的合作交流,能夠構(gòu)建平等自由的對話平臺,使學(xué)生處于主動、活躍、自由的狀態(tài),能出現(xiàn)始料未及的體驗和思維碰撞火花,使不一樣的學(xué)生得到不一樣的發(fā)展。

“做數(shù)學(xué)”,數(shù)學(xué)于實踐,又服務(wù)于實踐。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,要不停給學(xué)生實踐的機(jī)會,讓學(xué)生在動手動腦中操作,在實踐中體驗數(shù)學(xué)。經(jīng)過實踐活動,能夠使學(xué)生取得大量的感性知識,同時有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,激發(fā)學(xué)生求知欲。

“用數(shù)學(xué)”在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我要聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活實際,讓學(xué)生在生活中感知數(shù)學(xué),從而使學(xué)生不再以為數(shù)學(xué)是皇冠上的明珠而高不可及,不再以為數(shù)學(xué)是脫離實際的海市蜃樓而虛無飄渺。這么,既可加深對數(shù)學(xué)知識的了解,又能讓學(xué)生切實體驗到生活中到處有數(shù)學(xué),體驗到數(shù)學(xué)的價值。

四、教學(xué)研究。

(1)主動參校本研修及各級各類培訓(xùn)活動。(2)在反思中成長,每學(xué)期最少寫出三篇有質(zhì)量的教學(xué)反思。(3)立即總結(jié),撰寫論文。在學(xué)習(xí)理論、開展教改實踐的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗、撰寫教育教學(xué)論文。(4)同伴互動,取長補(bǔ)短;相互聽課,互補(bǔ)不足。

5主動參加課題研究。

五、其它。

主動參加學(xué)生的午間照管和課后服務(wù)工作,主動配合班主任孔老師做好學(xué)生的安全、思想、生活等方面的

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