《荷花淀》《黨費》課件 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

月亮升起來。院子里

涼爽得很，

干凈得很。白天破好的葦眉子

潮潤潤的，

正好編席。女人

坐在小院當中。手指上

纏絞著

柔滑修長的葦眉子。葦眉子

又薄又細

在她懷里跳躍著。她像坐在一片潔白的雪地上，

也像坐在一片潔白的云彩上。淀里

也是一片銀白世界。水面

籠起一層薄薄透明的霧。風吹過來

帶著新鮮的荷葉荷花香。一根藤上別樣花

——探討小說中的別樣美選擇性必修中冊第二單元《荷花淀》《黨費》群文閱讀按照課本劃分的三個部分，通過主要人物概括主要情節(jié)。《黨費》水生嫂與夫話別——水生嫂探夫遇敵——水生嫂助夫殺敵“我”尋找黃新——“我”第一次見黃新——“我”第二次見黃新

課文梳理回顧（1-31）（32-61）（62-85）（1-5）（6-29）（30-60）《荷花淀》郝宇民曾說：“《荷花淀》是一篇純美小說，它的藝術(shù)中心在于創(chuàng)造一種獨特的美的意味?！闭埥Y(jié)合小說第一部分（1-31段），找找《荷花淀》的“美”。學習任務一：尋找和品味美環(huán)境美人物美賞讀

月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子濕潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶新鮮的荷葉荷花香?！经h(huán)境描寫（1段、3段）】荷花淀的環(huán)境美：自然、純凈、清新、寧靜……精讀【從細節(jié)描寫體會水生嫂的心理（14-22段）】

分小組分角色朗讀：每小組自選兩名同學朗讀“夫妻話別”段落（14-22段），然后小組展示。其他同學思考，展示的小組有沒有表現(xiàn)出水生嫂的細膩心理，并說出理由。注意：只讀對話內(nèi)容，可以運用重音、停頓、語速等朗讀技巧等。水生嫂的心理：有點埋怨——有點為難——支持丈夫荷花淀的人物美（精神美）女人低著頭說：“你總是很積極的。”女人沒有說話。過了一會兒，她才說：“你走，我不攔你。家里怎么辦？”女人鼻子里有些酸，但她并沒有哭，只說：“你明白家里的難處就好了?！?/p>

2.在《黨費》第三部分（30-60段）中，作者選取了哪些事來表現(xiàn)黃新身上的美呢？最能打動你的是哪件事？

學習任務一：尋找和品味美阻止女兒吃咸菜掩護“我”而犧牲【從細節(jié)描寫體會黃新的情感】配樂讀：請一位同學有感情地朗讀“阻止女兒吃咸菜”段落（32段），

其他同學思考，這一段為什么用大量筆墨寫妞兒？（32）妞兒不如大人禁折磨，比她媽媽瘦的還厲害，細長的脖子挑著瘦腦袋，有氣無力地倚在她媽媽的身上。大概也是輕易不大見油鹽，兩個大眼骨碌碌地瞪著那一堆堆的咸菜，饞得不住地咂嘴巴。她不肯聽媽媽的哄勸，還是一個勁兒地扭著她媽媽的衣服要吃。又爬到那個空空的破壇子口上，把干瘦的小手伸進壇子里去，用指頭蘸點兒鹽水，填到口里吮著，最后忍不住竟伸手抓了一根腌豆角，就往嘴里填。她媽媽一扭頭看見了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅籮筐里的菜，忙伸手把那根菜拿過來。孩子哇的一聲哭了。對比黃新：對女兒吝嗇VS對我的照顧黃新的人物美（精神美）（22）她揭開砂罐，拿出兩個紅薯絲子拌和菜葉做的窩窩，又拉出一個破壇子，在里面掏了半天，摸出一塊咸蘿卜，遞到我臉前說。“你干的是光榮事情?！保?0段）《荷花淀》“只要有咱的黨，有咱的紅軍，說不定能保住多少孩子哩！”（36段）《黨費》在戰(zhàn)爭年代時，只有保護國家，才能保護家人。【問1：在糾結(jié)矛盾中，水生嫂、黃新為什么要這樣做？】“她們學會了射擊……她們配合子弟兵作戰(zhàn)，出入在那蘆葦?shù)暮＠?。”?5段）水生嫂參加革命“兩個白匪跑出去，一陣腳步聲往西去了，剩下的兩個白匪扭住她往外走。”（52段）黃新最終犧牲在戰(zhàn)爭年代下，參加革命，為此犧牲生命，就是一種崇高的精神美！【問2：在小說中，水生嫂、黃新最后的選擇是什么？】探究：別樣美到底指的是什么？

學習任務二：探究和感悟美別樣美：精神分外美

（兩個女人身上的共同點）小組交流分享：對于水生嫂和黃新來說，她們身上有沒有不同之處？學習任務二：探究和感悟美身份不同、年代不同……孫犁

王愿堅

“看到真善美的極致，我寫了一些作品，看到邪惡的極致，我不愿意寫。這些東西，我體驗很深，可以說是鏤心刻骨的。可是我不愿意去寫這些東西，我也不愿意回憶它們?！?/p>

“我的創(chuàng)作實踐并沒有背離規(guī)律，我依然寫的是我所熟悉的生活……它使我有一條通向紅軍時代戰(zhàn)爭生活的路，可以憑借紅軍時代斗爭生活去噴吐、燃燒。”

孫犁喜歡寫“美”，當孫犁書寫冀中抗日烽煙時，往往是以“美”的人物、情景和故事來從側(cè)面表現(xiàn)?！对趯O犁眼中，冀中平原上的烽火這樣“美”》這些含血帶淚的故事對于新中國出生的年輕一代太有教育意義了。太需要讓他們知道老一輩革命者的英勇奮斗、不怕犧牲的精神了。

《王愿堅：立志“寫盡紅軍英雄志”》荷花淀派

革命現(xiàn)實主義荷花淀派：彰顯普通人身上的淳樸人性和美好品德，

用樂觀主義鼓舞人們前行。

革命現(xiàn)實主義：刻畫英雄人物身上的英雄品質(zhì)，

用現(xiàn)實主義激勵人們前行?！逗苫ǖ怼罚涸娗楫嬕獾暮苫ǖ怼⒋緲銟酚^的水生嫂們，

讀起來清新優(yōu)美，充滿詩意。

《黨費》：緊張兇險的情節(jié)、英勇無畏的共產(chǎn)黨員，

能讀出強烈的色彩，還有激蕩的感情。探究：別樣美指的又是什么？

學習任務二：探究和感悟美別樣美：人物身份、所處時代不同

寫作時間、寫作目的不同創(chuàng)作風格、讀者感受不同……

荷花淀派

革命現(xiàn)實主義一根藤上別樣花既可以是兩朵分外美麗、分外芬芳的女人花，也可以是兩個不同作家、不同風格的文學作品，孫犁

王愿堅她們同中有異，又異中有同，她們共同美麗，又各自綻放！宗白華在《美學二十講》中說道，“美往低了說，是一種禮貌；往高了說，是一種道德……美是責任?！痹谖覀兩钪校性S許多多這樣的別樣美，你能列舉一些例子嗎？

學習任務三：學習和成為美新華社北京2023年5月11日電中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日給海軍潛艇部隊某艇員隊全體官兵回信,對他們予以親切勉勵。普通的海軍潛艇部隊士兵新華社北京2023年5月11日電中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日給海軍潛艇部隊某艇員隊全體官兵回信,對他們予以親切勉勵。（改寫）不要問我來自哪里，我來自祖國的四面八方，我是追風趕月的青年人，奔走在平凡的歲月里，你聽不到我的豪言壯語，我只能告訴你，我在追求我的美麗，神圣的使命擔在我肩上，青春的年紀要看最美的風景，請你，請你記住這句話，我們永遠和祖國在一起。（中國海軍潛艇部隊之歌）不要問我在哪里，問我也不能告訴你，我是中國海軍潛艇兵，航