工程企業(yè)管理課程設計方案

工程企業(yè)管理課程設計方案一、課程背景和目標1.1課程背景工程企業(yè)管理是一門涉及組織、計劃、資源、人力以及監(jiān)督等多方面的綜合性課程。在現代社會中，工程企業(yè)管理的重要性越來越突出，因為它直接影響到企業(yè)的運營效率、利潤以及競爭力。1.2課程目標理解工程企業(yè)管理的基本概念和原理；掌握項目管理、人力資源管理、進度控制和質量管理等工程項目管理的關鍵技能；培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通協(xié)作能力；發(fā)展學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力；提高學生的決策能力和領導能力。二、課程內容和教學安排2.1課程內容工程企業(yè)管理概述項目管理與可持續(xù)發(fā)展人力資源管理進度控制與資源分配成本分析和預算管理質量管理與標準化風險管理與決策分析溝通與協(xié)作2.2教學安排本課程為15周的學期課程，每周授課3學時。教學安排如下：周次內容授課形式1-2工程企業(yè)管理概述講座3-4項目管理與可持續(xù)發(fā)展講座+案例5-6人力資源管理講座+小組討論7-8進度控制與資源分配講座+實踐9-10成本分析和預算管理講座+案例11-12質量管理與標準化講座+小組討論13-14風險管理與決策分析講座+案例15溝通與協(xié)作講座+小組演練三、教學方法和評估考核3.1教學方法講座：講授工程企業(yè)管理的基本理論和概念；案例分析：通過實際案例，討論解決方案和管理策略；小組討論：學生分組進行問題討論和策略制定；實踐活動：進行實際項目的模擬實踐，加強學生的實際操作能力；小組演練：通過團隊協(xié)作演練，培養(yǎng)學生的溝通和協(xié)作能力。3.2評估考核本課程的評估考核方式包括課堂表現、小組項目報告和期末考試等。課堂表現占總評成績的20%，包括參與度、討論質量、提問和回答等；小組項目報告占總評成績的30%，要求學生進行項目策劃和實施，并撰寫項目報告；期末考試占總評成績的50%，考察學生對課程內容的綜合掌握和理解。四、參考教材和學習資源4.1參考教材方洪波.軟技能與工程管理實踐[M].電子工業(yè)出版社,2019.張敏.工程經濟與項目管理[M].中國水利水電出版社,2018.4.2學習資源電子書籍：提供在線閱讀和下載電子書籍，供學生深入學習；學術論文：提供相關領域的學術論文和研究成果，幫助學生了解最新研究進展；案例分析：提供真實項目案例，便于學生進行分析和討論。五、預期成果和社會效益5.1預期成果學生通過本課程的學習，將具備以下能力：熟悉工程企業(yè)管理的基本理論和概念；掌握項目管理的核心技能，包括進度控制、資源分配、成本管理等；具備良好的溝通和協(xié)作能力，能夠有效參與團隊合作；具備問題解決和決策分析能力，能夠在工程企業(yè)管理中提供有效的解決方案；具備創(chuàng)新思維和領導能力，能夠推動工程項目的持續(xù)發(fā)展。5.2社會效益本課程的學生將成為工程企業(yè)管理領域的專業(yè)人才，為企業(yè)的發(fā)展和項目